關(guān)于關(guān)于爭(zhēng)吵的作文 800字的作文 本文簡(jiǎn)介：

又是陽(yáng)光普照的一天，可背后傳來(lái)的陣陣吵鬧聲破壞了這片刻的安寧——背后的那兩個(gè)活寶又開(kāi)始打打鬧鬧了�！罢f(shuō)！你是不是又拿了我的漫畫(huà)書(shū)？”李立氣急敗壞。林殊嬉皮笑臉地說(shuō)：“你猜猜是誰(shuí)拿的？”李立一聽(tīng)，火冒三丈，一把奪過(guò)他的筆盒，在手里上下顛了兩下，威脅他道：“是不是你拿了我的書(shū)？”“有話好好說(shuō)嘛，君子動(dòng)口

關(guān)于關(guān)于爭(zhēng)吵的作文 800字的作文 本文內(nèi)容：

又是陽(yáng)光普照的一天，可背后傳來(lái)的陣陣吵鬧聲破壞了這片刻的安寧——背后的那兩個(gè)活寶又開(kāi)始打打鬧鬧了。

“說(shuō)！你是不是又拿了我的漫畫(huà)書(shū)？”李立氣急敗壞。林殊嬉皮笑臉地說(shuō)：“你猜猜是誰(shuí)拿的？”李立一聽(tīng)，火冒三丈，一把奪過(guò)他的筆盒，在手里上下顛了兩下，威脅他道：“是不是你拿了我的書(shū)？”

“有話好好說(shuō)嘛，君子動(dòng)口不動(dòng)手，先把我的筆盒給放下來(lái)�！绷质饣帕松瘢�連聲告饒。李立見(jiàn)他那副欺軟怕硬的樣子，只好將筆盒給放在了桌上，無(wú)奈地說(shuō)：“你最好快一點(diǎn)把書(shū)交出來(lái)，否則我就對(duì)你不客氣了�！�

林殊手腳麻利地把筆盒、課本一股腦兒往書(shū)包里頭塞，然后把書(shū)包緊緊夾在咯吱窩，拔腿就跑，還不忘轉(zhuǎn)身向李立做鬼臉。班主任正在樓道里轉(zhuǎn)悠，他就只能在班上跑來(lái)跑去。李立怒從心頭起，兔子急了也會(huì)咬人，更何況，他可是校田徑隊(duì)的。可是，狡猾的林殊一溜煙跑得飛快。

他們?cè)诎嗌夏阕肺亿s了好幾圈之后，班長(zhǎng)大人實(shí)在是忍無(wú)可忍，便氣勢(shì)洶洶地沖了進(jìn)來(lái)。班長(zhǎng)大人發(fā)出了震耳欲聾的河?xùn)|獅吼：“桌椅怎么這么亂？地上還有碎紙屑，還有你們兩個(gè)，怎么跑來(lái)跑去的，是想當(dāng)揚(yáng)塵機(jī)？還是嫌教導(dǎo)主任給我們班扣的分不夠多？”“沒(méi)什么啊，只是他的書(shū)不見(jiàn)了，一口咬定是我拿的。”林殊來(lái)了個(gè)急剎車。“我才不管是誰(shuí)拿了書(shū)，勞動(dòng)委員過(guò)來(lái)給他們布置一點(diǎn)‘作業(yè)’！”得了法令后的勞動(dòng)委員一臉幸災(zāi)樂(lè)禍：“好嘞，你給我去擦桌子，這塊黑板也需要擦一擦……”勞動(dòng)委員早就看他們不順眼了，整天互相扔紙團(tuán)，跑來(lái)跑去的，弄得班上到處是灰塵，烏煙瘴氣。

得了任務(wù)的兩人，像霜打的茄子似的，蔫著腦袋，埋頭苦做起了班務(wù)。在打掃衛(wèi)生的同時(shí)，還不忘用掃把和黑板擦對(duì)峙。一會(huì)兒李立用掃把拍打林殊的腿，質(zhì)問(wèn)他書(shū)的去處，一會(huì)兒林殊又把黑板擦上的粉筆灰拍在李立的肩膀上。在這幾番你來(lái)我往中，終于做完了班務(wù)。最后，李立惱羞成怒：“你等著瞧吧！”然后就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。在接下來(lái)的幾節(jié)課里，林殊的書(shū)本和筆都像是長(zhǎng)了翅膀似的，全飛沒(méi)了。而李立則雄糾糾氣昂昂的，活像一只打了勝仗的大公雞。

最后一節(jié)課，同時(shí)也是最可怕的一節(jié)課——班主任的課。一上課，老師劈頭就是一句：“怎么又是你們兩個(gè)，我都數(shù)不清有多少回了，快點(diǎn)，拿了東西的快交出來(lái)，不然要你們好看！”在老師的威壓之下，林殊只好屈服，只見(jiàn)他不情不愿地拿出了李立的書(shū)，而李立也同意了和解，將東西痛痛快快地一并還給了他。

“硝煙”終于散去，班上又恢復(fù)了往日的和平。

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