關(guān)于記憶中的口頭禪的作文 本文簡介：

記憶中的口頭禪浙江省東陽市吳寧一中金秋文學(xué)社吳昕宇從小，有一群人便是我心中的偶像。他們品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝、工作負(fù)責(zé)，是班級的領(lǐng)頭羊，是老師的好幫手。雖從未謀面，但他們的名字我早已銘記于心。他們叫作“上一屆學(xué)生”。“唉，都三天了，板報(bào)怎么還沒完成？”老班無奈地?fù)u搖頭。“我上一屆的學(xué)生，這些事根本不需要

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記憶中的口頭禪

浙江省東陽市吳寧一中金秋文學(xué)社 吳昕宇

從小，有一群人便是我心中的偶像。他們品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝、工作負(fù)責(zé)，是班級的領(lǐng)頭羊，是老師的好幫手。雖從未謀面，但他們的名字我早已銘記于心。他們叫作“上一屆學(xué)生”。

“唉，都三天了，板報(bào)怎么還沒完成？”老班無奈地?fù)u搖頭。“我上一屆的學(xué)生，這些事根本不需要我操心，很主動，很積極，配合得很默契。有一次早上接到比賽的通知，下午就完工了，還拿了第一名！哪像你們！”

我們心懷崇敬地聽著上一屆學(xué)生的光輝事跡，仿佛眼前出現(xiàn)了一群無所不能的天使，頭頂還閃著圣光，全身被光環(huán)籠罩。

老班當(dāng)然是滿臉自豪，講著講著，嘴角已不自覺地翹起一個(gè)弧度，一種滿意的感覺從她身上源源不斷地散發(fā)出來。

我們好奇了，究竟是怎樣的一群人，可以讓平時(shí)要求近乎完美的老班如此稱贊呢？就是從那一天起，全體同學(xué)將他們視為心中的榜樣。

漸漸地，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們是神一般的人物。

每次期末考試后，老班都會拿著成績單，一臉遺憾的表情，就像苦瓜表面的皺痕一般。

一通思想理論的教育后，自然是擺事實(shí)了，而“上一屆學(xué)生”當(dāng)然是不二人選。

果然。

“我上一屆的學(xué)生，成績那叫一個(gè)好。別說優(yōu)秀的人數(shù)了，滿分都快趕上你們考優(yōu)秀分?jǐn)?shù)的人數(shù)了。一樣的教育，差別怎么就這么大呢？原因只有一個(gè)！態(tài)度！我上一屆學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度一個(gè)比一個(gè)好，作業(yè)認(rèn)真，課堂上積極發(fā)言，思維活躍，哪像你們！”說完，老班打開講臺上的水杯，一飲而盡。

我們羞愧地低下腦袋，心中卻早已像仰望神靈一樣來仰望他們。

終于，在那一天，老班夸我們了。

那天，我們趁著假期回母校探望。一隊(duì)人找到了老班所在的教室，偷偷地坐在窗臺下。

熟悉的聲音傳來，我們似乎回到了從前。有人悄悄地透過空隙向講臺看去。

她好像沒有變，同樣的水杯，同樣的姿態(tài)，同樣的一副恨鐵不成鋼的表情。恍然之間，好像她手里拿的是同一份試卷，而講臺下是正襟危坐的我們。

“我上一屆的學(xué)生，這種試卷，滿分的多了去了�！�

猛然醒悟，她現(xiàn)在夸的是我們！我們心里激動萬分，我們終于成了老師眼中的好學(xué)生。

下課鈴聲響起，老班看到了已長大的我們，興奮地向她現(xiàn)在的學(xué)生介紹：“看，這就是上一屆學(xué)生�！�

一張張稚嫩的面孔，一雙雙好奇的眼睛，他們細(xì)細(xì)地打量著，仿佛站在他們面前的都是他們敬佩的偶像。

當(dāng)上一屆學(xué)生的感覺，真好。

關(guān)于記憶中的口頭禪的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，口頭禪，記憶中

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