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班班通培訓(xùn)小結(jié)

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班班通培訓(xùn)小結(jié)

雙溝中心中學(xué)班班通培訓(xùn)小結(jié)

根據(jù)區(qū)電教館的指示,為了更好地使用班班通一體機(jī),9月24日9月29日我校在多媒體教室舉辦了為期一周的“班班通教師培訓(xùn)”,學(xué)習(xí)了暢言教學(xué)系統(tǒng)、中央電教資源,了解了交互式電子白板的使用方法,一體機(jī)的使用及日常維護(hù)。

通過這次學(xué)習(xí),大部分教師真正地了解到白板軟件授課是指在備課階段就使用交互式電子白板軟件來進(jìn)行課程的設(shè)計(jì)、備課和制作,然后再授課時(shí)在交互式電子白板上進(jìn)行交互式授課;驹O(shè)計(jì)流程如下:1、課程設(shè)計(jì):教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,精心備課。重點(diǎn)需要注意要使用的工具,要達(dá)到的效果,包括圖、音、視頻和模型等。2、收集素材:通過課件資源平臺(tái)的資源庫(kù)、互聯(lián)網(wǎng)和其他方式,把要用到的文字、圖片、聲音、視頻和動(dòng)畫等放在同一文件夾里,并根據(jù)課程命名文件夾名稱,方便備課和授課時(shí)使用。3、對(duì)與素材中需要編輯的資料,利用專用軟件,進(jìn)行編輯。(注:ppt中文本框的對(duì)象可以事先在ppt中編輯好。)4、利用工具:充分考慮學(xué)科工具以及通用工具的使用,增加教學(xué)的生動(dòng)性和互動(dòng)性。5、試教整合:讓學(xué)生事先熟悉白板,有利于上課時(shí)的互動(dòng)。教師反復(fù)試教,不斷融合適應(yīng)。

可將電子白板軟件安裝在自己的電腦上,鼠標(biāo)相當(dāng)于電子筆,在家模擬操作。電子白板模式分為三種,分別是窗口模式、邊框模式和全屏模式。一般使用邊框模式,屏幕上方顯示主工具欄,右側(cè)是筆工具欄,左側(cè)是頁(yè)面工具欄,下方是菜單欄。筆工具欄包括:選擇(相當(dāng)于鼠標(biāo)箭頭)、硬筆(寫鋼筆、圓珠筆、粉筆字)、熒光筆(字用)、激光筆(閃爍、不留筆跡)、紋理、智能筆(自動(dòng)調(diào)整所畫的圖形)、手勢(shì)筆、筆色、寬度、返回(取消上次操作)幾項(xiàng)。頁(yè)面工具欄包括:索引欄(隱藏)、屏幕批注(可將ppt課件或word文檔以圖片的形式鑲嵌到白板文件中。)、新建頁(yè)面、刪除頁(yè)面、清頁(yè)、放大縮小、背景色、背景圖等。菜單欄包括:文件的新建、打開、保存等,導(dǎo)出不同類型文件,工具欄、資源(插入圖片、媒體等)、學(xué)科、切換、隱藏工具欄等。電子白板工具中常用的是學(xué)科工具和通用工具。通用工具包括幕布、聚光燈、遮屏、書寫窗口、放大鏡等。比如化學(xué)學(xué)科中有化學(xué)符號(hào)、元素周期表、原子結(jié)構(gòu)示意圖、化學(xué)儀器等。

經(jīng)過培訓(xùn)中分組練習(xí)設(shè)計(jì)課件和演示,同志們熟悉了每項(xiàng)工具欄的作用和區(qū)別,并在培訓(xùn)中紛紛動(dòng)手親自操作,興趣很大。希望在以后的教學(xué)中要多加使用,我們相信白板課件的優(yōu)越性會(huì)逐漸超過ppt課件。

雙溝中心中學(xué)

201*-09-

擴(kuò)展閱讀:班班通培訓(xùn)總結(jié)

班班通培訓(xùn)總結(jié)

201*年8月27日我校精心組織全體教師進(jìn)行了“班班通”應(yīng)用的培訓(xùn)。

在整個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,全體教師認(rèn)真聽講,用心操作,中途無一人無故退場(chǎng)。

培訓(xùn)的內(nèi)容:

1、交互式液晶電視機(jī)應(yīng)用與維護(hù)PPT2、班班通設(shè)備管理與維護(hù)PPT3、班班通教學(xué)資源的獲取4、班班通交互式設(shè)備基本使用視頻5、暢言教學(xué)系統(tǒng)使用培訓(xùn)視頻

本次培訓(xùn)的形式為先集中學(xué)習(xí)相關(guān)課件及視頻,再以教研組為單位進(jìn)行分組操作練習(xí)。

通過這次培訓(xùn),我校教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“班班通”在課堂教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)及使用的意義,掌握了設(shè)備的使用方法,對(duì)我校教師來說受益匪淺。本次培訓(xùn)取得較好效果,教師的眼界開闊了、思考問題的角度改變了,許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。

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