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關(guān)于我的理想——當(dāng)一名教師的作文

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關(guān)于我的理想——當(dāng)一名教師的作文 本文簡介:

我的理想河南省開封市祥符區(qū)杜良鄉(xiāng)杜良小學(xué)李越我,生在教師之家,爺爺、爸爸和媽媽都是教師。與家人朝夕相處,耳濡目染,我幼小的心靈里便埋下了一顆小小的種子長大當(dāng)一名教師。上幼兒園時,爸爸給我買了一本《格林童話》,這是我看的第一本書。當(dāng)時,我還不認(rèn)識幾個字,爸爸就一句一句地讀給我聽。爸爸那豐富的表情,抑揚(yáng)

關(guān)于我的理想——當(dāng)一名教師的作文 本文內(nèi)容:

我的理想

河南省開封市祥符區(qū)杜良鄉(xiāng)杜良小學(xué) 李越

我,生在教師之家,爺爺、爸爸和媽媽都是教師。與家人朝夕相處,耳濡目染,我幼小的心靈里便埋下了一顆小小的種子長大當(dāng)一名教師。

上幼兒園時,爸爸給我買了一本《格林童話》,這是我看的第一本書。當(dāng)時,我還不認(rèn)識幾個字,爸爸就一句一句地讀給我聽。爸爸那豐富的表情,抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào),不僅僅把我?guī)нM(jìn)了童話的世界,還使我心中的種子萌發(fā)出了小小的嫩芽。

上小學(xué)三年級時,媽媽給我買了一本奧數(shù)書。她一題一題地給我講,教我解題的方法和技巧,有的用直觀的畫圖,溝通已知和未知的聯(lián)系;有的用整體把握,“只見森林,不見樹木”;還有的需要巧妙轉(zhuǎn)化,倒推法、枚舉法……在媽媽的耐心輔導(dǎo)下,我的邏輯思維能力得到了很大的提升,解題的熟練度也大大提高,很快就能夠獨(dú)立解決書中的難題了。每解決一道難題,攻破一道難關(guān),我心中就有說不出的喜悅。于是,那小小的嫩芽長出了枝葉。

每次過年,爺爺總要寫對聯(lián)。我呢,為了完成征集對聯(lián)的作業(yè),就跟在爺爺身后,幫他裁紙、研墨。爺爺寫得一手好字。他說,教師的一手好字不僅是一種文化的傳承,更有可能會影響學(xué)生的一生,是一種責(zé)任。瞧,爺爺把筆蘸飽,把紙攤平,“唰唰唰”,一會兒工夫,一幅幅娟秀多姿的對聯(lián)便誕生了。只見橫豎撇捺,剛健遒美,秀逸有致。我看呆了,心中的理想更加堅(jiān)定,我要當(dāng)一名像爺爺那樣的老師,寫一手好字。不知不覺,小小的枝葉上長出了花蕾。

如今,我已經(jīng)讀小學(xué)六年級了。我遇到了一位好老師郅老師。郅老師的語文課堂非常吸引人。我最佩服老師朗讀課文了,那聲音,那表情,都讓我折服。常言道,強(qiáng)將手下無弱兵,在郅老師的指導(dǎo)下,我參加過許多演講比賽,抱回了許多大獎。當(dāng)我登上演講臺聲情并茂地演講時,我感覺心中那小小的花苞一下子飽脹了許多。

我知道,只要我努力,我心中那顆理想的花種一定能夠綻放出最嬌艷的花朵!

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