關(guān)于和書中的皮皮魯做朋友的作文 本文簡介：

和書中的皮皮魯做朋友文/李宇航《皮皮魯》的作者是鄭淵潔�！镀て�魯》的主人公皮皮魯是個上三年級的小學(xué)生，別看他個子小，腦袋非常聰明。他的世界好像是一連串的童話故事，又好像是一本非常精彩的連環(huán)畫。我多么希望皮皮魯從書中跑出來，我想和他交朋友，跟他一起去冒險。當(dāng)然，這是不可能的。直到有一天，我們?nèi)�家都出�?/p>

關(guān)于和書中的皮皮魯做朋友的作文 本文內(nèi)容：

和書中的皮皮魯做朋友

文/李宇航

《皮皮魯》的作者是鄭淵潔�！镀て�魯》的主人公皮皮魯是個上三年級的小學(xué)生，別看他個子小，腦袋非常聰明。他的世界好像是一連串的童話故事，又好像是一本非常精彩的連環(huán)畫。

我多么希望皮皮魯從書中跑出來，我想和他交朋友，跟他一起去冒險。當(dāng)然，這是不可能的。直到有一天，我們?nèi)�家都出去了，走時，我把《皮皮魯》放到了桌上。走之后不久，皮皮魯竟然從書中跑了出來，看見我們家這么亂，皮皮魯就把手伸進(jìn)書里，從書里拿出一個小掃把，說：“看我一秒就可以打掃干凈。”

只見皮皮魯一揮手，剛剛凌亂的房間，立即變得干凈整潔了。

過了一會兒，我和爸爸媽媽回來了，皮皮魯趕緊跑回了書中。我和爸爸媽媽都驚呆了！原本雜亂的房間，現(xiàn)在竟然變得這么干凈整潔，爸媽差點暈過去�！霸奂襾硇⊥盗耍窟�是個愛干活的小偷？”

那天之后，一周內(nèi)似乎再也沒有發(fā)生過這種情況了。但有一天，家里剩我一個人，我在臥室看電視。那本《皮皮魯》在客廳的沙發(fā)上。皮皮魯又從書中出來了，他在客廳玩游戲，過了一會兒，我忽然也想玩游戲，就去客廳拿電腦，皮皮魯聽到我的動靜，馬上跑回了書里。我剛到客廳， 就發(fā)現(xiàn)不對勁，那本《皮皮魯》好像動了地方。平板電腦也被人動過，我打開電腦一看，電量為0%。明明剛才還是100%的。家里鬧鬼了？

幾天后，我在客廳安了一個攝像頭，按照那天的樣子把電腦和書擺好。我躲在臥室里觀察，發(fā)現(xiàn)監(jiān)控器里冒出一個人影，我趕快跑到客廳，隱隱約約發(fā)現(xiàn)一個人一閃就不見了。我跑回臥室，仔細(xì)查看監(jiān)控器，那個人影竟然不見了！難道是我看錯了？

一個月后，放暑假了，我們?nèi)�家都出門。我們剛到樓下，皮皮魯又從書中跑了出來，站在窗前翻冰箱。這時，我回頭看了一眼，發(fā)現(xiàn)家里有個人�！皨寢尠职�，我有東西忘拿了。我回家拿去。”說完，我撒開爸媽的手，跑回家去。到了家門口，我把耳朵貼在門上，聽見里面有聲音，過了一會兒，我開開門，發(fā)現(xiàn)客廳沙發(fā)上的東西被人動了，冰箱也有人翻過，我仔細(xì)回憶那個人影，好像在哪里見過，看著桌上那本《皮皮魯》，忽然，我腦袋里的燈泡“�！钡匾宦暰土亮�。

佘璽老師的點評：

寫的有意思啊！讀著過癮吧？是不是還想知道后面發(fā)生了什么事？

上個周日，小作者宇航來上課，跟我說作文考試時他寫的是想象文，得分很高。這個周日，我讓大家寫自己的寫作計劃，他寫的是要加強(qiáng)訓(xùn)練想象這類作文，跟我考慮的差不多。

別以為他就不寫真事了。從跟我學(xué)習(xí)寫作文的那天起，我要求寫日記，他就開始寫日記，到現(xiàn)在一直就沒停過。日記里記的可都是真事哦！一天一篇，一周七篇，哪怕是生病，哪怕是耳朵發(fā)炎疼得滿床打滾，他也要寫日記。這份毅力，讓我十分感動。有誰會不喜歡和心疼這樣的孩子呢？如果一個學(xué)生又聰明又有毅力，做老師的還期望什么呢？

宇航最喜歡的作家是鄭淵潔。我也挺喜歡他的作品。我時不時會讀讀他寫的故事。

2007年，我做騰訊兒童頻道主編時，邀請鄭淵潔做訪談，談兒童教育和家庭教育，而后見到他的兒子鄭亞旗，一個非常有紳士風(fēng)度的小伙子，現(xiàn)在是北京皮皮魯總動員文化科技有限公司的CEO。他們父子倆就像哥們一樣默契，一個負(fù)責(zé)給孩子們寫故事，一個負(fù)責(zé)把故事制作成孩子們喜歡的動畫動漫。這種搭檔真是太棒了，以至于我也會琢磨著我跟我女兒將來一起搭檔干點什么事。女兒啊女兒，要不你當(dāng)導(dǎo)演，把我寫的故事拍成電影吧！

90后里的很多人都是讀著鄭淵潔的《童話大王》長大的。他一個人寫這本童話雜志，連續(xù)寫了三十年。這不僅是個毅力的問題，這是真的熱愛。

愛思考的孩子喜歡讀鄭淵潔寫的童話，他會從某個真正的問題出發(fā)，考慮合理的解決方案，然后發(fā)動想象力，用小讀者們喜愛的童話故事的方式寫出來，吸引大家去思考問題。這樣就起到了教育的作用。作者是懷著一份教育孩子的心情在寫作的。

不像有的作家寫的童話，一點都不動腦，遇到問題就回避，或者給個極其 膚淺的方案，連三年級孩子都覺得那是在糊弄人。那就純粹是在浪費孩子們的時間��！難道孩子們的時間是無窮的嗎？每個人都只有幾十年或一百年的人生。誰的大腦空間都不該白白被占據(jù)。

作家從來就應(yīng)該是教育家，而不僅僅是個靠碼字賺錢的行業(yè)。故事從來就承載著教育意義，幫助聽故事的人獲得信息、知識和經(jīng)驗。這是故事之所以存在的根本原因。這一點，也請熱愛寫作的孩子們記住。

關(guān)于和書中的皮皮魯做朋友的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，書中，朋友，皮皮魯

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