寒假家訪總結(jié)

寒假家訪總結(jié)

許玉紅

寒假有一個(gè)多月時(shí)間，這樣的一個(gè)多月，對(duì)學(xué)生來(lái)講實(shí)在是一個(gè)很好的放松機(jī)會(huì)，也許在這個(gè)寒假中，他們會(huì)出一些小問(wèn)題，但是我們不怕這樣的小問(wèn)題，只有很好的暴露了其中的問(wèn)題，我們才能找到更為有效的辦法來(lái)幫助需要幫助的孩子們。

11年的寒假我過(guò)的比往年更充實(shí)，原因是今年不光是單純的走親訪友，還多了一項(xiàng)新任務(wù)-----家訪，期間走訪了部分學(xué)生家庭，收獲不小。

這一階段的家訪主要是家訪期末考試中退步較大的學(xué)生，當(dāng)然也有個(gè)別非常優(yōu)秀的學(xué)生，對(duì)于這部分學(xué)生的家訪主要是探索這部分學(xué)生成功的原因。寒假中，電話訪問(wèn)了5位學(xué)生及其家長(zhǎng)，走訪了5位，在路上偶遇了3位學(xué)生家長(zhǎng)，現(xiàn)將家訪及其反思總結(jié)如下：

多年沒(méi)涉及到的家訪工作，突然的一接觸，一下子拉進(jìn)了我與家長(zhǎng)、學(xué)生的距離，感覺(jué)到這項(xiàng)工作對(duì)我以后的工作增添了許多動(dòng)力，極大地增強(qiáng)了我的信心。家訪的過(guò)程中給了我很多反思！

①．寒假中讓我看到了不少學(xué)生的進(jìn)步。作為學(xué)生的進(jìn)步，多數(shù)老師最希望學(xué)生成績(jī)上的突破，我去家訪的一個(gè)學(xué)生，該學(xué)生學(xué)習(xí)也努力，但由于個(gè)人家庭問(wèn)題方面出了點(diǎn)插曲，通過(guò)我的教育、引導(dǎo)，學(xué)生有所感悟，也明白了自己要努力學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)2個(gè)多月的努力，學(xué)生基本走出了那段陰影，而且，在家里表現(xiàn)比以前也好多了，能夠體諒家長(zhǎng)的不易，確實(shí)在向好的方面轉(zhuǎn)變，雖然上學(xué)期的期末考試成績(jī)

沒(méi)有什么進(jìn)步，但是我很知足，學(xué)生在努力了，在沿著正確的道路前進(jìn)，我相信，他會(huì)取得德與智上的成就，雖然不知道這個(gè)成就會(huì)有多大，但我能確定他一定比現(xiàn)在的狀態(tài)要好。

②．新學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。學(xué)生作業(yè)的完成還不太令人滿意，家訪的學(xué)生中能獨(dú)立完成寒假作業(yè)的同學(xué)不是特別多，部分學(xué)生的耍心太大，不能很好的安排自己的作息時(shí)間，以至寒假快結(jié)束了都還沒(méi)有完成作業(yè)，還有的部分是確實(shí)有些題做不來(lái)，家里又沒(méi)有能夠輔導(dǎo)的人，所以就只有留空白了。學(xué)生的成績(jī)不盡人意，不見(jiàn)得都是不努力的結(jié)果，有的學(xué)生一直都很努力，而且期末考試前，我都感覺(jué)到幾個(gè)學(xué)生一定會(huì)進(jìn)步，或者一定會(huì)取得理想的成績(jī)，但是沒(méi)有按照我的預(yù)期去發(fā)展，這一類學(xué)生是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，這類學(xué)生將是我重點(diǎn)幫扶的學(xué)生。

③．新學(xué)期應(yīng)該增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。作為一名新班主任，首先應(yīng)該認(rèn)真分析班級(jí)的整體情況，比如班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，新學(xué)期我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生重視現(xiàn)在的，重視周?chē)�的人和事，重視周�(chē)�的同學(xué)，不要到了以后嘆息自己沒(méi)有珍惜自己的學(xué)習(xí)生活，心往一處想，勁往一處使，共同努力，同舟共濟(jì)。總之，本學(xué)期我將充分利用各種機(jī)會(huì)將這個(gè)團(tuán)體澆筑為一個(gè)有凝聚力的班集體。

④．新的學(xué)期應(yīng)該樹(shù)立各種典型。通過(guò)家訪，我了解了一些平時(shí)所沒(méi)有注意到的好人好事，沒(méi)有及時(shí)鼓勵(lì)，同時(shí)也了解到極少數(shù)的負(fù)面的人與事。對(duì)學(xué)生來(lái)講，榜樣的力量是無(wú)窮的，在新的學(xué)期，我將在德智體美勞等各個(gè)方面樹(shù)立好的典型，一方面，這些典型的人和事

要及時(shí)公布、展示，另一方面，到了一定階段，要班集體的所有成員對(duì)班級(jí)好的以及不好的人與事進(jìn)行評(píng)價(jià)，樹(shù)立班級(jí)的正氣。

寒假結(jié)束了，回顧自己的家訪，主要是家訪本學(xué)期情況比較特殊的幾個(gè)學(xué)生。在未來(lái)的工作中，我還有很多家訪的機(jī)會(huì)，在這期間我爭(zhēng)取將每個(gè)學(xué)生的家庭走訪一遍，讓這部分學(xué)生增強(qiáng)向前沖的動(dòng)力與信心，個(gè)個(gè)成為品德端正，積極向上的好孩子。

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寒假家訪工作總結(jié)

家訪工作向來(lái)是學(xué)校德育工作的重要組成部分，是溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生心

靈的橋梁，是學(xué)校與家長(zhǎng)達(dá)成教育共識(shí)，協(xié)調(diào)教育目標(biāo),實(shí)現(xiàn)教育同步，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑。年前寒假，在教育局號(hào)召，學(xué)校組織，級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)安排下，我們一行走訪了10余戶家庭。來(lái)回很累很辛苦。但話說(shuō)回來(lái)，辛苦是值得的，收獲是很大的，過(guò)程是愉快的。

首先我們每到一處，看到的都是學(xué)生的滿面笑容，看起來(lái)還是挺受歡迎的。然后是家長(zhǎng)的高興，許多學(xué)生和父母由于代溝的問(wèn)題，幾乎沒(méi)什么溝通，大家各忙各的，互不了解。父母有些干著急，可也沒(méi)什么辦法。甚至有些家庭，去了就有助于調(diào)解、化解父母子女之間的矛盾。在送客的時(shí)候，一家人臉上流露出的真誠(chéng)和感激之情，無(wú)疑論證了此次家訪的的意義之成功與偉大。

在這次家訪活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)跟不上時(shí)代要求。有的家長(zhǎng)還習(xí)慣于傳統(tǒng)的“棍棒教育”，只要學(xué)生不聽(tīng)話就打一頓再說(shuō)。有的家長(zhǎng)無(wú)法理解學(xué)生日益增長(zhǎng)的“自我”意識(shí)，凡事搞包辦，致使雙方的矛盾日益激化。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子百依百順，當(dāng)做小皇帝，助長(zhǎng)了子女依賴性、惰性的蔓延。有的家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)最緊張的情況下教育學(xué)生，進(jìn)一步加重了學(xué)生的心里負(fù)擔(dān)。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子要求不嚴(yán)，有時(shí)學(xué)生有點(diǎn)小病，就不讓孩子寫(xiě)作業(yè)了，這也不利于學(xué)生心理健康的成長(zhǎng)。甚至還有的家長(zhǎng)把教育子女的責(zé)任和任務(wù)全部推在了學(xué)校和教師的身上，自己站在一旁，當(dāng)起了監(jiān)督者甚至只是一名看客。

在日常生活中沒(méi)有與孩子進(jìn)行必要的多方位的思想情感交流，但是，望子成龍，望女成鳳的期望卻很高，強(qiáng)烈地期望自己的孩子成才。諸多的問(wèn)題，一方面，這讓我們看到自己肩上擔(dān)子的沉重；另一方面，也讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了，家訪的必要性和重要性。

學(xué)生、家長(zhǎng)、教師之間的三方對(duì)話，使我們能夠更為準(zhǔn)確地找到學(xué)生身上存在的問(wèn)題，便于我們對(duì)每位學(xué)生，辨證施治，對(duì)癥下藥，增強(qiáng)對(duì)策的有效性。特別是下一步一定要與家長(zhǎng)保持密切地常時(shí)地聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，真正做到防患于未然，做到有的放矢。

總之，家訪工作是教師工作中不可或缺的方式。通過(guò)家訪我感到，教師與學(xué)生之間不只是傳遞與被傳遞的關(guān)系，也是情感、人格的相互作用的過(guò)程，人的情感是在認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上產(chǎn)生和形成的，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們教師的責(zé)任。本次家訪我體會(huì)最深的就是：了解了很多課堂上、檔案上看不到的東西，認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。這將有助于我們今后更好地把握他們的心理，開(kāi)展教育工作。

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