三二班三生教育工作總結(jié)

三年級(jí)二班

201*年秋季學(xué)期“三生”教育教學(xué)工作總結(jié)

會(huì)儀小學(xué)三二班黃舉文

“三生”即生命，生存，生活�！叭�生教育”的目的是教育學(xué)生珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生存，熱愛(ài)生活。為了讓同學(xué)們更好的認(rèn)知生命、珍愛(ài)生命、尊重生命；提高環(huán)境適應(yīng)能力、生存能力、生活能力和創(chuàng)造能力；熱愛(ài)生活、奮斗生活、幸福生活。我班進(jìn)行了一系列的教育教學(xué)工作�，F(xiàn)將本學(xué)期關(guān)于開(kāi)展“三生”教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想

為了深入貫徹黨的十七大精神和省第八次黨代會(huì)精神，堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)中共云南省委高校工委，云南省委教育局《關(guān)于實(shí)施生命教育、生存教育、生活教育的決定》。堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，滲透社會(huì)主義核心價(jià)值體系。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜、尊重生命、熱愛(ài)生命，樹(shù)立正確的生命觀(guān)，生存觀(guān)和生活。培養(yǎng)學(xué)生健康心靈，創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

二、教育教學(xué)目標(biāo)

1、教育教學(xué)中突出以人為本的價(jià)值取向，關(guān)注全體生命、生存、生活的基本問(wèn)題，促進(jìn)人的發(fā)展。

2、教育教學(xué)中突出實(shí)踐育人的思想，著眼于知、情、意、行的統(tǒng)一原則，引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)踐性為主的方式開(kāi)展“三生“教育；

3、教育教學(xué)內(nèi)容的選擇上關(guān)注學(xué)生生活實(shí)際，以學(xué)生生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知內(nèi)容；

4、教育教學(xué)中結(jié)合了其他科目知識(shí)的整合，使各科之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互為延伸。

三、教育教學(xué)組織形式

以課堂教學(xué)為主，以課外活動(dòng)和組織比賽為輔的形式組織教材學(xué)習(xí)。

1、小學(xué)三年級(jí)《生命.生存.生活》教材共有13個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，共用了18個(gè)課時(shí)組織教育教學(xué)。

2、我們?cè)诎嗬锝M織了兩次“三生”教育實(shí)踐活動(dòng)。10月組織的演講、朗誦比賽，評(píng)選出三名成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生；11月29日組織了每人一個(gè)節(jié)目的比賽。

四、存在的困難和努力方向

1、“三生教育”是一門(mén)新課程，在沒(méi)有教學(xué)參考書(shū)的情況下，如何上好這門(mén)課程有畏難情緒，好多活動(dòng)課不知從何下手。

2、“三生教育”是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及學(xué)校、家庭、社會(huì)，我校沒(méi)有充分的條件，使“三生教育”真正走進(jìn)家庭、走進(jìn)社會(huì)，讓更多的人主動(dòng)參與“三生教育”。

3、“三生教育”是一門(mén)全新的課程，很多的老師都在不斷的學(xué)習(xí)和探索之中，希望上級(jí)部門(mén)能提供更多的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，讓教師們更快走進(jìn)新課程，學(xué)習(xí)新理念，真正貫徹落實(shí)好“三生”教材，不流于形式。

總之，經(jīng)過(guò)將近一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作，我認(rèn)為“三生教育”是一門(mén)很有價(jià)值，有意義的教材讀本。它不但教育了學(xué)生珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生存，熱愛(ài)生活，而且給我們教師帶來(lái)新的思考和挑戰(zhàn)。我會(huì)不懈努力，不斷武裝自己，完成好自己的本職工作。

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“三生教育”工作總結(jié)

XX小學(xué)以“三生教育”為學(xué)校德育的抓手，以“三生教育”作為學(xué)校德育工作的靈魂，將學(xué)校的德育工作涵蓋在“三生教育”之中，將學(xué)生的教育，師德教育，家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育統(tǒng)籌在“三生教育”概念中，有針對(duì)性、有效地開(kāi)展德育活動(dòng)，打造出XX小學(xué)的德育品牌，一年來(lái)我校在“三生教育”方面做了大量的工作：

一、加大宣傳，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)

為讓教師充分認(rèn)識(shí)“三生教育”的重要意義和豐富內(nèi)涵；學(xué)校積極組織多種形式的培訓(xùn)和宣傳活動(dòng)。

1、利用每周一國(guó)旗下的講話(huà)，做好宣傳

學(xué)校利用每周星期一的升旗時(shí)間，由校長(zhǎng)李富留帶頭，組織全體教師輪流在國(guó)旗下講話(huà)，其目的是為了提高全體教師的素質(zhì)，讓“三生教育”進(jìn)入學(xué)校，普及校園。師生們都認(rèn)識(shí)到：

（1、）生活教育，是生命文化與生命智慧的教育。生命教育的研究涉及生命教育的價(jià)值，生命教育的核心理念，生命教育的家庭教育，學(xué)校生命教育的內(nèi)容和方式以及保障機(jī)制，尤其是優(yōu)化少年兒童生命教育的環(huán)境等等。

（2、）學(xué)校生命教育是通過(guò)對(duì)中小學(xué)生以及教職員工進(jìn)行生命的孕育、生命發(fā)展知識(shí)的教學(xué)，讓他們對(duì)自己有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)他人的生命抱珍惜和尊重的態(tài)度，并讓學(xué)生在受教育的過(guò)程中，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)及他人，尤其是殘疾人的愛(ài)心，使中小學(xué)生在人格上獲得全面發(fā)展，使教職員工更加珍惜生命，讓生命更有意義。

2、到電教室開(kāi)展培訓(xùn)講座

XX小學(xué)還利用課余時(shí)間，組織全體教師到電教室開(kāi)展每月一次的培訓(xùn)講座。其旨在讓老師們充分認(rèn)識(shí)“三生教育”的重要性：

（1、）認(rèn)識(shí)生態(tài)教育，是倡導(dǎo)人與自然和諧相處的觀(guān)念體系,是人們根據(jù)生態(tài)關(guān)系的需要和可能,最優(yōu)化的解決人與自然關(guān)系問(wèn)題所反映出來(lái)的思想、觀(guān)念、意識(shí)的總和。

（2、）學(xué)校的生態(tài)教育必須讓師生關(guān)注自然，愛(ài)護(hù)自然，宣傳先進(jìn)的生態(tài)知識(shí)及保護(hù)生態(tài)的意義，從生活小事做起，珍惜生態(tài)，關(guān)心社會(huì)和自然的教育，將環(huán)境建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、綠色文明建設(shè)作為生態(tài)教育的重要組成部分，真正樹(shù)立學(xué)生和教師的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。

（3、）“三生教育”是一個(gè)整體，是學(xué)校德育工作的系統(tǒng)工作，“三生教育”真切地體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念：“以人為本，以德為先，注重基礎(chǔ)，強(qiáng)化創(chuàng)新，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的小學(xué)生�！�

（4、）XX小學(xué)“三生教育”研究結(jié)合了德育教育的案例，聯(lián)系前沿的德育新理念，對(duì)現(xiàn)階段生命教育、生活教育、生態(tài)教育的實(shí)效性進(jìn)行反思，跳出生命教育、生活教育、生態(tài)教育的各自單一理念，對(duì)三者加以必要的整合，對(duì)學(xué)校德育的觀(guān)念更新搭建一座新的思考平臺(tái)，努力建構(gòu)生命、生活、生態(tài)教育合而為一的德育理念，制訂出符合小學(xué)生身心發(fā)展并對(duì)其終生有益的切切實(shí)實(shí)的德育操作樣式，為提高我校德育實(shí)效，同時(shí)豐富德育理念與德育模式服務(wù)。

二、結(jié)合主題開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的“三生教育”活動(dòng)

1、各班按計(jì)劃開(kāi)展了相關(guān)的主題活動(dòng)，一周進(jìn)行一兩次相關(guān)活動(dòng)，以主題為線(xiàn)索，以教材為載體，拓展“三生教育”內(nèi)容，對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)知、情感、態(tài)度的培養(yǎng)。

2、學(xué)校少先隊(duì)還結(jié)合“三生教育”在一至六年級(jí)中開(kāi)展了“綠色家園”環(huán)保繪畫(huà)創(chuàng)作比賽。

3、同時(shí)，學(xué)校還開(kāi)展了“一助一”期末互幫學(xué)習(xí)活動(dòng)，在活動(dòng)中，學(xué)生自定了期末復(fù)習(xí)計(jì)劃、在復(fù)習(xí)階段互幫、互學(xué)，共同準(zhǔn)備，迎接期末。

4、與此同時(shí)，根據(jù)上級(jí)部門(mén)的要求，我校周、池、李三位骨干教師參加了由縣教育局組織的“三生教育”培訓(xùn)，三位教師也在學(xué)后書(shū)寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得。

三、把“三生教育”主題滲透到平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中

1、根據(jù)實(shí)施方案，我校三、五年級(jí)共6個(gè)班進(jìn)行了學(xué)習(xí)，課時(shí)為一周一課，課程安排上課表總表，與《地方課程》交替授課，科任教師由各班班主任承擔(dān)。同時(shí)，在《語(yǔ)文》、《數(shù)學(xué)》、《品德與生活》、《美術(shù)》、《體育》等各學(xué)科中積極滲透“三生教育”，使學(xué)生真正受到生存、生命、生活教育，培養(yǎng)他們正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

2、學(xué)校工會(huì)還開(kāi)展了每月一次的地震自救疏散演練，我校工會(huì)主席顧健益組織全體學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)，宣傳自救知識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)演練掌握一些自救自護(hù)技能。

3、在XX縣交警大隊(duì)的協(xié)助下開(kāi)展交通安全知識(shí)講座，發(fā)放交通安全宣傳材料。讓孩子們以“安全教育”為主題，學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)

則、走路時(shí)遵循靠右行走的原則，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，不玩危險(xiǎn)物品，提高安全意識(shí)，進(jìn)行安全游戲活動(dòng)，在游戲中分享快樂(lè)。

4、我校少先隊(duì)還專(zhuān)門(mén)從每個(gè)班中挑選出在音樂(lè)方面有特長(zhǎng)的學(xué)生，組建了一支專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬的鼓號(hào)隊(duì)，由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)洪艷芳指導(dǎo)，利用每周兩天的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子們多方面的能力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

四、開(kāi)展以“環(huán)�！睘橹黝}的綠化活動(dòng)

1、學(xué)校利用每周星期五的活動(dòng)時(shí)間，由校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)全體師生以“三生教育”、“宣傳環(huán)�！睘槠淞咙c(diǎn)，讓學(xué)生在學(xué)校綠化區(qū)域開(kāi)展撿塑料袋，草坪除雜草，抽水澆花草，捉蟲(chóng)及修剪花草等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受“三生教育”。

五、抓好“三生教育”進(jìn)教材，進(jìn)課堂以及“三生教育”滲透到學(xué)校教育，家庭教育和社會(huì)教育中去

三五年級(jí)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三生教育”內(nèi)容，每學(xué)期寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得，認(rèn)真寫(xiě)出三生教案，論文，認(rèn)真批改“三生教育”學(xué)生作業(yè)等。每月利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)時(shí)間向家長(zhǎng)宣傳“三生教育”內(nèi)容，讓“三生教育”進(jìn)入家庭，實(shí)現(xiàn)家園合作，共同培育學(xué)生。

總之，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣,幫助學(xué)生確立正確的生命觀(guān)、生存觀(guān)和生活觀(guān)不是一朝一夕的事,而是需要教師長(zhǎng)期不懈堅(jiān)持。XX小學(xué)將按照開(kāi)展“三生教育”活動(dòng)的要求,認(rèn)真開(kāi)展“三生教育”工作,確�！叭�生教育”落到實(shí)處,收到實(shí)效。

XX小學(xué)“三生教育”

工作總結(jié)

XX小學(xué)

二00九年四月二十三日

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