關(guān)于安靜的作文 本文簡(jiǎn)介：

安靜初一（1）班林翔明天要想出來(lái)自己的字號(hào)是什么，《論語(yǔ)譯注》被翻開(kāi)，從第一頁(yè)，緩緩地往后翻看：什么都想不出。也許真正冷靜亦是如此：大半夜，靜靜地，燈光緩緩地照過(guò)來(lái)，照在了汗滴上，折射出微弱的光，不偏不倚地投在你正讀的字上，影子淡了下來(lái)，在你眼中，什么都沒(méi)發(fā)生，唯有一點(diǎn)不同：找到了字號(hào)。燈光一點(diǎn)點(diǎn)照

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安 靜

初一（1）班 林翔

明天要想出來(lái)自己的字號(hào)是什么，《論語(yǔ)譯注》被翻開(kāi)，從第一頁(yè)，緩緩地往后翻看：什么都想不出。

也許真正冷靜亦是如此：大半夜，靜靜地，燈光緩緩地照過(guò)來(lái)，照在了汗滴上，折射出微弱的光，不偏不倚地投在你正讀的字上，影子淡了下來(lái)，在你眼中，什么都沒(méi)發(fā)生，唯有一點(diǎn)不同：找到了字號(hào)。

燈光一點(diǎn)點(diǎn)照掉了影子�？鬃釉唬骸安恢�命，無(wú)以為君子也；不知禮，無(wú)以立也；不知信，無(wú)以知人也�！奔热蝗绱�，那我叫“知人”罷。

第二天語(yǔ)文課上，王老師做了個(gè)示范，讓我們介紹一下自己從《論語(yǔ)》里找出的字號(hào)。一個(gè)個(gè)別的同學(xué)的字號(hào)，都聽(tīng)著那么好聽(tīng)、順耳，回過(guò)頭來(lái)想一想：為什么我的“知人”聽(tīng)著那么別扭，不順耳。可一時(shí)半會(huì)兒想不出什么可以取而代之的字號(hào)，也就硬著頭皮繼續(xù)用了。

沒(méi)走上臺(tái)，分外緊張的我差點(diǎn)兒忘了“人”字怎么寫(xiě)。腦門(mén)直出汗，還好前面的燈沒(méi)打開(kāi)，不至于分外明顯。此時(shí)還是上午，陽(yáng)光打到了拐角的墻上，還沒(méi)打在我的臉上，還好，至少?zèng)]被人發(fā)現(xiàn)我的緊張。看了看手中的《論語(yǔ)譯注》那幅封面上的圖那安詳、寧?kù)o，我走上了講臺(tái)……

從那之后，我再也不緊張，變得冷靜，不再著急。

關(guān)于安靜的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，安靜

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