在潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

安全管理人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

時(shí)光飛逝，在潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)校為期半個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)已結(jié)束并考核完畢。回顧整個(gè)培訓(xùn)，感觸是很深的，收獲是豐碩的�，F(xiàn)對(duì)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況作以下總結(jié)：一、培訓(xùn)內(nèi)容

本次培訓(xùn)課程主要涉及：安全生產(chǎn)的法律法規(guī)知識(shí)，安全技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)管理等理論知識(shí)。在本課程中，我學(xué)習(xí)到我國(guó)安全生產(chǎn)的方針為“安全第一，預(yù)防為主”。從勞動(dòng)者的生命安全和身體健康，從危險(xiǎn)源辨識(shí)，從生產(chǎn)條件，從對(duì)勞動(dòng)者的安全教育和安全操作，從生產(chǎn)的安全保障等闡發(fā)了安全第一的內(nèi)涵。從完善安全生產(chǎn)條件，從開展經(jīng)常性的安全教育提高職工的安全素質(zhì)，從加強(qiáng)和完善安全管理的各項(xiàng)工作等闡發(fā)了預(yù)防為主的內(nèi)涵。煤礦培訓(xùn)，安全是關(guān)鍵。在此我還學(xué)到了，引發(fā)安全事故的直接原因有人的不安全行為，物的不安全狀態(tài)；間接因素是管理的欠缺。人的不安全行為有違章違紀(jì)操作，思想上麻痹大意，技術(shù)上薄弱，知識(shí)上的缺乏，上崗未經(jīng)培訓(xùn)考核等，物的不安全狀態(tài)有安全設(shè)施裝置的缺陷，防護(hù)用品的缺陷，設(shè)備工具方面的缺陷，管理的欠缺主要是對(duì)人對(duì)物的監(jiān)管不力，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)控制、及時(shí)處理等。二、認(rèn)識(shí)

作為從實(shí)踐中成長(zhǎng)起來的我們，作為一線隊(duì)組的管理人員，我們更需要在理論知識(shí)上走在其他人的前列，而不只是實(shí)踐上的經(jīng)驗(yàn)豐富。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)安全生產(chǎn)的相關(guān)理論知識(shí)，思想觀念，

法律法規(guī)等都有了直接的全新的了解，自我感到受益很深，但由于培訓(xùn)時(shí)間太短，培訓(xùn)內(nèi)容以前接觸較少，加之知識(shí)總量較大，個(gè)人在學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)、理解、接受上存在一定的限度，所以對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)和加深自身學(xué)習(xí)，以期比較全面比較牢固得掌握相關(guān)知識(shí)，以更好地做一名合格的，不，是優(yōu)秀的基層書記！在潞安更加發(fā)展壯大的同時(shí)，也為自己個(gè)人的成長(zhǎng)畫上濃墨重彩的一筆�。�！

常村煤礦綜采安裝隊(duì)

田晉國(guó)201*年3月25日

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潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告人才培養(yǎng)工作評(píng)估專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)表主項(xiàng)目分項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)結(jié)果依據(jù)說明：1、專業(yè)設(shè)置和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)1.1專業(yè)設(shè)置的針對(duì)性、靈活性和適應(yīng)性佐證材料目錄：潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告人才培養(yǎng)工作評(píng)估專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)表主項(xiàng)目分項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)結(jié)果依據(jù)說明：1、專業(yè)設(shè)置和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)1.2專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位的準(zhǔn)確性佐證材料目錄：潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告人才培養(yǎng)工作評(píng)估專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)表主項(xiàng)目分項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)結(jié)果依據(jù)說明：1、專業(yè)設(shè)置和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)1.3培養(yǎng)規(guī)格（知識(shí)、能力、素質(zhì)）表述的明確性與可操作性佐證材料目錄：潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告人才培養(yǎng)工作評(píng)估專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)表主項(xiàng)目分項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)結(jié)果依據(jù)說明：2、課程體系和結(jié)構(gòu)2.1課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的合理性佐證材料目錄：潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告人才培養(yǎng)工作評(píng)估專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)表主項(xiàng)目分項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)結(jié)果依據(jù)說明：2、課程體系和結(jié)構(gòu)2.2實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)突出，符合技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)律佐證材料目錄：潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告人才培養(yǎng)工作評(píng)估專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)表主項(xiàng)目分項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)結(jié)果依據(jù)說明：2、課程體系和結(jié)構(gòu)2.3課程形式靈活多樣佐證材料目錄：潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告人才培養(yǎng)工作評(píng)估專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)表主項(xiàng)目分項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)結(jié)果依據(jù)說明：2、課程體系和結(jié)構(gòu)2.4以科目課程改革為基礎(chǔ)，進(jìn)行必要的課程整合佐證材料目錄：潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告人才培養(yǎng)工作評(píng)估專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)表主項(xiàng)目分項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)結(jié)果依據(jù)說明：2、課程體系和結(jié)構(gòu)2.5培養(yǎng)方案科學(xué)、規(guī)范，穩(wěn)定性、適應(yīng)性兼顧佐證材料目錄：潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告人才培養(yǎng)工作評(píng)估專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)表主項(xiàng)目分項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)結(jié)果依據(jù)說明：2、課程體系和結(jié)構(gòu)2.6引入職業(yè)資格證書或技術(shù)等級(jí)證書，實(shí)施“雙證書”教育佐證材料目錄：潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告人才培養(yǎng)工作評(píng)估專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)表主項(xiàng)目分項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)結(jié)果依據(jù)說明：2、課程體系和結(jié)構(gòu)2.7有規(guī)范的科目課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)大綱佐證材料目錄：潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告人才培養(yǎng)工作評(píng)估專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)表主項(xiàng)目分項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)結(jié)果依據(jù)說明：3、教材建設(shè)3.1教材選用合理，能夠選用優(yōu)秀高職教材佐證材料目錄：潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告人才培養(yǎng)工作評(píng)估專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)表主項(xiàng)目分項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)結(jié)果依據(jù)說明：3、教材建設(shè)3.2重視教材建設(shè)，能夠組織自編教材，滿足教學(xué)需要佐證材料目錄：潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告人才培養(yǎng)工作評(píng)估專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)表主項(xiàng)目分項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)結(jié)果依據(jù)說明：4、教學(xué)環(huán)境4.1校內(nèi)、外實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行狀態(tài)及保障機(jī)制佐證材料目錄：潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告人才培養(yǎng)工作評(píng)估專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)表主項(xiàng)目分項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)結(jié)果依據(jù)說明：4、教學(xué)環(huán)境4.2實(shí)驗(yàn)開出率、實(shí)訓(xùn)基地利用率佐證材料目錄：潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告人才培養(yǎng)工作評(píng)估專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)表主項(xiàng)目分項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)結(jié)果依據(jù)說明：5、產(chǎn)學(xué)合作開展5.1在專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格、培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)方面的合作佐證材料目錄：潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告人才培養(yǎng)工作評(píng)估專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)表主項(xiàng)目分項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)結(jié)果依據(jù)說明：5、產(chǎn)學(xué)合作開展5.2在理論和實(shí)踐課程教學(xué)方面的合作佐證材料目錄：潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告人才培養(yǎng)工作評(píng)估專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)表主項(xiàng)目分項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)結(jié)果依據(jù)說明：5、產(chǎn)學(xué)合作開展5.3面向社會(huì)、行業(yè)進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)方面的合作佐證材料目錄：潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告人才培養(yǎng)工作評(píng)估專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)表主項(xiàng)目分項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)結(jié)果依據(jù)說明：5、產(chǎn)學(xué)研合作開展5.4為企業(yè)解決技術(shù)攻關(guān)、項(xiàng)目推廣方面的合作佐證材料目錄：潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告人才培養(yǎng)工作評(píng)估專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)表主項(xiàng)目分項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)結(jié)果依據(jù)說明：5、產(chǎn)學(xué)研合作開展5.5校企人員互兼互聘方面的合作佐證材料目錄：潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告人才培養(yǎng)工作評(píng)估專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)表主項(xiàng)目分項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)結(jié)果依據(jù)說明：5、產(chǎn)學(xué)合作開展5.6學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)方面的合作佐證材料目錄：潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告人才培養(yǎng)工作評(píng)估專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)表主項(xiàng)目分項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)結(jié)果依據(jù)說明：5、產(chǎn)學(xué)合作開展5.7校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面的合作佐證材料目錄：潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告人才培養(yǎng)工作評(píng)估專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)表主項(xiàng)目分項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)結(jié)果依據(jù)說明：5、產(chǎn)學(xué)合作開展5.8教師承擔(dān)、參與企業(yè)科研課題方面的合作佐證材料目錄：潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告人才培養(yǎng)工作評(píng)估專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)表主項(xiàng)目分項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)結(jié)果依據(jù)說明：6、教學(xué)改革與創(chuàng)新6.1教學(xué)模式、課程方案改革佐證材料目錄：潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告人才培養(yǎng)工作評(píng)估專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)表主項(xiàng)目分項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)結(jié)果依據(jù)說明：6、教學(xué)改革與創(chuàng)新6.2科目課程改革佐證材料目錄：潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告人才培養(yǎng)工作評(píng)估專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)表主項(xiàng)目分項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)結(jié)果依據(jù)說明：6、教學(xué)改革與創(chuàng)新6.3教學(xué)方法、教學(xué)手段改革佐證材料目錄：潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告人才培養(yǎng)工作評(píng)估專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)表主項(xiàng)目分項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)結(jié)果依據(jù)說明：6、教學(xué)改革與創(chuàng)新6.4教學(xué)管理體制改革佐證材料目錄：潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告人才培養(yǎng)工作評(píng)估專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)表主項(xiàng)目分項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)結(jié)果依據(jù)說明：7、師資隊(duì)伍7.1該專業(yè)師資隊(duì)伍整體梯隊(duì)結(jié)構(gòu)狀態(tài)佐證材料目錄：潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告人才培養(yǎng)工作評(píng)估專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)表主項(xiàng)目分項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)結(jié)果依據(jù)說明：7、師資隊(duì)伍7.2專業(yè)帶頭人、教研室負(fù)責(zé)人、教學(xué)骨干等專任教師配備情況佐證材料目錄：潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告人才培養(yǎng)工作評(píng)估專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)表主項(xiàng)目分項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)結(jié)果依據(jù)說明：7、師資隊(duì)伍7.3專任教師科研及教改開展情況佐證材料目錄：潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告人才培養(yǎng)工作評(píng)估專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)表主項(xiàng)目分項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)結(jié)果依據(jù)說明：7、師資隊(duì)伍7.4兼職教師來源、數(shù)量、素質(zhì)、教學(xué)效果佐證材料目錄：

潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告人才培養(yǎng)工作評(píng)估專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)表主項(xiàng)目分項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)結(jié)果依據(jù)說明：8、社會(huì)評(píng)價(jià)8.1近三年該專業(yè)錄取報(bào)到情況佐證材料目錄：潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告人才培養(yǎng)工作評(píng)估專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)表主項(xiàng)目分項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)結(jié)果依據(jù)說明：8、社會(huì)評(píng)價(jià)8.2近三年畢業(yè)生初次就業(yè)率佐證材料目錄：潞安職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告人才培養(yǎng)工作評(píng)估專業(yè)剖析分項(xiàng)自評(píng)表主項(xiàng)目分項(xiàng)指標(biāo)自評(píng)結(jié)果依據(jù)說明：8、社會(huì)評(píng)價(jià)8.3該專業(yè)對(duì)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查及用人單位對(duì)畢業(yè)生綜合評(píng)價(jià)情況佐證材料目錄：

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