三型黨組織的學習心得
“三型”黨組織創(chuàng)建活動心得體會
西湖支部羅夢芬
在黨的第十八次全國代表大會上,胡錦濤同志深刻指出:“建設(shè)學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨,確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導核心!边@是我們黨歷史上首次提出“三型政黨”建設(shè)的目標,意義深遠,影響重大。為了貫徹落實好黨的“三型政黨”,江津區(qū)西湖小學黨支部也掀起了學習“三型黨組織”的風潮。通過一學期的認真學習,我收獲頗多。
我認為學習型組織作為一種先進的管理模式,她的創(chuàng)建首先是一個觀念的轉(zhuǎn)變問題。“態(tài)度決定一切”從每個人的言行舉止中可以反映出他的思想,學習型組織作為一種理念,一種檢驗團隊的標準,把它融入到自己的思想與工作中去,解放思想、開動機器。學習型組織所強調(diào)的學習,并不是通常我們在學校所接受的那種灌輸式學習,是自己以一種積極的心態(tài)主動去學習!爸t受益、滿招損”,我們首先得有一個謙虛的態(tài)度,才能在日常工作中、生活中、團隊中去發(fā)現(xiàn)新事物、新知識,這其實也是培養(yǎng)與提高自己的學習能力(或者說技能)。“工作中學習,學習中工作”,學習型組織的學習講究的是感悟,是主動的去擷取,去開拓未知的領(lǐng)域,達到創(chuàng)新,以提高效率創(chuàng)造更多的效益。
對于服務(wù)型組織,支部總是緊緊圍繞中心工作,支持、確保校長全身心地投入到學校的各項教育教學工作中去,帶領(lǐng)黨員率先積極參與學校教育教學的實踐,引導教師把校長的辦學理念轉(zhuǎn)變?yōu)槊總教職工的理念,全身心地投入到教育事業(yè)中去。教學一線的骨干有黨員,送教送學隊伍中有黨員,為殘疾學生捐款最積極的是黨員,黨員是一面旗幟,他們的先鋒模范作用,有力促進了學校的發(fā)展,確保學校中心工作的順利完成。
建設(shè)創(chuàng)新型黨組織,就是要落實深化干部人事制度改革的要求,進一步完善干部選拔任用和管理監(jiān)督機制,提高選人用人公信度,努力打造一支政治堅定、能力過硬、群眾信任、科學發(fā)展重任的高素質(zhì)執(zhí)政骨干隊伍;就是要落實人才優(yōu)先發(fā)展的要求,牢固樹立科學人才觀,著力破解體制機制障礙,完善各項人才政策,營造人才干事創(chuàng)業(yè)良好環(huán)境,把更多的優(yōu)秀人才集聚到教育事業(yè)中來;就是要落實加強和改進黨員隊伍教育管理的要求,大膽突破黨員教育管理難點,健全落實創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制,堅持“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的方針,高質(zhì)量抓好黨員發(fā)展工作,確保黨員隊伍的先進性和純潔性;就是要落實弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的要求,著力整治“庸懶散貪”等不良風氣,以優(yōu)良黨風凝心聚力、帶動政風民風;為實現(xiàn)綠色崛起,建設(shè)美麗西小,全面建成小康社會提供堅強的組織保障。
擴展閱讀:“三型三用”的心得體會
“三型三用”的心得體會
在黨的第十八次全國代表大會上,胡錦濤同志深刻指出:“建設(shè)學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨,確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導核心!边@是我們黨歷史上首次提出“三型政黨”建設(shè)的目標,意義深遠,影響重大。為了貫徹落實好黨的“三型政黨”,麗江市各中學教師也掀起了學習,“三型三用”,的風潮。通過這次的認真學習,我收獲頗多。我認為學習型組織作一種先進的管理模式,她的創(chuàng)建首先是一個觀念的轉(zhuǎn)變問題!皯B(tài)度決定一切”從每個人的言行舉止中可以反映出他的思想,學習型組作為一種理念,一種檢驗團隊的標準,把它融入到自己的思想與工作中去,解放思想、開動機器。學習型組織所強調(diào)的學習,并不是通常我們在學校所接受的那種灌輸式學習,是自己以一種積極的心態(tài)主動去學習!爸t受益、滿招損”,我們首先得有一個謙虛的態(tài)度,才能在日常工作中、生活中、團隊中去發(fā)現(xiàn)新事物、新知識,這其實也是培養(yǎng)與提高自己的學習能力(或者說技能)。“工作中學習,學習中工作”,學習型組織的學習講究的是感悟,是主動的去擷取,去開拓未知的領(lǐng)域,達到創(chuàng)新,以提高效率創(chuàng)造更多的效益。對于服務(wù)型組織,總是緊緊圍繞中心工作,支持、確保校長全身心地投入到學校的各項教育教學工作中去,帶領(lǐng)黨員率先積極與學校教育教學的實踐,引導教師把校長的辦學理念轉(zhuǎn)變?yōu)槊總教職工的理念,全身心地投入到教育事業(yè)中去。教學一線的骨干有黨員,送教送學隊伍中有黨員,
中心學校召開了動員會,使我明確了這次活動的目標是要努力樹立學校廉潔、勤政、務(wù)實、高效的新形象;糾正學風不正、消除被動應(yīng)付、克服享樂主義,從而建設(shè)創(chuàng)新型、學習型、高效型、廉潔型、服務(wù)型“五型”教師。通過第一階段的動員學習,我談幾點認識和體會:
一、當前開展的活動,是新時期黨對干部的要求,是廣大人民群眾對教師的期望,是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。
人的一生不過幾十年時間,真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的,所以一定要珍惜時間、珍惜崗位,教書育人,可以樹立團結(jié)協(xié)作的教師形象。團結(jié)是大局,團結(jié)出凝聚力,團結(jié)出戰(zhàn)斗力,團結(jié)是各項事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團結(jié),是衡量和檢查教師素質(zhì)高低、師德的重要標志。通過作風整頓,可以樹立務(wù)實高效的教師形象。實干就是水平,落實就是能力。解決好當前教職工最關(guān)心的熱點、難點問題,最根本的途徑就是真抓實干,最老實的辦法就是一件一件地抓,抓一件落實一件。
二、當前開展的活動,有利于全體教師找準各自工作中存在的問題,對癥下藥,銳意改革,創(chuàng)新思維,不斷完善自身工作。
作為一名教師,要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人,要經(jīng)常想一想什么是“做人”,把學習與改造統(tǒng)一起來,把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來,真正做到教書育人。不但要自己品行端正,業(yè)務(wù)水平高,樂于敬業(yè),端正態(tài)度,還應(yīng)想方設(shè)法投入到學校集體的建設(shè)中,增添自己的一分力量,為校增光、添彩。
三、當前開展的活動,有利于形成良好的師風師德,真正做到一
切為了學生,為了學生的一切,切實解決教學中的不足。
作為一名人民教師,應(yīng)牢固樹立終身學習的觀念,即要學政治、學理論,又要學業(yè)務(wù)、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際,把所學的理論與實際教學相結(jié)合,不斷提高自身綜合素質(zhì),提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。以這次師風師德效能建設(shè)為契機,努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。
現(xiàn)階段進行的動員學習活動,能夠不斷提高教師的政治敏銳性,增強政治鑒別力。通過學習,能夠強化我們的四種意識:“政治意識、責任意識、大局意識、服務(wù)意識”,使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精,以高度的責任感做最好的工作,用最好的服務(wù)為教職工排憂解難,培養(yǎng)學生“四個能力”,努力構(gòu)建和諧校園。能促使我們進一步落實科學發(fā)展觀和正確的政績觀,不斷開創(chuàng)學校工作的新局面,使教育真正做到:讓學生成才,讓家長放心,讓人民滿意!
201*/11/14
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