關(guān)于我最喜歡的一個詞——給我的作文 本文簡介：
我最喜歡的一個詞周嘉華我最喜歡的一個詞是“給我”。它是我每一個階段意思都不同的詞，不信你聽。表弟的“給我”。在我眼里表弟是一個小霸王，但有時他也會說“給我”，讓人十分溫暖。大中午里，我正準備吃雪糕，剛拆開，旁邊的表弟就可憐的說：“這天好熱，這雪糕給我吃一口”說完他臉都紅了，他那撒嬌地樣子太可愛了，我
關(guān)于我最喜歡的一個詞——給我的作文 本文內(nèi)容：
我最喜歡的一個詞
周嘉華
我最喜歡的一個詞是“給我”。它是我每一個階段意思都不同的詞，不信你聽。
表弟的“給我”。在我眼里表弟是一個小霸王，但有時他也會說“給我”，讓人十分溫暖。大中午里，我正準備吃雪糕，剛拆開，旁邊的表弟就可憐的說：“這天好熱，這雪糕給我吃一口”說完他臉都紅了，他那撒嬌地樣子太可愛了，我也沒猶豫，一下就給他了。
爸爸媽媽的“給我”。這種“給我”是很經(jīng)常的。當我在拿著重物的時候，甚至是背書包，他們一看到就說：“小子，給我來，你拎不動�！边@是爸爸說的“給我”。媽媽的“給我”是這樣的：“你給我下次考好點�！薄敖o我?guī)湍惚硶彼麄儚臓敔斈棠淌謯Z走東西會說：“給我，你們年紀大了，閃著腰就不好了�！�
我的“給我”小時候我會說：“給我牛奶”“給我吃的”現(xiàn)在我好像長大了，總想為他們分擔一下，時常說：“給我碗，我?guī)湍銈兪�。”“給我掃把，我來掃�！蹦棠淘跍蕚鋸澭覗|西，我會跑去說：“奶奶讓我來，我腰好。”奶奶會說：“給我，你做作業(yè)去�！笨赡棠剔植贿^我，無奈的留下一句：“小心點，別碰傷了。”
爺爺奶奶的“給我”，總出現(xiàn)在我們正準備扔東西的時候。剛好前天，我去爺爺家，奶奶包了幾個包子，我吃了幾口就不想吃了，準備扔掉，爺爺著急的說：“給我！”從我手中拿起包子，一邊吃一遍對我教育：“你們怎么這么浪費啊，我像你們這么大的時候還沒得吃，想都不敢想會有吃也吃不完的食物�！蹦棠桃惨粯�，當我把我自以為是舊衣服準備扔的時候奶奶也會著急的說：“給我！”然后找來剪刀，剪下衣服上的紐扣、圖案，一邊說：“浪費真是浪費啊！”
咱們的親情有時會徘徊在“給我”之間，要好好珍惜�。�
（升格提示：這篇習作材料豐富，但內(nèi)容多而散，中心思想不明確。事例都寫得很簡略，表現(xiàn)力不夠。升格時請明確中心，圍繞中心選材，敘事注意詳略，可自由增添刪減內(nèi)容，各展身手，爭取進步�。�
我最喜歡的一個詞
陳嘉琪
漆黑的夜晚里，我在陽臺上，仰望著星空，時而看見星星點點的光。時而，耳朵里響起了奶奶的話——“給我”。
奶奶喜歡帶我到草地上玩耍。那時晚上，通往草地的小巷一片漆黑，只有遠處一眨渺小的路燈可以看到，奶奶背著我，一步一步的走著。好長一段路程，但奶奶一口氣走來草地，她慢慢地弓下腰，直等到我的腳丫著地，才安心放下我來。
一到草地，我就蹦蹦跳跳，奶奶的話在空曠無人的草地上徘徊，小心點兒，小心點……“奶奶，奶奶，我要蕩秋千”我跑了過去，坐在蕩秋千，手抓住兩只桿，奶奶就在在我背后用手有力而緩慢地推著。
奶奶越推越吃力了，我也沒有那玩性，便說：“奶奶，我不玩了�！彼辛Φ貕褐浦鴹U。我一時心急，想快點下去追影子。正當我站起來時，奶奶是手沒有握住桿，秋千往前晃時，我一下?lián)涞乖诘兀@可嚇壞了她。奶奶趕忙跑到我跟前，額頭上冒著汗：“哎喲，快給我看看，摔到你沒有？”她利索地拍掉我褲子上的土灰，小心翼翼地掀起我的褲腳，輕輕地把它卷起折疊到大腿上。我下意識地把手放到脖子旁，別過頭去�！鞍�，還好沒事，就是紅了點兒”奶奶溫柔地撫摸著，又慢慢地幫我拉好褲腳�！肮怨�，小手給我”，我伸手過去搭在她背上，抱著她。奶奶背起我，盡力地把我托高，一滴水流淌過她的臉，落在我的手背上，卻不知是淚還是汗……我抱得更緊了。
一陣涼風拂過面前，我瑟瑟發(fā)抖的把手縮在衣袖里，不禁想起了奶奶小時候背我的畫面，不自覺笑了起來，便走進客廳。
奶奶的咳嗽聲響的厲害，她房里的燈依舊亮著。我悄悄地走到她的房門前，輕輕地敲著，慢慢的推開房門，奶奶坐在床上，手里拿著一張報紙，帶著老花眼鏡，津津有味的看著。
我走上前去，奪過她手里的報紙，坐在床邊的椅子上，擺著一副鬼臉對著奶奶，笑嘻嘻地說：“奶奶，你的眼睛看久了會累的，給我，我念給你聽�！蹦棠棠樕下冻龃认榈男θ�。
奶奶困了，我只好回到自己的床上。索取是幸福的，給予更幸福。
那句“給我”，時常與奶奶的“給我”錯亂交雜的保留在記憶里，既模糊又清晰。卻一直徘徊在我們的親情中，很熟悉………
升格作文
我最喜歡的一個詞
陳正航
總有一雙手，在我之后；總有一句“給我”，為我善后，簡樸的語言，卻有太多情感，回蕩在我心頭……“給我”是我最喜歡的一個詞。
每個人都有一小段叛逆期，那年夏天，是我跟家里人最不和的
時候，我嫌他們煩，對于他們對我的關(guān)心不以為然，到了后來，我甚至開始介意他們的一言一行。
開學了，我并不希望父親陪我返校，在爭執(zhí)了很長一段時間之后，我才勉強同意了他送我去坐車。一路上，我沒有讓他幫我背書包，行
李，便自己拉著行李走了很遠的路。
車來了，無奈我還不夠壯實，硬是無法抬動行李箱。忽然，一雙粗糙的大手從我身后伸了出來，是父親。他默默地說了一句：“來，給我。”行李箱就這樣被抬了上車。待我上車后，車匆匆地開走了，而我卻連一個說再見的機會都沒有。伴隨著父親那一舉動而說出口的“給我”卻仍然在我腦海中不停回蕩。那聲音如此沙啞，如此滄桑。淚水在我眼眶不停打轉(zhuǎn)，此刻的我，十分能體會，這便是無言的父愛。
在那之后，我對家人的意見少了，家庭關(guān)系也漸漸融洽。
自打記事起，爺爺奶奶就對我很好，幾乎是有求必應(yīng)。后來，他們跟我的父母分開住，說是害怕父母負擔太重，父母沒法不答應(yīng)，于是我便跟著父母搬到了城里。前幾天，我抽空回了趟爺爺家，奶奶知道我要回來，特地包了一大盤包子，可是在吃了幾個后我就感到又撐又膩，便打算丟掉。這時，爺爺伸出了他那雙勞碌了一輩子的手，用帶有客家口音的普通話教育我說：“不要就給我嘛，這么浪費啊，在我們那個年代，想都不敢想有這么多吃不完的食物，真是陰公……”我似懂非懂地點點頭。奶奶在一旁收拾著茶水，一邊道：“孫仔啊，你要給我們一家爭口氣，好好學習，別讓我們失望�！蔽叶嗌儆悬c兒不耐煩，但仍微笑回應(yīng)：“知道啦！”言語之中，我能感受到，長輩們念叨著的，都源自于對我的關(guān)愛。
回憶起小時候，我總會想起摔倒時姐姐的攙扶。每當我摔跤的時候，第一反應(yīng)就是哭，而姐姐伸出的雙手和溫柔的一句：“來，把手給我”卻總能止住我的哭聲。一次次跌倒，再一次次站起，姐姐的疼愛和鼓勵，從未改變過。
親情，往往在“給我”之間徘徊，我們應(yīng)該去珍惜，去把握，一點一點地去領(lǐng)悟“給我”的含義。
升格作文
我最喜歡的一個詞
張家怡
桌上，光透過窗筆直地灑在經(jīng)過奶奶嫻熟的手修改后的桌布上，布上的圖案附和著光撲閃起來，好比陽光溫暖著整個交替的四季，我終于懂了奶奶的那句教訓：“給我”。
盜時光的賊悄悄盜去了許多東西，穿上去年的褲子，就露出了一大截腿。我欣喜又可以買新衣服穿了，急忙從衣柜里翻出一大堆已經(jīng)“被時光盜走”的衣服，它們已不再適合我。衣服像成堆的枯葉鋪落在地上，只是沒有像枯葉一般發(fā)出讓人驚喜的“咔吱”脆響，再像掃去枯葉般掃成一堆，一袋袋打包好，想要出門扔掉�！敖o我！”奶奶突然冒出，一個疾步小碎趕來，一把奪過我的舊衣，嘴里還叨叨：“浪費！真是浪費！”又匆匆走開，卻不是奔向丟衣服的地方。
我驚奇, 也隨著奶奶的步伐快速走趕到了房間里。她把成捆的衣服袋子陸續(xù)解開，扯出幾件褪色的舊衣，又從舊盒里翻出針線剪刀，她先是將衣服的兩個袖子剪去,舍棄在一旁，靈活地從衣兩旁開辟出一道岔子，再展開，攤開形成一塊長方形小布。也許是因為衣服長時間待在柜里，上面的紋理已經(jīng)模糊重影了，但在冥冥之中又明亮起來，像是被奶奶的手重新認真臨摹了一遍，變得清晰、明了了。
奶奶坐在縫紉機旁，瘦弱的身影在極其微弱的光的陪襯下，剎時像恢復(fù)了從前般的利索,靈敏起來。我注視著奶奶的手在衣服上來回穿梭改動，把舊衣活活演變成新的一樣東西。奶奶將一件件零零散散的衣服拼湊在一塊，就這么形成了一塊像樣的布。幾塊不同顏色的衣服搭在了一起，像是幾塊碰撞的元素，卻莫名的和諧。奶奶又接著接縫好它們，把針線在重疊的衣服上繞彎，再而整理零碎。如今成了一塊嶄新的桌布，鋪在我的桌上。這一刻，我才明白，奶奶的“給我”是一種樸素的品德，更是一種生活的情懷。
原來，時光盜去的東西，是可以收回來的，奶奶修改后的桌布就是最好的證明。桌布很別致，很溫馨，拼接著那些從前沒看懂的愛和美好。你看，它正懶懶地曬著窗外的陽光呢……
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