關(guān)于我的煩惱作文600字的作文 本文簡介：

我的煩惱作文600字一馬博宇今天早晨，外面下著朦朦朧朧(用詞不準，建議改為：濛濛)的小雨�！靶⌒∩倌隂]有煩惱……”每天早晨我都哼著這首歌來上學，但是今天我卻遇到了煩惱。（簡單場景式開頭+開門見山開頭。）因為我是班長，所以老師讓我來領著大家做眼保健操，但是他們都不做，干什么的都有�。ê唵螖⑹觯�過渡。）

關(guān)于我的煩惱作文600字的作文 本文內(nèi)容：

我的煩惱作文600字一

馬博宇

今天早晨，外面下著朦朦朧朧(用詞不準，建議改為：濛濛)的小雨�！靶⌒∩倌隂]有煩惱……”每天早晨我都哼著這首歌來上學，但是今天我卻遇到了煩惱。（簡單場景式開頭+開門見山開頭。）

因為我是班長，所以老師讓我來領著大家做眼保健操，但是他們都不做，干什么的都有�。ê唵螖⑹�，過渡。）

這時，老師走進班級，看見班級里這么亂，眉頭一皺，踢著（語言不美，建議改為：敲著）講臺說:你看有幾個人在做，明天要是還這樣，班長你就別當了。（事情的開始。）

我當時心里有說不出的委屈，這和我有什么關(guān)系。這可咋辦呀？我的心里煩惱極了！明天可不能再這樣了。（事情的開始。）

我回到家中，左思右想，翻來覆去，終于想出了一個好辦法。我跑下樓去找我們班里學習最差的同學，讓他來幫助我，因為同學們都怕他。我便試著去開導他說:“咱們合作一次，我?guī)湍爿o導功課，這讓你就可以學習好一些，我也可以繼續(xù)當班長，你說怎么樣？”他仔細掂量了一番，點了點頭說道：“你能幫我輔導功課是因為你學習好，我能幫你管理班級是因為我組織能力強，以后我們互幫互助好嗎？”我聽了心理高興極了，如雨后的太陽一樣。心想：我既可以讓老師高興替老師分憂，又能讓他熱愛學習，真是一舉兩得�。ㄊ虑榈倪^程，心理描寫推動故事情節(jié)向前發(fā)展，值得借鑒！注意：語言描寫要學會‘說話’！）

轉(zhuǎn)天，天氣晴朗路邊的柳樹似乎也在對我微笑，就連草兒們都像是在向我招手，感覺一切充滿了樂趣。到了做操的時間，我讓他們做，他們不聽。他便站起來讓同學們做還說道：“學習不好是個人的事，班級紀律不好是大家的事，我們必須遵守紀律！”我于是領著大家做眼保健操，老師走進教室，眉角揚起高興地說道：“ 今天大家表現(xiàn)不錯，值得表揚！”我和他心領神會的一笑，友誼的花朵正悄悄綻放，積壓在心頭的煩惱早就跑到了九霄云外！（事情的結(jié)束。）

（這一段升華主題，與文章主題無關(guān)，不能拿來就用，必須認真斟酌才行，所以全部刪去，望你認真體會�。�

人生往往會遇到煩惱，我們只有化解它，才會有更好的收獲�。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾，緊扣主題�。�

我的煩惱作文600字二

王恩嬌

我有一個非常大的缺點就是膽小，膽小給我學習和成長帶來了很大的阻礙(用詞隨意，建議改為：煩惱)。我的學習成績老是不能進步，相反還越來越差了，我的煩惱怎么也跑不掉。（交代緣由式開頭，引出下文，原文肖像式開頭無用，不是寫《自我介紹》，所以刪去，望你認真揣摩！）

在我上課時不能積極舉手發(fā)言，不知道的地方不敢請教老師和同學。你們不知道，我膽小到連我一個人睡覺都怕，我要下定決要跟自己的膽小拼一拼，從此告別這種煩惱。（簡單敘述，過渡。）

一天，數(shù)學課上，老師提出了一道很難的題，同學們都在冥恩（思）苦想，我腦子也轉(zhuǎn)得飛快，在同學們百思不得其解時，我終于想出了答案。在我想是否舉手發(fā)言時，腦子里有兩個“小人兒”在打架，膽小的說：“你不可以舉手，你說錯了同學們會笑話你的；另一個說：”王恩嬌，你不是說過要改掉膽小的毛病嗎？怎么現(xiàn)在退縮了呢？”于是，我壯著膽舉起了手，老師點了我，我說出了自己的答案，老師興奮的說：“很正確，你在這么短的時候（用詞不準，建議改為：時間）內(nèi)算出這么難的題，你真棒！”（加強六大描寫技巧的綜合運用，文章內(nèi)容會更好�。�

回到家里，我不由自主地喊道：“我做到了！”媽媽夸我，說我一定會成為一個優(yōu)秀的孩子，從此我的煩惱不見了！

挑戰(zhàn)自我，超越自我，也許就是戰(zhàn)勝煩惱的靈丹妙藥！（卒章顯志結(jié)尾，緊扣主題，望你認真體會！）

關(guān)于我的煩惱作文600字的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，煩惱

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