關(guān)于“初”字的來(lái)歷的作文 本文簡(jiǎn)介:
“初”字的來(lái)歷(盛于藍(lán))今天是一個(gè)不一樣的周一。不一樣的地方,在于一節(jié)不一樣的課。今天我們有幸請(qǐng)到了盛泳荃的爸爸來(lái)為我們講解漢字。他研究漢字好多年,是一位深資的國(guó)學(xué)老師。這節(jié)課,盛老師帶領(lǐng)我們研究了“初”這個(gè)字。初,由衣字旁和刀組成,這個(gè)我們大家都知道。然而,研究的目的不僅僅在此。盛老師問(wèn)我們,“初
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“初”字的來(lái)歷(盛于藍(lán))
今天是一個(gè)不一樣的周一。 不一樣的地方,在于一節(jié)不一樣的課。今天我們有幸請(qǐng)到了盛泳荃的爸爸來(lái)為我們講解漢字。他研究漢字好多年,是一位深資的國(guó)學(xué)老師。
這節(jié)課,盛老師帶領(lǐng)我們研究了“初”這個(gè)字。初,由衣字旁和刀組成,這個(gè)我們大家都知道。然而,研究的目的不僅僅在此。盛老師問(wèn)我們,“初”是什么意思呢?它這樣寫(xiě)又是為什么呢?有人說(shuō)了,初就是剛開(kāi)始這時(shí)候,衣服還沒(méi)剪開(kāi),還是一塊不布,要用刀子才能把它剪開(kāi),剪成衣服的形狀。盛老師說(shuō),為什么呢?衣已經(jīng)是衣服了,而不是布了呀!我們絞盡腦汁,還是沒(méi)有想出來(lái)到底是怎么樣的。盛老師先賣(mài)了個(gè)關(guān)子。
接著我們把“初”這個(gè)字拆成了兩半,分成衣和刀。先研究了衣。在這里,衣的意思是:人穿在身上遮體的東西,如衣服,衣著,衣冠,衣錦還鄉(xiāng)等等。“刀”的解釋在很多古代的字典里也有提到,《說(shuō)文解字》說(shuō):“兵也,象形!薄夺屆罚骸暗,到也,以斬伐其所也!薄八愿钜!薄队衿返墩,錢(qián)也,以其形如刀,這是《注》里面的。但是刀和初又有什么關(guān)系呢?我們繼續(xù)聽(tīng)下去。
盛老師給我們放了“刀”在以前的文字里,是什么樣的。越往后看,越發(fā)現(xiàn)這個(gè)刀有點(diǎn)不大像了,反而像是人,在甲骨文里,刀和人很相像,可是在小篆里面,這兩個(gè)字字形徹底分開(kāi)了,“有可能是這樣!笔⒗蠋熣f(shuō)。但是這和初還是沒(méi)有什么關(guān)系呀。我們繼續(xù)滿懷疑問(wèn)。老師的幻燈片展示出了甲骨文的初。上面一撇一捺,中間是個(gè)人,下面像漢服的領(lǐng)子。難道這是人穿衣服的時(shí)候,剛開(kāi)始的樣子嗎?我們絞盡腦汁,還是沒(méi)有想出什么事。“你們還記得盤(pán)古開(kāi)天辟地的故事嗎?”他問(wèn)。
嗯,我想起了以前學(xué)過(guò)的《盤(pán)古開(kāi)天辟地》這篇課文。哦,難道有關(guān)聯(lián)嗎?我心想。陳天昊同學(xué)說(shuō)出了“盤(pán)古開(kāi)天辟地”這個(gè)故事。上古時(shí)期,天地渾濁一片,像是一個(gè)蛋一樣。盤(pán)古身在其中,沉睡了好多年。一天,他醒來(lái)了,見(jiàn)天地渾濁一片,變出一把斧子,把天和地給分開(kāi)了。他又怕天地塌下來(lái),回到原始的那樣,便日夜地?fù)沃斓兀刻,天地都高一尺,盤(pán)古,也隨之長(zhǎng)高一尺。一年年過(guò)去了,盤(pán)古沒(méi)見(jiàn)著光明,便把自己的眼,挖下來(lái),當(dāng)成的太陽(yáng)和月亮,沒(méi)有水,便把自己的血液變成了河,他的骨頭,變成了一座座山,他的毛發(fā)變成了草草木木……于是天地就這樣形成了。哦,我忽然明白了,難道,這個(gè)上面圓圓的東西合起來(lái)就是一個(gè)雞蛋一樣的形狀,而中間的那個(gè)人就是盤(pán)古在里面?“對(duì),就是這樣!笔⒗蠋熣f(shuō),“你看上下分開(kāi)的時(shí)候,剛剛裂開(kāi)一個(gè)口子,像不像是天地分成。俊惫,原來(lái)是這樣!我們恍然大悟。
“學(xué)習(xí)漢字的方法有很多,我只是分享我的一些方法,希望對(duì)大家有所幫助。”這節(jié)課結(jié)束時(shí),盛老師這樣對(duì)我們說(shuō),我很期待他的下一節(jié)課,多有意思啊,我們了解了漢字的有關(guān)知識(shí),明白了其中的道理,收獲真不少。
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