關(guān)于寫一個有特點的人作文 8篇的作文 本文簡介：

寫一個有特點的人作文：愛笑的女孩德陽市實驗小學校6年級3班：敖詩淇指導(dǎo)老師：肖霞笑容讓人感到一種親切，一種溫暖。我們班有一個愛笑的女孩——秦儷源，她圓乎乎的臉蛋有著兩顆“糖果”，一張櫻桃小嘴，梳著又粗又長的馬尾辮，仔細一看，可是一位“江山美女”！你可別小看那張櫻桃小嘴，他說的話如蜜一樣的甜�！鞍ィ�考

關(guān)于寫一個有特點的人作文 8篇的作文 本文內(nèi)容：

寫一個有特點的人作文：愛笑的女孩

德陽市實驗小學校6年級3班：敖詩淇 指導(dǎo)老師：肖霞

笑容讓人感到一種親切，一種溫暖。我們班有一個愛笑的女孩——秦儷源，她圓乎乎的臉蛋有著兩顆“糖果”，一張櫻桃小嘴，梳著又粗又長的馬尾辮，仔細一看，可是一位“江山美女”！

你可別小看那張櫻桃小嘴，他說的話如蜜一樣的甜。“哎，考了一個不理想的成績，今天回家要‘吃竹筍炒肉’了�！蔽倚睦锼崴岬�，一不小心就掉了幾顆“小玻璃球”。這時秦儷源帶著微笑走過來安慰我，“你也盡力了，你看看我的，我回家也要受媽媽的批評。”她拿出試卷在我面前一晃。我看了一眼，96分，“你這個沒心沒肺的家伙，這是在安慰我嗎？你是火上澆油吧！”“你上次比我考的好不也是這樣安慰我的嗎？哈哈”。“你別跑，看我不打死你，呵呵”我也露出了燦爛的笑容。

六一那天，我們約在一起做蛋糕。我做了很久，都掌握不到技巧，于是感到一種尷尬，越是想做好，越心急，打蛋器用力過猛，結(jié)果面糊四處飛濺，正好飛到了秦儷源的臉上，瞬間她就變成了一個“花臉貓”，我臉一紅，覺得很不好意思，趕緊低下頭。秦儷源卻對我微微一笑，擺了一個很酷的造型，“看看我像誰”。逗得我們都哈哈大笑。

看，愛笑的女孩——秦儷源，她那寬和的笑容永遠在我們身邊。

寫一個有特點的人作文：“話癆半仙”王皓

德陽市實驗小學校6年級3班：陳一鳴 指導(dǎo)老師：肖霞

“呱唧，呱唧”王皓又在嘮叨了，他總是有說不完的話，好像他上輩子是個啞巴，這輩子要把上輩子的話說完。王皓頭上的白發(fā)很多是個“少白頭”，皮膚黝黑，鼻子上有道疤，走起路來步子很輕快，活活一個活力少年！

王皓的嘴就是上課也管不住。上課時，王皓總會譏諷那些答錯的或被老師批評的同學；老師在黑板上寫錯了字，他也會說個不停，笑個不停；他總會搶在老師和大家前，說出英語單詞和數(shù)學答案再不然就是接老師的嘴。因此他經(jīng)常被記名字，或“請”到請到教室外面當“站神”。

王皓不僅嘮叨，還是個半仙。不知怎的，他好像能看穿曾老師的心思似的，能知道曾老師要干什么，而且十拿九穩(wěn)，老師說一，他能說二老師說三是他能說五，因此曾老師“尊稱”他為“王半仙”。

“王半仙”，你可真嘮叨。我希望你能改掉上課隨意說話的缺點，不要再當“半仙”，認真聽老師講課，做一個令人喜歡的好學生，好伙伴。

寫一個有特點的人作文：多變的表哥

德陽市實驗小學校6年級3班：敬良宇 指導(dǎo)老師：肖霞

我有一個表哥，他長著一頭烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)硬邦邦的，濃密的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛，他瘦高的個子，臉上總是帶著笑容。他非常喜歡惡作劇，但是心胸卻很寬大，時不時還會做一些有趣的事情……

表哥很喜歡惡作劇。有一次，我去他家借書，順便去問問難題。到了他家，我便拿出鋼筆和作業(yè)，準備向表哥請教，忽然，我的肚子就像被誰打了一拳，痛得厲害，我趕緊跑向廁所。等我上完廁所回來后，發(fā)現(xiàn)鋼筆不見了，我在書桌上找，地上找，沙發(fā)上找……可就是找不到。這時，表哥在一旁捂著嘴壞笑了一聲，我才意識到鋼筆肯定被他藏起來了，表哥也意識到計劃暴露了，只好把鋼筆還給了我。

表哥雖然喜歡惡作劇，但他的心胸卻十分寬大。有一次，我們一起走路去公園玩，走到一個拐角處，一位邊走邊玩手機的叔叔撞到了表哥，那位叔叔連頭也不抬地繼續(xù)往前走，好像撞到別人不是自己的錯，但表哥并沒有計較，只是轉(zhuǎn)默默的向前走……

表哥很喜歡搞笑，這是他的另一個特點。有一次，我們正在踢足球，突然，表哥一頭倒在地上，我被嚇了一跳，以為表哥昏倒了。連忙跑到他面前，看了一眼情況，準備叫救命，就在這時，表哥眼睛一睜就站了起來，笑嘻嘻地對我說：“哈哈，別叫了，我是裝著嚇你的！”我聽了，只覺得又好氣又好笑。

這就是我的表哥，他時而喜歡惡作劇，時而心胸寬大，時而有趣……

寫一個有特點的人作文：“八戒”梟

我們班各派風流人物應(yīng)有盡有。唯有一人稱霸，他姓陳，名梟，字陳“二”，人送外號----“八戒”梟。他有一雙佛祖耳，一雙快要看不見的咪咪眼，皮膚黑的跟黑板一樣，和黑板站在一起，完全看不見他。

他最大的愛好便是玩筆。他一有時間便去研發(fā)那所謂的“大作戰(zhàn)”，全是以筆為武器的。一節(jié)美術(shù)課上，他和秦楚竣玩的不亦樂乎，只見陳老師兩手插腰，火冒三丈地說：“陳梟在干什么？”他面紅耳赤，差點把頭埋到地下去了。

他也是一個樂于助人的人。一次“宇鴕鳥”這個“健忘癥”患者沒帶量角器，他借了一圈都沒有借到，這時，“宇鴕鳥”的眼圈紅了，臉上充滿了憂傷。“八戒”梟二話不說，就把量角器借給了“宇鴕鳥”。

他更是一個愛學上進的人。一次數(shù)學課上，數(shù)學老師在黑板上寫出一道方程，同學們肆無忌憚地討論著，只有他像屁股底下有秤砣似的，穩(wěn)穩(wěn)地坐著，迅速地思考起來，并認真的回答。有時他也會答錯，他會害羞地說：“我只是和另外一題弄混了而已�！弊尨蠹胰炭〔唤�。

這就是我的小伙伴---“八戒”梟，他時而可愛，時而可氣。

寫一個有特點的人作文：奇葩“泥鰍張”

我們班奇葩頻出，一個二個地使我們班快被笑聲填充滿了。那里怎么那么喧嘩？原來是“泥鰍張”又在耍寶了！

“泥鰍張”個子挺矮，但他濃密而柔軟的頭發(fā)卻完美地掩蓋他的這一特點�！澳圉q張”的發(fā)型是一種難以言傳的酷——也許應(yīng)該稱其為“拽”，他的眼睛時常靈動地閃爍著，他的皮膚雪白——仰或是慘白吧！

“泥鰍張”個子矮，自然靈活。那天，“泥鰍張”趁我毫無防備，“啪”地打了我一巴掌，隨即如一條魚般滑入了人群之中，又如獵豹般沖出了人群，一轉(zhuǎn)眼便不見了。當我費了九牛二虎之力捉住他時，他滿懷悲壯：“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。吾死尚不俱，何俱乎——不過梁文杰我告訴你：‘打完就跑好刺激哦’！”這時，我手已經(jīng)笑軟了，語言真是具有強大的力量。

“再聰明的人也有失策之時�！边@個道理是我在那個中午領(lǐng)悟到的。那天中午，我與“泥鰍張”正在聊天，正當我倆高興之際，一個藍球如流星般從天而降，正中張?zhí)鞄熀竽X勺，令人不禁懷疑這發(fā)射者是否真不是故意的�！澳圉q張”滿臉通紅，眼睛也紅了�！澳阍趺戳�？”我關(guān)切地問�！皼]什么”。他笑著說，但同時也有一滴眼淚順著他的臉流了下來……

先不說了，我得去看“泥鰍張”耍寶了。嘿，“泥鰍張”別走哇！

寫一個有特點的人作文：又胖又可愛的“源子”

我有一個又胖又可愛的好伙伴—"源子”，圓圓的臉，腮邊總掛著兩個“紅太陽”短又黑的馬尾辮，胖乎乎的小手又白，又小。粗短的腿，身體像一個大駝鳥蛋，下課時她就會犯傻，她就是我的好友—秦儷源。

這天上體育課，要考50米同學們都找到自己的對手，到秦儷源了，老師做了一個手式開跑，“秦儷源”邁開她的粗短腿，1秒、2秒、3秒……終于跑到終點，秦儷源聽了她的成績十分不理想，但她說：“沒事，我比上次好！”

吃完午飯，我和同學在走廊的窗戶邊上，很無聊，只有看樓下的學弟學妹跳長繩，“源子”見狀，便跑過來對我們說：“我給你們表演搞笑節(jié)目�！闭f完，她便跳起了搞笑的舞蹈，唱了好笑的歌曲。我們被她逗得肚子都笑疼了，眼淚都笑出來了，她看到我們高興，她也很高興。她是不是很可愛？

她就是我那個好伙伴—又胖又可愛的“源子”。

寫一個有特點的人作文：“相聲演員”稅小寶

咱班什么人都有，五花八門的，什么擅長的都有�？赡且粚κ俏覀兊陌鄬�，那兩個人真是一個比一個會說，可謂是不相上下，但不同的是：別看他個子不高，可鬼點子一點也不少。

瞧，英語課上，只是叫他起來讀一讀單詞，他就好像獲得了至高無上榮譽似的站起來，一邊“奸”笑著，一邊用如雷貫耳的聲音領(lǐng)讀著。別以為這就是他的真是面目，還有更精彩的呢！

在他并不擅長的數(shù)學課上，他褪去了平時的相聲演員這一角色，變得沉默寡言。偶爾被老師請起來回答問題，他也并不羞澀，而是利用自己的特長，張冠李戴地胡亂答一通，管他三七二十一，能答就行。于是常常是牛頭不對馬嘴，引得哄堂大笑，不知道的還以為是地震了呢！下課他又回到了原來的角色，變得生龍活虎起來。常常與男生三個一群五個一伙地去搞惡作劇。如果運氣好，碰見了脾氣好的女生，可能只是耳朵受罪；如果倒霉，遇見了脾氣暴躁的女生，可就不只是耳朵的問題了，他們會被一頓“暴打”，即使被打得 “鼻青臉腫”，他們也不會因此罷休，因為挨打已成家常便飯。

當我們班上要選出人代表班級在學校表演時，他與他的搭檔當然是班上的積極分子，而節(jié)目當然是他們的拿手好戲——相聲。他們總是通過自己的才華與語言的幽默逗得大家捧腹大笑，于是全校的人都熟知他們這一對活寶了。

寫一個有特點的人作文：“蘇醒的雄獅”——陳一鳴

德陽市實驗小學校6年級3班：陳渝 指導(dǎo)老師：肖霞

一對前淺后深的眉毛下面有一雙單眼皮的小眼睛，鼻子上架著一副黑眼鏡，表面上看起來很紳士，其實是一頭蘇醒的雄獅，脾氣很暴躁。

在我們住校的第四天晚上要做手工小制作——雪花。就在我正專心制作時，我前面的“雄獅”陳一鳴突然咬牙切齒，在那里四處尋找什么。他眼睛瞪得圓圓的，嘴巴咬得很緊，滿臉紅通通的，手握得緊緊的。原來他的直尺找不到了，才會這么急。他把剩下的卡紙和做了一半的捏成紙團，用剪刀“咔擦咔擦”亂剪。兩只眼睛死死地盯住那團紙，時不時用他那拳頭般的手捶一下桌子，用來發(fā)泄心中的怒氣。

除了那次剪紙時表現(xiàn)出他的急，還有一次，我們玩游戲時，尹亞軒一不小心踩到了陳一鳴的眼鏡，只見陳一鳴仿佛雄獅附體，追著尹亞軒跑，尹亞軒像一只受驚的小兔子四處亂竄。陳一鳴沒有追到尹亞軒，靠在電梯旁，兩只手拿著眼鏡，死死地盯著。不管旁邊人怎么安慰他，他都坐著發(fā)呆，誰也不理會。

這就是我們班蘇醒的雄獅——陳一鳴，別看他表面很紳士，其實也有暴躁的一面。

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