三年級開展交通安全主題班會活動總結

三年級開展交通安全主題班會活動總結

近期我國一些地方校車交通事故時有發(fā)生，為進一步消除安全隱患，增強安全防范意識，維護校園生活秩序的正常進行，保障廣大學生的人身和財產安全，有效預防和減少安全事故的發(fā)生，根據上級教育部門關于加強校車安全管理和通知精神，三年級各班按校指示都開展了交通安全主題班會活動。通過這次活動旨在教育學生懂得安全知識，使同學們樹立安全意識，了解安全常識，學會自我保護，提高同學們的交通安全意識和對交通法規(guī)的了解及應變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生，學會保護自己生命并重視自我生命的價值。

各班主題班會在中隊長的主持下，班級的氣氛都很活躍，同學們學習十分認真，達到了增強同學們交通安全意識的目的。各班班會首先以安全的重要性開場，讓同學們都能意識到安全重于泰山，生命只有一次；其次介紹咱們學校校內及校外存在的交通隱患，來提高對安全的重視，及能夠及時的發(fā)現自己身邊的交通隱患，并能及時有效的避免交通事故的發(fā)生；然后學習《××小學學生乘坐校車安全制度》和介紹交通安全的一些常識及知識，讓同學們知道乘坐校車時應該怎么做和不應怎么做及了解交通安全法規(guī)，從而讓學生能夠自覺地遵守，并阻止其他人違反交通法規(guī)；最后引導學生討論“在生活中如何遵守交通安全？”和知識搶答，通過討論和搶答達到全班互動，活躍班會氣氛的同時并掌握了一些交通安全知識�？傊�，本級各班主題班會都開的非常成功，同學都很積極參與活動，能讓學生深刻意識到遵守交通規(guī)則的重要性和學習到一些交通安全知識，及了解我們學校及周邊所存在的一些隱患，來防止交通事故的發(fā)生，提高安全意識，做一個自覺遵守交通法規(guī)合格的小學生；時刻把安全放在心間，做任何事情堅守“安全第一”。

擴展閱讀：三年級交通安全主題班會

同心小學三年級《安全出行》主題班會

教師：吳學云一、班會目標：

1．通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育。

2．通過逼真的畫面，翔實的數據，真實的講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則，懂得保護自己，就是幸福大家，懂得交通安全重于泰山等的道理。

3、讓學生了解了交通安全常識，提高遵守交規(guī)意識，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣，安全走路，安全乘車，安全騎車。二、班會重難點：

培養(yǎng)學生樹立交通安全意識，養(yǎng)成交通安全的良好習慣。三、班會準備：

1．黑板上書寫“保護自己幸福大家”幾個美術字。2．確定學生為男女主持各一人。3．準備10道測試交通規(guī)則的搶答題目。四、班會地點：三年級教室五、班會過程：

隨著經濟繁榮的發(fā)展，交通事業(yè)迅猛發(fā)達。車輛川流不息地在馬路上行駛。為了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸媽媽放心工作。我們每個小學生要了解基本的交通規(guī)則，增強交通安全意識。提高遵守交通法規(guī)的自覺性。養(yǎng)成良好的習慣性。熟記最基本的交通標志。做到愉快上學，平安回家。

主持人甲：游戲---猜謎語

（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障（人行橫道線）

（2）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。主持人乙安全在你腳下，生命在你手中實線，虛線，斑馬線，都是生命安全線！主持人甲：

三年級中隊《安全出行，平安回家》十分鐘隊會現在開始！主持人甲：同學們，據有關資料統計，我國因事故每3分鐘就有1個人受傷，每10分鐘就有1人喪生。

主持人乙：交通事故每10位死者中，至少1人是兒童。交通意外已經成為兒童意外傷害的“第一殺手”。主持人甲：讓我們圓圓記住這血的教訓，嚴格遵守交通規(guī)則。主持人乙：請聽快板《安全第一最重要》

主持人甲：親愛的同學們！當你獨自一個騎車上街時，當你在馬路上嬉笑打鬧時，當你橫穿馬路時，當你翻越欄桿時，你是否想過，這樣做的結果是什么？

主持人乙：是��！交通安全對我們來說太重要了。生命只有一次，尤其對我們小學生來說，只要稍微不注意，后果就不堪設想。同學們，你們對交通知識知道多少呢？下面讓我們一起參加交通知識知多少現場采訪，考考自己。主持人甲：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹；在祖國藍里，我們是早晨八九點鐘的太陽。父母，老師，祖國在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學習，讓同學們一定要把“交通安全”四個字牢記心中！

主持人乙：接下來由我們一起表演順口溜《交通安全記心中》齊唱“一路平安”教師小結。

同心小學三年級《雷鋒在我心中》主題班會教師：吳學云

一、活動目的

現今社會上，相當一部分的小學生缺乏了一種互助意識與奉獻精神。很多學生有這樣的疑問，現在都什么年代了，還學雷鋒精神是不是過時了？又或者，學生們只知道老師教育他們要學雷鋒，但是為什么要去學雷鋒，卻很少有人答出來。通過“學雷鋒”的主題班會課活動，目的在于引導學生明白：雷鋒精神永遠不會過時。雷鋒精神的內涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，從而在切實感受身邊好人好事（感受美）的過程中激發(fā)奉獻（創(chuàng)造美）的情感，學會關心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。二、教育要點

引導學生去思考、去理解，學習雷鋒精神，應該是一種自覺的行為；通過對雷鋒事跡的學習，了解雷鋒精神指的是什么；在同學之間展開辯論，“雷鋒精神是不是過時了？”；通過舉例，讓同學們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學雷鋒精神的表現。學雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺的行為。要善于發(fā)現、尋找我們身邊的“雷鋒”。三、準備資料1、組織學生利用報刊、網絡、聯系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。

2、組織學生搜集雷鋒的事例與名言。

3、布置學生進行“學雷鋒”主題班會的準備工作。四、活動地點：三年級教室五、活動過程：1、走進雷鋒：

雷鋒，（1940--1962），中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰(zhàn)士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團，擔任兒童團長。1954年加入了中國少年先鋒隊。1956年在鄉(xiāng)人民政府當通訊員。不久，調到中共望城縣委當公務員，被評為工作模范。1957年2月8日加入中國共產主義青年團。曾參加溈水工程、團山湖農場和鞍鋼的建設，多次被評為勞動模范和先進生產者。1960年參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運輸連四班當汽車兵，同年加入中國共產黨。當撫順望花區(qū)和平人民公社成立時，他把自己在工廠和部隊積存的100元錢捐獻給公社。當他得知遼陽地區(qū)遭受百年不遇的大水災時，又將100元寄給了遼陽市委。他還十分關心少年兒童的成長，擔任駐地附近小學少先隊輔導員。在入伍不到三年的時間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節(jié)約標兵，榮獲模范...2、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。

3、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。（引導學生發(fā)言，談談他們各自對雷鋒事跡、雷鋒精神的了解有多少雷鋒精神指的是什么？為什么要學雷鋒？）

4、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。5、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。二、學唱歌曲：

播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。三、學習雷鋒：

1、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。

2、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。四、活動總結：

總結歸納這次學雷鋒活動的收獲。

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