資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院貧困生復(fù)查工作總結(jié)

資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院貧困生復(fù)查工作總結(jié)

為認(rèn)真做好我院貧困生認(rèn)定工作，公平、公正、合理地分配資助資源，切實(shí)保證國家制定的各項(xiàng)資助政策和措施真正落實(shí)到家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身上，提高貧困生資助工作的針對性和實(shí)效性。根據(jù)我校學(xué)生處資助中心關(guān)于開展201*年貧困生資格復(fù)查工作的要求，我院對貧困生資格進(jìn)行了認(rèn)真復(fù)查，現(xiàn)將復(fù)查情況報(bào)告如下：一、高度重視，成立貧困生資格復(fù)查工作領(lǐng)導(dǎo)小組

我院嚴(yán)格按照校學(xué)生處學(xué)生資助中心通知要求積極安排部署貧困生資格復(fù)查工作，為加強(qiáng)對該項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，我院專門成立貧困生資格復(fù)查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員如下：組長：王冠波副組長：陳延輝魏明成員：張亞娟程榮花李睿智

二、認(rèn)真組織，有條不紊地開展貧困生復(fù)查工作

我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織嚴(yán)謹(jǐn)周密，工作有條不紊，強(qiáng)調(diào)貧困生復(fù)查和認(rèn)定工作，公平、公正、合理地分配資助資源，切實(shí)保證國家制定的各項(xiàng)資助政策和措施真正落實(shí)到家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身上，提高貧困生資助工作的針對性和實(shí)效性。并且各班級學(xué)生干部和未申請助學(xué)金的學(xué)生成立了班級的貧困生資格復(fù)查工作小組，并多次召開專題會(huì)議，學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)通知要求，研究工作中存在的問題，我們的具體做法是：

1、把貧困生資格復(fù)查通知通過輔導(dǎo)員傳達(dá)給學(xué)生，讓每一位學(xué)生了解復(fù)查政策，從而更好的開展貧困生資格復(fù)查工作。

2、我院主抓學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)多次召開輔導(dǎo)員會(huì)議，要求各年級切實(shí)做到貧困生資格復(fù)查工作公平、公正、公開的原則。3、成立以輔導(dǎo)員為組長的班級貧困生資格復(fù)查工作小組。4、班級貧困生資格復(fù)查工作小組以民主測評、評議小組評議相結(jié)合的方式開展復(fù)查工作。

5、各年級輔導(dǎo)員根據(jù)班級貧困生資格復(fù)查情況寫出貧困生資格復(fù)查總結(jié)材料，在院系黨政聯(lián)席會(huì)議上進(jìn)行匯報(bào)。三、、貧困生資格復(fù)查結(jié)果

通過以上努力，我院201*年貧困生資格復(fù)查工作于09月15日全部結(jié)束，復(fù)查結(jié)論如下：

我院學(xué)生共計(jì)1048名，在本次貧困生資格復(fù)查工作中，對201*年受資助的253人進(jìn)行復(fù)查，并對201*年申請資助的722名學(xué)生進(jìn)行情況摸底調(diào)查。41名學(xué)生在去年資助的基礎(chǔ)上繼續(xù)被資助，201*年的16名特困學(xué)生中有4名資助資格被取消。最終確定了243名學(xué)生獲得201*年貧困生資格認(rèn)定，比例占全院總?cè)藬?shù)的23%。貧困生資格復(fù)查認(rèn)定符合學(xué)校資助中心的通知要求。本次貧困生資格復(fù)查的原則：1、結(jié)合在校期間的綜合表現(xiàn)。2、結(jié)合學(xué)生在校期間生活開支情況。3、在校期間有違紀(jì)現(xiàn)象的取消貧困生資格。4、上年被資助學(xué)生有多門掛科者取消受資助資格。5、在進(jìn)行復(fù)查和民主評議時(shí)著重考慮孤殘學(xué)生、烈士子女，以及家庭成員長期患重病、家庭遭遇自然災(zāi)害或突發(fā)事件等特殊情況的學(xué)生。四、貧困生復(fù)查中出現(xiàn)的問題

貧困生復(fù)查工作是確保貧困生能夠真正、及時(shí)獲得資助，順利完成學(xué)業(yè)的重要環(huán)節(jié)。在本次貧困生復(fù)查工作中發(fā)現(xiàn)存在以下問題：1、一些貧困生存在著等、要、靠的思想

在一些貧困生中存在著等、要、靠的思想，他們憑借自己是孤兒或家庭條件較差等理由安于接受資助，依賴意識強(qiáng)，缺乏遠(yuǎn)大的志向和自強(qiáng)自立的精神。復(fù)查過程中發(fā)現(xiàn)，個(gè)別已經(jīng)享受過一等國家助學(xué)金的學(xué)生從未像其他普通學(xué)生一樣參與做兼職等勤工助學(xué)活動(dòng)，個(gè)別學(xué)生還出現(xiàn)在一學(xué)年中多門掛科現(xiàn)象。

2、一些確實(shí)貧困的學(xué)生因?yàn)樽员安辉腹�開家庭貧困的事實(shí)

貧困生資格復(fù)查過程中，個(gè)別貧困生不愿意公開自己確實(shí)貧困的事實(shí)，我院生態(tài)學(xué)專業(yè)有一名學(xué)生，因?yàn)楦赣H意外傷人坐牢，母親多病，弟弟妹妹上學(xué)，家庭非常貧困，資環(huán)專業(yè)有一名學(xué)生因?yàn)榧抑杏邪籽�病患者，父母均有重大疾病。在與學(xué)生座談中發(fā)現(xiàn)，同班同學(xué)只知道此同學(xué)很節(jié)儉，做兼職，但不清楚原因。3、個(gè)別學(xué)生故意夸大家庭貧困的事實(shí)，助學(xué)金未得到合理使用。通過與學(xué)生座談，我們發(fā)現(xiàn)，個(gè)別學(xué)生故意夸大家庭貧困的事實(shí),只為獲得助學(xué)金，用作他用。一些受過國家助學(xué)金資助的學(xué)生在平時(shí)的日常生活中并不像助學(xué)金申請中談到的那么貧困。反之，他們利用助學(xué)金進(jìn)行購買電腦、高檔手機(jī)，外出旅游等行為。同學(xué)們對此類學(xué)生意見較多，通過貧困生資格復(fù)查，取消其繼續(xù)受資助資格。五、工作展望

通過貧困生資格復(fù)查工作，我們總結(jié)資助工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在以后的工作中，國家助學(xué)金評審人員首先要充分了解和熟悉受資助學(xué)生的真實(shí)情況，建立系統(tǒng)的貧困學(xué)生個(gè)人檔案，將其家庭經(jīng)濟(jì)狀況、家庭成員情況、日常表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績、健康狀況、等個(gè)人資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和動(dòng)態(tài)管理。這是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,對確定貧困學(xué)生、掌握學(xué)生貧困程度和審核貧困資格等方面的工作具有重要作用。其次，在貧困生復(fù)查工作中要全面了解學(xué)生情況，真正做到貧困學(xué)生得到應(yīng)有的資助。最后，要做好貧困學(xué)生的思想教育工作，幫助學(xué)生消除自卑心理，樹立自信心；明白助學(xué)金只是資助，獎(jiǎng)學(xué)金才是榮譽(yù)，鼓勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，積極向上。同時(shí)，我們也會(huì)進(jìn)一步將工作做好、做細(xì)，公平、公正、公開的開展助學(xué)金評選工作。

資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院

201*年9月20日

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資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織部

201*年團(tuán)建工作總結(jié)

做好團(tuán)建工作是加強(qiáng)團(tuán)的建設(shè)，不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的保證。對于促進(jìn)共青團(tuán)更好的發(fā)展，當(dāng)好黨的助手和后備軍具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。

我院的團(tuán)建工作，是發(fā)揮我院團(tuán)隊(duì)組織生力軍作用的根本保證，是新時(shí)期我院思想政治工作規(guī)范化、科學(xué)化的必然要求。近幾年來，我院團(tuán)委不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，延伸工作手臂，大膽探索新時(shí)期院內(nèi)團(tuán)建工作的嶄新思路。現(xiàn)將我院201*年的團(tuán)建工作總結(jié)如下：一、堅(jiān)持“以人為本”的原則，積極招收新生加入到團(tuán)建工作中來。

9月6日-9月13日，為了保證院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織部有新鮮的血液的注入，有足夠高素質(zhì)的后備力量更有效地開展團(tuán)建工作，培養(yǎng)青年領(lǐng)導(dǎo)力量的服務(wù)精神，使之“德、智、體、美”全面發(fā)展，資環(huán)分團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織部按照暑期指定的招新計(jì)劃，開展了新學(xué)年招新工作。共招入八名部委，五男三女，基本實(shí)現(xiàn)男女比例協(xié)調(diào)，八名部委也基本覆蓋了各專業(yè)，為以后在各班開展團(tuán)建工作提供了便利，奠定了良好的基礎(chǔ)。成員包括：一位部長、三位副部長以及八位部委。二、秉承組織部“溝通優(yōu)先”的傳統(tǒng)，與各班團(tuán)支部建立良好的工作關(guān)系。

10月初，為加強(qiáng)組織部與各班的有效溝通，保證組織部團(tuán)建工作順利開展，也讓部委初步了解工作，同時(shí)也由于新學(xué)期各班團(tuán)支部成員大都發(fā)生變動(dòng)，組織部進(jìn)行了資環(huán)院各班級主要干部信息的更

新，重新采集201*-201*學(xué)年本科生、研究生各班新干部信息。八個(gè)部委被分別委派任務(wù)，收集各班班長、團(tuán)支書的聯(lián)系方式，同時(shí)不斷探索更高效、得力的工作方法與方式。最終取得了各班主要干部信息，整理出一份完整的資環(huán)本科生、研究生各班主要干部聯(lián)系方式報(bào)表，為接下來的友好合作打下了基礎(chǔ)。

三、逐步規(guī)范民主評優(yōu)制度，進(jìn)行年度評優(yōu)。

團(tuán)建工作歸根結(jié)底要依托精干的團(tuán)支部富有創(chuàng)造性的工作實(shí)踐，組織部根據(jù)各班的團(tuán)活實(shí)踐成果以及團(tuán)支部干部在團(tuán)建工作中的表現(xiàn)，初選出年度表彰名單并交與校團(tuán)委審核。十一放假期間，組織部完成201*年度校級優(yōu)秀學(xué)生干部，社會(huì)活動(dòng)分子，杰出青年，優(yōu)秀團(tuán)干，優(yōu)秀團(tuán)員，院級優(yōu)秀團(tuán)干，優(yōu)秀團(tuán)員各類優(yōu)秀名單的統(tǒng)計(jì)整理以及發(fā)布。受到表彰的同學(xué)積極參與團(tuán)建工作，帶頭弘揚(yáng)誠實(shí)守信、助人為樂、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，對于提升院內(nèi)同學(xué)的思想素質(zhì)起到了積極的影響作用。

四、借由團(tuán)校的陣地作用，開展共青團(tuán)員意識的主題教育。開展團(tuán)校培訓(xùn)，有計(jì)劃的開設(shè)團(tuán)課，系統(tǒng)講授團(tuán)的性質(zhì)、歷史、指導(dǎo)思想以及共青團(tuán)員應(yīng)該具有的素質(zhì)等內(nèi)容，提高團(tuán)員政治理論素質(zhì)，并加各班團(tuán)支部干部組織能力的培養(yǎng)。同時(shí)在課程中安排系列團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，努力營造健康、高雅、活潑的校園文化氛圍，并在實(shí)踐中鍛煉各干部的自身能力，取得明顯成效。五、開展10級團(tuán)支部干部素質(zhì)拓展暨培訓(xùn)會(huì)。

11月6日，舉行資源與環(huán)境科學(xué)環(huán)院201*屆新生團(tuán)支部素質(zhì)拓

展活動(dòng)�；顒�(dòng)對象是10級所有班級的團(tuán)支書、宣傳委員和組織委員�；顒�(dòng)以趣味性十足的游戲?yàn)檩d體，提供各班團(tuán)干交流的平臺(tái)，讓新生團(tuán)干在實(shí)際活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識新時(shí)期團(tuán)員工作的新思路、新措施。通過一系列的游戲與討論，使各班團(tuán)支部相互之間得到一定的了解，互相交流日常工作中出現(xiàn)的常見問題并找到相應(yīng)的解決方法，促進(jìn)各班團(tuán)支部活的順利開展。

六、初步擬定團(tuán)支部干部工作規(guī)范化文件。

12月底，為了促進(jìn)團(tuán)建工作有序規(guī)范的進(jìn)行，組織部擬定了團(tuán)支部干部工作規(guī)范化文件。文件中對各團(tuán)支部的團(tuán)日活動(dòng)、團(tuán)支部干部的產(chǎn)生、團(tuán)員黨員發(fā)展工作、團(tuán)費(fèi)收繳、團(tuán)員違紀(jì)處理以及團(tuán)干部的罷免辭職補(bǔ)選等都作了詳細(xì)的規(guī)定。文件有利于規(guī)范團(tuán)支部工作，保證支部設(shè)置健全和人員配備，確保團(tuán)支部發(fā)揮積極作用。

一分耕耘，一分收獲。近年來，組織部在院團(tuán)委的帶領(lǐng)下，多次獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，我院團(tuán)委在整個(gè)團(tuán)建工作中，立足與學(xué)習(xí)、鍛煉、奉獻(xiàn)的精神，逐步發(fā)展成為團(tuán)員青年歡迎的有生命力的組織。

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