薛店一中教師節(jié)感恩祝�；顒�(dòng)總結(jié)

薛店一中教師節(jié)感恩祝�；顒�(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族“尊師、重教”傳統(tǒng)美德，豐富校園文化生活。我校于9月9日下午在學(xué)校階梯教室舉行了主題為“尊師、重教”全校年級(jí)演講比賽。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委全體教師、學(xué)生會(huì)干部和各年級(jí)學(xué)生到場(chǎng)觀摩。

參加本次演講比賽的學(xué)生團(tuán)員結(jié)合自身實(shí)際，圍繞如何尊敬老師，如何努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等方面，分別作了精彩的演講。演講中，參賽選手們緊扣主題，有的感情真摯，打動(dòng)人心；有的視角新穎，發(fā)人深��；有的慷慨激昂，抒發(fā)滿(mǎn)腔熱忱；有的娓娓而談，折射聰明才智。富有激情和感染力的演講，使整個(gè)比賽過(guò)程高潮迭起，精彩紛呈，掌聲不斷。聲情并茂的演講，深深感染著在場(chǎng)的師生，有些同學(xué)聽(tīng)了講述后不禁流下了感動(dòng)的淚水。一位獲獎(jiǎng)的同學(xué)賽后說(shuō)：“能參加這次演講比賽，在這里向大家講述我們親愛(ài)的老師們的感人故事，我很榮幸。老師們的感人故事數(shù)不勝數(shù)，他們負(fù)責(zé)、認(rèn)真的工作態(tài)度和一直以來(lái)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)是所有學(xué)生一直銘記于心的，我慶幸能遇到這么好的老師，感謝老師們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和付出�！�

比賽結(jié)束后，校長(zhǎng)劉建國(guó)對(duì)本次比賽進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)同學(xué)們精彩的表現(xiàn)給予了肯定。同時(shí)她還希望全體老師都把學(xué)生看作是自己的孩子，盡職盡責(zé)，以一顆摯熱的心對(duì)待每一位學(xué)生。她還要求同學(xué)們要刻苦努力學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)“尊師重教”的含義，在日常生活、學(xué)習(xí)中真正弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

此次活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力的支持，演講比賽分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)并順利結(jié)束。比賽過(guò)程充分展示了我校團(tuán)員良好的精神風(fēng)貌，促進(jìn)了師德教育，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，對(duì)培養(yǎng)全面發(fā)展的中學(xué)生具到了積極的促進(jìn)作用。

201*.9.

擴(kuò)展閱讀：感恩教師總結(jié)

新集中心小學(xué)“感恩老師”活動(dòng)總結(jié)

為發(fā)揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，懂得感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。根據(jù)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和灌教發(fā)[201*]57號(hào)文件精神，我們?cè)?2月，依照《新集中心小學(xué)“感恩老師”活動(dòng)方案》，大力開(kāi)展感恩老師教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩老師，受到了很好的教育效果。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全員重視

月初，我校就成立“感恩老師”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，王世和校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)王愛(ài)東任副組長(zhǎng)，政教主任孫新龍、教務(wù)主任朱建成等為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，多次召開(kāi)會(huì)議，布置每階段的“感恩老師”活動(dòng)安排，分工到人，按時(shí)完成每項(xiàng)活動(dòng)，并把活動(dòng)的完成情況納入各班的量化積分評(píng)比。校長(zhǎng)室全體人員直接參與本項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校政教處和教務(wù)處通力合作，保證課內(nèi)課外兩大德育渠道暢通無(wú)阻。

二、活動(dòng)開(kāi)展有聲有色，教育效果成績(jī)顯著。

我校的感恩老師活動(dòng)是分階段進(jìn)行的。

第一階段：活動(dòng)啟動(dòng)階段（第15周）

１、通過(guò)國(guó)旗下講話，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，并公布本校“感恩老師”活動(dòng)方案，進(jìn)行一次活動(dòng)啟動(dòng)儀式教育。

2、以“感恩老師”為主題布置宣傳櫥窗。

3、課間播放感恩歌曲，結(jié)合音樂(lè)課，學(xué)唱《長(zhǎng)大后我成了你》、《光陰的故事》等歌曲，做到人人會(huì)唱；

4、班級(jí)出一期感恩老師教育專(zhuān)題板報(bào)，推薦名人感恩老師名言，創(chuàng)設(shè)濃郁的校園感恩老師氛圍。

5、召開(kāi)《感恩從心開(kāi)始讓愛(ài)充滿(mǎn)人間》的主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師教誨之恩，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。

第二階段：活動(dòng)開(kāi)展階段（第16－18周）

第16－18周：布置并督促學(xué)生完成“給老師送一個(gè)節(jié)目”等感恩作業(yè)，讓學(xué)生真正做到感恩老師，讓老師體驗(yàn)到孩子的感恩，并繼續(xù)在全校范圍內(nèi)學(xué)唱感恩老師的歌曲，觀看感恩老師的視頻。指導(dǎo)各班級(jí)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，精心選擇滕剛的《讓中學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的100故事》、魏巍的《我的老師》、魯迅的《騰野先生》、賈平凹的《我的老師》、李商隱的《無(wú)題》等一組親情文章，認(rèn)真開(kāi)展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，積淀其人文素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第16周：開(kāi)展感恩卡制作活動(dòng)競(jìng)賽：自制一張送給老師的感恩卡，向老師說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語(yǔ)。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，不僅使學(xué)生受到了一次很好的思想教育，更豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生動(dòng)手的能力。

第17周：在中高年級(jí)開(kāi)展一次以“學(xué)會(huì)感恩”為主題的手抄報(bào)制作比賽。

第18周：征集感恩老師優(yōu)秀征文，并評(píng)比。開(kāi)展感恩老師詩(shī)文朗誦競(jìng)賽，開(kāi)發(fā)我鄉(xiāng)“感恩教育”地方學(xué)校課程，增強(qiáng)德育師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步豐富校園文化內(nèi)涵，提升德育效果，讓校園處處時(shí)時(shí)涌動(dòng)著感恩的暖流。

三、統(tǒng)籌安排、措施得力

（一）健全保障體系，做好活動(dòng)準(zhǔn)備

時(shí)間保障：學(xué)校充分利用國(guó)旗下講話、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、思想品德課和綜合實(shí)踐課時(shí)間，進(jìn)行專(zhuān)題性或滲透性的“感恩老師教育”。

制度保障：學(xué)校結(jié)合校情，制定了活動(dòng)計(jì)劃，明確任務(wù)目標(biāo)，落實(shí)人員分工，科學(xué)安排時(shí)間，規(guī)范活動(dòng)要求，對(duì)活動(dòng)過(guò)程中的先進(jìn)教師和優(yōu)秀學(xué)生給予表彰，大力宣傳。

物力保障：學(xué)校為本次“感恩老師教育”活動(dòng)提供了一定數(shù)據(jù)的圖片、圖書(shū)、影音資料及必要的經(jīng)費(fèi)保障。

（二）加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造活動(dòng)氛圍

1、通過(guò)周一國(guó)旗下演講，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，并公布我�！案卸骼蠋煛被顒�(dòng)方案。以“感恩老師”為主題布置宣傳櫥窗，課間播放感恩歌曲，結(jié)合音樂(lè)課，學(xué)唱《長(zhǎng)大后我成了你》等歌曲，做到人人會(huì)唱；班級(jí)出一期感恩老師教育專(zhuān)題板報(bào)，推薦名人感恩老師名言，創(chuàng)設(shè)濃郁的校園感恩老師教育氛圍。

2、召開(kāi)《感恩老師》的主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師養(yǎng)育之恩，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。

3、及時(shí)把我校開(kāi)展的“感恩老師”活動(dòng)情況上傳到我校的網(wǎng)站上。讓全校師生和家長(zhǎng)朋友能及時(shí)了解。在全校乃至社會(huì)上產(chǎn)生了良好的影響。

4、突出典型事例。在這次活動(dòng)月開(kāi)展過(guò)程中，學(xué)校面上抓普及、點(diǎn)上抓典型，努力形成活動(dòng)亮點(diǎn)，演繹精彩故事。學(xué)生的感恩故事連續(xù)演繹，感恩親情處處涌現(xiàn)。

（三）開(kāi)展四項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)育人實(shí)效

1、開(kāi)好主題班會(huì)。通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)，學(xué)生了解了老師的辛勞，更加熱愛(ài)老師，孝敬老師，感恩老師。同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)了師生交流，增進(jìn)了師生感情，改善了師生關(guān)系。

2、唱好一組感恩老師歌曲。

學(xué)校利用校園廣播和音樂(lè)課，教唱感恩老師的歌曲，做到了熟背歌詞，熟記旋律，演唱時(shí)感情充沛。

3、讀好一組親情文章。

學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，精心選擇了一組親情文章，認(rèn)真開(kāi)展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，積淀人文素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4、完成一套感恩作業(yè)

（1）給老師送一個(gè)節(jié)目：舞蹈、歌曲等均可。

（2）、對(duì)老師說(shuō)一句謝語(yǔ)：在校園廣播里把學(xué)生所說(shuō)的感激的話語(yǔ)進(jìn)行編輯整理，定期進(jìn)行播放。

（3）、為老師做一件實(shí)事：開(kāi)展“我們來(lái)當(dāng)一天班主任”的體驗(yàn)活動(dòng)，或?yàn)槔蠋熥鲆患�小事的服�?wù)活動(dòng)。

（4）開(kāi)展感恩卡制作活動(dòng)：自制一張送給老師的感恩卡，向老師說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語(yǔ)。

（5）在中高年級(jí)開(kāi)展一次以“學(xué)會(huì)感恩”為主題的手抄報(bào)制作比賽。

（6）在中、高年級(jí)組織一次“我為老師獻(xiàn)首詩(shī)”詩(shī)文朗誦會(huì)，并進(jìn)行評(píng)比。

（7）組織一次全校中高年級(jí)學(xué)生“感恩老師”征文評(píng)比活動(dòng)。

（四）展示活動(dòng)成果，總結(jié)表彰先進(jìn)

1、對(duì)各班的專(zhuān)題板報(bào)進(jìn)行了評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)8名。其中六（4）班、一（4）班、五（5）班等班級(jí)的板報(bào)質(zhì)量較高。

2、對(duì)中高年級(jí)學(xué)生的手抄報(bào)進(jìn)行了評(píng)比，分年級(jí)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。四（2）班的孫婷婷、李婷婷，四（3）班的吳夢(mèng)凡、五（3）班的張超凡、五（5）班的丁晶晶，六（6）班的王悅等同學(xué)的手抄報(bào)質(zhì)量較高，版面、內(nèi)容、裝飾等都有專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)。

3、對(duì)全校各班學(xué)生的感恩卡進(jìn)行了評(píng)比，分年級(jí)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。六（5）班談柱敏、六（6）班的嵇姣姣，六（5）班的王妍，五（5）班的馬林，四（3）班的趙海娟，三（1）班的王娜娜，二（1）班的嵇淼，一（4）班的王夢(mèng)如同學(xué)的感恩卡制作精美，形式多樣，內(nèi)容豐富。

4、舉辦了一次“感恩老師”詩(shī)文朗誦會(huì)，并精選了一個(gè)優(yōu)秀節(jié)目準(zhǔn)備參加縣演出。六（6）班、五（3）班、四（4）班、四（3）、三（3）班等班級(jí)的節(jié)目質(zhì)量較高，編排有創(chuàng)意，準(zhǔn)備充分。

5、組織一次“感恩老師”征文評(píng)比活動(dòng)，并從中選出10篇優(yōu)秀征文報(bào)縣。其中六（5）班的王妍、五（1）班的嵇學(xué)雅，四（4）班的薛迎迎等同學(xué)能寫(xiě)出富有真情實(shí)感的文章。

（五）評(píng)選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生，樹(shù)立典型

在活動(dòng)中樹(shù)立典型，對(duì)優(yōu)秀教師與學(xué)生作出表彰，以樹(shù)立良好形象，提升學(xué)校辦學(xué)品味，為師生的成長(zhǎng)奠基。對(duì)在活動(dòng)中評(píng)選出的優(yōu)秀教師與優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳，使我校的“感恩老師”教育上升到了一個(gè)更高的層次。

我校12月份開(kāi)展的“感恩老師”主題教育在豐富多彩的活動(dòng)中順利結(jié)束，活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。當(dāng)然，在活動(dòng)中我們還遇到一些問(wèn)題，如個(gè)別班級(jí)在我�！案卸骼蠋煛痹�(shī)文朗誦活動(dòng)中，對(duì)活動(dòng)重視不夠，節(jié)目質(zhì)量不高，有敷衍的痕跡。這是我們的監(jiān)督不夠和個(gè)別老師責(zé)任心不強(qiáng)造成的。我們將在以后的工作中努力做好。

新集中心小學(xué)

201*年1月1日

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