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關(guān)于誰說女子不如男的作文

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-04-28 14:22:39 | 移動(dòng)端:關(guān)于誰說女子不如男的作文

關(guān)于誰說女子不如男的作文 本文簡介:

齊燕瓊“女同學(xué)的邏輯思維就是比男生的差!”我在前往教師辦公室抱作業(yè)時(shí)偶然聽到幾位數(shù)學(xué)老師正和物理老師在議論。當(dāng)時(shí)聽到這句話我也沒太在意。直到這天物理課上,在學(xué)習(xí)《光學(xué)》這一單元時(shí),老師提出了這樣一個(gè)問題:“當(dāng)蠟燭呈倒立縮小的像時(shí),物距與焦距存在怎樣的關(guān)系?”聽到問題之后,我立刻開始回憶書上那幅示意圖

關(guān)于誰說女子不如男的作文 本文內(nèi)容:

齊燕瓊

“女同學(xué)的邏輯思維就是比男生的差!”我在前往教師辦公室抱作業(yè)時(shí)偶然聽到幾位數(shù)學(xué)老師正和物理老師在議論。當(dāng)時(shí)聽到這句話我也沒太在意。

直到這天物理課上,在學(xué)習(xí)《光學(xué)》這一單元時(shí),老師提出了這樣一個(gè)問題:“當(dāng)蠟燭呈倒立縮小的像時(shí),物距與焦距存在怎樣的關(guān)系?”聽到問題之后,我立刻開始回憶書上那幅示意圖,還沒等我想出來,“悲劇”就發(fā)生了。

“齊燕瓊同學(xué),請回答物距與焦距之間存在的關(guān)系!蔽锢砝蠋煷舐暤卣f。我先是一驚,然后慢慢站起來,然而頭腦中眼看就想出來的答案,被老師這么一打斷,卻怎么也想不起來了。

“什么是物距?什么是焦距?老師又提了什么樣的問題?”我完全想不起來了,頭腦中一片空白,只好尷尬地低著頭站在那里。

“女生的思維就是不如男生的,還是找一位男生來回答這個(gè)問題吧!蔽锢砝蠋熓卣f道。

“女生真的不如男生嗎?”此時(shí)那幾位老師討論的話題浮現(xiàn)在我的腦海里。自卑之感油然而生,甚至在以后相當(dāng)長的一段日子里也無法擺脫,隨著時(shí)間的推移,我的這種自卑心理越來越強(qiáng)烈。

我的同桌是一名男生,數(shù)學(xué)也學(xué)得不錯(cuò)。那天數(shù)學(xué)課上,老師讓我們畫物體的三視圖。因?yàn)槟X中一時(shí)沒有將立體圖呈現(xiàn)出來的緣故,我沒能快速完成任務(wù)。當(dāng)同桌畫完之后,看到我沒畫完便得意地?fù)u著腦袋說:“唉,女生的想象力真的比男生的差!”同桌的話久久回蕩在我耳邊,我無力辯駁,從此精神萎靡不振。

偶然一次,我從好友手中看到一本雜志,里面有這樣一篇文章,題目叫“我能”。文章中講到:“要學(xué)會(huì)說我能,善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足!边@些話對于當(dāng)時(shí)極為自卑郁悶的我來說是一劑良藥,讓我的心情豁然開朗。我開始學(xué)著文章中所說的,逐漸發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),學(xué)會(huì)對自己說“我能”……

后來的日子里,每次我的英語作業(yè)、語文作業(yè)都比同桌做得好。逐漸恢復(fù)信心的我經(jīng)過努力后,數(shù)學(xué)月考還取得了全班第一的好成績。嘗到勝利的甜頭后,我漸漸地發(fā)現(xiàn)其實(shí)每個(gè)人都有自己的不足和長處,承認(rèn)自身的不足,揚(yáng)長避短就可以趨利避害。

誰說女子不如男,在成長的道路上我發(fā)現(xiàn):善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),找到適合自己的方向并努力奮斗就能成功。在這一點(diǎn)上我覺得女生還要占上風(fēng),因?yàn)榕銎鹗聛肀饶猩J(rèn)真。

【點(diǎn)評】

在生活中確實(shí)有相當(dāng)一部分人認(rèn)為女生在理科學(xué)習(xí)中不如男生,而這種觀點(diǎn)也無情地傷害了一部分有上進(jìn)心的女生。作者在此情此景中沒有沉淪,反而學(xué)會(huì)了說“我能”,從而走出自卑的心理陰影。

文章取材于現(xiàn)實(shí)生活,充滿真情實(shí)感,對于“我”的心理變化作了詳盡描述,篇末表白積極向上,具有極強(qiáng)的感染力。

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