暑假總結(jié) 四升五閱讀與作文測(cè)試卷

東盛求知教育培訓(xùn)中心四升五閱讀與作文測(cè)試題

四升五閱讀與作文測(cè)試試卷

年級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：（一）我愛(ài)三角梅

在百花中，我最?lèi)?ài)三角梅。

三角梅有紫紅的、大紅的、潔白的、金黃的。尤其是校門(mén)口那一株：它爬上墻頭，舒展著四季常綠的枝葉，在春風(fēng)中歡笑著，十分惹人喜愛(ài)。

氣候轉(zhuǎn)暖以后，三角梅的枝條上便開(kāi)滿了花。三角梅的花很小，苞片呈葉狀，三枚苞片就像三個(gè)衛(wèi)兵守護(hù)著小花。小花雖然不顯眼，但是常常能引來(lái)蜜（峰蜂）和蝴（碟蝶）圍著（采彩）花粉。

三角梅的葉子是綠色的，有點(diǎn)像桃子形。當(dāng)缺水時(shí)，葉子就把水讓給花兒，盡（jǐnjìn）管自己因缺水低垂著，卻讓花兒依舊爭(zhēng)相開(kāi)放，多么可貴的自我犧牲精神��！

三角梅粗壯的莖是（棕綜）色的。莖上、枝條上長(zhǎng)有小刺。要是你敢欺負(fù)它，它就會(huì)毫不客氣地扎你。

三角梅有很強(qiáng)的適應(yīng)性。不管在苗圃、墻角或石縫（fèngfěng）中，都能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。在花盆里，它還可以塑成綺麗多姿的盆景。三角梅是在40年代，從南美洲的巴西引進(jìn)廈門(mén)的。廈門(mén)的自然條件似乎適宜它生長(zhǎng)。現(xiàn)在三角梅已（遍偏）布世界各地，但據(jù)說(shuō)很少見(jiàn)到像我們廈門(mén)這里長(zhǎng)得這么好的。廈門(mén)人民十分喜歡它，它（象像）征著團(tuán)結(jié)和友誼。我愛(ài)我們的市花三角梅。

1.用“√”標(biāo)出（）的正確的字及讀音。2.找出文中畫(huà)“____”的詞的近義詞。

（）（）（）（）（）（）（）（）3.文中畫(huà)“”線的詞語(yǔ)，運(yùn)用了修辭方法是（）4.作者從三角梅的________、_______、________以及它的_______四方面來(lái)寫(xiě)三角梅的。

5.用“//”把文章分為三段，概括第二段段意。

東盛求知教育培訓(xùn)中心四升五閱讀與作文測(cè)試題（二）節(jié)水，從我做起

今天在自然課上，老師給我們講了節(jié)約用水的重要性，并要求每個(gè)同學(xué)做一件具體的節(jié)水小事。在我們家，我和爸爸都很注意節(jié)水，只有媽媽有時(shí)不太注意。我決心幫助媽媽改掉這個(gè)壞毛病，便自愿當(dāng)上了家庭節(jié)水監(jiān)督員。

早晨，我開(kāi)始觀察媽媽。只見(jiàn)媽媽打開(kāi)水龍頭，接了一盆水，然后關(guān)上水龍頭，便匆匆離開(kāi)了。水龍頭沒(méi)關(guān)緊，水從水管中“滴噠、滴噠”地往下滴。我趕快拿過(guò)一個(gè)杯子去接水，并記下了時(shí)間。經(jīng)過(guò)十分鐘，我關(guān)緊水龍頭，用量杯量了一下杯子里的水，共有0.6升。我對(duì)媽媽說(shuō)：“您看，這是您十分鐘浪費(fèi)的水�！眿寢対M不（再在）乎地說(shuō)：“小孩子家，（管官）那么多事，這點(diǎn)水交不了多少錢(qián)。去！去做你的事去！”中午，我繼續(xù)觀察媽媽?zhuān)�她下班回�?lái)打開(kāi)水龍頭開(kāi)始洗手，然后，洗菜、淘米，大約用了五、六分鐘才順手關(guān)上水龍頭，去做飯了。但水龍頭依然沒(méi)關(guān)緊，還像早晨那樣“滴噠、滴噠”往下滴。這次，我走到媽媽跟前，嚴(yán)肅地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您又忘了�?jié)水了。這次，您不但沒(méi)關(guān)緊水龍頭，而且洗手、洗菜一直開(kāi)著水管，這樣就更浪費(fèi)了，別看您一個(gè)人浪費(fèi)這點(diǎn)水沒(méi)啥，全國(guó)十億人如果都這樣想這樣做，一年得浪費(fèi)多少水�。≡僬f(shuō)，北京是個(gè)嚴(yán)重缺水的城市，要人人節(jié)約用水！”媽媽聽(tīng)了不好意思地笑了笑說(shuō)：“你可真是太認(rèn)真了，好！我一定改掉浪費(fèi)水這個(gè)毛病。”

從此，媽媽再也不浪費(fèi)水了。我們家成了節(jié)約用水的光榮人家。1.認(rèn)真閱讀第二自然段，在括號(hào)里選擇正確的字，用“○”圈出來(lái)。

2.簡(jiǎn)要回答：“我”第一次觀察媽媽看到了什么？“我”又做了什么？

______________________________________________________________________________________________________________________3.（1）你有什么節(jié)約用水的好辦法？（2）在節(jié)約、利用資源方面你還知道什么？任選一題回答。

__________________________________________________________________

東盛求知教育培訓(xùn)中心四升五閱讀與作文測(cè)試題親愛(ài)的同學(xué)，我們每個(gè)人都擁有豐富想象力，想象能使自己的作文插上翅膀，你按照合理想象，大膽想象的思路，以這個(gè)小故事為開(kāi)頭，展開(kāi)想象，寫(xiě)篇作文。

故事：小雨漸漸地下著，學(xué)校放學(xué)后，同學(xué)們陸續(xù)放學(xué)了，四(1)班的張春同學(xué)因?yàn)閭�(gè)子矮，加上路滑，剛上自行車(chē)就連人帶車(chē)摔在馬路上

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教師評(píng)語(yǔ)：

擴(kuò)展閱讀：暑假四升五年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)一

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四升五年級(jí)語(yǔ)文閱讀與作文練習(xí)一

姓名

一、看拼音，寫(xiě)句子。

Hóngjūnbúpàyuǎnzhngnán,wànshuǐqiānshānzhǐděngxián()

二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在正確的音節(jié)下面畫(huà)“”。

阻撓（náoláo）扒手（bāpá）黏稠（niánzhān）．．．模樣（múmó）重荷（hh）勉強(qiáng)（qiǎngqiáng）．．．

三、按照要求填空。

1、下列幾組詞語(yǔ)中，全都有錯(cuò)別字的一組是（）

A.崇山峻嶺喜笑顏開(kāi)不毛之地爛竽充數(shù)B．拔苗助長(zhǎng)失魄落魂驚慌失措朱絲馬跡C.守株侍兔神機(jī)妙算陰謀鬼計(jì)自私自利D.三年五載悲歡離合一口同聲龍飛鳳舞2、沒(méi)有語(yǔ)病的一句話是

A．小虎把故事講得那么引人注目，大家聽(tīng)得津津有味。B．落后就要挨打，我們對(duì)這個(gè)道理感受太深了。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了保爾英雄事跡。D．趙老師朗讀完課文后，同學(xué)們熱烈地鼓掌。

四、選詞填空。

1．沉重深思沉默

桑娜獨(dú)自在屋里（），她為丈夫今后將挑起更（）的生活擔(dān)子而憂慮，她有許多話要對(duì)丈夫講，可是當(dāng)丈夫打魚(yú)回來(lái)失望地站在她的面前時(shí)，她卻（）了。

2．如果就只有才

我們現(xiàn)在（）好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，將來(lái)（）能擔(dān)當(dāng)建設(shè)祖

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國(guó)的重任。

五、讀下面的句子，與第1句意思相同的句子的序號(hào)是（）。

1．我愛(ài)我的父親，居然不知道他對(duì)我為什么這么嚴(yán)厲。2．我愛(ài)我的父親，竟然不知道他對(duì)我為什么這么嚴(yán)厲。3．我愛(ài)我的父親，難道不知道他對(duì)我為什么這么嚴(yán)厲。4．我愛(ài)我的父親，卻不知道他對(duì)我為什么這么嚴(yán)厲。5．我愛(ài)我的父親，必定不知道他對(duì)我為什么這么嚴(yán)厲。

六、請(qǐng)用修改符號(hào)修改下面病句并在橫線上寫(xiě)出正確的答案。

1.五光十色和各種色彩的綢緞擺滿了貨架。

2.走進(jìn)花園，同學(xué)們的笑聲夾雜玫瑰花的香味撲鼻而來(lái)。

3.他喝了十八碗酒，一大盤(pán)牛肉，大步走上了景陽(yáng)岡。

4.一陣電閃雷鳴后，天上下起了大雨，烏云從天邊滾滾而來(lái)

七、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>

1節(jié)約對(duì)光榮正如浪費(fèi)對(duì)（）。（2）春天對(duì)耕耘正如秋天對(duì)（）。（3）夏天對(duì)炎熱正如冬天對(duì)（）。（4）勤勞對(duì)富裕正如懶惰對(duì)（）。（5）輪船對(duì)大海正如飛機(jī)對(duì)（）。

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八、閱讀訓(xùn)練（一）黃山

黃山之美始于松。迎客松姿態(tài)優(yōu)美,枝干遒勁,雖然飽經(jīng)風(fēng)霜,卻仍然郁郁蒼蒼,充滿生機(jī)。它有一叢青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,熱情地歡迎賓客的到來(lái)。如今,這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表,乃至整個(gè)黃山的象征了。陪客松正對(duì)玉屏樓,如同一個(gè)綠色的巨人站在那兒,正陪同游人觀賞美麗的黃山風(fēng)光。送客松姿態(tài)獨(dú)特,枝干蟠曲,游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的“手臂”,好像在跟游客依依不舍地告別。1、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。

飽經(jīng)風(fēng)霜依依不舍2、這段文字采用了結(jié)構(gòu)，全文是圍繞“。”這樣一句話來(lái)寫(xiě)的。

3、這段話分別寫(xiě)出了、、三大名松迷人的姿態(tài)。4、這段話描寫(xiě)生動(dòng)，請(qǐng)你從文中摘錄一個(gè)你喜歡的比喻句，并說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡。

摘錄：喜歡的原因：

（二）微笑的魅力

1在人的喜怒哀樂(lè)各種各樣的表情中，我發(fā)現(xiàn)最為神奇、最有魅力的要數(shù)微笑了。

2在課堂上，如果老師微笑著提問(wèn)題，我就會(huì)感覺(jué)到一股暖流從心里傳遍全身，聽(tīng)課全神貫注，做作業(yè)格外順利。回到家里，當(dāng)我第一眼看到的是爸爸媽媽的笑容，我會(huì)感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，醫(yī)生阿姨一邊給我治療，一邊微笑著和我談話，我會(huì)覺(jué)得連病痛都一下子減輕了許多3微笑不但能給人溫暖，給人幸福和力量，而且使人與人之間友好相處呢！4有一次，我在教室里不小心碰掉了同學(xué)李丹丹的鋼筆，我忙彎腰撿起來(lái)。一看，筆尖彎了！我早就聽(tīng)說(shuō)，這支筆是丹丹的爸爸從北京買(mǎi)回來(lái)的，她一直當(dāng)作寶貝那樣珍惜，今天卻被我摔壞了，她會(huì)怎么樣呢？她會(huì)哭起來(lái)，說(shuō)不定還會(huì)

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罵我，叫我下不了臺(tái)

5誰(shuí)知，當(dāng)我忐忑不安地找到丹丹，告訴她筆摔壞了，表示要賠她錢(qián)時(shí)，丹丹先是一驚，臉就變了！大概是看到我很難過(guò)臉色又緩和了微笑著安慰我菲菲不要緊一支鋼筆值啥誰(shuí)叫咱們是好朋友呢看著這動(dòng)人的微笑，聽(tīng)著這親切的話語(yǔ)，一剎那間，我覺(jué)得丹丹簡(jiǎn)直比我的親姐妹還要親！我撲過(guò)去，我倆緊緊地?fù)Пг谝黄?/p>

6�。∥⑿�對(duì)人們太重要了！我想，如果人們?cè)谏�活中都能真誠(chéng)相待，笑口常開(kāi)，這世界將會(huì)變得更加美好！1、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

聚精會(huì)神（）惴惴不安（）2、用“____”畫(huà)出文中的過(guò)渡句。3、給畫(huà)“”的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4、讀文章 4～5，概括主要內(nèi)容，這件事說(shuō)明了什么？

________________________________________________5、“微笑的魅力”具體指的是什么？（用文中的一句話來(lái)回答）________________________________________________6、深入研讀，深刻體悟，完成填空。

微笑,只是輕輕一抿,給人歡情卻是悠長(zhǎng)。微笑是夏日的微風(fēng)，給人；微笑是冬日的陽(yáng)光，給人。微笑是短暫的，然而它卻給你留下了；微笑是無(wú)聲的，可從它背后我卻聽(tīng)到了。

（三）清潔工

入冬以來(lái)，我每天早晨都要去湖濱跑步，途中總要經(jīng)過(guò)一幢新建的居民樓。每到這里，我便會(huì)看到一位清潔女工在認(rèn)真地清掃道路。

這是一位老人，腳穿一雙褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，頭上圍著一塊黑色方巾。從她那露出的白發(fā)和前額上的皺紋來(lái)看，和奶奶差不多，準(zhǔn)有六十多歲了。她天天揮動(dòng)著掃把，一步一步地往前掃著，拂去塵土，小路露出了原先潔凈的面龐。記得一個(gè)大風(fēng)的早晨，她無(wú)法用掃把，只好彎著腰，把碎紙、

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爛葉一一撿起，放進(jìn)手提的小箱子里。又一個(gè)雪后的早晨，當(dāng)我跑到馬路盡頭時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)老人蹲在那里用雙手摳下水道口的污泥和雜物。她用汗水洗刷積聚的污垢，給人們送來(lái)了清新和幸福。我敬佩她，同時(shí)也可憐她：這么大年紀(jì)了，還沒(méi)退休，想必是家中十分困難吧。或許是位無(wú)依無(wú)靠的孤獨(dú)老人，不得不靠自己勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)活自己吧?

元旦的早晨，爸爸買(mǎi)來(lái)一束鮮花和禮品，帶我去看望他早就退休的中學(xué)老師。我們來(lái)到一大樓前，這是幢熟悉的大樓。敲開(kāi)門(mén)，一位中年婦女把我們請(qǐng)進(jìn)陳設(shè)整潔的客廳�！皨寢�?zhuān)�有人找您�?lái)了。”隨著中年婦女的話聲，一位神采奕奕的老人從里屋走出來(lái)。爸爸喊了聲：“老師，您好。”我呆住了：她竟是那位“老清潔工”!我完全明白了，馬上拿過(guò)爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前1．給下面帶點(diǎn)的字填上正確的答案。

“熟悉”按音序查第一個(gè)字母是()；按部首查()，再查()畫(huà)；應(yīng)取下面第()種解釋。(①成熟；②程度深；③習(xí)慣，常見(jiàn))2．結(jié)合上下文，解釋下面的詞語(yǔ)。

(1)積聚______________________________________________(2)神采奕奕______________________________________________3．用“”畫(huà)出描寫(xiě)老清潔工外貌的句子。4．用“”畫(huà)出描寫(xiě)“我”內(nèi)心的句子。

5．這篇文章主要反映了什么？在表達(dá)正確的后面括號(hào)里打上“√”。①表現(xiàn)了清潔工樂(lè)于為他人造福的精神。()②贊頌了老教師退而不休的奉獻(xiàn)精神。()③歌頌了老教師艱苦奮斗的精神。()1、你最想對(duì)這位老清潔工說(shuō)些什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

（四）貝多芬

鄉(xiāng)下一間簡(jiǎn)陋的旅店里，躺著一位客人。他正閉目欣賞樓上優(yōu)美的鋼琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢，低的時(shí)候像珠子在盤(pán)中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼著大地。

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這是誰(shuí)彈的呢他正想著突然嘀嗒一聲一滴水滴在他的臉上他睜開(kāi)眼往天花板瞧又滴下一滴水正好滴進(jìn)他的眼里他跳了起來(lái)放開(kāi)喉嚨喊來(lái)人來(lái)人呀

什么事先生服務(wù)員慌慌張張地跑進(jìn)來(lái)樓上是誰(shuí)怎么往地板上倒水旅客生氣地問(wèn)

服務(wù)員看著滴下的水答道上面住的是當(dāng)代德國(guó)的大音樂(lè)家貝多芬先生

哦是貝多芬難怪彈得這樣好旅客一聽(tīng)這名字怒氣立刻消了大半

要不要我去關(guān)照他不要讓水漏下來(lái)呢不不你不要打擾他我自己去看看吧

旅客輕步上樓去，透過(guò)門(mén)縫見(jiàn)貝多芬正全神貫注地彈著。琴邊放著一盆水。他正在納悶，突然看見(jiàn)滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。啊!原來(lái)貝多芬練得手指都發(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷水冷卻一下，因?yàn)樘�緊張匆忙，水濺滿了一地，順著地板縫滴到樓下去了。

這位旅客站了很久才離開(kāi)，當(dāng)他下樓時(shí)，不禁暗暗感嘆道：“真努力啊!怪不得是位偉大的音樂(lè)家。1、給短文第2到第7自然段加標(biāo)點(diǎn)。2、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

簡(jiǎn)陋震撼納悶3、這篇短文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？

4、你認(rèn)為貝多芬成功的原因是什么?對(duì)你有什么啟發(fā)嗎?

（五）

在云南境內(nèi)有一顆耀眼的“綠色寶石”，它就是我國(guó)最大的熱帶植物寶庫(kù)

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西雙版納。

西雙版納的熱帶雨林古木參天，藤蘿蔽日，進(jìn)入林中就像到了奇花異樹(shù)的海洋。這里的望天樹(shù)高達(dá)七、八十米，（）拾起頭（）能看到它的樹(shù)冠，是名副其實(shí)的“森林巨人”；這里的古椿樹(shù)粗壯高大，就是幾個(gè)人拉起手來(lái)也圍不攏。這里有重量驚人的黑黃檀；有鋼鐵一樣硬的鐵力木；有能夠分泌毒液的箭毒木，也有能夠供應(yīng)淀粉的西米樹(shù)。

常言說(shuō)“獨(dú)木不成林”，可在西雙版納，一棵樹(shù)往往就是一片森林，有的竟是一座空中花園。一棵千年的大椿樹(shù)，光它的氣根就有二三十根。那些氣根懸生在大樹(shù)枝干上，直插泥土，簡(jiǎn)直就像是一根根粗壯的支柱，很難分得清哪里是主干，哪里是氣根。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一棵樹(shù)就是一片森林。另外，在那些高大的喬木或油棕上，往往有幾十種乃至上百種依附植物。每逢春天，許多依附植物能夠開(kāi)出【新鮮鮮美鮮艷】的花朵，紅的、黃的、自的、紫的爭(zhēng)奇斗妍，一棵樹(shù)就是一座空中花園。

西雙版納的植物不但姿態(tài)萬(wàn)千，而且具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。油棕被稱(chēng)為“世界油王”，可西雙版納的油瓜的含油量比油棕還要高出許多。這里的扁擔(dān)藤簡(jiǎn)直就是一座座“天然飲料廠”。當(dāng)你口干舌燥的時(shí)候，只要用刀砍斷一根扁擔(dān)藤，清甜可口的汁水就會(huì)像噴泉一樣流出來(lái)。這里的黑心樹(shù)是難得的“木材倉(cāng)庫(kù)”。這種樹(shù)不怕砍，不怕伐，（）留下一段樹(shù)樁，很快（）會(huì)萌生出許許多多的嫩芽，兩三年的功夫，這些嫩芽就能長(zhǎng)成10來(lái)米高、比碗口還粗的大樹(shù)。這種樹(shù)的壽命特別長(zhǎng)，一般的可以活200到400年。一家人種上幾棵黑心樹(shù)，燒柴的問(wèn)題就解決了。

種類(lèi)繁多，郁郁蔥蔥的植物，不僅【美麗美化贊美】了這里的山川，也給這片綠野中的珍稀動(dòng)物提供了棲息、繁衍的場(chǎng)所。千百年來(lái)，生活在西雙版納的人們十分愛(ài)惜這塊“綠色寶石”，使它永遠(yuǎn)放射出耀眼的光芒。1、聯(lián)系上下文，在文中方括號(hào)里選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~。

2、聯(lián)系上下文，將下列關(guān)聯(lián)詞分別填入第二、第四自然段的圓括號(hào)內(nèi)。A．只要就B．只有才3、“懸”在字典中的解釋有：

A.公開(kāi)揭示B．無(wú)著落,沒(méi)結(jié)果C．掛D．掛念E．距離遠(yuǎn)。

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“那些氣根懸生在大樹(shù)枝干上”這句話中“懸”的意思應(yīng)選_____。4、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。乃至()愛(ài)惜()

5、從文中找出一句承上啟下的過(guò)渡句，抄在下面。

_________________________________________________________________。6、讀第四自然段，然后回答問(wèn)題。

（1）西雙版納的植物中含油量最大的是____________。

（2）作者把“扁擔(dān)藤”比作_________,這是因?yàn)開(kāi)____________________________。

（3）黑心樹(shù)的特點(diǎn)，一是_____________________，二是__________________，所

人們稱(chēng)它為_(kāi)___________________。

7、給短文加一個(gè)合適的題目：《__________________》

(六)會(huì)直路的黑板

安培是法國(guó)一位著名的科學(xué)家。有一天，他走在街上，突然想起一道數(shù)學(xué)題。他想把這道題寫(xiě)在紙上，可一掏口袋，沒(méi)有帶紙。忽然，他看見(jiàn)前面有一塊“黑板”。安培高興極了，急忙跑上去，把剛才想的數(shù)學(xué)題寫(xiě)在“黑板”上，認(rèn)真地算了起來(lái)。這時(shí)候“黑板”突然移動(dòng)了一下，他跟著走了幾小步，“黑板”又移動(dòng)了一下，他又跟著走了幾小步。最后，“黑板”跑了起來(lái)，安培連忙去追，但已經(jīng)追不上了。

安培仔細(xì)一看，原來(lái)那()黑板，()輛黑色馬車(chē)車(chē)廂的后背。1、在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。2、寫(xiě)出文中的兩組近義詞。

()和()()和()3、把下面的句子縮短。

(1)安培是法國(guó)一位著名的科學(xué)家。

_________________________________________________________(2)安培突然看見(jiàn)前面有一塊“黑板”。

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_________________________________________________________4、照要求填寫(xiě)。

(1)文中的“黑板”加引號(hào)是因?yàn)椋篲_________________________(2)“黑板”動(dòng)了_____次，先是_______________________；后是_______________________________。安培追不上“黑板”是因?yàn)開(kāi)______________________________________________________。5、在正確的答案后面打“√”。這篇智短文的主要內(nèi)容是：

(1)說(shuō)明安培是一位專(zhuān)心研究學(xué)問(wèn)的科學(xué)家。()

(2)表明安培是非常機(jī)靈的人，他能把車(chē)廂的后背當(dāng)“黑板”來(lái)使用。()(3)寫(xiě)安培把突然想到的數(shù)學(xué)題寫(xiě)在“黑板”上，后來(lái)才知道“黑板”是馬車(chē)車(chē)廂的后背。()

(4)寫(xiě)安培十分專(zhuān)心，誤把馬車(chē)車(chē)廂的后背當(dāng)作黑板。()

(七)小松鼠看錯(cuò)了

達(dá)爾文是英國(guó)人，他從小就喜歡觀察花草樹(shù)木怎么成長(zhǎng)。長(zhǎng)大后，他成了世界著名的生物學(xué)家。

達(dá)爾文每天工作后，喜歡到樹(shù)木里散步，呼吸新鮮空氣。就是在這樣休息的時(shí)候，他也不忘記科學(xué)研究，還要認(rèn)真人觀察樹(shù)木里的東西，思考一些問(wèn)題。

有一次，達(dá)爾文看見(jiàn)樹(shù)上有幾只小鳥(niǎo)，就站住了，仰著頭仔細(xì)觀察。他一動(dòng)也不動(dòng)地在樹(shù)下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠順著他的腿，爬上了他的肩頭，大概以為他是一根木樁。小松鼠在他肩頭上左看看，右看看，還挺得意哪!樹(shù)上的松鼠媽媽可急壞了，它嘰嘰直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看錯(cuò)了，那不是木樁，是一個(gè)人啊!”

松鼠媽媽其實(shí)不用擔(dān)心。達(dá)爾文十分喜愛(ài)小動(dòng)物，他是不會(huì)傷害松鼠媽媽的孩子的。1、查字典。

(1)“喜”用音序查字法，應(yīng)查()，用部首查字法，應(yīng)查()部，除部首外有()畫(huà)。

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(2)“真”用音序查字法，應(yīng)查()，用部首查字法，應(yīng)查()部，除部首外有()畫(huà)。

(3)“警”用音序查字法，應(yīng)查()，用部首查字法，應(yīng)查()部，除部首外有()畫(huà)。

2、寫(xiě)出下面句子中帶點(diǎn)字詞的意思。

(1)小松鼠左看看，右看看，還挺得意哪!()(2)一棵棵大樹(shù)挺立在大路兩旁。()(3)爸爸這幾天身體不好，但為了工作，他總是硬挺著去上班。()(4)達(dá)爾文喜歡到樹(shù)木里散步，呼吸新鮮空氣。()(5)市場(chǎng)上的蔬菜很新鮮。()(6)農(nóng)民乘飛機(jī)旅游真是件新鮮事。()3、改寫(xiě)句子。

(1)小松鼠爬到達(dá)爾文的肩上去了，這怎能不急壞松鼠媽媽呢？

改成陳述句：_____________________________________________________(2)達(dá)爾文十分喜愛(ài)各種小動(dòng)物，他是不會(huì)傷害松鼠媽媽的孩子的。

改成反問(wèn)句：____________________________________________________4、這篇文章的主要內(nèi)容是________________________________________5、在正確的答案后面打“√”。這篇短文的中心是：

(1)告訴我們達(dá)爾文是世界著名的生物學(xué)。()(2)告訴我們達(dá)爾文喜愛(ài)小動(dòng)物，從不傷害它們。()(3)告訴我們達(dá)爾文時(shí)刻不忘記科學(xué)研究，即使在散步，也要認(rèn)真觀察專(zhuān)心思考。()

(4)告訴我們達(dá)爾文從小喜歡觀察花草樹(shù)木，工作后又喜歡到樹(shù)木里散步。()

(八)愛(ài)書(shū)如命的人

在魯迅的全部生活中，書(shū)籍占著十分重要的地位。他被人稱(chēng)為“愛(ài)書(shū)如命”的人。

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幼年時(shí)期的魯迅，隨著識(shí)字漸漸多起來(lái)，就開(kāi)始攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)。過(guò)年時(shí)，大人給了他“押歲錢(qián)”，他總舍不得隨便花零花，一點(diǎn)一點(diǎn)攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)看。成年以后，魯迅閱讀的范圍更加廣泛了，他對(duì)于買(mǎi)不到的稀有的好書(shū)，就新自動(dòng)手，一筆一畫(huà)地把它抄下來(lái)。顯然，抄書(shū)使他得益匪淺。魯迅的記憶力那么好，讀過(guò)的書(shū)能夠經(jīng)久不忘，這與他抄書(shū)的愛(ài)好是密切相關(guān)的。在魯迅博物館里，陳列著一盒修書(shū)的工具，魯迅就是用這些極其平常的東西進(jìn)行修書(shū)，使得他的書(shū)歷久常新，沒(méi)有一冊(cè)書(shū)里有污損，也沒(méi)有一冊(cè)書(shū)是破散的。

魯迅讀過(guò)的書(shū)浩如煙海。他購(gòu)置的書(shū)，僅據(jù)《魯迅日記》上的“書(shū)帳”統(tǒng)計(jì)，從1912年到1936年，就有9000多冊(cè)。他收藏的書(shū)，總是捆扎保存得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)就是他的這些寶貴的藏書(shū)了。1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。

(1)平常：近義詞()反義詞()(2)清貧：近義詞()反義詞()(3)破散：近義詞()反義詞()(4)愛(ài)好：近義詞()反義詞()2、據(jù)意寫(xiě)詞(詞語(yǔ)在文章中找)。

(1)形容(讀過(guò)的書(shū))很多。()(2)經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間也不會(huì)忘記。()(3)得到的收益很大。()(4)經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間還是新的。()(5)形容非常有條理。()3、照要求填空。

(1)這篇文章的中心句是：____________________________________這句話的意思是：_______________________________________(2)寫(xiě)出短文中相互照應(yīng)的句子：_______________________________和_______________________________________________________

(3)抄書(shū)使魯迅“得益匪淺”，具體表現(xiàn)在：_________________；魯迅的書(shū)“歷久常新”。表現(xiàn)在：__________________________________________4、讀第二節(jié)，用“”給這節(jié)文字分層，再分別寫(xiě)出層意與節(jié)意。

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層意：___________________________________

節(jié)意：_____________________________________________

5、你愛(ài)書(shū)嗎？讀了這篇短文，你最想和魯迅先生說(shuō)些什么？想一想，寫(xiě)下來(lái)。______________________________________________________________________________________________________________________________________

(九)小船和流水

一只小船，懶洋洋地躺在河床里，對(duì)嘩嘩的流水說(shuō)：“朋友，幫我進(jìn)步，推我前進(jìn)吧!”流水答應(yīng)一聲，就推著小船漂漂搖搖地走了。小船高興得直跳：“嘿，前進(jìn)，多愉快呀!我在前進(jìn)，可我卻不費(fèi)力”

后來(lái)，流水把小船送到一處河灣里，拍擊著船舷說(shuō)：“朋友，我已盡到了責(zé)任，現(xiàn)在，該你自己努力啦!你的道路還很漫長(zhǎng)，祝你勇往直前，再見(jiàn)!”說(shuō)完，便流走了。

小船躺在靜靜的河灣里，左右搖動(dòng)一下，費(fèi)了很大勁兒才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。它灰心地說(shuō)：“唉，原來(lái)前進(jìn)一步竟這樣不容易。算了吧，前進(jìn)有什么用!”它自我安慰道：“這兒也不錯(cuò)嘛，有花，有樹(shù)，有鳥(niǎo)叫，天上有白云”于是，它就永遠(yuǎn)躺在這里，每天靠曬太陽(yáng)打發(fā)日子。1、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

困難()拒絕()后退()退步()痛苦()緊張()2、寫(xiě)出下列句子中帶點(diǎn)字的意思。

(1)小船每天靠曬太陽(yáng)打發(fā)日子。()(2)王叔叔辦事認(rèn)真，是可靠的人。()(3)輪船慢慢地靠碼頭了。()3、讀劃線的句子，回答下面的問(wèn)題上。

(1)句中“它”是指____________。(2)“灰心”的意思是___________________。(3)“竟”的意思是_______________

(4)這句話的意思是__________________________________________。4、短文中表現(xiàn)小船滿足于現(xiàn)狀的句子是：

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_____________________________________

5、小船每天躺在河灣里，靠曬太陽(yáng)打發(fā)日子，會(huì)有怎樣的后果？_____________________________________________________________________________________________6、這則寓言告訴我們什么道理？

_________________________________________________________________________________________________

(十)墻壁

馬路邊新建了一座公共廁所，雪白的墻壁亮堂堂。

不知哪個(gè)“小畫(huà)家”在廁所墻上畫(huà)了一個(gè)人頭像，還寫(xiě)著：“大家要講文明，講衛(wèi)生!

過(guò)了幾天，一支發(fā)“好心”的粉筆，端端正正地在一旁寫(xiě)道：“不許在墻上亂寫(xiě)，亂畫(huà)!”(1)

不久，一支紅色的粉筆又寫(xiě)道：“誰(shuí)再亂畫(huà)，誰(shuí)就是大王八!”

接著，一支綠色的粉筆又寫(xiě)道：“你()亂畫(huà)了，()口出臟話，什么東西!”

就這樣，墻上寫(xiě)了紅紅綠綠互相指責(zé)的言論，形成了一幅五彩繽紛的“壁畫(huà)”。(2)

開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)以來(lái)，“壁畫(huà)”消失了。墻壁粉刷一新，又恢復(fù)了本來(lái)面目：雪白、亮堂!它告訴人們：公共場(chǎng)所的整潔要大家來(lái)愛(ài)護(hù)，誰(shuí)也不能亂涂亂畫(huà)!

1、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。2、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(1)例：亮堂堂

紅________綠__________黃________________白_________明________黑________________(2)例：紅紅綠綠

_________________________________________________________

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3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。

(1)指責(zé)：近義詞（）反義詞（）(2)整潔：近義詞（）反義詞（）(3)雪白：近義詞（）反義詞（）(4)愛(ài)護(hù)：近義詞（）反義詞（）4、讀劃線的第(1)句，回答下面問(wèn)題。

(1)“好心”加引號(hào)，表示_____________________________________。(2)這句話運(yùn)用了________________________________________的修辭手法。(3)這句話表明這個(gè)“好心”的人_________________________________。5、讀劃線的第(2)句，回答下面問(wèn)題。

(1)“互相”的近義詞是__________；“五彩繽紛”的近義詞是__________________。(2)“壁畫(huà)”加引號(hào)，表明_______________________________。(3)這句話的意思是：______________________________________6、用“‖”給短文分段，再寫(xiě)出各段的意思。_____________________________________________________________________________________________________________________________7、有“____”劃出短文的中心句。

九、作文訓(xùn)練

你最喜歡的電視欄目是什么？為什么喜歡？從這個(gè)欄目中選擇一些印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，開(kāi)學(xué)后和同學(xué)們交流。

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