三進(jìn)三聯(lián)三助實(shí)踐總結(jié)
三進(jìn)三聯(lián)三助實(shí)踐總結(jié)
“進(jìn)”，“聯(lián)”，“助”，這三字從其表面意思我們可以理解為“與時(shí)俱進(jìn)”，“共同聯(lián)合”，“幫助需助之人”。作為當(dāng)代青年的我們，我想我們應(yīng)該積極響應(yīng)這種有益于自身和社會(huì)和諧發(fā)展的活動(dòng)。
但是通過以下幾個(gè)例子，我想我們社會(huì)上大部分人應(yīng)該反思：江西貴溪青年潘輝強(qiáng)勇斗持刀歹徒身負(fù)重傷后，申報(bào)見義勇為稱號(hào)卻遭到拒絕。對(duì)解釋有二：當(dāng)?shù)馗辨?zhèn)長(zhǎng)說潘輝強(qiáng)有前科，曾坐了9個(gè)月的牢，可以開大會(huì)表?yè)P(yáng)并報(bào)銷醫(yī)藥費(fèi)，但申報(bào)榮譽(yù)稱號(hào)比較為難；貴溪政法委副書記李卉則表示，沒評(píng)上不是因?yàn)橛邪傅�，而是因�(yàn)槊~有限，有更加“突出、典型”的見義勇為者被評(píng)上了。
見義勇為的行為事跡受到認(rèn)可，卻不能得到公開的榮譽(yù)。也就是說，此“見義勇為”非彼“見義勇為”。前一個(gè)發(fā)生在日常生活中，幫了忙、救了人、受了傷；后一個(gè)見義勇為存在于政治話語里，往往會(huì)有獎(jiǎng)金、證書和領(lǐng)導(dǎo)接見的待遇。如此說來，一個(gè)人若做了什么見義勇為的事，總難免留下一些委屈與遺憾。唯有獲得了官方榮譽(yù)稱號(hào)，才好一抒胸臆，甚至事跡可以得到散布流傳。這不禁讓我想起了靠登三輪車資助數(shù)百名貧困學(xué)生的白芳禮老人：他感動(dòng)了很多中國(guó)人，卻沒法感動(dòng)電視評(píng)選節(jié)目。幸好，公道尚在人心。
一個(gè)有案底的人去抵擋劫匪，救下受威脅的鄰居，有人稱其為“污點(diǎn)英雄”。然而，潘輝強(qiáng)已為他之前的魯莽行為付出代價(jià)，既是英雄，就不必強(qiáng)調(diào)污點(diǎn)。誰能一輩子不犯錯(cuò)呢？授予見義勇為的稱號(hào)其實(shí)只關(guān)乎單獨(dú)事件的事實(shí)如何，完全用不著追溯以往，否則與歧視何異？又怎么鼓勵(lì)知錯(cuò)能改，浪子回頭？
廣州市見義勇為基金會(huì)日前作出認(rèn)定，廣州一司機(jī)仗義追截三劫匪發(fā)生交通意外，導(dǎo)致劫匪一死兩傷的行為屬于“見義勇為”，為其頒發(fā)見義勇為證書及3000元獎(jiǎng)金。根據(jù)交警部門的調(diào)查，張老師的證照齊全，沒有酒后駕駛等違法行為，發(fā)生車輛碰撞的確事出有因。根據(jù)目擊者的證言、現(xiàn)場(chǎng)的勘察以及嫌疑人的供述等證據(jù)顯示，張老師是在看到事主黎小姐遭持械搶劫后，駕駛車輛希望截停三名犯罪嫌疑人。眾多網(wǎng)民獲悉后紛紛稱贊，認(rèn)為此獎(jiǎng)有助于鼓勵(lì)社會(huì)弘揚(yáng)正氣，揚(yáng)正抑邪，對(duì)于潛在的犯罪分子也是有力的震懾。
原來1月17日晚11時(shí)許，廣州市19歲女大學(xué)生黎某在禮傳二街與環(huán)洲四路交界處時(shí)，突然被三名男子推倒在地，一個(gè)用鐵棍毆打她，一個(gè)抓住她的挎包，并使勁拉拽，女孩見狀死死地用手護(hù)住包。另一名劫匪便拿出一把刀對(duì)著她的手砍去，女孩的手被砍受傷，不得不放開挎包，包里的手機(jī)被搶走，她大聲呼喊“救命”。小學(xué)體育老師張先生駕白色起亞車正途經(jīng)金沙洲禮傳二街路段時(shí)，聽見呼喊，他看見馬路對(duì)角的樹下，有一女三男在糾纏，發(fā)現(xiàn)這名女子被歹徒們一邊抓著頭發(fā)，拉扯著衣服，女孩滿手是血�？匆娺@三名男子持械搶劫，嫌疑人作案得手后乘摩托車逃跑。張老師見狀主動(dòng)追截，快速超車后突然剎車，并打電話報(bào)警�，F(xiàn)場(chǎng)所見剎車痕跡有10多米長(zhǎng)，由于慣性作用，導(dǎo)致兩車發(fā)生相撞，造成摩托車失控側(cè)翻，二名劫匪受傷，一名劫匪搶救無效死亡。從剎車痕跡看，張老師本意是截住罪犯逃跑，造成傷亡完全歸罪于罪犯負(fù)隅頑抗所致。
以上的第一個(gè)例子說明了:這個(gè)社會(huì)不應(yīng)該對(duì)哪些曾經(jīng)犯過錯(cuò)誤的人心存偏見！的確，在當(dāng)今社會(huì)上這種現(xiàn)象確實(shí)不少見，但是“人非圣賢，孰能無過”。錯(cuò)了之后能改正也就是個(gè)成功者；第二個(gè)例子說明了：雖然是一起車禍?zhǔn)录�，但是這也是出于見義勇為而引起的，而且也并非是故意撞人的，所以張老師雖然撞死了人，但被評(píng)為見義勇為的稱號(hào)是屬于符合社會(huì)上各類人的愿望的。
通過以上兩個(gè)例子，我們應(yīng)該明白，每個(gè)人都要勇于做好事，不要因?yàn)楝F(xiàn)今社會(huì)上的一些不良事件，例如：見到老人被撞到，某人仗義去救助他，到最后卻被反咬一口，說是他撞了老人。這種事跡在當(dāng)今社會(huì)是屢見不鮮，所以導(dǎo)致現(xiàn)在的人做好事都有好多顧慮了。但是通過以上兩個(gè)例子，我們應(yīng)相信公道自在人心，就算沒有馬上受到別人的贊揚(yáng)，但是總有那么些正義之士會(huì)站出來為你說話的。為你伸張正義
我們每個(gè)人應(yīng)通過此次“三進(jìn)三聯(lián)三助”活動(dòng)深刻反思一下，反思應(yīng)該如何去促進(jìn)和諧社會(huì)的發(fā)展。如何為社會(huì)更好的發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力!
俞軍明
年2月15日
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“三進(jìn)三聯(lián)三助”活動(dòng)總結(jié)
XX單位，積極響應(yīng)省團(tuán)委的“三進(jìn)三聯(lián)三助”活動(dòng)，以創(chuàng)新青年文明號(hào)爭(zhēng)創(chuàng)形式為載體，積極組織動(dòng)員發(fā)揮全科青年生力軍作用，投身社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)和全省組織的“三萬”活動(dòng)，開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，為建設(shè)和諧XX作貢獻(xiàn)。自201*年12月5日湖北省共青團(tuán)“三進(jìn)三聯(lián)三助”活動(dòng)全面啟動(dòng)以來，我科就在XX村建立了結(jié)對(duì)聯(lián)系點(diǎn)，并與XX幼兒園的留守兒童結(jié)成了愛心幫助對(duì)象。
我科在開展扶貧幫困活動(dòng)中，注重采取多種形式。我科定期組織科內(nèi)的年輕同志到XX村貧困家庭進(jìn)行慰問，并籌集資金購(gòu)買了一批農(nóng)業(yè)科技書籍，充實(shí)了該村的農(nóng)家書屋，豐富了村民的農(nóng)閑生活。同時(shí)我科還充分發(fā)揮自身的法律業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)開展送法下鄉(xiāng)活動(dòng)，為村民宣講最新的法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)，并提供法律權(quán)益維護(hù)和咨詢服務(wù)�；顒�(dòng)開展以來，我科在科長(zhǎng)XXX的帶領(lǐng)下多次來到XX村探望慰問貧困家庭及孤寡老人，共送出慰問金3800元、書籍及音像資料148冊(cè)，以及若干米、油等生活用品。另外，我科還積極幫扶農(nóng)村創(chuàng)業(yè)青年，我科的XXX與該村有創(chuàng)業(yè)理想的青年XX結(jié)成對(duì)子，積極為其聯(lián)系創(chuàng)業(yè)小額貸款、創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地及見習(xí)崗位，并通過科里籌措為其提供了201*元?jiǎng)?chuàng)業(yè)基金。
同時(shí)，我科還積極參與“結(jié)對(duì)助成長(zhǎng)，關(guān)愛暖童心”志愿服務(wù)行動(dòng)，圍繞感受城市、自護(hù)教育、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、愛心捐贈(zèng)等內(nèi)容，鼓勵(lì)青年同志與農(nóng)村留守兒童結(jié)對(duì)送關(guān)愛。我科與XX幼兒園結(jié)成幫扶單位，XX還與該園留守兒童XX結(jié)成了幫扶對(duì)子。我科利用201*年元旦假日，組織幼兒園留守兒童參觀了本市建設(shè)中的XX新區(qū)，春節(jié)前夕還通過親情電話和親情視頻的方式，為留守兒童與父母搭建溝通交流的平臺(tái)和渠道。科長(zhǎng)XXX還帶頭發(fā)動(dòng)科里有小孩的青年干警捐出家里的少兒圖書和音像制品，豐富留守兒童的寒假生活。對(duì)于結(jié)對(duì)的留守兒童，我科隨時(shí)與幼兒園保持聯(lián)系，每月看望了解幫扶對(duì)象兒童的生活學(xué)習(xí)情況，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，解決生活中的實(shí)際困難，并鼓勵(lì)好好學(xué)習(xí)，定期送去捐款和學(xué)習(xí)用品。
我科通過開展一系列的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，增進(jìn)了同農(nóng)村青年的感情，增強(qiáng)了基層團(tuán)組織的活力，促進(jìn)了農(nóng)村留守兒童身心的健康發(fā)展。為我省的“三萬”活動(dòng)貢獻(xiàn)了一份應(yīng)盡的微薄之力。XX科將繼續(xù)圍繞“三萬”活動(dòng)要求，激情投身“三進(jìn)三聯(lián)三助”活動(dòng)，與全省廣大青年一道，扎實(shí)做好黨的農(nóng)村青年群眾工作。
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