第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

近湖中學(xué)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

過(guò)去的一學(xué)期我校深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以黨的教育方針和辦人民滿意教育為宗旨。緊緊圍繞縣局201*年度重點(diǎn)工作和教研部門(mén)年度工作計(jì)劃，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以深入實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，強(qiáng)化教研工作為學(xué)校教學(xué)發(fā)展服務(wù)、為教師專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)。進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，完善學(xué)校的質(zhì)量監(jiān)控和保障體系，促進(jìn)質(zhì)量全面提升。強(qiáng)化深度調(diào)研和聽(tīng)課指導(dǎo)，注重教學(xué)管理、“兩個(gè)有效”的推進(jìn)、校本教研和課題研究等方面典型經(jīng)驗(yàn)的挖掘和推廣，圍繞“以德立校，育人為本”辦學(xué)目標(biāo)，全方位提高育人水平；加強(qiáng)“一對(duì)一，二幫一”“三人行”學(xué)生學(xué)習(xí)共同體行動(dòng)研究，注重學(xué)生興趣特長(zhǎng)的培養(yǎng)，注重心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。努力整體提升我校教科研工作水平，基本實(shí)現(xiàn)了年度教學(xué)工作總體目標(biāo)。

（一）努力深化教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益1、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建高效課堂模式。

本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)《鹽城市中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見(jiàn)》，進(jìn)一步細(xì)化《建湖縣中小學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，實(shí)施以課堂教學(xué)評(píng)估為中心的教學(xué)工程，加強(qiáng)對(duì)常態(tài)課堂的監(jiān)控。落實(shí)市、縣課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見(jiàn)。繼續(xù)開(kāi)展有效課堂人人達(dá)標(biāo)活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)模式的創(chuàng)新，提升課堂教學(xué)效率。構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式。深入推進(jìn)有效教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)校課堂教學(xué)模式的運(yùn)用與優(yōu)化。新學(xué)期，我們努力打造開(kāi)放、靈動(dòng)和生動(dòng)的特色課堂。教學(xué)管理人員這學(xué)期圍繞課堂教學(xué)改革首先帶頭上好一節(jié)公開(kāi)課、指導(dǎo)一節(jié)觀摩課、做好一次專題講座。開(kāi)展教學(xué)管理人員評(píng)課活動(dòng)，對(duì)全校中層以上干部的聽(tīng)課評(píng)課情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)評(píng)比。引導(dǎo)教師潛心研究教學(xué)規(guī)律和教學(xué)內(nèi)容，分學(xué)科組織開(kāi)展各種形式的“關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)”課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)展課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)。組織教師積極參加參加市、縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、基本功競(jìng)賽。張扣秀、黃德超、王闊、孟祥珍、陳云、錢(qián)金、劉爾玲、蘇智慧、孔鳳琴、宋金芹、張志江、袁文泉、劉艷、邱永生在市、縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、基本功競(jìng)賽中獲一、二等獎(jiǎng)。

2、切實(shí)加強(qiáng)新課標(biāo)和新教材的研究。強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師深刻領(lǐng)會(huì)和把握修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)和主要變化，把新的教育理念和基本要求全面落實(shí)到教學(xué)之中。深入推進(jìn)教學(xué)改革，指導(dǎo)教師根據(jù)新的要求更新教學(xué)觀念，合理把握教學(xué)容量和難度要求，重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和能力提升工作。開(kāi)展多形式的交流研討。通過(guò)交流研討，引導(dǎo)教師確立了“標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)評(píng)價(jià)”一致性思考的教學(xué)思想，加強(qiáng)促進(jìn)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)研究，分層推進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)化解讀工作。此外我們還指導(dǎo)教師梳理新教材實(shí)施過(guò)程中存在的難點(diǎn)、熱點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行研討與培訓(xùn)，幫助教師提高新教材的實(shí)施能力。

（二）進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)過(guò)程監(jiān)控，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

1、發(fā)揮學(xué)校教學(xué)調(diào)研的糾偏和導(dǎo)向功能。規(guī)范課程開(kāi)設(shè)，按課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足課程，倡導(dǎo)正確的課程觀。本學(xué)期我們加大了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理力度,全面了解教師的教學(xué)常規(guī)情況，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校教學(xué)管理和教師教學(xué)行為。發(fā)揮教學(xué)調(diào)研的正面導(dǎo)向作用，進(jìn)一步推動(dòng)了教師轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，優(yōu)化工作方式。

2、建立全校質(zhì)量保障體系。新學(xué)期我們加大了學(xué)校各年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)調(diào)研的

力度，形成完善學(xué)校的質(zhì)量監(jiān)控體系。建立學(xué)校教學(xué)目標(biāo)分析制度和年級(jí)部負(fù)責(zé)人例會(huì)制度，結(jié)合質(zhì)量檢測(cè)情況，分析學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的差異，積極實(shí)施薄弱班級(jí)、學(xué)科質(zhì)量提升工程，對(duì)薄弱學(xué)科跟蹤調(diào)研、解剖，查找質(zhì)量差異的原因，查找教學(xué)工作方面存在的突出問(wèn)題，深入剖析原因，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為。

3、強(qiáng)化對(duì)畢業(yè)年級(jí)和起始年級(jí)的指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作的指導(dǎo)，我們要求九年級(jí)教學(xué)講目標(biāo)、講方法，進(jìn)一步做好培優(yōu)和補(bǔ)差工作。引導(dǎo)九年級(jí)教師把握中考命題方向，在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、掌握基本技能、構(gòu)建知識(shí)體系、培養(yǎng)思維能力等方面下工夫，避免備考的盲目與無(wú)序性。關(guān)注對(duì)學(xué)法的指導(dǎo)，不斷拓展學(xué)習(xí)渠道，通過(guò)構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)利用好業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間。重視抓好起始年級(jí)的教學(xué)工作，重興趣培養(yǎng)、重學(xué)法指導(dǎo)、重習(xí)慣養(yǎng)成，確保起始年級(jí)學(xué)生新教材的使用能夠起好步，走正路。我們還組織了七年級(jí)老師參加開(kāi)展“小學(xué)與初中”學(xué)科銜接的研討活動(dòng)，進(jìn)一步遵循教育教學(xué)規(guī)律，使起始年級(jí)新生能夠更快更好地適應(yīng)新學(xué)段的學(xué)習(xí)。

（三）重視科研興教，不斷促進(jìn)教育科研水平的提升。

1、加大了課題研究的力度。建立“問(wèn)題即課題”意識(shí)，積極構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)的高速公路，12月份，學(xué)校四個(gè)“十二五”市級(jí)課題同時(shí)開(kāi)題，市教科所領(lǐng)導(dǎo)高度肯定，至此，學(xué)校擁有市級(jí)以上課題7個(gè)，教師參與課題研究的比例實(shí)現(xiàn)全覆蓋。平時(shí)鼓勵(lì)教師寫(xiě)教育隨筆，引導(dǎo)教師積極參與教育博客和教育論壇，人人參與教育科研的局面積基本形成，一年來(lái)，有60多篇教師論文在各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

2、提高聯(lián)盟校際間教研活動(dòng)的實(shí)效。提升聯(lián)盟校的教研效益。積極探索聯(lián)盟校內(nèi)區(qū)域教研的新途徑、新形式，開(kāi)展聯(lián)盟校間教師沙龍、相互訪學(xué)、同課異構(gòu)、區(qū)域質(zhì)量監(jiān)測(cè)等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，合作共贏，共同發(fā)展。這學(xué)期近中教學(xué)聯(lián)盟內(nèi)部開(kāi)展了各種形式的競(jìng)賽觀摩活動(dòng)，立足課堂，研究教法、學(xué)法，研究有效訓(xùn)練的途徑和方法，研究發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)能力的舉措。參加駐城初中大集體備課活動(dòng)，著力解決教學(xué)設(shè)計(jì)、訓(xùn)練設(shè)計(jì)、媒體使用等方面存在的實(shí)效性不高的問(wèn)題。

3、努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校校本教研新突破。力求實(shí)現(xiàn)教研主題專題化，教研內(nèi)容系列化，教研形式多樣化，教研科研一體化。積極開(kāi)展校本教研。教研組在建設(shè)學(xué)習(xí)型的組織上做文章，以抓教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)。依靠備課組搞好集體研究，大力加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。我們對(duì)教研組、備課組提出了明確的要求努力提高活動(dòng)實(shí)效。做到“四定一落實(shí)”。四定即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；一落實(shí)即共同研討教學(xué)方法，保證教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，創(chuàng)新教研方式，引導(dǎo)教師參與網(wǎng)絡(luò)教研，創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與共享。要充分利用“教學(xué)新時(shí)空”的網(wǎng)絡(luò)資源和“鹽城市名師網(wǎng)上答疑互動(dòng)平臺(tái)”。引導(dǎo)教師積極吸納前沿科研成果，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)研修平臺(tái)實(shí)現(xiàn)與名家、大家的交流對(duì)話，實(shí)現(xiàn)與同行的共同成長(zhǎng)進(jìn)步。

培植教科研的典型。開(kāi)展全校范圍內(nèi)先進(jìn)教研組和教科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)，以典型引路，在面上推廣。

4、積極做好教學(xué)基本功考核工作。根據(jù)鹽城市教育局《關(guān)于組織全市中小學(xué)教師基本功培訓(xùn)與考核意見(jiàn)》的要求，我們組織教師制定了切合實(shí)際的三年發(fā)展規(guī)劃書(shū)。組織開(kāi)展了教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核活動(dòng),出臺(tái)學(xué)校教師教學(xué)基本功考核細(xì)則，對(duì)教師六項(xiàng)基本功按比例設(shè)定為優(yōu)秀、良好、合格、待提高四格�？己私Y(jié)果納入教師績(jī)效考核，并作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)，真正把“六項(xiàng)基本

功”過(guò)關(guān)考核工作做實(shí)。此外我們還加強(qiáng)了對(duì)區(qū)域內(nèi)交流教師教學(xué)情況跟蹤了解。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提升隊(duì)伍水平。建立健全教師學(xué)習(xí)制度。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)與教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，每周五下午教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和思想政治學(xué)習(xí)交替進(jìn)行。規(guī)定了年度必讀書(shū)目李鎮(zhèn)西的教育理論書(shū)籍《做最好的老師》，《愛(ài)心與教育》，吳非的教學(xué)隨筆《不跪著教書(shū)》、肖川《教育的理想與信念》的等，引導(dǎo)教師多讀書(shū)，多思考，以開(kāi)闊視野，充實(shí)底蘊(yùn)，做書(shū)香型教師。80多位教師寫(xiě)了讀書(shū)筆記，組織教師讀書(shū)筆記展評(píng)，評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)心得30篇。

6、啟動(dòng)校內(nèi)名師工程，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，建立健全人才培養(yǎng)梯隊(duì)。組織青年教師到南京、揚(yáng)州等地參加各類培訓(xùn)，到鹽都、大豐、射陽(yáng)教學(xué)觀摩；組織青年教師開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，積極為他們搭建鍛煉的舞臺(tái)。同時(shí)，充分發(fā)揮骨干老師的幫帶作用，開(kāi)展師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)。在教育理論、教學(xué)實(shí)踐、教育科研、教育創(chuàng)新，使更多的青年教師能脫穎而出，目前我校市級(jí)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人已有4名。

（四）豐富學(xué)生課外生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。1、強(qiáng)化學(xué)科素養(yǎng)建設(shè)。開(kāi)展了“讀書(shū)節(jié)”、“英語(yǔ)節(jié)”、“體育節(jié)”等系列校園文化活動(dòng)，成立了各種興趣小組和社團(tuán)，開(kāi)展一系列學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、寓教于樂(lè)的活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情操，開(kāi)啟學(xué)生的智慧，讓每一個(gè)學(xué)生的潛能在活動(dòng)中健康生長(zhǎng)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、信息、學(xué)生興趣小組活動(dòng)等教學(xué)管理工作，充分發(fā)揮圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂(lè)室以及微機(jī)室的使用效益，豐富了學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)，陶冶學(xué)生的情操，增長(zhǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，近70人次在縣級(jí)以上各類技能競(jìng)賽中獲得等級(jí)獎(jiǎng)，顧麗金同學(xué)不久前組織的省“中學(xué)生與社會(huì)”作文現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。本學(xué)期出版了學(xué)生優(yōu)秀中文日記三輯。

2、加強(qiáng)體育特色強(qiáng)項(xiàng)建設(shè)。學(xué)期初，體藝組組建好校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)和籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)，制定了詳實(shí)的訓(xùn)練計(jì)劃，一學(xué)期來(lái)堅(jiān)持晨練不間斷，體藝活動(dòng)豐富多彩，�；@球隊(duì)獲市體育傳統(tǒng)校籃球競(jìng)賽中獲得冠軍，在縣第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校田徑、籃球雙雙奪得第一名。

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XX鎮(zhèn)XX小學(xué)201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期我校的管理工作，緊緊圍繞區(qū)教育體育局和鎮(zhèn)教育組安排部署，按照我校工作計(jì)劃要點(diǎn)的要求，全面推進(jìn)教育管理、創(chuàng)建市級(jí)教育強(qiáng)鎮(zhèn)活動(dòng)、特色創(chuàng)建活動(dòng)、課堂教學(xué)改革工作及安全教育工作，以促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作上檔次、提效率為重點(diǎn)，狠抓各項(xiàng)常規(guī)管理工作，努力學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)了黨和國(guó)家的教育方針，在全體教職工，堅(jiān)持依法治校，以德樹(shù)校，貫徹“讓學(xué)生的每一個(gè)生命時(shí)段都能享受成功和幸福”的辦學(xué)理念，全力推進(jìn)課程改革工作，不斷提高教研教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),取得了可喜的成績(jī)。

一、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。（一）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高教師的理論修養(yǎng)水平。

一是人人學(xué)。

在政治學(xué)習(xí)過(guò)程中，做到了校長(zhǎng)帶頭學(xué)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的最新教育方針政策，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，要求教師做到了學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)有心得、學(xué)習(xí)有提高。

二是周周學(xué)。

為保證政治學(xué)習(xí)時(shí)間，提高政治理論水平，堅(jiān)持了每周一次的政治學(xué)習(xí)，確保了教師過(guò)硬的政治素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德形象的不斷提高。

三專題學(xué)。

利用現(xiàn)代媒體手段，組織教師觀看全國(guó)著名演講家鄒越老師的《讓世界充滿愛(ài)》主題演講，全國(guó)著名教育改革家魏書(shū)生老師的專題講座等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)教師樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、學(xué)生觀，踐行了“以苦為樂(lè)，甘于奉獻(xiàn)”的精神，以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象為先導(dǎo)，使全體教師努力做師德高尚的模范，教書(shū)育人的先鋒。

（二）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的教育教學(xué)水平。

1、抓業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。

力爭(zhēng)做到每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容以突出新課改為主，提高教師理念和課改意識(shí)，同時(shí)組織教師參加參加各種形式的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期先后有多位教師參加了教育技術(shù)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、課改培訓(xùn)及課題研究培訓(xùn)活動(dòng)。開(kāi)展了扎實(shí)有效的教師主題讀書(shū)活動(dòng)，教師在本學(xué)期做到了每月讀一本教育專著，學(xué)期完成讀書(shū)筆記5000字以上，教學(xué)札記201*字以上。

2、互相學(xué)習(xí)。

教師互相聽(tīng)評(píng)課，堅(jiān)持在聽(tīng)中學(xué)，在評(píng)中改，依托現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段開(kāi)展小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，做到了每周每人最少一次，依托光盤(pán)播放和多媒體資源開(kāi)展了相關(guān)教學(xué)技能培訓(xùn)活動(dòng)，做到每周每人最少一課時(shí)。3、積極配合上級(jí)主部門(mén)的教研活動(dòng)，積極參與各級(jí)課堂展示、技能展示競(jìng)賽和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。（三）加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師科研水平。

1、抓好課堂教育改革實(shí)驗(yàn)推進(jìn)工作，學(xué)校配備了業(yè)務(wù)能夠強(qiáng)、具有較高業(yè)務(wù)水平的年輕教師擔(dān)任教研管理工作，在工作中加強(qiáng)指導(dǎo)與研討，提高了教學(xué)研究校本化的進(jìn)程。

2開(kāi)展了每人一節(jié)公開(kāi)課活動(dòng)，在活動(dòng)中要求教師要加大與信息技術(shù)整合的力度，采用多媒體輔助教學(xué)的方式，全力加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用提高課堂教學(xué)的效果，并在此基礎(chǔ)上開(kāi)展校級(jí)考研活動(dòng)，涉及到了課改年級(jí)、隊(duì)會(huì)活動(dòng)、班級(jí)管理等多個(gè)方面，從而提高了教學(xué)研究活動(dòng)的實(shí)效性。

3、加強(qiáng)了教研活動(dòng)的反思與提高工作，從而使教師能夠做到課時(shí)反思與周反思的有機(jī)統(tǒng)一。（四）扎實(shí)做好課題研究工作。

課題研究是提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要手段和措施，一是做好校級(jí)課題的研究工作；二是繼續(xù)做好年級(jí)課題的研究工作。在研究工作中，針對(duì)課題研究的實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整了課題組成員，以便能夠得到更加有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)課題研究的時(shí)效性。本學(xué)期共撰寫(xiě)10余篇論文，有三篇論文分別獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、區(qū)級(jí)級(jí)論文獎(jiǎng)勵(lì)。

二、樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)管理與服務(wù)工作。。1、扎實(shí)做好教育管理與服務(wù)工作，為教師營(yíng)造舒適和諧的工作環(huán)境，激發(fā)教師的事業(yè)心和責(zé)任感，形成學(xué)科互動(dòng)，資源整合的良好格局。在教學(xué)工作中嚴(yán)格執(zhí)行XX市教育局下發(fā)的《教師十不準(zhǔn)》，努力實(shí)現(xiàn)教師從教行為的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。加強(qiáng)工作檢查與督促力度，形成事事有人管，處處有人抓的良好

局面。嚴(yán)格規(guī)范了教師的從教行為，確保上好、上滿四十分鐘課，向課堂教育要效益，向教學(xué)輔導(dǎo)要成績(jī)，關(guān)注學(xué)困生及留守生的成長(zhǎng)，從而為學(xué)生的成長(zhǎng)，知識(shí)水平的提高做好鋪墊。2、加強(qiáng)教育管理活動(dòng)力度。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課30課時(shí)以上，并要與任教教師進(jìn)行互評(píng)互動(dòng)，教師每人每周聽(tīng)課一課時(shí)以上。學(xué)校在公開(kāi)課活動(dòng)中組織了教研組評(píng)議，在教研課中組織了校內(nèi)評(píng)議，在課改課中組織了領(lǐng)導(dǎo)與教師的討論交流。并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)的反思與總結(jié)，增強(qiáng)實(shí)效性。認(rèn)真開(kāi)展師師都是班主任，生生都是課代表活動(dòng)，落實(shí)教師承包內(nèi)容與承包責(zé)任，做好檢查與督促，并對(duì)班級(jí)開(kāi)展的生生都是課代表工作進(jìn)行了定期檢查與不定期抽查。在四、五年級(jí)開(kāi)展了課堂教學(xué)改革推進(jìn)工作，在課改年級(jí)推行了學(xué)案的使用。

3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)工作的檢查與督促，形成長(zhǎng)效機(jī)制。充分體現(xiàn)常規(guī)管理要“細(xì)、嚴(yán)、實(shí)、�！彼膫�(gè)字，使常規(guī)管理規(guī)范化、制度化。在規(guī)范中求創(chuàng)新，力求以科學(xué)的管理達(dá)到理想的效果，全面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期開(kāi)展了每周一次的教案檢查簽字、每月一次的作業(yè)檢查，將檢查的情況進(jìn)行匯總，形成文字材料在教師會(huì)上宣布，使教師做到心中有數(shù)。開(kāi)展了早自習(xí)檢查，定期深入到班級(jí)檢查學(xué)生自習(xí)情況，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行整改，提高早自習(xí)的學(xué)習(xí)效果。

4、加強(qiáng)課外興趣活動(dòng)的管理，提高學(xué)校特色建設(shè)的檔次。每個(gè)課外興趣活動(dòng)小組每周開(kāi)展一次活動(dòng)，由各負(fù)責(zé)老師組織教學(xué)活動(dòng)，使其真正步入到了課堂教學(xué)中來(lái)。加強(qiáng)了特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，

本學(xué)期把特長(zhǎng)生培養(yǎng)納入到學(xué)校的常規(guī)管理工作中，通過(guò)本學(xué)期的嘗試取得了階段性成果，而且為以后特長(zhǎng)生與興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展積累了經(jīng)驗(yàn)。

三、全力抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生1、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，提高學(xué)生思想政治覺(jué)悟水平。在學(xué)生教育工作中，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的教育工作，把思想教育融入到課堂教學(xué)中，融入到團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，融入到體驗(yàn)教育中，融入到班級(jí)管理中，融入到校園文化建設(shè)中。以九月份的養(yǎng)成教育月為主渠道，提高學(xué)生自我管理、自我教育效果。開(kāi)展了以文明學(xué)生、養(yǎng)成教育標(biāo)兵為主的評(píng)比活動(dòng)，結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)開(kāi)展了行為規(guī)范和小學(xué)生守則養(yǎng)成教育競(jìng)賽，并組織學(xué)生參加中心校組織的全鎮(zhèn)競(jìng)賽，取得了明顯的效果。以值周小組為主開(kāi)展“兩操”、衛(wèi)生、安全等常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，從而提高學(xué)生的管理與服務(wù)意識(shí)。在學(xué)生中廣泛開(kāi)展了以比文明、比知識(shí)、比行動(dòng)的三比活動(dòng)，使學(xué)生能夠樹(shù)立良好的紀(jì)律意識(shí)和行為自我控制能力。

2、在養(yǎng)成教育活動(dòng)中，做到了開(kāi)展活動(dòng)豐富多彩，活動(dòng)形式生動(dòng)活潑，適應(yīng)于學(xué)生的心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)。向?qū)W生宣傳做一名優(yōu)秀學(xué)生的重要意義，要求學(xué)生以守則和規(guī)范為基基礎(chǔ)嚴(yán)格要求自己，提高個(gè)人修養(yǎng)，堅(jiān)決杜絕不文明行為的發(fā)生。。利用教師節(jié)開(kāi)展了向老師說(shuō)說(shuō)心理話活動(dòng)，并從中選出優(yōu)秀稿件利用廣播站進(jìn)行播放，提高受教育面。在各班開(kāi)展了養(yǎng)成教育主題班會(huì)活動(dòng)，要求充分利用這一主陣地，向?qū)W生進(jìn)行有的放矢的教

育。開(kāi)展了“祖國(guó)在我心中”演講活動(dòng)、“感恩、責(zé)任、回報(bào)”主題手抄報(bào)展。

3、通過(guò)養(yǎng)成教育活動(dòng)月的開(kāi)展，使學(xué)生的思想覺(jué)悟水平有了大幅度的提高，學(xué)生能夠按照守則和規(guī)范的要求嚴(yán)格要求自己，并在活動(dòng)中提高自己，從而全面健康的成長(zhǎng)。

四、樹(shù)立安全防范意識(shí)，創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境。1、把安全工作列入重要議事日程，形成學(xué)校校長(zhǎng)主抓，分管領(lǐng)導(dǎo)員具體抓的工作格局。每月至少召開(kāi)一次學(xué)校安全工作會(huì)議，針對(duì)問(wèn)題，確定措施，認(rèn)真貫徹落實(shí)。本學(xué)期開(kāi)展一次安全逃生演練活動(dòng)，制訂了安全工作預(yù)案，

2、簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。學(xué)校與和班主任、班主任和學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對(duì)出現(xiàn)安全責(zé)任事故的教師實(shí)行一票否決制度，并且不能評(píng)為先進(jìn)，同時(shí)貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、教師值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、齊抓共管，群防群治。學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。積極與有關(guān)部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全教育工作，學(xué)校組織開(kāi)展了一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。開(kāi)展了安全自查工作，針對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，并逐步加大對(duì)學(xué)生乘車的調(diào)查力度，發(fā)放了致家長(zhǎng)的一封信，使家長(zhǎng)明白孩子乘車時(shí)就注意的問(wèn)題，學(xué)校把調(diào)查到的情況及時(shí)上報(bào)中心校。

5、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。一是認(rèn)真做好安全教育月工作。學(xué)校安全教育月以校園安全為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。二是開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。

6、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。開(kāi)展常規(guī)檢查。定期開(kāi)展安全工作檢查，加強(qiáng)對(duì)消防設(shè)施以及教學(xué)樓、微機(jī)室、辦公室等場(chǎng)所的用電管理，定期檢查用電線路和備，做到絕緣良好，確保安全用電。學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。

學(xué)生上學(xué)和放學(xué)有規(guī)范的路隊(duì)管理制度，天天檢查記錄。汛前，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。對(duì)食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行重點(diǎn)檢查。

五、狠抓寄宿制管理工作，認(rèn)真實(shí)施蛋奶工程

1、繼續(xù)完善寄宿制學(xué)校管理工作制度，落實(shí)管理責(zé)任，本學(xué)期我們重新制定了《學(xué)生接送制度》，調(diào)整了學(xué)生宿舍管理員，食堂管理員，進(jìn)一步明確了各自的管理職責(zé)，拉入工作量化考核范圍，這樣一來(lái)從學(xué)生的食宿各方面都有了一套完整的管理體系，使我們的寄宿制管理工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。2、本學(xué)期來(lái)政府又對(duì)寄宿學(xué)生在生活補(bǔ)助的同時(shí)實(shí)施蛋奶工程，這是一項(xiàng)民心工程，為了使這項(xiàng)工作實(shí)施好，學(xué)校制定了有關(guān)的管理制度，由學(xué)校主管后勤的領(lǐng)導(dǎo)專門(mén)管理，從蛋奶的加工到發(fā)放，從資料收集到資金使用都嚴(yán)格把關(guān)，使學(xué)生真正享受到了黨的溫暖。

六、好搞文體活動(dòng)，提高育人效果。

1、開(kāi)展陽(yáng)光體育鍛煉，讀響勵(lì)志口號(hào)，重視大課間活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展了冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，舉行了球類比賽。

2、開(kāi)展好興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)。文藝特長(zhǎng)和美術(shù)特長(zhǎng)培養(yǎng)活動(dòng)得到了扎實(shí)有效的開(kāi)展，學(xué)校文藝隊(duì)本學(xué)期集中進(jìn)行了兩次訓(xùn)練，剪紙、泥塑小組堅(jiān)持做到制度化活動(dòng)。在教育局組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，取得了比較明顯的效果，推動(dòng)了工作的全面開(kāi)展。

七、正視問(wèn)題困難，知難而進(jìn)創(chuàng)造美好未來(lái)

盡管本學(xué)期完成了預(yù)定的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了比較豐碩的成果，但工作中也存在著一定的困難和不足。一是教師運(yùn)用現(xiàn)代媒體手段上需進(jìn)一步加強(qiáng)，40周歲以上的教師在信息技術(shù)掌握程度上與現(xiàn)有的教學(xué)應(yīng)用存在著一定的差距；二是班主任需要充實(shí)和加強(qiáng)。三是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生機(jī)數(shù)量不能滿足每生一機(jī)的要求，影響了學(xué)生的正常使用；四是缺少專門(mén)的生活管理人員和保育員，學(xué)生宿舍冬季鍋爐取暖無(wú)專門(mén)資金。在今后的工作中，我們還要不斷解決工作中遇到的困難，創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境，配備更加優(yōu)秀的師資力量，力求使學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育和公平教育，主要努力方向一是改革教育模式，加大教學(xué)中的信息技術(shù)含量；二是改革教研方式，實(shí)行評(píng)課制度向問(wèn)課制度的轉(zhuǎn)變；三是突出自學(xué)意識(shí)與能力培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)進(jìn)程中有效應(yīng)用，四是改革課堂教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的個(gè)性化和特色化。

XX鎮(zhèn)XX小學(xué)

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