中學(xué)教務(wù)主任培訓(xùn)心得

準(zhǔn)確定位、狠抓管理、銳意創(chuàng)新、充實(shí)提高

----歙縣中小學(xué)中層干部（中學(xué)教務(wù)主任）培訓(xùn)心得體會

201*年元月3日到6日，我有幸參加了歙縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的全縣中學(xué)教務(wù)主任培訓(xùn)活動，這是我自201*年11月走上教務(wù)主任工作崗位以來第一次參加真正意義上的專業(yè)培訓(xùn)。為此，我和很多參訓(xùn)的教務(wù)主任一樣，很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，希望通過此次學(xué)習(xí)，不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任與囑托，認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考，并且學(xué)以致用，更好地開展好我們的教學(xué)管理工作。

在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽了縣教育局科室領(lǐng)導(dǎo)：教研室余秋游主任、電教館馮潛館長、基教股洪光文股長、教研室姚輝副主任、徐鑫老師及市委黨校楊曉黎教授等專家的精彩講座，同時(shí)也從同仁們的交流中學(xué)到了許多可行的做法，收獲很大。

當(dāng)然，通過培訓(xùn)，我也深刻意識到自己在今后學(xué)校的教育教學(xué)管理中還有許多事要做，還有許多地方有待完善，同時(shí)也對自己以后的管理工作有了新的定位和新的思考。

教務(wù)主任應(yīng)該正確定位自己的角色，在校長的帶領(lǐng)下，做好自己的本職工作，還要分析學(xué)校的具體情況，研究學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的策略和方法，帶領(lǐng)全校教師創(chuàng)造性開展教研工作，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。同時(shí)還要不斷充實(shí)自己，不斷提高自己的個人修養(yǎng)，提高依法治教和規(guī)范管理工作的能力。

首先，準(zhǔn)確定位教務(wù)主任角色，明確工作職能。教務(wù)處是學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)工作的職能部門，要在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)完成和落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)，負(fù)責(zé)學(xué)校課程、教學(xué)

評價(jià)、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)常規(guī)和教務(wù)等方面的組織管理工作，通過教學(xué)過程管理達(dá)成學(xué)校的教學(xué)工作目標(biāo)。

在工作中，教務(wù)主任要協(xié)助校長按教育行政部門規(guī)定，制定和實(shí)施學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，抓好教學(xué)的各個重要環(huán)節(jié)。要深入教學(xué)第一線，全面了解教師思想狀況、業(yè)務(wù)專長和教學(xué)情況，善于發(fā)現(xiàn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，即時(shí)總結(jié)，改進(jìn)教學(xué)狀況。教務(wù)主任還要協(xié)助校長指導(dǎo)教研組工作，布和檢查各階級的教學(xué)工作，檢查教師教和學(xué)生學(xué)的情況，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，提出指導(dǎo)性的意見。要組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論和文件，學(xué)習(xí)研究新課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想狀況，根據(jù)學(xué)生的身心以及學(xué)科特點(diǎn)，合理安排學(xué)習(xí)和活動。在組織考試考務(wù)工作方面，要根據(jù)上級指示，合理安排，規(guī)范閱卷和質(zhì)量分析工作，根據(jù)全校教學(xué)實(shí)際情況，提出改進(jìn)教學(xué)工作的意見。平時(shí)，還要重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和教學(xué)資料的積累，加強(qiáng)教學(xué)信息的交流。

教務(wù)工作是做實(shí)事的工作，甚至有時(shí)還吃力不討好，這就要求教務(wù)主任要有任勞任怨、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。要處理好校長、教師、學(xué)生各方面的關(guān)系，協(xié)調(diào)好學(xué)校各部門之間的聯(lián)系，顧全大局，以助學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)全面達(dá)成。

其次，理清工作思路，持之以恒，抓好教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)管理事務(wù)繁多，要優(yōu)化教學(xué)秩序，教學(xué)常規(guī)管理一定要思路清晰，制度規(guī)范、工作細(xì)致，執(zhí)行嚴(yán)格。在抓好教學(xué)常規(guī)管理的過程中，我的主要做法是：

一是規(guī)范教學(xué)行為。規(guī)范教師教的行為，從備課、上課、批改、輔導(dǎo)、檢測五方面加強(qiáng)管理與監(jiān)控。規(guī)范學(xué)生學(xué)的行為，要

求學(xué)生認(rèn)真做好預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、應(yīng)試五方面工作。學(xué)校在期中、期末對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全面檢查，特別對備課筆記和作業(yè)情況等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查、檢查和分析。精細(xì)作業(yè)布與批改，作業(yè)量適當(dāng)、批改及時(shí)、講評到位。教務(wù)處做好資料檔案的積累工作，服務(wù)老師們的教學(xué)。

二是規(guī)范課務(wù)、考務(wù)工作。規(guī)范課務(wù)工作，做好課務(wù)安排工作，開齊開足課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)科，合理排課。嚴(yán)格請假制度，配合學(xué)�？记谥贫龋瑖�(yán)控私自調(diào)課，保證學(xué)校工作的正常有序地開展。規(guī)范考務(wù)工作，每次考試精心組織、嚴(yán)格要求、程序嚴(yán)密、監(jiān)考認(rèn)真、閱卷負(fù)責(zé)，做到每次考務(wù)不出差錯、少出差錯，保證了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢測的真實(shí)性、公正性。有利引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，誠信考試，促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量。

三是抓好規(guī)范教學(xué)安全管理。實(shí)行多媒體教學(xué)的預(yù)約和登記制度，防止多媒體教室使用擁崗爆棚，抓好課堂教學(xué)的安全，提高多媒體教室的使用率。抓好體育工作安全，重視體育課和課外活動的安全教育和引導(dǎo)工作，對體育器材和體育設(shè)施的每月檢查一次，有效防止意外事件的發(fā)生。抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全，教師明確實(shí)驗(yàn)的安全責(zé)任制，遵循實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理，按照有關(guān)實(shí)驗(yàn)藥品管理辦法，加強(qiáng)藥品管理和使用，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化。

四是規(guī)范學(xué)籍管理制度。認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作，編制學(xué)籍管理名冊和學(xué)生名冊，穩(wěn)妥處理學(xué)生學(xué)籍的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)等學(xué)籍變動手續(xù)；做好電子學(xué)籍管理系統(tǒng)的日常管理工作和學(xué)生基本信息輸入工作，明確電子學(xué)籍管理系統(tǒng)的重要性和培訓(xùn)操作方法，指導(dǎo)完成

學(xué)生基本信息、成績登記、學(xué)分認(rèn)定、社會實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)等輸入工作；完善綜合素質(zhì)評價(jià)工作方案，認(rèn)真、及時(shí)做好綜合素質(zhì)評價(jià)工作。

第三、指導(dǎo)教研組工作，激發(fā)創(chuàng)新能力。

教研組肩負(fù)著學(xué)科教研的主要任務(wù)，在組織協(xié)調(diào)學(xué)科教學(xué)、教研、教改，促進(jìn)教師素質(zhì)提高，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面具有十分重要的作用。教務(wù)主任要把指導(dǎo)教研組工作作為一件重要工作來抓實(shí)、抓好。一要開好教研組長會，我在開學(xué)初必須召開一次教研組長會，提出本期（或?qū)W年度）學(xué)校教研工作方向、思路，討論修訂學(xué)校教研工作計(jì)劃。學(xué)期中定期召開教研組長會，學(xué)習(xí)相關(guān)理論、研究成果等；相互交流教研工作中的情況和經(jīng)驗(yàn)；督促檢查學(xué)科組教研工作按計(jì)劃開展的情況。二是務(wù)實(shí)開展教研組活動，教研組按計(jì)劃開展教研活動，我每次都深入到活動中去，加強(qiáng)督查、指導(dǎo)。帶領(lǐng)全體教師采取說課、獻(xiàn)課、評課的方式共同研究教法學(xué)法、研究教學(xué)手段。有時(shí)自己親自上公開課，以身作則，率先垂范。要求教師戒虛務(wù)實(shí)，從教材的處理方法、教學(xué)思路設(shè)計(jì)、課堂結(jié)構(gòu)安排、教學(xué)語言設(shè)計(jì)、提問設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、難點(diǎn)突破的方法等方面評課議課，提出自己的想法。鼓勵教師多積累、多總結(jié)、多反思、多表達(dá)。從新的角度和高度去思考問題，創(chuàng)造性的運(yùn)用已知信息，提煉出具有更新價(jià)值的精華，通過文字載體，以不同的論文形式將研究結(jié)果表述出來，以此來激發(fā)教師的創(chuàng)新能力。

第四、力求充實(shí)自我，關(guān)注提高自己的修養(yǎng)。

教務(wù)主任應(yīng)履行自己的職責(zé)，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，規(guī)范管理工作，提升自我修養(yǎng)，增強(qiáng)依法治教的能力和水平。教務(wù)主任思

想上要處處為教師著想，熱情誠懇地對待每一位教師，以身作則，辦事要公平、善于自我批評，不做無原則的事；文化方面要謙虛謹(jǐn)慎、善思好學(xué)，知識面要廣，善于學(xué)習(xí)新知識；在教學(xué)業(yè)務(wù)上成為表率，比一般的教師要站得高些、看得遠(yuǎn)些，當(dāng)好領(lǐng)頭雁�！按蜩F先要自身硬”，教務(wù)主任理所當(dāng)然地應(yīng)成為課堂教學(xué)和教育科研的能手。所以，平時(shí)只要有外出聽課的機(jī)會，我總是虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，回來后細(xì)心揣摩、消化，博采他山石，琢為自家玉。尤其是在課程改革以來，我做為一名教學(xué)第一線的課改教師，我積極參加各種新課改教師培訓(xùn)班，積極加入縣學(xué)科中心組，深入領(lǐng)會新課改精神，不斷提高自己業(yè)務(wù)水平。并深入教學(xué)第一線，上上課給老師看，讓老師認(rèn)同；在工作作風(fēng)上要成為表率，執(zhí)行制度，落實(shí)規(guī)范，講究一個“實(shí)”字，制定的計(jì)劃要一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)、一項(xiàng)一項(xiàng)檢查、一項(xiàng)一項(xiàng)總結(jié)。綜合能力上要不斷學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識，提升思德修養(yǎng)，依法執(zhí)教，依法治校。

幾年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈?duì)栒f過：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。

以上是我對本次培訓(xùn)的一點(diǎn)體會和感想，說的不足或不正確的地方，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

歙縣漳潭中心學(xué)校汪金茂二0一四年元月八日

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中小學(xué)教務(wù)主任培訓(xùn)心得體會----如何當(dāng)一名合格的教務(wù)主任

龍沱小學(xué)肖國兵

12月14日至12月20日，縣進(jìn)修校組織了全縣中小學(xué)教務(wù)主任培訓(xùn)，我感謝教育局、進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建了這樣一個平臺，給了一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的好機(jī)會。這次培訓(xùn)加深了：“夾江教育的興旺，我的責(zé)任”意思；進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量意識，堅(jiān)定了扎實(shí)、深入地搞好“課堂教學(xué)”活動，全面提升學(xué)校教學(xué)管理層次，規(guī)范教務(wù)工作程序的堅(jiān)強(qiáng)決心。通過培訓(xùn)，我受到一次洗禮，讓我找到了自己與其他教務(wù)主任間的差距；懂得了什么是認(rèn)真、執(zhí)著以及如何當(dāng)好一名合格的教務(wù)主任，也為我以后的教務(wù)工作指明了方向和樹立了信

心。

首先在指導(dǎo)思想上，要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育局《學(xué)年工作要點(diǎn)》為學(xué)校教導(dǎo)工作指南，以新課程改革為契機(jī)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn)，立足課堂教學(xué)這一主陣地，勇于創(chuàng)新，深入開展教研活動，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，高效率、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)任務(wù)，為

實(shí)現(xiàn)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)而不懈努力。

其次在工作思路上，要面對新的教育形勢下的新問題，激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力，科學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)新的發(fā)展。以全面實(shí)施課程改革促進(jìn)素質(zhì)教育為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)校教育管理文化、教師教

學(xué)文化等的發(fā)展，營造師生積極主動發(fā)展的氛圍，全面提高學(xué)校的整體辦學(xué)質(zhì)量。

第三，我對我校教務(wù)工作的設(shè)想

(一)校本教研

1．利用IP教學(xué)資源。使課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”。教育技術(shù)現(xiàn)代化己成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要輔助手段。充分利用我校以計(jì)算機(jī)輔助媒體為主的先進(jìn)教育技術(shù)，繼續(xù)開展計(jì)算機(jī)自培自練，努力掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極推進(jìn)教育技術(shù)手段的變革，在當(dāng)今信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，所以要改進(jìn)教學(xué)方法，勇于創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變觀念，真正使IP教學(xué)資源在我校的教學(xué)工作

中切實(shí)發(fā)揮作用。

2．精心組織活動。要認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動計(jì)劃，恰當(dāng)安排好活動地點(diǎn)、時(shí)間和方式，定期開展教研活動，各教研組做好每次教研活動的記載。教師要立足課堂教學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的創(chuàng)新，教學(xué)

方法的創(chuàng)新、教學(xué)手段的創(chuàng)新、教學(xué)模式的創(chuàng)新。行政不定時(shí)深入課堂，涵蓋各類學(xué)科。3．校骨干教師和年級骨干教師要上教學(xué)公開課至少一次，并主動承擔(dān)一名年青教師的指導(dǎo)工作，幫助他們迅速成長為我校教學(xué)陣地的主力軍。同時(shí)要求每位老師每期聽課不少于15節(jié)，新分生要不少于

30節(jié)，教研組長聽課不少于20節(jié)。另外學(xué)校要加強(qiáng)巡查導(dǎo)課工作。

4．強(qiáng)化校本研究，繼續(xù)對學(xué)困生成因及個案分析與研究，引導(dǎo)教師自主思考，提升理論學(xué)習(xí)實(shí)效。

每學(xué)期每位教師至少寫一份教育教學(xué)論文，l篇課例分析。

5．強(qiáng)化教學(xué)管理，并推進(jìn)我校教學(xué)六認(rèn)真的改革，每學(xué)月由教導(dǎo)處或教研組進(jìn)行一次教學(xué)“六認(rèn)

真”檢查。堅(jiān)持“四有效”，即：有效備課、有效上課、有效聽課、有效作業(yè)。

6．重視“培優(yōu)”、“補(bǔ)差”。在努力做好減負(fù)和規(guī)范辦學(xué)行為工作的前提下，認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”、“補(bǔ)差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。平時(shí)的教學(xué)不僅要“培優(yōu)”，還要特別注重“補(bǔ)差”，摸清致差原因，因人而異，對癥下藥。對學(xué)

困生多鼓勵，少批評，多輔導(dǎo)，不放任，使他們學(xué)有進(jìn)步。

(二)教育教學(xué)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，著力于教的方式、學(xué)的方式改變，在教學(xué)中滲透成功心理教育，激勵學(xué)生發(fā)展，特別強(qiáng)調(diào)教師充分領(lǐng)會“課標(biāo)”理念，在學(xué)科教學(xué)中講科學(xué)、講藝術(shù)、講實(shí)效。1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。加強(qiáng)實(shí)施新課程領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理，嚴(yán)格開齊、開足、上好各科，做

到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統(tǒng)一。

2．全體教師要堅(jiān)持做到按日課表上課，自覺認(rèn)真地上好每一堂課，不得隨意更改、調(diào)換、挪用課程，嚴(yán)禁并班上課。認(rèn)真學(xué)習(xí)常規(guī)管理的基本要求，找準(zhǔn)薄弱點(diǎn)，嚴(yán)格控制學(xué)生的家庭作業(yè)量，保證學(xué)生的體育活動時(shí)間。嚴(yán)禁體罰和變相體罰，建立民主平等、相互尊重的師生關(guān)系，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

3．實(shí)行質(zhì)量責(zé)任制。落實(shí)行政分管各年級．

4．強(qiáng)調(diào)教學(xué)管理層次性，強(qiáng)化教學(xué)工作的管理力度。校長、教導(dǎo)處、教研組層級負(fù)責(zé)，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)

程、學(xué)校規(guī)程的實(shí)施。行政聽課教研每學(xué)期不少于40節(jié)。第四要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念，不斷提高管理能力。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。作為一個學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者，首先應(yīng)具備的是過硬的專業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理能力。在以后的工作中我將不斷學(xué)習(xí)新課程理念，學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識，學(xué)習(xí)市、縣有關(guān)學(xué)校常規(guī)管理要求，以很好的完成學(xué)校賦予的職責(zé)，并在平時(shí)的工作中主動向有經(jīng)驗(yàn)的老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請教，使自己的育人和管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)和管理實(shí)踐，更好地為學(xué)校教

育教學(xué)工作服務(wù)。

總之通過這次培訓(xùn)，讓我明白了自己與他人的差距，理解了只有認(rèn)真、執(zhí)著才能辦好事情；懂得了如何當(dāng)好一名教導(dǎo)主任，并明確了以后的工作方向：“以追求高質(zhì)量的教育服務(wù)”為目標(biāo)，“以培養(yǎng)自己的創(chuàng)

新意識”為核心，著力抓好教學(xué)管理，努力做一名稱職的教導(dǎo)主任。

201*年12月28日

教務(wù)主任培訓(xùn)心得

默認(rèn)分類201*-11-1408:33:42閱讀936評論0字號：大中小訂閱

伏龍中學(xué)：吳昌賢

10月15日至10月17日縣教育局組織了全縣中學(xué)教務(wù)主任培訓(xùn)，感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建了這樣一個平臺，在培訓(xùn)的過程中，我受到一次洗禮，培訓(xùn)讓我找到了自己與其他教務(wù)主任間的差距；懂得了什么是認(rèn)真、執(zhí)著以及如何當(dāng)一名合格的教務(wù)主任。

教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)管理的職能部門，是校長領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)的參謀部和執(zhí)行機(jī)構(gòu)。教務(wù)工作的好壞，效率的高低，對全校的教學(xué)工作產(chǎn)生直接的影響。教學(xué)是學(xué)校的工作中心，教育教學(xué)是學(xué)校永恒的主旋律。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的靈魂。沒有好的教學(xué)質(zhì)量，就談不上做好了工作。那么學(xué)校對教學(xué)工作抓得越緊，教務(wù)處的事就越多。為教學(xué)服務(wù)有時(shí)就像打雜的，教學(xué)工作要抓，社會工作也要完成。工作順利，心情還好，但有時(shí)會出力不討好。尤其是在給教師分課、給班級分新生、考評、評先評優(yōu)等工作時(shí)，教師的怨言常會沖著教務(wù)處，這時(shí)教務(wù)處就會成了矛盾的焦點(diǎn)。因此一方面，教務(wù)主任要上情下達(dá)。要及時(shí)的將學(xué)校的決策和思想迅速的轉(zhuǎn)化為工作的方案，并在各部門周密地部署，從而把各項(xiàng)預(yù)定工作變成實(shí)際的行動；另一方面，來自基層的情況，尤其是傾向性的問題，也要及時(shí)的上傳以便于實(shí)事求是地調(diào)整工作的方略，從而推動學(xué)校工作的開展。因此，教務(wù)處實(shí)際是協(xié)調(diào)處，參謀處。作為教務(wù)主任要當(dāng)好學(xué)校的協(xié)調(diào)

員，為一切教育教學(xué)活動作好參謀，作好指導(dǎo)。

教導(dǎo)主任應(yīng)該具備的基本心態(tài)：

1、角色的心態(tài)校長代表著一所學(xué)校，校長的決策往往是經(jīng)過深思熟慮的，他的決策是民主后的集中。應(yīng)該具有全面性、發(fā)展性和前瞻性。執(zhí)行好這種決策會帶來學(xué)校的發(fā)展與繁榮。而中層是協(xié)助校長的，因此必須具有正確的角色認(rèn)知，要明確自己是干什么的，應(yīng)該怎樣干。到位而不越位，通常是教導(dǎo)主任思想和行動的準(zhǔn)則。到位是指工作中要想得周全，干得認(rèn)真；不越位則是要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行校長的決策。成功了是決策的成功，是大家的成功，功勞歸功與集體，歸功于成功的決策；失誤了，首先要反思自己工作流程的每個環(huán)節(jié)，檢查自己在細(xì)節(jié)和用人中是否有漏洞，做主動的自我批評，并將反思的結(jié)果經(jīng)過思考討論，然后把問題直接的或間接的呈給校長。作為教導(dǎo)主任，找準(zhǔn)位置，增強(qiáng)角色意識，對工作對自

己的發(fā)展都很重要。2、積極的心態(tài)

具備積極的心態(tài)是指一個人“總是能把好的、正確的方面擴(kuò)展開來，同時(shí)在第一時(shí)間投入進(jìn)去”。在繁重復(fù)雜的學(xué)校管理中，能夠辨別和把握什么事情應(yīng)該積極做、努力做，什么事情必須抑制與克服。我們每個人在更多的時(shí)候都在為自己做著工作。積極是一種力量。生活和工作中誰都不可能沒有挫折與失敗，真正的成功總是來自大的挫折。如果我們能夠勇于面對困難，積極尋找成功做事的方案，并在第一時(shí)間將自己的方案堅(jiān)決的實(shí)施，成功一定屬于自己，也一定能夠體會到成功的喜悅。聽事的耳朵、看事的眼睛、想事的腦子、做事的腳步是每一個教務(wù)主任必備的素質(zhì)。然而這一切都不

能離開積極心態(tài)的導(dǎo)引。

3、主動的心態(tài)

在這個激烈競爭的時(shí)代，主動總會占據(jù)優(yōu)勢，被動總要挨打。教務(wù)主任在工作中，如果不是在思想觀念、做事方略、行動步伐等各方面走在群眾的前頭。教導(dǎo)主任要引領(lǐng)教師熟知把握學(xué)校的近遠(yuǎn)期行動，自覺朝著既定的目標(biāo)努力。

4、學(xué)習(xí)的心態(tài)

1996年聯(lián)合國教科文組織發(fā)表了的題為《教育財(cái)富蘊(yùn)藏其中》的報(bào)告，其中對終身教育的論述被認(rèn)為是最有價(jià)值的內(nèi)容之一�！鞍雅c生命有共同外延并已擴(kuò)展到社會各個方面的這種連續(xù)性教育稱之為終身教育”。提出了“終身學(xué)習(xí)是

打開21世紀(jì)光明之門的鑰匙”的科學(xué)論斷。

首先，學(xué)習(xí)是知識更新的需要其次，學(xué)習(xí)是自身發(fā)展的需要再次，學(xué)習(xí)是適應(yīng)變化的需要

學(xué)習(xí)的氛圍一旦在一個環(huán)境建成，那么，這個環(huán)境一定是最具活力與生機(jī)的。抓教學(xué)一定要抓校園文化的建設(shè)，良好的校園文化是凝聚學(xué)校成員的磁石，是一種極具魅力的無聲感召。而校園文化的核心指標(biāo)就是大家都志于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)

習(xí)。

通過這次培訓(xùn)，讓我明白了自己與他人的差距，理解了只有認(rèn)真、執(zhí)著才能辦好事情；懂得了如何當(dāng)好一名教導(dǎo)主任，并明確了以后的工作方向：“以追求高質(zhì)量的教育服務(wù)”為目標(biāo)，“以培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識”為核心，著力抓好教學(xué)管理，努力做一名優(yōu)秀的教導(dǎo)主任。

愿神話變成現(xiàn)實(shí)

教務(wù)主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

湖北省鐘祥市承天路小學(xué)李友元

11月21日到11月30日，本人在市繼教中心參加了教務(wù)主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

在整個學(xué)習(xí)過程中，不僅有理論方面的學(xué)習(xí)，而且有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的交流，還有實(shí)地考察，學(xué)習(xí)內(nèi)容緊湊、活動安排豐富，本人收獲頗豐，主要收獲有：一、理論上得到提升：要做好教務(wù)主任，必須有先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

關(guān)于理論，本次培訓(xùn)提得最多的就是杜郎口中學(xué)的“三三六模式”，我看重的并不是那種教學(xué)模式，而是其中的理念，徹頭徹尾地讓學(xué)生動起來，把預(yù)習(xí)時(shí)間留給學(xué)生，把展示的舞臺讓給學(xué)生，把反饋的機(jī)會是讓給學(xué)生一切的一切都是把學(xué)生當(dāng)成了學(xué)習(xí)的主人，確實(shí)讓學(xué)習(xí)成為了學(xué)生自己的事情！這一點(diǎn)就是杜郎口中學(xué)成功的重要因素之一。

其中我最欣賞的是展示、反饋環(huán)節(jié)中讓優(yōu)秀的學(xué)生教那些后進(jìn)生，這樣，既節(jié)省了老師的時(shí)間、精力，讓老師輕松起來，如果這樣教學(xué)生，誰都會爭著當(dāng)老師的。這樣做的第二個好處是激起了那些優(yōu)秀生的成就感，他一定會很自豪地想，我原來真的很優(yōu)秀！能夠教會那么多同學(xué)那么多的題目，還有一點(diǎn)甚至連那些優(yōu)秀的學(xué)生本人都不知道的好處是，他在教那些題目時(shí)，又把知識溫習(xí)了一遍，能力又得到了一次鞏固，真是一舉兩得��！這種做法的第三個好處是，對于那些后進(jìn)生來說，也是一大好事，如果是老師來教他們，教這么簡單的知識教的次數(shù)多了，老師或多或少總會有些鬧情緒的，一鬧情緒就會帶著情緒講題目，那樣，學(xué)生還會感到學(xué)習(xí)的樂趣嗎？而如果是同學(xué)來教，就不必有這種擔(dān)心了。二、實(shí)踐上得到經(jīng)驗(yàn)：要做好教務(wù)主任，就必須有科學(xué)的工作方法。

無論是鐘祥一中的經(jīng)驗(yàn)介紹，還是蘭臺初中的經(jīng)驗(yàn)介紹中，本人都深深地體會到學(xué)校教務(wù)主任的責(zé)任重大，教務(wù)主任工作的好壞很大程度地影響了學(xué)校各項(xiàng)工作的執(zhí)行。如果一個學(xué)校的制度再完善，而沒有教師的有激情的勞動，那么教學(xué)的效果也就可想而知。

以上所有作經(jīng)驗(yàn)介紹的學(xué)校，它們都有一個共同的特點(diǎn)：制度特別詳實(shí)，執(zhí)行非常得力，并且把提高課堂實(shí)效當(dāng)作教學(xué)的中心來抓，一切都為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

那么怎樣才能把學(xué)校的這項(xiàng)主要工作搞上去呢？這次培訓(xùn)已經(jīng)給了我一個非常明確的答案，特別是董先陽同志的講座，從教育學(xué)心理學(xué)的角度，幫我們分析了教務(wù)主任的角色定位，明確具體地指出了教務(wù)工作的條件：要具有人緣素質(zhì)、心理素質(zhì)，還要懂各項(xiàng)教育政策法規(guī)這些都是對教務(wù)主任的素質(zhì)要求。

通過這次學(xué)習(xí)，本人將在以后的教務(wù)工作中，認(rèn)真進(jìn)行反思總結(jié)，用科學(xué)的管理方法來指導(dǎo)工作，堅(jiān)持做到公平合理，力爭做到指導(dǎo)與督辦相結(jié)合，教研與實(shí)踐相結(jié)合，當(dāng)好聯(lián)系學(xué)校與教師的橋梁，聯(lián)系教師與學(xué)生的橋梁，聯(lián)系家長與學(xué)校的橋梁，做一個踐行教學(xué)、探索科研與創(chuàng)新管理的綜合型教務(wù)副主任。這次教務(wù)主任的培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但由這次培訓(xùn)引發(fā)的思考還只是開始，就像杜郎口中學(xué)校長提出的“三年反思成名師”一樣，我作為一名教務(wù)處副主任，也會在教務(wù)管理工作的道路上不斷思索，探索出一條適合自己風(fēng)格的管理模式！

最后，我最大的心愿就是：愿杜郎口中學(xué)的神話不僅僅是神話，愿我們的教務(wù)主任把這次培訓(xùn)得來的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)成神話去追求，去踐行，通過自己的實(shí)踐將神話變成現(xiàn)實(shí)！

煉內(nèi)功抓常規(guī)求突破

常熟市教導(dǎo)主任會議交流材料滸浦高級中學(xué)教導(dǎo)處

一、煉內(nèi)功加強(qiáng)隊(duì)伍自身建設(shè)搬入新學(xué)校以后，在校長室的大力支持下，我們教導(dǎo)處調(diào)整了人員壯大了力量，為了盡快而有效地開展工作，我們明確要求教導(dǎo)處所有人員樹立以下幾項(xiàng)意識。1、服務(wù)意識

教導(dǎo)處名義上是一個中層職能部門，實(shí)際上為上（校長室）和下（教師）服務(wù)的部門，做好服務(wù)也是我們教導(dǎo)處的一貫傳統(tǒng)�？偟膩碚f我們教導(dǎo)處所做的每項(xiàng)事務(wù)都主要圍繞“三個服務(wù)”的宗旨：那就是服務(wù)于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高、服務(wù)于教師的專業(yè)成長、服務(wù)于學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。

2、團(tuán)隊(duì)意識

為提高辦事效率，我們教導(dǎo)處五位人員都有明確的分工，但在分工不分家的原則下，我們互相之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互補(bǔ)位。在新的形勢下，我們這個新集體更加需要群策群力，逢到重大或棘手的事務(wù)時(shí)，我們集思廣益、共同參與，并力爭發(fā)揮每位人員的長處，努力做到使每位人員有責(zé)任感、使命感、自豪感。3、速度意識

或者說是效率意識。教導(dǎo)處既然是一個服務(wù)部門，那要求我們提供的服務(wù)必須及時(shí)到位，每一個開學(xué)前及時(shí)排好全校的課務(wù)，每場考試后及時(shí)進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)與匯總，每次教研活動的及時(shí)開展與落實(shí)，等等。今天能做的事絕不拖到明天，馬上能處理的事絕不說等一會。

4、質(zhì)量意識

教導(dǎo)處成員肩上的擔(dān)子比一般教師重，既有繁雜的教務(wù)又有正常課時(shí)量的課務(wù)，但站在這個平臺上，只能要求我們兩方面齊頭并進(jìn)，不能借口教務(wù)而影響自己的教學(xué)成績，也不能因?yàn)榻杩诿τ诮虒W(xué)而影響到自己的教務(wù)。

我們清醒地認(rèn)識到教導(dǎo)處是學(xué)校的一個主要窗口，自身的質(zhì)量將會影響到學(xué)校發(fā)展的大局。

5、規(guī)范意識

教導(dǎo)處是一個事務(wù)比較繁雜瑣碎的部門，頭緒比較多。所以要求我們每位人員從上學(xué)期開始處理任何事情做之前有計(jì)劃和方案、做之后有記錄有備案，我們教導(dǎo)處人員人手一份備忘錄，每人把自己日常所做教務(wù)認(rèn)真詳細(xì)記錄下來。6、學(xué)習(xí)意識

我們教導(dǎo)處是個全新的集體，在教學(xué)管理和學(xué)科教學(xué)方面都需要不斷的學(xué)習(xí)，在教學(xué)管理方面和教研活動組織方面，我們積極參加教育局教研室組織的歷次培訓(xùn)和會議，此外還有其它上級機(jī)構(gòu)組織的會議和學(xué)習(xí)；學(xué)科教學(xué)方面，我們積極參加教研員組織的各類教學(xué)研討活動。在繁忙的教務(wù)工作的同時(shí)，我們?nèi)�位主任的學(xué)科教學(xué)成績基本上在年級中都處于前列水平。

二、抓常規(guī)認(rèn)真做好各項(xiàng)日常工作1、做精做細(xì)各項(xiàng)教務(wù)工作。

高質(zhì)量的教務(wù)工作是確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的基本保障。教務(wù)工作繁雜而瑣碎，但我們教務(wù)人員基本上已樹立了這樣的意識：教務(wù)工作無小事，教務(wù)工作要讓大多數(shù)教師滿意，教務(wù)工作要確實(shí)服務(wù)好教育教學(xué)。（1）、認(rèn)真做好開學(xué)前的排課和日常的調(diào)課工作。在排課過程中，盡量做到人性化（讓大多數(shù)教師滿意）、統(tǒng)一化（與考試的科目側(cè)重相統(tǒng)一）。日常的調(diào)課工作瑣碎、量大（僅上學(xué)期，已用掉調(diào)課單14本，每本100張），在調(diào)課的過程中能盡量取得教師的理解與支持。另外，對因病、因事請假時(shí)間較長的老師課務(wù)進(jìn)行必要的變動，保證正常的教學(xué)秩序（上學(xué)期共涉及到7位教師）。（2）、認(rèn)真做好考試的組織和安排工作。截止目前，共組織較大規(guī)模的考試八次，包括高一、高二、高三年級暑假自主學(xué)習(xí)情況調(diào)查預(yù)賽、決賽，包括三個年級的階段學(xué)習(xí)統(tǒng)測（月考），包括三個年級的期中考試和期末考試。此外還會同英語組組織了高三年級英語詞匯達(dá)標(biāo)競賽活動。每次考后及時(shí)做好各項(xiàng)成績的統(tǒng)計(jì)和匯總工作，為校長室的決策提供依據(jù)。順利組織高二年級學(xué)生參加省級信息技術(shù)考試。（3）、做好學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)資料的征訂工作。在資料征訂方面力爭規(guī)范而有效，開學(xué)以來，資料征訂已達(dá)240多個門次。（4）、規(guī)范認(rèn)真做好學(xué)籍統(tǒng)計(jì)編排和重大考試（如高考、小高考）的報(bào)名工作，為各部門提供相關(guān)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。（5）、認(rèn)真細(xì)致做好相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)工作。如早讀課的節(jié)次、數(shù)學(xué)午間訓(xùn)練的次數(shù)、每個月每個任課教師的課時(shí)統(tǒng)計(jì)、每個月油印資料份數(shù)的統(tǒng)計(jì)。（6）、會同高三年級部組織高三學(xué)生進(jìn)行肝功能體檢。2、抓緊抓實(shí)教學(xué)管理工作

扎實(shí)而有效的教學(xué)管理工作是提高學(xué)校整體教學(xué)成績的根本前提。上學(xué)期開學(xué)后，在我校以前傳統(tǒng)和對外學(xué)習(xí)取經(jīng)的基礎(chǔ)上，我們也做了不少的努力和嘗試，希望能進(jìn)一步推進(jìn)這方面的工作。（1）、加強(qiáng)教研組、備課組工作

教研組備課組建設(shè)是確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的重要平臺。搬入新學(xué)校以來，隨著年級規(guī)模的日益擴(kuò)大，我們更加懂得備課組建設(shè)的重要性，始終把加強(qiáng)備課組建設(shè)充分發(fā)揮備課組的作用作為我們的重點(diǎn)工作。為此，我們制訂了我校備課組工作條例，制訂和裝訂了我校備課組工作手冊，并多次召開教研組備課組組長會議（上學(xué)期共召開4次），加強(qiáng)對教研組備課組工作的指導(dǎo)和部署，通過計(jì)劃、引導(dǎo)、督查等方式，力爭提高我校教研活動和備課組活動的規(guī)范性、有效性。目前正在考慮重新制訂優(yōu)秀備課組評比條例，希望通過努力能最大限度地發(fā)揮備課組的作用。（2）、加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的宏觀調(diào)控和指導(dǎo)在當(dāng)前形勢下，最大限度地提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果是確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高又一保障。我們在開學(xué)之初，就對各年級雙休日的分時(shí)安排和作業(yè)安排提出指導(dǎo)意見，并形成書面文字的形式告知每一個相關(guān)任課教師。上學(xué)期從第十三周開始，雙休日又作了另外的安排：高一年級安排兩節(jié)課的競賽輔導(dǎo)（在宣傳、發(fā)動、自愿參加的基礎(chǔ)上），高三年級按學(xué)科在自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上組織輔導(dǎo)，數(shù)學(xué)組織兩個班臨界生、語文、外語各組織一個班，每次安排兩節(jié)課；高二年級在信息技術(shù)考完后也作了相關(guān)安排和調(diào)整。面對寒假，除了和發(fā)動學(xué)生參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)外，我們還組織了部分學(xué)科的作業(yè)，并已布置好各備課組做好先期的安排和準(zhǔn)備。

（3）、對部分課務(wù)安排作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整變則通，通則久。教學(xué)質(zhì)量的提高有時(shí)需要課時(shí)、課務(wù)方面的戰(zhàn)略調(diào)整。上學(xué)期期中考試后，根據(jù)形勢發(fā)展和變化的需要，在借鑒和結(jié)合其他學(xué)校一些做法的基礎(chǔ)上，我們對高二、高三年級的早讀課作了微調(diào)（選修早讀改為數(shù)學(xué)早讀），對高一年級的部分學(xué)科課時(shí)作了調(diào)整（語文、英語各增加一節(jié)）。高二信息技術(shù)考試結(jié)束后，對高二年級的部分課務(wù)也適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，文科班的物理、化學(xué)各增加一節(jié)，理科班的歷史、政治各增加一節(jié)，為下學(xué)期的小高考做前期準(zhǔn)備。（4）、做好調(diào)查研究和反饋工作

通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題并逐步解決問題是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段之一。上學(xué)期以來，我們配合教研室和校長室對高三年級和高一年級進(jìn)行了學(xué)科綜合調(diào)研，另外，在十月份，我們組織了對青年教師群體的調(diào)研，并通過教研組長會議對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了匯總和反饋。

（5）、努力促進(jìn)教師的專業(yè)成長和發(fā)展

①、繼續(xù)督促青年教師上好實(shí)踐課、公開課。實(shí)踐課、公開課是青年教師加強(qiáng)自我鍛煉的舞臺。我們鼓勵青年教師利用實(shí)踐課、公開課這個平臺展現(xiàn)自己的風(fēng)采，使他們得到鍛煉的機(jī)會。每次開課后，我們都及時(shí)地做好公開課證書的發(fā)放工作。本學(xué)期中，除三年內(nèi)青年教師開設(shè)的實(shí)踐課之外，我們還組織了學(xué)科調(diào)研課、對外開放公開課、骨干教師電子白板展示課。截止目前，共開課70余節(jié)次。②、組織好教師積極參加學(xué)科研討工作。教師的專業(yè)成長需要不斷地進(jìn)行繼續(xù)教育。本學(xué)期截止目前，已組織教師參加省級、蘇州市級、常熟市級培訓(xùn)和學(xué)科研討共計(jì)60余人次。

③、組織教師參加遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)。上學(xué)期共組織了60多位教師參加了遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)。

④、組織開展對外開放公開教學(xué)活動。上學(xué)期共組織了20多位青年教師參與對外公開教學(xué)活動，而且開放課的教案按統(tǒng)一格式準(zhǔn)備編印成書。⑤、組織開展了我校首屆電子白板課展示活動。上學(xué)期組織了7位骨干教師參與我校首屆電子白板展示課，有效地推動電子白板課的使用和推廣，促進(jìn)了教學(xué)效果的提高。

⑥、加強(qiáng)教學(xué)“七認(rèn)真”方面的指導(dǎo)和檢查。教學(xué)“七認(rèn)真”是教師專業(yè)發(fā)展必須具備的基本素養(yǎng)。上學(xué)期在期中考試期間和期末階段，我們組織了這方面的檢查，并認(rèn)真做好記錄工作，并就發(fā)現(xiàn)的明顯問題和相關(guān)教師進(jìn)行了溝通。⑦、加強(qiáng)校際交流和學(xué)習(xí)。上學(xué)期我們配合有關(guān)部門接待組織了省中高三數(shù)學(xué)備課組、市中高三語文備課組、張家港后滕中學(xué)物理組來校交流活動。三、求突破瞄準(zhǔn)今后努力的方向

1、力爭更細(xì)致。目前我們的工作中可能存在不夠細(xì)致的方面，有的方面可能偏于粗線條。我們也認(rèn)識到教導(dǎo)處工作的可持續(xù)發(fā)展需要我們更細(xì)致。

2、力爭更人性。教導(dǎo)處工作的主要手段是同不同年齡不同個性的一線教師打交道，能夠取得更大多數(shù)教師的理解與支持必將使我們的工作更有效。這就要求我們在處理與教師之間關(guān)系時(shí)更加人性化，力爭三方面結(jié)合：用制度來規(guī)范、用道理來說服、用待遇來激勵。

3、力爭更規(guī)范。教導(dǎo)處工作的對象主要是廣大一線教師，力爭取得他們的支持才可能使我們的工作正常地開展。我們需要用道理與他們交流和溝通，更需要制度來作為保障。規(guī)范化將是我們今后工作的主要方向之一。

4、力爭更有效。社會在發(fā)展，那種“沒有功勞還有苦勞、沒有苦勞還有疲勞”的自我安慰之語已經(jīng)跟不上時(shí)代的腳步。我們需要更加有效的途徑和方法�！坝行Чぷ鳌倍�不是“疲勞工作”將是我們又一個努力的方向。煉內(nèi)功抓常規(guī)求突破

常熟市教導(dǎo)主任會議交流材料滸浦高級中學(xué)教導(dǎo)處

一、煉內(nèi)功加強(qiáng)隊(duì)伍自身建設(shè)搬入新學(xué)校以后，在校長室的大力支持下，我們教導(dǎo)處調(diào)整了人員壯大了力量，為了盡快而有效地開展工作，我們明確要求教導(dǎo)處所有人員樹立以下幾項(xiàng)意識。1、服務(wù)意識

教導(dǎo)處名義上是一個中層職能部門，實(shí)際上為上（校長室）和下（教師）服務(wù)的部門，做好服務(wù)也是我們教導(dǎo)處的一貫傳統(tǒng)�？偟膩碚f我們教導(dǎo)處所做的每項(xiàng)事務(wù)都主要圍繞“三個服務(wù)”的宗旨：那就是服務(wù)于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高、服務(wù)于教師的專業(yè)成長、服務(wù)于學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。

2、團(tuán)隊(duì)意識

為提高辦事效率，我們教導(dǎo)處五位人員都有明確的分工，但在分工不分家的原則下，我們互相之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互補(bǔ)位。在新的形勢下，我們這個新集體更加需要群策群力，逢到重大或棘手的事務(wù)時(shí)，我們集思廣益、共同參與，并力爭發(fā)揮每位人員的長處，努力做到使每位人員有責(zé)任感、使命感、自豪感。3、速度意識

或者說是效率意識。教導(dǎo)處既然是一個服務(wù)部門，那要求我們提供的服務(wù)必須及時(shí)到位，每一個開學(xué)前及時(shí)排好全校的課務(wù)，每場考試后及時(shí)進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)與匯總，每次教研活動的及時(shí)開展與落實(shí)，等等。今天能做的事絕不拖到明天，馬上能處理的事絕不說等一會。

4、質(zhì)量意識

教導(dǎo)處成員肩上的擔(dān)子比一般教師重，既有繁雜的教務(wù)又有正常課時(shí)量的課務(wù)，但站在這個平臺上，只能要求我們兩方面齊頭并進(jìn)，不能借口教務(wù)而影響自己的教學(xué)成績，也不能因?yàn)榻杩诿τ诮虒W(xué)而影響到自己的教務(wù)。

我們清醒地認(rèn)識到教導(dǎo)處是學(xué)校的一個主要窗口，自身的質(zhì)量將會影響到學(xué)校發(fā)展的大局。

5、規(guī)范意識

教導(dǎo)處是一個事務(wù)比較繁雜瑣碎的部門，頭緒比較多。所以要求我們每位人員從上學(xué)期開始處理任何事情做之前有計(jì)劃和方案、做之后有記錄有備案，我們教導(dǎo)處人員人手一份備忘錄，每人把自己日常所做教務(wù)認(rèn)真詳細(xì)記錄下來。6、學(xué)習(xí)意識

我們教導(dǎo)處是個全新的集體，在教學(xué)管理和學(xué)科教學(xué)方面都需要不斷的學(xué)習(xí)，在教學(xué)管理方面和教研活動組織方面，我們積極參加教育局教研室組織的歷次培訓(xùn)和會議，此外還有其它上級機(jī)構(gòu)組織的會議和學(xué)習(xí)；學(xué)科教學(xué)方面，我們積極參加教研員組織的各類教學(xué)研討活動。在繁忙的教務(wù)工作的同時(shí)，我們?nèi)�位主任的學(xué)科教學(xué)成績基本上在年級中都處于前列水平。

二、抓常規(guī)認(rèn)真做好各項(xiàng)日常工作1、做精做細(xì)各項(xiàng)教務(wù)工作。

高質(zhì)量的教務(wù)工作是確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的基本保障。教務(wù)工作繁雜而瑣碎，但我們教務(wù)人員基本上已樹立了這樣的意識：教務(wù)工作無小事，教務(wù)工作要讓大多數(shù)教師滿意，教務(wù)工作要確實(shí)服務(wù)好教育教學(xué)。（1）、認(rèn)真做好開學(xué)前的排課和日常的調(diào)課工作。在排課過程中，盡量做到人性化（讓大多數(shù)教師滿意）、統(tǒng)一化（與考試的科目側(cè)重相統(tǒng)一）。日常的調(diào)課工作瑣碎、量大（僅上學(xué)期，已用掉調(diào)課單14本，每本100張），在調(diào)課的過程中能盡量取得教師的理解與支持。另外，對因病、因事請假時(shí)間較長的老師課務(wù)進(jìn)行必要的變動，保證正常的教學(xué)秩序（上學(xué)期共涉及到7位教師）。（2）、認(rèn)真做好考試的組織和安排工作。截止目前，共組織較大規(guī)模的考試八次，包括高一、高二、高三年級暑假自主學(xué)習(xí)情況調(diào)查預(yù)賽、決賽，包括三個年級的階段學(xué)習(xí)統(tǒng)測（月考），包括三個年級的期中考試和期末考試。此外還會同英語組組織了高三年級英語詞匯達(dá)標(biāo)競賽活動。每次考后及時(shí)做好各項(xiàng)成績的統(tǒng)計(jì)和匯總工作，為校長室的決策提供依據(jù)。順利組織高二年級學(xué)生參加省級信息技術(shù)考試。（3）、做好學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)資料的征訂工作。在資料征訂方面力爭規(guī)范而有效，開學(xué)以來，資料征訂已達(dá)240多個門次。（4）、規(guī)范認(rèn)真做好學(xué)籍統(tǒng)計(jì)編排和重大考試（如高考、小高考）的報(bào)名工作，為各部門提供相關(guān)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。（5）、認(rèn)真細(xì)致做好相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)工作。如早讀課的節(jié)次、數(shù)學(xué)午間訓(xùn)練的次數(shù)、每個月每個任課教師的課時(shí)統(tǒng)計(jì)、每個月油印資料份數(shù)的統(tǒng)計(jì)。（6）、會同高三年級部組織高三學(xué)生進(jìn)行肝功能體檢。2、抓緊抓實(shí)教學(xué)管理工作

扎實(shí)而有效的教學(xué)管理工作是提高學(xué)校整體教學(xué)成績的根本前提。上學(xué)期開學(xué)后，在我校以前傳統(tǒng)和對外學(xué)習(xí)取經(jīng)的基礎(chǔ)上，我們也做了不少的努力和嘗試，希望能進(jìn)一步推進(jìn)這方面的工作。（1）、加強(qiáng)教研組、備課組工作

教研組備課組建設(shè)是確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的重要平臺。搬入新學(xué)校以來，隨著年級規(guī)模的日益擴(kuò)大，我們更加懂得備課組建設(shè)的重要性，始終把加強(qiáng)備課組建設(shè)充分發(fā)揮備課組的作用作為我們的重點(diǎn)工作。為此，我們制訂了我校備課組工作條例，制訂和裝訂了我校備課組工作手冊，并多次召開教研組備課組組長會議（上學(xué)期共召開4次），加強(qiáng)對教研組備課組工作的指導(dǎo)和部署，通過計(jì)劃、引導(dǎo)、督查等方式，力爭提高我校教研活動和備課組活動的規(guī)范性、有效性。目前正在考慮重新制訂優(yōu)秀備課組評比條例，希望通過努力能最大限度地發(fā)揮備課組的作用。（2）、加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的宏觀調(diào)控和指導(dǎo)在當(dāng)前形勢下，最大限度地提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果是確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高又一保障。我們在開學(xué)之初，就對各年級雙休日的分時(shí)安排和作業(yè)安排提出指導(dǎo)意見，并形成書面文字的形式告知每一個相關(guān)任課教師。上學(xué)期從第十三周開始，雙休日又作了另外的安排：高一年級安排兩節(jié)課的競賽輔導(dǎo)（在宣傳、發(fā)動、自愿參加的基礎(chǔ)上），高三年級按學(xué)科在自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上組織輔導(dǎo)，數(shù)學(xué)組織兩個班臨界生、語文、外語各組織一個班，每次安排兩節(jié)課；高二年級在信息技術(shù)考完后也作了相關(guān)安排和調(diào)整。面對寒假，除了和發(fā)動學(xué)生參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)外，我們還組織了部分學(xué)科的作業(yè)，并已布置好各備課組做好先期的安排和準(zhǔn)備。

（3）、對部分課務(wù)安排作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整變則通，通則久。教學(xué)質(zhì)量的提高有時(shí)需要課時(shí)、課務(wù)方面的戰(zhàn)略調(diào)整。上學(xué)期期中考試后，根據(jù)形勢發(fā)展和變化的需要，在借鑒和結(jié)合其他學(xué)校一些做法的基礎(chǔ)上，我們對高二、高三年級的早讀課作了微調(diào)（選修早讀改為數(shù)學(xué)早讀），對高一年級的部分學(xué)科課時(shí)作了調(diào)整（語文、英語各增加一節(jié)）。高二信息技術(shù)考試結(jié)束后，對高二年級的部分課務(wù)也適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，文科班的物理、化學(xué)各增加一節(jié)，理科班的歷史、政治各增加一節(jié)，為下學(xué)期的小高考做前期準(zhǔn)備。（4）、做好調(diào)查研究和反饋工作

通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題并逐步解決問題是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段之一。上學(xué)期以來，我們配合教研室和校長室對高三年級和高一年級進(jìn)行了學(xué)科綜合調(diào)研，另外，在十月份，我們組織了對青年教師群體的調(diào)研，并通過教研組長會議對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了匯總和反饋。

（5）、努力促進(jìn)教師的專業(yè)成長和發(fā)展

①、繼續(xù)督促青年教師上好實(shí)踐課、公開課。實(shí)踐課、公開課是青年教師加強(qiáng)自我鍛煉的舞臺。我們鼓勵青年教師利用實(shí)踐課、公開課這個平臺展現(xiàn)自己的風(fēng)采，使他們得到鍛煉的機(jī)會。每次開課后，我們都及時(shí)地做好公開課證書的發(fā)放工作。本學(xué)期中，除三年內(nèi)青年教師開設(shè)的實(shí)踐課之外，我們還組織了學(xué)科調(diào)研課、對外開放公開課、骨干教師電子白板展示課。截止目前，共開課70余節(jié)次。②、組織好教師積極參加學(xué)科研討工作。教師的專業(yè)成長需要不斷地進(jìn)行繼續(xù)教育。本學(xué)期截止目前，已組織教師參加省級、蘇州市級、常熟市級培訓(xùn)和學(xué)科研討共計(jì)60余人次。

③、組織教師參加遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)。上學(xué)期共組織了60多位教師參加了遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)。

④、組織開展對外開放公開教學(xué)活動。上學(xué)期共組織了20多位青年教師參與對外公開教學(xué)活動，而且開放課的教案按統(tǒng)一格式準(zhǔn)備編印成書。⑤、組織開展了我校首屆電子白板課展示活動。上學(xué)期組織了7位骨干教師參與我校首屆電子白板展示課，有效地推動電子白板課的使用和推廣，促進(jìn)了教學(xué)效果的提高。

⑥、加強(qiáng)教學(xué)“七認(rèn)真”方面的指導(dǎo)和檢查。教學(xué)“七認(rèn)真”是教師專業(yè)發(fā)展必須具備的基本素養(yǎng)。上學(xué)期在期中考試期間和期末階段，我們組織了這方面的檢查，并認(rèn)真做好記錄工作，并就發(fā)現(xiàn)的明顯問題和相關(guān)教師進(jìn)行了溝通。⑦、加強(qiáng)校際交流和學(xué)習(xí)。上學(xué)期我們配合有關(guān)部門接待組織了省中高三數(shù)學(xué)備課組、市中高三語文備課組、張家港后滕中學(xué)物理組來校交流活動。三、求突破瞄準(zhǔn)今后努力的方向

1、力爭更細(xì)致。目前我們的工作中可能存在不夠細(xì)致的方面，有的方面可能偏于粗線條。我們也認(rèn)識到教導(dǎo)處工作的可持續(xù)發(fā)展需要我們更細(xì)致。

2、力爭更人性。教導(dǎo)處工作的主要手段是同不同年齡不同個性的一線教師打交道，能夠取得更大多數(shù)教師的理解與支持必將使我們的工作更有效。這就要求我們在處理與教師之間關(guān)系時(shí)更加人性化，力爭三方面結(jié)合：用制度來規(guī)范、用道理來說服、用待遇來激勵。

3、力爭更規(guī)范。教導(dǎo)處工作的對象主要是廣大一線教師，力爭取得他們的支持才可能使我們的工作正常地開展。我們需要用道理與他們交流和溝通，更需要制度來作為保障。規(guī)范化將是我們今后工作的主要方向之一。

4、力爭更有效。社會在發(fā)展，那種“沒有功勞還有苦勞、沒有苦勞還有疲勞”的自我安慰之語已經(jīng)跟不上時(shí)代的腳步。我們需要更加有效的途徑和方法�！坝行Чぷ鳌倍�不是“疲勞工作”將是我們又一個努力的方向。

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