思想大解放教育實(shí)踐活動(dòng)查擺整改總結(jié)

思想大解放、作風(fēng)大提升查擺整改總結(jié)

水冶鎮(zhèn)二中

自開(kāi)展“思想大解放、作風(fēng)大提升”教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，我校校按照要求，提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真組織，環(huán)環(huán)相扣，步步落實(shí)，自查自糾階段各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。現(xiàn)將自查整改情況總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)宣傳

匯報(bào)制度。經(jīng)常和教師、領(lǐng)導(dǎo)交流工作情況，布置一階段工作。每周在例會(huì)上認(rèn)真匯報(bào)各項(xiàng)工作進(jìn)展情況。對(duì)第一階段排查的突出問(wèn)題經(jīng)常認(rèn)真梳理分析，對(duì)第二階段破解難題的各項(xiàng)措施要認(rèn)真落實(shí)，并立足于從思想上解決問(wèn)題。

建立整改銷(xiāo)號(hào)制度。對(duì)排查出的問(wèn)題進(jìn)行梳理，統(tǒng)一編號(hào)、建立專門(mén)的臺(tái)帳，嚴(yán)格實(shí)行“不改不銷(xiāo)、改了再銷(xiāo)”制度，對(duì)已編號(hào)的問(wèn)題進(jìn)行了整改、取得了實(shí)效、確實(shí)得到教師認(rèn)可的，才可以在臺(tái)帳上予以“銷(xiāo)號(hào)”。

整合各種力量，將教育實(shí)踐活動(dòng)與各處室有機(jī)結(jié)合起來(lái)，提高整體合力。要把教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展同日常工作結(jié)合起來(lái)，確保實(shí)現(xiàn)二中工作在全鎮(zhèn)居上游行列。

經(jīng)常聯(lián)系自己的思想實(shí)際和工作實(shí)際，著力轉(zhuǎn)變思想觀念，創(chuàng)新體制機(jī)制。不搞空泛的學(xué)習(xí)討論，堅(jiān)決反對(duì)形式主義。以解決實(shí)際問(wèn)題的成果來(lái)檢驗(yàn)開(kāi)展活動(dòng)的成效。

學(xué)習(xí)、調(diào)研、排查階段主要任務(wù)是學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新做法，動(dòng)腦筋想辦法，深入實(shí)際調(diào)查研究，排查思想和工作中的突出問(wèn)題，摸清服務(wù)對(duì)象的需求。1、上旬：全面啟動(dòng)。在深入學(xué)習(xí)黨的十七大、全國(guó)兩會(huì)和今年來(lái)中心校召開(kāi)的系列重要會(huì)議精神上下功夫，堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)習(xí)。和同事圍繞如何在教育實(shí)踐活動(dòng)中大有作為、卓有成效這個(gè)主題，開(kāi)展討論。

2、中旬：深入發(fā)動(dòng)。以兄弟先進(jìn)學(xué)校為榜樣，著重學(xué)習(xí)他們?yōu)樘岣邔W(xué)校成績(jī)滿腔熱情服務(wù)和大膽創(chuàng)新實(shí)踐的做法。針對(duì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題，研究對(duì)策，及時(shí)解決。3、下旬：重點(diǎn)排查。緊密結(jié)合實(shí)際，集中排查問(wèn)題。重點(diǎn)根據(jù)存在問(wèn)題、師生的需要和兄弟學(xué)校等比學(xué)單位的差距，排查在思想領(lǐng)域、教育教學(xué)、科研創(chuàng)新等方面思想不夠解放、管理方式陳舊落后的問(wèn)題。通過(guò)自己找、對(duì)象提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、互相幫，排查出思想不夠解放的癥結(jié)。要求自己帶頭自我校剖析和集體剖析，開(kāi)好高質(zhì)量的民主生活會(huì)。二、問(wèn)題及表現(xiàn)

目前，我校校干部隊(duì)伍素質(zhì)、工作作風(fēng)都是好的，絕大多數(shù)同志都具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在各自的崗位上恪盡職守，真抓實(shí)干，為學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。但從全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想和堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的政治高度來(lái)看，與中心校的要求還存在差距。表現(xiàn)在以下幾方面：1、個(gè)別干部素質(zhì)不高。忽視學(xué)習(xí)提高，思想理論水平、工作能力不夠強(qiáng)，存有對(duì)本職工作業(yè)務(wù)不精、對(duì)其他業(yè)務(wù)不通的現(xiàn)象。2、創(chuàng)新意識(shí)不夠。安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)，習(xí)慣于按部就班，照抄照轉(zhuǎn)，墨守陳規(guī)，缺乏銳意創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取精神。3、工作作風(fēng)不扎實(shí)。大局觀念淡薄，缺乏主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)和顧全大局的胸懷，不注意自身形象，有時(shí)說(shuō)話不注意場(chǎng)合，在班上工作的時(shí)間多，深入實(shí)際、深入基層較少。4、工作效率不高。工作平平庸庸，心無(wú)章法，事無(wú)主次，不管輕重緩急。三、原因分析

綜合分析上述問(wèn)題的根源，主要在于對(duì)“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)不深不透，對(duì)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求做的不緊；堅(jiān)持黨的理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，密切聯(lián)系群眾不夠，在新形勢(shì)、新任務(wù)面前，改造和提高自己的積極性、主動(dòng)性不高。

1、政治理論水平不高。認(rèn)為工作的職責(zé)就是干實(shí)事，抓具體工作多，抓理論學(xué)習(xí)少，工學(xué)關(guān)系處理不得當(dāng)。工作重、事情多時(shí)，往往把理論學(xué)習(xí)看成是軟任務(wù)、虛工作，可學(xué)可

不學(xué)。由于理論學(xué)習(xí)不夠，對(duì)“三個(gè)代表”重要思想缺乏全面的科學(xué)的理解和準(zhǔn)確的把握，導(dǎo)致政治理論水平不高，遇到問(wèn)題，有時(shí)認(rèn)識(shí)模糊，顧慮較多，反映到工作中，缺乏敢闖、敢試、敢為人先的精神和勇氣，不能大膽開(kāi)拓進(jìn)取。

2、群眾觀點(diǎn)有所淡薄。全心全意為人民服務(wù)是我校們黨的立黨之本、執(zhí)政之基。能否不懈地堅(jiān)持黨的這一根本宗旨，也是黨性強(qiáng)弱的重要表現(xiàn)。因大部分干部自覺(jué)不自覺(jué)地與教師的思想疏遠(yuǎn)了，從群眾中來(lái)到群眾中去的路線貫徹得不夠好，致使浮在上邊多，深入基層、深入群眾少。不同程度地反映到工作上，不能很好地解決群眾的問(wèn)題。四、整改措施

1、以學(xué)習(xí)教育為途徑，提高自我校政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。

以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校、知識(shí)型隊(duì)伍為目標(biāo)，把學(xué)習(xí)教育貫穿始終。做到“四抓”：一抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)。結(jié)合“思想大解放、環(huán)境提升、進(jìn)位大比拼”活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想，黨的十七精神，黨的領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于加強(qiáng)黨校建設(shè)的論述，《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，鎮(zhèn)內(nèi)外先進(jìn)典型及業(yè)務(wù)知識(shí)等。二抓學(xué)習(xí)考評(píng)。堅(jiān)持了“四個(gè)一”學(xué)習(xí)制度，即“一日一學(xué)”，要求自己每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1小時(shí)；“一周一講”，利用每周一上午例會(huì)時(shí)間人人匯報(bào)過(guò)關(guān)；“一季一評(píng)”，每季度開(kāi)展一次集中學(xué)習(xí)講評(píng)，根據(jù)干部日常學(xué)習(xí)表現(xiàn)及知識(shí)掌握情況，進(jìn)行階段考評(píng)；“一季一考核”，每學(xué)期對(duì)每個(gè)干部學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)和考核，考核結(jié)果作為年終評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。2、以規(guī)范程序?yàn)橥黄�，提高服�?wù)質(zhì)量。

為外塑良好形象，增強(qiáng)親和力，從以下幾方面為突破口，做好工作：一是問(wèn)題首接首問(wèn)責(zé)任制和辦事負(fù)責(zé)制。規(guī)定每接待一個(gè)來(lái)訪者，必須負(fù)起責(zé)任，屬于自己職責(zé)范圍的，要負(fù)責(zé)到底，不屬于自己職責(zé)范圍的，要及時(shí)協(xié)調(diào)聯(lián)系到有關(guān)責(zé)任人，直到家長(zhǎng)滿意為止。二是“六個(gè)一”文明服務(wù)。即要求自己在接待來(lái)人來(lái)訪要做到“見(jiàn)面問(wèn)一聲好，進(jìn)門(mén)讓一個(gè)座，話前倒一杯茶，情況問(wèn)一個(gè)明，辦事給一個(gè)公，臨走道一聲安”，使服務(wù)對(duì)象切實(shí)感受到二中的溫暖。三是使用文明用語(yǔ)。要求自己在日常工作生活中要將“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”十字文明禮貌基本用語(yǔ)記在心中、掛在嘴上，時(shí)時(shí)刻刻做文明人、辦文明事、樹(shù)文明風(fēng)，切實(shí)提高服務(wù)質(zhì)量和水平。

3、以制度約束為手段，規(guī)范教職工日常行為。

本著靠制度管人、依制度辦事的原則，進(jìn)一步規(guī)范和完善各項(xiàng)制度，要求自己遵守以下幾方面工作制度和規(guī)范。一是工作規(guī)范。按照“公道正派、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、廉潔高效”的“十六字”方針和“十不準(zhǔn)”日常行為規(guī)范，自覺(jué)規(guī)范言行。二是分級(jí)負(fù)責(zé)制。日常工作和行為中實(shí)行一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，即副校長(zhǎng)對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，主任對(duì)分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，工作人員對(duì)主任負(fù)責(zé)，從而增強(qiáng)全部人員的責(zé)任意識(shí)。三是嚴(yán)格工作紀(jì)律。要求每個(gè)干部都必須認(rèn)真遵守《二中規(guī)章制度匯編》，嚴(yán)格按規(guī)定的原則和程序辦事，嚴(yán)防工作中的不正之風(fēng)。

4、以督導(dǎo)檢查為措施，開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面。

認(rèn)真堅(jiān)持周匯報(bào)、月調(diào)查分析、季總結(jié)考評(píng)制度，對(duì)各項(xiàng)制度落實(shí)情況進(jìn)行自我檢查，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)。將各項(xiàng)制度有效落實(shí)到各項(xiàng)工作當(dāng)中，抓好工作規(guī)范和創(chuàng)新，有效推動(dòng)各項(xiàng)工作開(kāi)展。把好經(jīng)驗(yàn)、好做法制度化、規(guī)范化，逐步形成有利于保持二中良好形象的長(zhǎng)效機(jī)制，開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面

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