高三一模學(xué)生會教師發(fā)言稿

唐山一模學(xué)生會奮斗81天努力提升自我

在這里我提議我們也把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻一直以來盡心盡力、孜孜以求的同學(xué)們，在做人與求學(xué)的路上他們也是勤奮而執(zhí)著的前行者，或許一次次的努力，仍然未能取得驕人的佳績，但是我們相信天道酬勤我們堅信質(zhì)的飛躍是必然的。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進一步，在二模、高考中再創(chuàng)新高；我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，超越自我，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。一模總結(jié)之后又是一個新的起點，我們?nèi)�體同學(xué)要以本次考試總結(jié)表彰大會為契機，爭先創(chuàng)優(yōu)，在通往高考的路上披荊斬棘，創(chuàng)造奇跡。

同學(xué)們，今天是3.16號，離高考還有81天！十二年磨一劍，我們現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)就好像是萬米長跑已進入最后的千米。這時候我們已看到勝利的目標(biāo)離自己不遠了，我們應(yīng)該更加豪氣沖天，信心百倍，以極強的爆發(fā)力向著終點沖刺。

備受大家關(guān)注的一�？荚囈呀�(jīng)結(jié)束，成績面前，我們要有正確的心態(tài)。

一次考試的成敗，不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅或沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，及時調(diào)整自己的心態(tài)，為下一次考試養(yǎng)精蓄銳。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。

一方面，我們不要沉浸在曾經(jīng)的輝煌或失意中無法自拔；另一方面，我們也不要忘了“吃一塹長一智”的道理，我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思。因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷；通過反思，我們才不會在同一個的地方摔倒兩次。考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，我們的戰(zhàn)利品才會越來越多。只有善于積累經(jīng)驗吸取教訓(xùn)的人，他的知識與能力編成的魚網(wǎng)才是牢不可破的，才能成為高考考場上的捕魚達人。一模考試，我們每一位同學(xué)內(nèi)心都經(jīng)受了洗禮，得到了了磨練、反省和升華，這正是我們最大的收獲。同學(xué)們，一模考試已成過去，接下來等待我們的是更加緊張、更加刺激，更加激烈也更加嚴峻的挑戰(zhàn)。我們要以怎樣的心態(tài)來面對接下來決定勝負的81天呢？

第一，謹記勝敗乃兵家常事，失敗乃成功之母。對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，盲目失意。有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。

第二，明確態(tài)度決定一切。我們首先要調(diào)整心態(tài)，每天面帶微笑，以愉快的心情、豁達的心境投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

第三，牢記目標(biāo)是前進的燈塔。在沖刺過程中，不要一味低頭趕路，迷失了方向；需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標(biāo)。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕�期目�?biāo)，讓自己跳一跳就能摘到蘋果，別把目標(biāo)定太高，這樣才能在不斷的超越中成長自我，成就自我。

第四，踐行勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，理想是用來實現(xiàn)的，夢想是用來破滅的。不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧�！叭松�能有幾回搏，此時不搏何時搏？”生活自有繽紛和浪漫，生活自有神韻和色彩，但生活也自有殘酷和無奈。惟有競爭，在生活的沃土上打造一片屬于自己的原野，你才能享受生活。就像險峻的大山擋不住洶涌的激流一樣，洶涌的激流也擋不住你頂風(fēng)前行的孤舟。就像沉靜的秋色擋不住凄冷的寒風(fēng)一樣，凄冷的寒風(fēng)也擋不住你走向春天的腳步。就像厚重的夜幕擋不住閃爍的群星一樣，閃爍的群星也擋不住你心靈窗外的陽光。我堅信，你們的青春會因不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪。

最后送你們一句格言：我們的夢想就在那高高的山巔上，如果每天攀登一階，矢志不渝，夢想終會實現(xiàn)。

我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝大家！

擴展閱讀：一模發(fā)言稿

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位親愛的同仁：大家下午好

很高興能在這里與大家交流。領(lǐng)導(dǎo)布置讓我發(fā)言，我真的很慚愧。因為我想我們本可以更優(yōu)秀。今天我們的成績與學(xué)校和級部的關(guān)懷緊密相連，是與各位老師的辛苦努力密切相關(guān)的。這并不是我的成績，是大家的成績。

“志向高遠、博學(xué)善思、學(xué)有特長、素質(zhì)全面”是班級宗旨；“時間面前緊迫感、學(xué)習(xí)面前壓力感、成績面前競爭感、班級面前榮譽感”是班訓(xùn)；“高三十二，劍指蒼穹，所向披靡，誰與爭鋒”是我們的口號；“自強，自信，自立”是我們永遠的追求;“在正確的時間做正確的事情”是我們不變的誓言;“沒有任何借口”是我們恪守的準(zhǔn)則。

至于要說到班級管理，我仔細想了想，就說以下幾點，如有雷同，純屬英雄所見略同：

一、要讓學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會做人，用愛心去溫暖學(xué)生

201*年，我進入即墨一中，在第一次暑期培訓(xùn)王校長的報告會上，其中一個專題就是愛是我們教育者最好的武器，我深受其益。這也貫穿著我這三年教學(xué)生涯的主線，就像現(xiàn)在的這個12班，我愛這個班級，愛這個班里的每一個學(xué)生，喜歡跟他們的每一個人聊天說笑，快樂充斥著我們整個班級。組班后唯一的一次運動會，學(xué)生們給了我很大的觸動，本來不是很熱衷于這些事情的我并無新意，但是學(xué)生們卻給出了非常亮的點子，當(dāng)同學(xué)們手中的劍集體拔出的時候，我聽到了全場的贊揚之音，那個時候我是那么的自豪和興奮，原來學(xué)生們可以帶給我這么大的興奮和快樂！而且眾人拾柴火焰高，學(xué)生們有很多好的想法。直到現(xiàn)在，很多事情我都習(xí)慣與學(xué)生交流，多聽他們的想法。而我也將對他們的照顧和關(guān)心落實到了每一天，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，每天看天氣預(yù)報，變天的時候及時提醒學(xué)生們增減衣服，放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全，觀察學(xué)生的每一個細節(jié)變化，看起來很平常的事情，但我投入了真情，也換來了學(xué)生對自己工作的承認，家長對自己工作的認可。例如班里有個學(xué)位生經(jīng)常搖脖子，我就問他是不有頸椎病，并做了一些指導(dǎo)和簡單的關(guān)懷，很意外，第二天，我接到了此學(xué)生家長的電話，說了些感謝之類的話，我突然發(fā)現(xiàn)，原來作為班主任的我?guī)拙浜喍痰膯柡驎�讓家長和學(xué)生如此感激，我們的學(xué)生是懂得感恩的。高三期中考試后的家長會，我邀請了班里的學(xué)生和家長共同參加，主要就是激發(fā)學(xué)生的感恩之心，激發(fā)潛動力，同樣也讓家長感受到做家長的自豪和寬慰，整個過程溫馨幸福，儼然一個大家庭，而在最后學(xué)生們對我的感謝之言讓我哭的稀里嘩啦，因為毫無預(yù)期，原來我們的學(xué)生這么有心，總會覺得一場家長會下來，我收獲了很多幸福。而過后還有不少家長打電話過來祝賀我們家長會的成功，一位家長說：我就是所有學(xué)生的一位大姐姐，我已經(jīng)抓住了他們的心，所以我們會永不停歇的走到最后！整個高三，班里轉(zhuǎn)出了三個同學(xué)，每次送走，我都會給學(xué)生們一節(jié)課的時間舉行告別儀式，師生情，兄弟情，姐妹情溢滿整個班級，又是愛的教育的一個好的契機，元旦晚會我和我的弟弟妹妹們一起玩游戲，唱歌，跳兔子舞，其樂融融，所以我們的班級從來不缺愛，不枯燥，我和我的學(xué)生們都愛這個家，我們教室掛著我們的全家福，有學(xué)生帶來的日歷，有學(xué)生裝飾的彩帶鈴鐺，真的，怎么看自己的學(xué)生都是喜歡，還有三個月，我甚至到現(xiàn)在就開始有點離別的惆悵！與其說我為班級付出了很多，不如說是這些可愛的學(xué)生們給了我太多，見證著我的成長！

二、要嚴愛相濟，因材施教

付出愛心與嚴格要求是不矛盾的。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的。如果僅有愛心，沒有嚴格要求也不行。雖然大多時候我的笑容掛在臉上，但學(xué)生門出問題后，我絕不含糊，嚴厲批評，一定在學(xué)生出問題的第一瞬間解決問題！我們班級的每位同學(xué)都承認我對他們的要求很嚴格，但他們都沒有責(zé)怪我，有的還要求我對他們更加嚴格些，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧。

三、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生

“德高為范，博學(xué)為師”。教師必須具備美好的師德。教育學(xué)上有一名言，榜樣的力量是無窮的。俗話說，喊破嗓子不如做出樣子，上梁不正下梁歪，都說明這個道理。作為班主任如果以身作則，要求學(xué)生不做的自己首先不做，要求學(xué)生做到的自己首先做到，大到愛集體、尊老、護幼、敬長，小到彎腰撿起一張紙，一言一行，都是一種潛移默化、水滴石穿的力量。而我最想展現(xiàn)給學(xué)生的就是我的笑容我的樂觀，我希望高三帶給學(xué)生們的不是枯燥，而是充實和快樂！

四、用主題班會去鼓勵學(xué)生

主題班會針對性強，感染力大，教育面廣，是德育的重要渠道。認真地開展主題班會活動，可以更有效地實現(xiàn)教育目標(biāo)。我給學(xué)生開了三個大的主題班會，分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎(chǔ)和前提”。我一直覺得這些東西可以慢慢改變一個人的處事和學(xué)習(xí)態(tài)度，而我對自己的要求就是一定要充分準(zhǔn)備，開出效果，開出激情，讓學(xué)生真正受到教育和感化。我經(jīng)常給學(xué)生講自己的故事，成功的失敗的，給他們講自己找工作的艱辛和工作的不易，給他們將我們?nèi)握n老師的優(yōu)秀、付出和不容易，一個可以讓學(xué)生更加了解我們老師，拉近關(guān)系，最重要的一點就是讓學(xué)生學(xué)會感恩，激發(fā)他們自己的潛動力，明白學(xué)習(xí)的最終目的！

五、嘴勤、腿勤、口勤

班主任是一個班級的統(tǒng)帥，要想帶好這個班，僅僅起早摸黑補習(xí)功課是不夠的，尤其像我這種第一次帶高三的年輕班主任，所以腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平時，我經(jīng)常深入教室、學(xué)生宿舍及操場等，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。日常生活中經(jīng)常與學(xué)生進行思想交流，聽取學(xué)生的不同意見、看法，為班級的正確決策提供真實可靠的依據(jù)。有不懂得問題及時向老班主任請教，象我的搭檔于德嬌于姐，邱大爺，李超老師，王紅梅老師，斐，在我遇到難題的時候你們都毫不保留的給與了我莫大的幫助，小妹無比感激！還有我組內(nèi)的各位哥哥姐姐，是你們的指導(dǎo)才讓我有了如此快速的成長！有如此優(yōu)秀的你們，我不進步都難！還要特別感謝我的師傅王梅老師和付正江老師，高一一路走來的指點和幫助！還有我的直屬領(lǐng)導(dǎo)鄭主任對自己的指導(dǎo)和幫助!

六、拿起表揚的武器，及時鼓勵學(xué)生，讓他們信心滿滿哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此”。贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。根據(jù)我班“每天進步一點點”的要求，對學(xué)生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞，努力讓每個學(xué)生都能感覺到自己的進步。尤其是班委和課代表，我總是在各種場合對其表揚，表揚是最不需成本的激勵，學(xué)生們并不在乎獎什么，但他們在乎班主任的態(tài)度。要讓全班學(xué)生都知道，班主任的心里裝著每一個同學(xué)的點滴進步，關(guān)注著每一個同學(xué)的點滴成長，經(jīng)過如此反復(fù)多次的表揚和鼓勵，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了很多，主動性也增強了，對學(xué)習(xí)的興趣也濃厚了，對自己的要求也嚴格了。尤其對于剛犯錯誤自己批評過的學(xué)生，努力去發(fā)掘他們的優(yōu)點，及時表揚，消除學(xué)生心中的怨恨！

七、寬容對待每一位學(xué)生

當(dāng)自己有時問題處理不周時，鄭主任給我的永遠都是寬慰的笑容，而這反而會讓自己不好意思，主動認識自己的錯誤，并在以后工作中多加注意！所以寬容是種強大的力量！對于學(xué)生出現(xiàn)的問題我也學(xué)著去站在他們角度上多考慮，學(xué)著展現(xiàn)我寬容理解的笑容，這讓我發(fā)現(xiàn)在某些問題的處理上效果更好！

八、多種形式激發(fā)學(xué)生的積極性

從接這個班，我就決定一定讓自己搞得活動不重樣！高二下學(xué)期我們舉行的是目標(biāo)展現(xiàn)，上學(xué)期我們舉行的是師徒結(jié)對和光明頂論戰(zhàn)！在剩下的三個月，我也會多吸取學(xué)生建議，在最后給學(xué)生來劑強心針，讓他們象打了雞血一樣，在最后的時間里書寫他們無悔的青春！

教育是細節(jié)的教育，從一點一滴做起，作為一個班主任，我時時注意學(xué)生的變化，一個眼神，一句話語，一個手勢，看到學(xué)生的內(nèi)心，走進他們的世界。也許孤獨，他渴望溫暖；遇到挫折，他需要鼓勵；犯了錯誤，他希望包容；面對失敗，他期望成功。我都從細微之處加以體察。努力為學(xué)生的成長貢獻我的力量。我想，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對待每一個學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛之中。

孟子曰：“天時不如地利，地利不如人和”。班級取得如此好的成績，離不開校領(lǐng)導(dǎo)和年級的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開團結(jié)、實干的這個班級的老師們。在此，我代表十二班的學(xué)生和家長們謝謝你們。孫麗麗麗姐，于德嬌于姐，金英金姐，耿偉娟娟姐，王忠剛剛哥，還有我們的基本能力老師高星老師、張道杰老師、姜鐵軍老師、呂海紅老師！

回顧過去，我無怨無悔，展望未來，任重而道遠。重擔(dān)在身，我要更加努力，更加勤勤懇懇，把我的愛奉獻給我的學(xué)生。只要我們同心協(xié)力，相信我們的教學(xué)成績會更好，我們的班級管理更有效，我們的級部，我們的學(xué)校，明天會更加輝煌！

謝謝大家，班門弄斧之詞望大家批評指正！

友情提示：本文中關(guān)于《高三一模學(xué)生會教師發(fā)言稿》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，高三一模學(xué)生會教師發(fā)言稿：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《高三一模學(xué)生會教師發(fā)言稿》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/674761.html

• 上一篇：一模發(fā)言稿
• 下一篇：高三一模后家長會發(fā)言稿