工作總結(jié)

自管會工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期也將近結(jié)束了�；仡欉@學(xué)期，我們自管會在許多方面都取得了令人滿意的成績，但同樣存在著不足與缺陷。作為自管會的負(fù)責(zé)人（鄭夢春、秦樹宇），我們對此做出了以下的總結(jié)與反思。工作方面：這學(xué)期的工作我們主要圍繞新生的早操、晚自習(xí)、宿舍衛(wèi)生、安全這幾個(gè)方面開展。

1、查宿舍衛(wèi)生。為了更好地開展學(xué)校日常的衛(wèi)生工作，校自管會組織了各二級學(xué)院的相關(guān)

工作負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)。我院自管會積極配合，在接受培訓(xùn)后，專門組織干事進(jìn)行學(xué)院衛(wèi)生檢查的培訓(xùn)，到宿舍對其宿舍衛(wèi)生檢查進(jìn)行指導(dǎo)。雖然我們自管會在這學(xué)期加大了對宿舍衛(wèi)生的檢查力度，但是根據(jù)每個(gè)星期的反饋情況來看，效果不是很理想。不過根據(jù)學(xué)院的新考核制度，再加上我們自管會的檢查督促，相信我院的衛(wèi)生情況很快就會有改觀的。

2、宿舍大功率檢查。為了響應(yīng)學(xué)校關(guān)于宿舍安全的檢查，我們自管會積極開展學(xué)院自查活

動(dòng)。此次活動(dòng)我們遵循人性化原則。活動(dòng)開展前跟檢查人員事先說好注意事項(xiàng)，如進(jìn)學(xué)姐學(xué)長宿舍要注意態(tài)度，要注意禮貌用語，進(jìn)門之前要敲門，不能隨便亂翻東西等，避免了不愉快的事情發(fā)生。通過這次活動(dòng)我們以突擊檢查的方式來督促同學(xué)們注意宿舍安全，做到防范于未然。

3、關(guān)于我院的文明宿舍評比，是我們自管會這學(xué)期開展的一項(xiàng)重大活動(dòng)。為了配合學(xué)校關(guān)

于“身邊榜樣，前行力量”活動(dòng)的開展與學(xué)院宿舍文化節(jié)的舉行。我們針對全院的宿舍進(jìn)行評比，選出了共二十個(gè)文明宿舍，作為全院其他宿舍的學(xué)習(xí)榜樣與楷模，并將其中的前十號宿舍上報(bào)學(xué)校，參加校級評比。在評比文明宿舍過程中，我們自管會遵循公平公正、透明、公開的原則，進(jìn)每一個(gè)參加文明宿舍評比的宿舍，進(jìn)行拍照記錄，再經(jīng)過全體成員的交流討論決定比賽結(jié)果。

4、在新生早操檢查方面。自管會早檢部認(rèn)真完成檢查工作，努力提高我院的早操質(zhì)量與水

平，并及時(shí)與校自管會早操秩序部展開溝通，填補(bǔ)我們自身的不足。心得

1、在早操檢查時(shí)，采取輪流制度。每個(gè)班級每周的檢查人員都會調(diào)換，嚴(yán)格禁止本班同學(xué)查本班的人。以防發(fā)生包庇現(xiàn)象。

2、每周都有人員去宿舍檢查，根據(jù)衛(wèi)生情況打分，督促同學(xué)們做好衛(wèi)生工作。

3、與各部門干事平時(shí)注意溝通交流。在開例會時(shí)在交代好工作上的事后，會利用一些時(shí)間

彼此了解。也建立自管會QQ群等增加同學(xué)間的聯(lián)系。2、注重交流經(jīng)驗(yàn)，給他們實(shí)踐的機(jī)會

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述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)的區(qū)別

最近，常常在博客里看到年終總結(jié)和述職報(bào)告，有不少人在擬寫述職報(bào)告時(shí)，往往把它寫成個(gè)人工作總結(jié)，將兩者混為一談。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)是使用比較頻繁的兩種事務(wù)文書，要準(zhǔn)確掌握它們的寫法，關(guān)鍵在弄清兩者的區(qū)別。個(gè)人查閱整理了一些相關(guān)資料，和大家一起學(xué)習(xí)。一、概念不同

概念是反映對象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以區(qū)分開來。述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門、上級機(jī)關(guān)和職工群眾，如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書。《孟子梁惠王上》說：“諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無非事者。”可見，所謂述職就是陳述職守，報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無關(guān)的事項(xiàng)。而個(gè)人工作總結(jié)則是個(gè)人對做過的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識的一種事務(wù)文書。二、目的作用不同

述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是群眾評議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結(jié)則是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識，借以指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)，也有助于針對性地克服工作中存在的問題，不斷提高自身的工作能力。三、回答的問題不同

兩者在具體寫作中，文中具體所要回答的問題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對一項(xiàng)工作或一段時(shí)間里的工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有何打算等問題。而述職報(bào)告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的。稱職與否等問題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。除上文涉及的三點(diǎn)理論方面區(qū)別以外，在實(shí)際寫作操作過程中，還有以下三方面的不同，即兩者寫作的側(cè)重點(diǎn)不同、結(jié)束語不同以及表達(dá)方式的不同。一、寫作的側(cè)重點(diǎn)不同

應(yīng)用文在寫作時(shí)，并不是對每個(gè)部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開來，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點(diǎn)上，述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在寫作的側(cè)重點(diǎn)，主要著筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作，取得的成績都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報(bào)告則必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才能績?yōu)橹�，重點(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料，職責(zé)范圍外的概不涉及。二、結(jié)束語不同

應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定的模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對自己的述職報(bào)告進(jìn)行評議，常用“以上報(bào)告請批評指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報(bào)告，請審閱”等字樣。而個(gè)人總結(jié)結(jié)束時(shí)即在指出存在問題后，還要寫上下一步的工作打算、努力方向及解決問題的措施。三、表達(dá)方式不同

文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容，必須通過恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫作也如此，由于寫作目的、內(nèi)容不同，所使用的表達(dá)方式也不盡相同。總結(jié)一般采用敘述的方式，運(yùn)用敘述語言，語句概括，不要求展示工作過程，只需歸納工作結(jié)果。述職報(bào)告則采用夾敘夾議的方式，運(yùn)用敘述和議論，還輔以適當(dāng)?shù)恼f明�；仡櫣ぷ髑闆r，主要用敘述；分析問題，評價(jià)成績時(shí)，用議論；需要交代某些情況時(shí)，用說明。把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)系，才能更好地充分發(fā)揮這兩種應(yīng)用實(shí)用文體的作用。

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