201*年電教工作計(jì)劃

豐滿區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校201*年電教工作計(jì)劃

201*年，電教部工作的總體思路是：圍繞省、市、區(qū)教育行政部門和業(yè)務(wù)部門的工作重點(diǎn)，以貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為主線，以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合為突破口，以提高信息技術(shù)教師專業(yè)技能為出發(fā)點(diǎn)，以創(chuàng)建服務(wù)于全區(qū)的數(shù)字化的學(xué)習(xí)資源中心為核心，不斷提高教師和學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)水平，為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)環(huán)境數(shù)字化、學(xué)習(xí)資源數(shù)字化和教學(xué)方式數(shù)字化的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)而努力奮斗。

一、加強(qiáng)全區(qū)電教系統(tǒng)教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持研培結(jié)合，通過(guò)組織各層面、多形式的培訓(xùn)，不斷提升教師專業(yè)化服務(wù)能力和水平。開學(xué)初將對(duì)信息技術(shù)教師進(jìn)行電子白板使用方法專題培訓(xùn)；對(duì)學(xué)科骨干教師進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合專題培訓(xùn)，組織教師參加省市各級(jí)各類培訓(xùn)，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用水平。

二、深化學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，加大信息技術(shù)學(xué)科以及信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課堂教學(xué)研究的力度，搭建各種平臺(tái)，為教師及學(xué)生的成長(zhǎng)提供保障。

1、針對(duì)市教育局實(shí)施的“課堂教學(xué)效率成果年”活動(dòng)，開展豐滿區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。充分利用多媒體手段改進(jìn)教師的教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式，探索整合各種資源，提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。我們將在各校推薦骨干教師的基礎(chǔ)上，進(jìn)行賽前專題輔導(dǎo)，研培結(jié)合，提高教師教育技術(shù)能力和水平。在區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)的基礎(chǔ)上，將選送優(yōu)質(zhì)錄像課參加省級(jí)比賽。

2、開展豐滿區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)。為貫徹落實(shí)市教育局課堂教學(xué)效率成果年的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科的教育功能，提高信息技術(shù)教師的課堂教學(xué)水平，同時(shí)選拔優(yōu)秀信息技術(shù)教師參加市學(xué)院中小學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)技能評(píng)選，決定在全區(qū)開展中小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽內(nèi)容包括上課、說(shuō)課和課后反思、教案設(shè)計(jì)四項(xiàng)。

從中推選優(yōu)秀選手參加市“學(xué)苑杯”中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)技能競(jìng)賽。

3、為全面提升我區(qū)教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力、教師信息素養(yǎng)和課件制作水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，將在全區(qū)中小學(xué)各學(xué)科教師中開展“自制優(yōu)秀多媒體教學(xué)課件評(píng)選活動(dòng)”。競(jìng)賽前，我們將對(duì)學(xué)科骨干教師進(jìn)行專題培訓(xùn)，就制作課件的方法和技巧進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo)，通過(guò)競(jìng)賽必將培樹一批我區(qū)各學(xué)科骨干力量，推動(dòng)現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用。

4、創(chuàng)新教研模式，更新教研思路，根據(jù)我區(qū)“課堂教學(xué)效率成果年”的要求，在全區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科開展匯報(bào)課活動(dòng)，年輕教師每人做一節(jié)匯報(bào)課。

5、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量管理，通過(guò)評(píng)價(jià)手段檢驗(yàn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。下半年，對(duì)全區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)，了解各校教學(xué)狀況，促進(jìn)各校間教學(xué)的均衡發(fā)展，并從中查找新問(wèn)題，為我們今后科學(xué)決策工作提供依據(jù)。三、加快基礎(chǔ)教育資源建設(shè)和平臺(tái)的拓展與完善，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教學(xué)軟件資源的共建共享。

1、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源（信息技術(shù)與學(xué)科整合群）上傳相關(guān)資料和優(yōu)秀課件，提升教師的理論水平，增進(jìn)對(duì)整合的認(rèn)識(shí)。同時(shí)建立“信息技術(shù)與學(xué)科整合課件資源庫(kù)”，為教師成長(zhǎng)提供數(shù)字化空間。2、做好農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程資源的接收和利用。根據(jù)教研及培訓(xùn)需要，在接收固定農(nóng)遠(yuǎn)資源的基礎(chǔ)上，廣開渠道為教研和培訓(xùn)提供所需資源。將用1-2年時(shí)間建立教師進(jìn)修學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)信息資料資源庫(kù)，今年，通過(guò)資料分類整理，形成數(shù)據(jù)表，利用office軟件建立制作出數(shù)據(jù)庫(kù)基本框架，首先在校內(nèi)進(jìn)行試用；明年在不斷完善資料的基礎(chǔ)上進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的修改與填充，建立完成小型實(shí)用數(shù)據(jù)庫(kù)，并向全區(qū)開放，實(shí)現(xiàn)資源共享。

四、全面推進(jìn)理化生虛擬實(shí)驗(yàn)軟件的使用，搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)

1、在全區(qū)開展“理化生虛擬實(shí)驗(yàn)軟件課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)”活動(dòng)，為使用此軟件的教師搭建相互學(xué)習(xí)，相互提升的平臺(tái)；推選優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師參加省市級(jí)理化生教學(xué)競(jìng)賽。

2、在6所農(nóng)村中學(xué)中開展《初中理化生虛擬實(shí)驗(yàn)軟件應(yīng)用模式研究》課題研究工作。組織開展理化生虛擬實(shí)驗(yàn)軟件課堂教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)教師上示范課，探討使用理化生虛擬實(shí)驗(yàn)軟件中遇到的各種問(wèn)題，解決操作中的困惑，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)軟件的最大功效。同時(shí)要關(guān)注課題研究的過(guò)程管理，為明年結(jié)題做好準(zhǔn)備。3、組織參加市學(xué)苑杯“四室建設(shè)”優(yōu)秀電化教育資源評(píng)選。為確�！八氖已b備項(xiàng)目”發(fā)揮其應(yīng)有的作用，達(dá)到省政府制定項(xiàng)目的預(yù)期目標(biāo)，在課題引領(lǐng)的同時(shí)，開展虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)教案、課件和優(yōu)質(zhì)課例等評(píng)選活動(dòng)，使更多的農(nóng)村中小學(xué)教師成為虛擬軟件的使用者和創(chuàng)造者，進(jìn)而使虛擬實(shí)驗(yàn)軟件早日走進(jìn)農(nóng)村課堂。

五、發(fā)揮電教實(shí)驗(yàn)校示范輻射作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)中小學(xué)教育信息化協(xié)同發(fā)展

1、組織我區(qū)5所省級(jí)電教示范校做好《省域城鄉(xiāng)中小學(xué)教育信息化推進(jìn)模式與策略研究》課題研究工作，注重課題的過(guò)程管理，讓課題研究工作與學(xué)校教研工作相互整合，發(fā)揮課題研究的最大功效。做好省、市課題中期成果總結(jié)工作，對(duì)課題研究工作中的先進(jìn)研究單位、個(gè)人和優(yōu)秀成果進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2、組織英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展“區(qū)域性網(wǎng)絡(luò)教研的理論與實(shí)踐研究”課題的階段研究工作，充分發(fā)揮數(shù)字化校園的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園的資源體系，扎實(shí)做好課題研究工作。

3、以“送教下鄉(xiāng)”的形式繼續(xù)深入基層，在電教示范校與對(duì)口校間開展“信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)整合雙教一課”活動(dòng)，通過(guò)對(duì)口校的教師同備、同上一節(jié)課，達(dá)到相互促進(jìn)、共同提高、互利雙贏的目標(biāo)。

六、做好中央電教館和省、市電教館安排的各項(xiàng)工作，推進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用與研究

1、做好各級(jí)各類賽事活動(dòng)的組織管理工作。組織“吉林省第六屆城鄉(xiāng)中小學(xué)教師課件大賽”暨“第十六屆全國(guó)多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽”選拔賽活動(dòng)。

2．組織教師參加第三屆中小學(xué)教師“信息技術(shù)與教育創(chuàng)新”論文大賽。做好宣傳、組織及作品報(bào)送工作。

推薦主題：信息化建設(shè)、信息技術(shù)教育、信息技術(shù)與學(xué)科整合本屆大賽將加大推廣力度，優(yōu)化評(píng)選機(jī)制，優(yōu)中選優(yōu)，推薦更多的優(yōu)秀作品收錄到國(guó)家電化教育資源庫(kù)。

3、組織我區(qū)教師參加吉林市學(xué)苑杯第三屆教師博客競(jìng)賽。七、完善電教各項(xiàng)規(guī)章制度，做好電教器材的管理及定期維護(hù)，做好學(xué)校大型活動(dòng)的服務(wù)工作。充分發(fā)揮電教資料為教學(xué)科研服

務(wù)的作用，做好電教資料的收集、整理、存貯、加工、傳播工作，有效利用網(wǎng)絡(luò)傳播工具，讓教師合理使用電教教材,達(dá)到為教育改革和發(fā)展,為培養(yǎng)人才和提高教育質(zhì)量服務(wù)的目的。更新觀念，進(jìn)行規(guī)范管理、網(wǎng)絡(luò)化管理，使電教資料管理工作上一個(gè)臺(tái)階，以利于非書資料的流通和信息共享，符合現(xiàn)代化教育要求。

二0一二年二月二十一日

時(shí)間內(nèi)容負(fù)責(zé)人1、對(duì)全區(qū)信息技術(shù)教師進(jìn)行集中備課。趙姝娥二2、對(duì)信息技術(shù)教師進(jìn)行電子白板使用技能專題培訓(xùn)。月3、制定豐滿區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)方案。4、制定“豐滿區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課堂教學(xué)張艷瀛評(píng)優(yōu)暨理化生虛擬實(shí)驗(yàn)軟件應(yīng)用課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)”方案。年第二學(xué)期電教部工作日程表

201*201*

1、下發(fā)豐滿區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)方案。趙姝娥三2、下發(fā)“豐滿區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)月暨理化生虛擬實(shí)驗(yàn)軟件應(yīng)用課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)”日程安排。張艷瀛3、為參加評(píng)優(yōu)教師做“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合”專題輔導(dǎo)。4、區(qū)五所省級(jí)電教示范校參加全國(guó)教育技術(shù)“十二五”課題蘆儀蘭《省域城鄉(xiāng)中小學(xué)教育信息化推進(jìn)模式與策略研究》立項(xiàng)申報(bào)。

四月1、開展豐滿區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)。2、組織參加市學(xué)院中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活動(dòng)。3、豐滿區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)暨理化生虛擬實(shí)驗(yàn)軟件應(yīng)用課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。4、下發(fā)201*年省第六屆多媒體教育軟件大賽活動(dòng)方案。趙姝娥張艷瀛蘆儀蘭五月1、開展豐滿區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)。2、開展“學(xué)苑杯”小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)技能競(jìng)賽。3、豐滿區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)暨理化生虛擬實(shí)驗(yàn)軟件應(yīng)用課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。4以“送教下鄉(xiāng)”的形式繼續(xù)深入基層，在對(duì)口校間開展“信息技術(shù)與學(xué)科整合雙教一課”活動(dòng)。5對(duì)英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展的“區(qū)域性網(wǎng)絡(luò)教研的理論與實(shí)踐研究”課題的進(jìn)行階段檢查。6、組織第三屆中小學(xué)教師“信息技術(shù)與教育創(chuàng)新”論文大賽7、全國(guó)“十二五”教育技術(shù)科研課題《省域城鄉(xiāng)中小學(xué)教育信息化推進(jìn)模式與策略研究》開題培訓(xùn)。8、組織參加市“學(xué)苑杯”四室項(xiàng)目?jī)?yōu)秀軟件評(píng)選活動(dòng)。趙姝娥張艷瀛張艷瀛蘆儀蘭1、對(duì)豐滿區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)基本功競(jìng)賽及信息技術(shù)與六學(xué)科整合活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)表彰。月2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源（信息技術(shù)與學(xué)科整合群）上傳相關(guān)資料，提升教師的理論水平，增進(jìn)對(duì)整合的認(rèn)識(shí)3、組織“學(xué)苑杯”第二屆初高中信息技術(shù)教學(xué)技能競(jìng)賽。七月1、過(guò)程資料的整理和歸檔。2、電教工作總結(jié)。全體全體

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