文明寢室評選標準

文明寢室評選標準

為了促進我校精神文明建設，提高學生文明素質，使寢室管理規(guī)范化，特制定《于都工業(yè)園職業(yè)技術學校文明寢室評選標準》。

、宿舍評比標準(共十項，每項10分，共100分；每違反一處扣1分)1、門窗：做到窗明門凈，無污跡、無灰塵、無刻畫、無亂張貼。2、地面：無污水、無垃圾、無痰跡、無亂放雜物，保持清潔。

3、床面：被子疊放整齊，棉被、枕頭統(tǒng)一放置，床單平整、清潔，床面上不堆放衣物、雜物。

4、墻面：無污跡、無亂釘、無亂畫、無張貼字畫。

5、床下可放置其它地方無法放置的箱包，要做到靠一頭統(tǒng)一放置，向外對齊；穿換的鞋子統(tǒng)一放置；牙刷、牙膏放入牙杯，并將牙杯放入臉盆中，臉盆統(tǒng)一放置。

6、衛(wèi)生間：蹲坑無污跡，物品擺放有序，整體保持干凈整潔，無異味。7、陽臺：毛巾縱向對折，按順序掛在毛巾桿上，需要晾曬的物品一律掛在晾衣桿上，不得亂放亂掛。

8、寢室內的公共財物無損壞。

9、寢室內整齊、美觀、無異味。寢室門口走廊無污水、無垃圾、無痰跡。10、按時就寢，按時起床，起床、就寢做到快、齊、靜。二、備注：

1、有其它違法寢室管理條律的，視情況給予扣分。2、文明寢室評比結果列入班級考核中。3、文明寢室每周評選一次。

4、每天由值日老師對寢室進行檢查并打分，經(jīng)班主任簽字后留底。每周日晚上交一份周檢查情況表至政教處。

于都工業(yè)園職業(yè)技術學校

政教處201*年9月

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杉木鄉(xiāng)_____中學“文明寢室”的評比標準

一、寢室內務規(guī)定

1、毛巾一條線

2、鞋子擺放一條線，鞋尖朝內

3、被子疊式（小方塊）一樣，擺放一條線，枕頭一律放在被子上面，被子一律放在朝墻（內）的一端

4、桌面文具書籍擺放統(tǒng)一、整齊、衛(wèi)生5、桌凳擺放整齊、干凈6、蚊帳掛放整齊

7、玻璃明凈、窗臺整潔

8、室內無蜘蛛網(wǎng)，地面干凈、無痰跡、無紙屑果皮、無雜物垃圾9、熱水瓶和茶杯臉盆、箱子等生活用具放在規(guī)定的地點10、衛(wèi)生工具清潔，擺放整齊二、寢室衛(wèi)生評分標準

1、為了使寢室內整齊、舒適、文明，衛(wèi)生監(jiān)督員每天對寢室衛(wèi)生進行檢查，學生會定期或不定期對室內衛(wèi)生進行檢查。檢查評分標準如下：

2、放整齊。要求：床面整齊、桌面整齊，地面整齊。其中床面上棉被、枕頭、蚊帳擺放一致，床單拉平；桌面上：書籍、用品擺放一致、整齊；地面上：鞋子擺放一條線，鞋尖朝外。（40分）

3、打掃干凈。要求：墻上無蜘蛛網(wǎng)，窗臺門框無灰塵，玻璃明亮，經(jīng)常清洗枕巾，擦洗桌面及地面。（40分）

4、空氣清新。要求：寢室內不堆放臟衣服、臟鞋、臟襪。（10分）

5、文明禮貌。要求：支持檢查員工作，認真聽取意見，提出合理化建議；不準在墻上隨意張貼字畫。室內布置美觀，內容健康。（10分）三、“文明寢室”評比標準

“文明寢室”的評比除了以“寢室衛(wèi)生評分標準”作為重要標準以外，其它標準如下：

1、遵守管理制度，聽從管理人員的安排，按時起床、就寢。

2、遵守作息時間，做到不在上課期間回寢室，自習時間不在寢室內睡覺，夜晚關燈后不大聲喧鬧或在寢室內聊天。

3、搞好左、右、上、下寢室的關系，相互幫助、相互照顧、相互理解，寢室內無打架斗毆事件。

4、維護公共衛(wèi)生、安全，不隨意倒臟水、雜物于走廊上、窗外，愛護公共財產(chǎn)。5、寢室內無吸煙、飲酒、賭博等現(xiàn)象。6、寢室內無點蠟、私用明火現(xiàn)象。

7、注意安全，寢室無人時鎖好抽屜、箱子，關好門窗。不私接電話。

8、自習期間認真學習，不做與學習無關的事，保持寢室安靜，不聊天、喧嘩、大鬧。安全管理制度

一、指導思想

貫徹落實黨中央、國務院和省、市、縣黨委、政府關于加強學校及周邊治安秩序，優(yōu)化育人環(huán)境，保障學校教學、生活秩序，確保學校政治穩(wěn)定，確保師生生命財產(chǎn)安全，鞏固和發(fā)展我鄉(xiāng)學校安定團結的大好局面，進一步推進基礎教育的良性發(fā)展，創(chuàng)建平安校園，確保校園平安，杜絕較大安全事故的發(fā)生。二、責任目標及措施

1、學校安全保衛(wèi)及穩(wěn)定工作實行校長負責制，校長為第一責任人，分管領導為第二責任人，年級主任為年級責任人，班主任為班級責任人，學校要安排專人負責學校安全保衛(wèi)及穩(wěn)定工作，按照湖北省《內保條例》要求，落實安全領導機構、落實門衛(wèi)和生活護理員、落實經(jīng)費、落實職責，實行包保制，定期、不定期排查校園內的矛盾糾紛和治安隱患，防患于未燃，把問題解決在萌芽狀態(tài)。

2、第一、二責任人對本學校內影響穩(wěn)定的各種不安定因素做到底數(shù)清、情況明，信息渠道暢通，防控措施得力，并把各種鬧事苗頭和緊急事件化解在萌芽狀態(tài)，一旦發(fā)生，各學校要及時、審慎、穩(wěn)妥地處理在基層，在內部消化解決，不留隱患。要嚴格控制群體越級上訪、重復上訪或發(fā)生非法游行以及靜座、請愿、停（罷）課等群體事件。

3、建立各種防范機制和緊急預案，大力推進人防、物防、技防等防范措施，健全護校隊、巡邏隊和路隊，落實學校《門衛(wèi)制度》、《印鑒、財務資料、現(xiàn)金、貴重物品管理制度》、《易燃、易爆、劇毒、放射性等危險物品的管理制度》、《消防安全制度》，有效控制學校內部刑事案件、治安案件和安全事故的發(fā)生，堅決杜絕重、特大安全事故的發(fā)生。

4、進一步規(guī)范教師從教行為，樹立教師的良好形象，嚴禁侮辱、謾罵、歧視、體罰或變相體罰學生；嚴禁賭博、斗毆、酗酒；嚴禁向學生家長索要或變相索要錢物。

5、按照教育部《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和《湖北省中小學衛(wèi)生管理規(guī)定》要求，進一步健全學校各項食品衛(wèi)生管理制度，為徹底消除學校食品衛(wèi)生工作中存在的安全隱患，杜絕食物中毒事件的發(fā)生，確保學生身體健康安全，有學生就餐的學校購菜時必須定點，責任到人。必須與代銷店簽訂責任書。

6、建立安全值班制度。中學要求實行24小時值班制度；小學要求除把好上課關外，還必須把好三關。即上午的到校關，每所學校每天至少有一名教師提前40分鐘到校值日；中午的坐班關，中午必須有教師值班或坐班；放學時的路隊關，要求各個路隊有專人護送。

7、對于能危及師生安全的校舍、宿舍等建筑物和為教育教學服務的設施、設備，要采取果斷措施關閉、停用、更換和維修，D級危房一律封閉，對存在安全隱患的校舍、教育教學設施、設備，要進行定期檢測和檢修。

8、各學校使用的鍋爐必須是經(jīng)國家定點廠家生產(chǎn)的合格產(chǎn)品，所有的司爐人員必須持證上崗。9、切實加強對師生的安全教育和法制教育。各中學應聘請法制副校長，定期開展形式多樣的教育活動，要把安全知識教育納入中小學校教育教學的重要內容，列入德育計劃，采取得力措施預防在校學生犯罪。

10、實行點名制度，每節(jié)課前，上課教師必須清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)問題及時上報學校，并與家長取得聯(lián)系。11、建立和完善學校重大事件報告工作制度。各學校要嚴格執(zhí)行上級有關規(guī)定，建立緊急、重大突發(fā)事件和其它重要情況上報制度，發(fā)生一般安全事故必須在6小時之內上報，重大安全事故必須在1小時之內上報，特大安全事故必須以最快速度上報，緊急重大突發(fā)事件，不論什么時間，必須在電話報告的同時立即整理文字材料，在第一時間層層上報。

12、依照《中華人民共和國消防法》，切實做好學校消防安全工作，按要求配齊消防設備，確保學生宿舍樓消防通道暢通，并落實火災預防制度和消防組織機構。

13、建立聯(lián)系網(wǎng)。班主任老師必須掌握全班學生的聯(lián)系電話，以便及時聯(lián)系和溝通。學校要建立學校、家庭、社會、派出所相結合的教育網(wǎng)絡。14、各校應主動地有計劃地開展安全教育活動。

15、中心學校采取定期與不定期相結的方式來檢查督辦，檢查結果納入獎懲。三、獎懲規(guī)定

A、上述責任目標作為各單位的安全、穩(wěn)定工作考核內容，凡經(jīng)考核有下列情形之一的單位，實行一票否決，并依照有關法律法規(guī)，追究有關責任人和當事人的黨紀、政紀和經(jīng)濟責任。1、學校教育管理和防范不力，以致一年內師生員工非正常死亡1人以上的。

2、因工作不力、處理不當，一年內致使師生員工10人以上上街非法游行、集會、停（罷）課或越級上訪和重復上訪的。

3、一年內有2名教師員工違法犯罪的，或有在校學生團伙犯罪的。

4、領導工作不力，一年內因教師員工的原因致使2名學生受到輕傷以上傷害的。

5、因學校防范和監(jiān)管不力，以致發(fā)生治安災害事故、安全責任事故或食物、藥物中毒等，致使師生員工群死群傷或集體中毒的。

6、發(fā)生重大安全事故或重大治安災害事故，隱瞞不報或作虛假報告而造成惡劣后果的。7、違反《黃梅縣中小學（幼兒園）安全管理若干規(guī)定》的。8、沒有按責任目標和措施實行的。

B、凡因教師個人原因造成的安全事故，該教師除負擔全部費用外，還在全鄉(xiāng)通報批，造成嚴重后果的，報上級主管部門處理。

杉木鄉(xiāng)中小學教學工作管理制度

為了全面貫徹教育方針，提高教學質量，加大教學管理力度，切實規(guī)范辦學行為，爭創(chuàng)人民滿意學校，特訂立本制度。

一、建立監(jiān)督機制，加強過程管理

1、建立領導機構，教育總支委員和中心學校工作人員實行包校包片負責制，中學實行

校級領導年紀分工負責制，小學實行中心小學校長負責制。

2、學校和教研組每期分別制訂切實可行的教學工作計劃或教研計劃，開學后一周內交兩份到中心學校。

3、學校領導都要任一門主要課程，重視教研工作，并深入教學一線參與集體備課、聽課、研課。

4、堅持教師全員集中辦公，全面、扎實、有效地開展集體備課。

5、中心學校每期組織對教師備、教、批、輔、考、研進行兩次檢查，并在全鄉(xiāng)通報檢查情況；學校每月進行一次教學檢查，根據(jù)教師履行職責情況分等次記載公布，納入獎懲。

6、建立全鄉(xiāng)教師業(yè)務檔案，每學期進行一次考核（細則見《杉木鄉(xiāng)教師師德師風與教學業(yè)績考核方案》、《杉木鄉(xiāng)中小學教學質量評價方案》），記載教師工作和教學業(yè)績，作為入黨、提干、評模、評優(yōu)、晉級、用人等考查考核的重要依據(jù)。

7、制訂防流控流措施，簽訂控流責任狀。

8、教職工實行末位淘汰（中學教師兩年內在由校級或片級及以上單位組織的驗收考試中，累計達兩次末名者，根據(jù)學科特點酌情處理；在全縣每學年教學質量評價中位于30名以后者，或接任差班后與接任時積分差距增大者，均淘汰到小學或停職停薪自學一年。小學教師一學年內在驗收考試中兩次居全鄉(xiāng)或全片末位，一律調離本校，到缺人缺編學校聘任上崗）。

9、嚴禁教職工體罰或變相體罰、侮辱學生。因體罰或侮辱學生造成后果的，全部由當事人承擔，并視情節(jié)輕重，給予相應的處理，觸犯刑律的，移交司法機關追究刑事責任。

二、按部頒要求開課，規(guī)范辦學行為

1、全面貫徹教育方針，端正辦學指導思想，加大對各校課程開設的監(jiān)督力度，實施《課程表》、《教師任課表》、《作息時間表》三表備案制度。每學期開學三天內“三表”交兩份到中心學校。2、、切實規(guī)范辦學行為，不辦重點班、實驗班、班中班。

3、學校成立興趣小組，制定活動課計劃，切實開展好活動課教學，培養(yǎng)學生個性，發(fā)揮學生特長。

4、嚴禁節(jié)假日補課（初中畢業(yè)班按普教科要求辦）。5、每周課時量為：科目品、生品、社政治科學語文數(shù)學英語歷史地理物理化學生物勞技音樂美術體育科、文綜合課時小一3小二322862228622386322969638638652201*1111112665222021111112675233111111小三小四小五小六初一初二初三2233223322221122211122111221

三、狠抓備、教、批、輔，提高課堂效益

（一）備課

1、每位教師要學習新課程標準，并根據(jù)新課標制訂各學科的教學計劃，且按計劃實施本期的教學工作。

2、根據(jù)教學內容和教學過程的需要，分課時寫好教案，要體現(xiàn)新的教學理念，運用可使學生終生持續(xù)發(fā)展的方法，更新教學手段。

3、以年級備課組為單位，實行集體備課，根據(jù)學科特點定時間、定內容、定主講人、定要求。要研教材、析學情，要把握重點、突破難點。

4、各科教學要適時分階段進行小結，寫出教后反思。語、數(shù)、外每學期不少于20次；理、化、政、史每學期不少于15次；其它學科不少于10次。（二）講課

1、三分鐘響，必須候教。

2、講課提倡普通話，內容正確，語言生動準確、清晰易懂，板書規(guī)范，操作熟練，不斷改進教法，擯棄滿堂灌、注入式，倡導啟發(fā)式、導學式的教學方法。

3、按時上、下課，不遲到，不拖堂，不會客，儀表端莊，精神飽滿；不抽煙，不坐著講課，不接打手機，不帶小孩，態(tài)度和藹，尊重學生。4、平等對待學生，面向全體學生。

5、學校對無故曠課、上課遲到、早退、自行換課、體育課不臨場指導讓學生自由指導等不良現(xiàn)象視情節(jié)輕重，及時給予批評教育。6、上課遲到每次罰款10元，無故曠課每節(jié)罰款20元。（三）作業(yè)

1、題型多樣，題量適當，難易適中。學生作業(yè)規(guī)范整潔，全批全改，重點

評析；批改用等級量化（甲、乙、丙），并有批改日期。2、全期作業(yè)數(shù)量：

政、史、地、生：每周不少于一次（含全批全改的課外作業(yè)和練習冊。下同）語：每一至兩課一次練習，每單元一次綜合練習，全期作文不少于8篇。數(shù)：每周不少于4次，每章一次綜合練習。英：每周不少于4次。

理、化：每周不少于2次，每章一次綜合練習。其余學科根據(jù)學科特點各校自定。理化生實驗次數(shù)不得少于教科書要求。（四）輔導

1、教師在早、晚自習輔導時間要按時下班，不得空堂或早退。2、加強實驗操作訓練，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。

3、親近、關心學困生，不斷加強學困生的轉化工作。

4、輔導學生參加各學科的競賽活動，做到“有賽必參，有獎必奪”。5、輔導學生在報刊上發(fā)表文章。

四、切實轉變觀念，加強教學研究

1、學校成立教研組、備課組，扎扎實實地開展活動。

2、各教研組長、備課組長要做好每次教研活動考勤記載。

3、各教研組都應有教改專題、實施方案、實施過程記載、實驗成果總結。4、堅持互相聽課，以促進課堂教學的相互交流，取長補短。教師每周聽課

不少于1節(jié)，全期少于16節(jié)；分管教學副校長、教導主任、教研主任每期不少于30節(jié)；正校長和其他校級領導每期不少于15節(jié)。

5、教師應積極參與校本教研及課題實驗、優(yōu)質課評選活動，勤寫教學教改

論文、教學反思、教學案例分析。6、實行全期教研活動呈報制。

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