201*XXX辦事處應(yīng)急管理工作自檢自查報(bào)告

XXXXX街道辦事處應(yīng)急管理工作

自檢自查報(bào)告

XXXX應(yīng)急辦：

按照XXXXX文件要求，我處對(duì)201*年全處應(yīng)急管理工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查。年初以來(lái)，我處應(yīng)急管理工作在區(qū)應(yīng)急辦的指導(dǎo)幫助下，在街道黨工委、辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，不斷豐富完善各項(xiàng)應(yīng)急管理工作舉措，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，有效保證了全處經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康穩(wěn)定發(fā)展，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將相關(guān)工作報(bào)告如下：

一、工作開展情況

（一）成立機(jī)構(gòu)，落實(shí)具體責(zé)任

街道黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視應(yīng)急管理工作，成立了由街道黨工委書記XXX同志和街道辦事處主任XXX同志任組長(zhǎng)的應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持一把手親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。應(yīng)急管理辦公室設(shè)在黨政綜合辦，工作責(zé)任到具體人，辦公設(shè)施設(shè)備齊全，確保了應(yīng)急工作及責(zé)任落到實(shí)處。

（二）完善預(yù)案，加強(qiáng)體系建設(shè)

一是近年來(lái)，街道應(yīng)急辦按相關(guān)規(guī)定要求，編制了《XXX辦事處突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》、《XXXX辦事處處置群體性突發(fā)

事件》、《XXXX辦事處自然災(zāi)害救助應(yīng)急預(yù)案》等四大類十六種應(yīng)急預(yù)案，并實(shí)時(shí)修訂完善。二是加大各類預(yù)案的宣傳，應(yīng)急預(yù)案印發(fā)到處屬各部門、各社區(qū)居委會(huì)和各企業(yè)、單位，并適時(shí)印制發(fā)放宣傳單，增強(qiáng)廣大人民群眾和企業(yè)應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件的意識(shí)；三是開展應(yīng)急演練，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力，XXX月XXX日，邀請(qǐng)XX消防大隊(duì)官兵對(duì)龍?zhí)缎�學(xué)全體師生開展消防安全教育培訓(xùn)和應(yīng)急演練，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了消防安全教育，分別圍繞火災(zāi)的預(yù)防、滅火器的使用、火災(zāi)逃生等方面進(jìn)行了講解和示范，并組織人員有針對(duì)性的開展了實(shí)際演練；為迎接十八大期間順利召開，XXX月XXX日組織人員對(duì)XXXX單位所有員工進(jìn)行了道路交通安全法律法規(guī)培訓(xùn)；四是加強(qiáng)了各類隱患的排查，根據(jù)各類應(yīng)急預(yù)案的要求，街道應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員，深入村（社區(qū)）、企業(yè)、砂廠、私營(yíng)生產(chǎn)車間等進(jìn)行隱患排查，并做好臺(tái)帳登記，對(duì)排查出的安全隱患，制發(fā)了相應(yīng)的整改通知書和協(xié)調(diào)函件，督促相關(guān)單位和人員限時(shí)整改。今年來(lái)，街道辦事處應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小級(jí)組織人員聯(lián)合經(jīng)濟(jì)發(fā)展科、安監(jiān)站、派出所，開展安全生產(chǎn)大檢查,并督促企業(yè)整改落實(shí)到位。

（三）規(guī)范信息報(bào)送，預(yù)警機(jī)制健全

街道辦事處按照區(qū)應(yīng)急辦要求，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)報(bào)送各月《突發(fā)事件信息統(tǒng)計(jì)表》、《自然災(zāi)害統(tǒng)計(jì)表》和應(yīng)急管理工作信息采編；從街道辦事處內(nèi)實(shí)際出發(fā)，編制《應(yīng)急工作簡(jiǎn)報(bào)》，總結(jié)應(yīng)

急管理工作情況，對(duì)下月的應(yīng)急信息作出預(yù)測(cè)，使我處對(duì)應(yīng)急信息的預(yù)測(cè)評(píng)估能力進(jìn)一步加強(qiáng)。xxx月xx日凌晨x時(shí)x分xxxx村一住宅突發(fā)火災(zāi)，形成火災(zāi)事故，我處及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案并成功處置，對(duì)因火災(zāi)造成的損失情況、處置工作情況及時(shí)進(jìn)行了匯總統(tǒng)計(jì)并上報(bào)區(qū)應(yīng)急辦。

（四）加強(qiáng)應(yīng)急值守，應(yīng)對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)高效

制定了詳細(xì)的《應(yīng)急值守制度》和《應(yīng)急管理工作信息報(bào)送制度》，明確應(yīng)急值守人員的崗位職責(zé)。街道辦事處機(jī)關(guān)每天1名主要領(lǐng)導(dǎo)帶班，1名值班領(lǐng)導(dǎo)、5名干部和1名門衛(wèi)值班，值班電話和值班人員手機(jī)24小時(shí)保持暢通，同時(shí)，要求各部門、各社區(qū)居委會(huì)認(rèn)真落實(shí)24小時(shí)值班制度和應(yīng)急信息及時(shí)上報(bào)制度，形成了上下聯(lián)動(dòng)、協(xié)調(diào)一致、反應(yīng)靈敏、緊張有序的應(yīng)急管理體系，確保各類突發(fā)信息報(bào)告及時(shí)、處置及時(shí)；做好來(lái)文來(lái)電收發(fā)處置，做好值班工作記錄；遵守保密紀(jì)律，嚴(yán)謹(jǐn)高效應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件。

（五）以點(diǎn)帶面，縱深推進(jìn)應(yīng)急管理

今年，結(jié)合xxxxx文件的要求，推進(jìn)應(yīng)急管理向縱深發(fā)展。一是結(jié)合本地、本單位突發(fā)事件處置需求，補(bǔ)充完善應(yīng)急預(yù)案，并督促做好轄區(qū)重點(diǎn)企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)居委會(huì)制定完善應(yīng)急預(yù)案，確保應(yīng)急預(yù)案全覆蓋；補(bǔ)充完善后，上報(bào)xxx應(yīng)急辦備案。在基礎(chǔ)上制定“應(yīng)急預(yù)案匯編201*版”分發(fā)到機(jī)關(guān)各部門、街

道辦事處屬各村（社區(qū)）、規(guī)模企業(yè)、學(xué)校；以機(jī)關(guān)、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校、鄉(xiāng)村、家庭為點(diǎn)，以宣傳教育為主，帶動(dòng)應(yīng)急普及網(wǎng)絡(luò)盡可能延伸，擴(kuò)大應(yīng)急宣傳效果。

（六）普及宣教，提高全民參與意識(shí)

為提高公眾應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的能力，我處采取多種形式在全處范圍內(nèi)開展應(yīng)急管理宣教活動(dòng)：一是利用機(jī)關(guān)干部職工大會(huì)、村（社區(qū)）三職人員大會(huì)、安全生產(chǎn)大會(huì)等會(huì)議，對(duì)全處黨員干部、村（社區(qū)）和企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了應(yīng)急管理常識(shí)的學(xué)習(xí)宣傳，使他們對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)有了一定的了解和掌握。二是采取宣傳欄、板報(bào)、發(fā)放應(yīng)急宣傳資料等形式對(duì)應(yīng)急法及其意義進(jìn)行宣傳，編制并發(fā)放10余種應(yīng)急宣傳資料，增強(qiáng)了公眾的公共安全意識(shí)及應(yīng)急能力。三是組織相關(guān)人員積極參加區(qū)級(jí)組織應(yīng)急管理工作會(huì)議等各種應(yīng)急知識(shí)及技能培訓(xùn)，豐富了他們的應(yīng)急業(yè)務(wù)知識(shí)，提高他們的應(yīng)急技能。今年10月，我處派專人參加了xxxx人民政府召開的201*年應(yīng)急管理工作會(huì)議，豐富和提高了我處應(yīng)急管理人員業(yè)務(wù)知識(shí)水平。

（七）整合資源，組建多功能應(yīng)急隊(duì)伍

一是抓好骨干隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨員、民兵等隊(duì)伍在應(yīng)急工作中的骨干作用，建立與人武部應(yīng)急分隊(duì)和民兵的應(yīng)急工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制，充分發(fā)揮骨干應(yīng)急隊(duì)伍在應(yīng)急管理工作中的重要作用。目前，據(jù)街道武裝部統(tǒng)計(jì)分別建立森林防火應(yīng)急分隊(duì)等

五種類別156人應(yīng)急隊(duì)伍。二是抓好專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，立足于現(xiàn)有的應(yīng)急救援隊(duì)伍，整合各類專業(yè)救援力量，逐步建立統(tǒng)一高效的專業(yè)應(yīng)急救援體系。三是抓好共青團(tuán)等志愿者隊(duì)伍建設(shè)，廣泛動(dòng)員社會(huì)青年力量，加強(qiáng)應(yīng)急救援志愿者隊(duì)伍建設(shè)。同時(shí)不斷完善應(yīng)急救援倉(cāng)庫(kù)各類裝備的配備和管理。設(shè)置專門的應(yīng)急救援物資倉(cāng)庫(kù)，制定了應(yīng)急物資儲(chǔ)備制度和儲(chǔ)備規(guī)劃。

二、存在的困難和問(wèn)題

一是應(yīng)急救援演練隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)；二是應(yīng)急救援物資儲(chǔ)備還需進(jìn)一步完善。三、下一步工作打算

（一）結(jié)合xx委、xxx政府對(duì)應(yīng)急管理工作的高度重視，抓好應(yīng)急救援演練。在處機(jī)關(guān)組織一次應(yīng)急救援隊(duì)伍集合演練；協(xié)調(diào)幫助規(guī)模企業(yè)，組織其員工進(jìn)行應(yīng)急演練；指導(dǎo)社區(qū)建立應(yīng)急救援宣傳隊(duì)、巡邏隊(duì)；督促學(xué)校開展應(yīng)急逃生演練等。

（二）根據(jù)各類應(yīng)急救援預(yù)案的要求，統(tǒng)計(jì)應(yīng)配備的應(yīng)急物資詳情，比照目前我處應(yīng)急物資的儲(chǔ)備情況，進(jìn)一步充實(shí)各類應(yīng)急器材、設(shè)施設(shè)備的配備。

xxxx街道辦事處

二○一二年xx日xxxx日

擴(kuò)展閱讀：有效管理自查自檢報(bào)告

舊門九年一貫制學(xué)�！凹訌�(qiáng)中小學(xué)課堂教學(xué)有效管理，

切實(shí)提高教育質(zhì)量”自檢自查報(bào)告

教學(xué)質(zhì)量是教育工作的生命線，課堂是學(xué)校教學(xué)工作的主陣地。加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效管理，是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)教育公平、辦人民滿意教育的重要保證。為了進(jìn)一步深化新課程改革，鞏固“創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境年”活動(dòng)的成果，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)市教育局[201*]2號(hào)文件精神，及《興城市關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)課堂教學(xué)有效管理，切實(shí)提高教育質(zhì)量的意見》文件精神，我校深入開展了此一活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況做自檢自查，情況如下：一、教學(xué)組織管理（一）教學(xué)理念

按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》要求，我校從領(lǐng)導(dǎo)到教師自覺更新教育教學(xué)觀念，確立以學(xué)生全面發(fā)展為本的確立以學(xué)生全面發(fā)展為本的教學(xué)觀，課程目標(biāo)包括知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的統(tǒng)一；面向全體學(xué)生，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和個(gè)性特長(zhǎng)，體現(xiàn)教學(xué)特色。中心校在落實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)有效管理方面統(tǒng)一思想，組織迅速，通過(guò)召開領(lǐng)導(dǎo)教師大會(huì)，成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，制定活動(dòng)實(shí)施方案，從活動(dòng)步驟與策略、保障措施等幾方面做出具體要求，以確保活動(dòng)能真正落到實(shí)處、職責(zé)到人。（二）管理制度

我校按照《舊門九年一貫制學(xué)校加強(qiáng)課堂教學(xué)教學(xué)有效管理、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)實(shí)施方案》，建立與新課程要求相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)管理制度，學(xué)校教學(xué)管理制度健全規(guī)范。教學(xué)管理制度符合本校教學(xué)實(shí)際，具有科學(xué)性和可操作性。貫徹執(zhí)行學(xué)校教學(xué)管理制度嚴(yán)肅認(rèn)真，產(chǎn)生良好效果。（三）管理人員

我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，教學(xué)管理人員熟悉各科目課程目標(biāo)和課程安排。分工明確，各司其職，每學(xué)期對(duì)學(xué)校執(zhí)行課程方案情況、課程實(shí)施中的問(wèn)題進(jìn)行分析評(píng)估、調(diào)整改進(jìn)，堅(jiān)持校長(zhǎng)聽課、深入教學(xué)第一線指導(dǎo)教學(xué)制度。各級(jí)管理人員聽課節(jié)數(shù)足夠，并對(duì)聽課中反映的問(wèn)題與教師深入交換意見，提出改進(jìn)建議，我校教導(dǎo)主任高勇同志，能夠走上講臺(tái)，親自為教師示范。解決教師在實(shí)際授課中的問(wèn)題和困惑，直到了良好的效果。每學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)管理制度，對(duì)備課、上課、作業(yè)，評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)進(jìn)行動(dòng)態(tài)檢查與評(píng)估，并做出有指導(dǎo)性的改進(jìn)意見。（四）課程計(jì)劃

學(xué)校在執(zhí)行上級(jí)課程計(jì)劃方面做到開齊、開足上好每門課程，不僅保證上課的節(jié)數(shù)，更要保證上課的質(zhì)量，我校的藝術(shù)學(xué)科及品德、科學(xué)等學(xué)科，有多人次在上級(jí)舉行的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)，各教研組經(jīng)常開展教研活動(dòng)，學(xué)校在學(xué)科課程的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)綜合實(shí)施活動(dòng)，積極開發(fā)校內(nèi)外課程資源，滿足學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展需求，課堂教學(xué)中充分開發(fā)并合理利用各種教學(xué)資源，如教科書、教學(xué)掛圖、工具書、圖書、報(bào)刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等。尤其是我校在利用農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備進(jìn)行教學(xué)方面，走在了各校的前列，廣大教師對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，從排斥使用到愛不釋手，現(xiàn)在全校的教師大部分能熟練應(yīng)用，制作課件，學(xué)校舍得投入，做到了班班有電視，有DVD，教師有U盤，并有教師電子備課室二、教學(xué)過(guò)程管理（一）課前準(zhǔn)備（備課）

備課是上課的前提，是課堂教學(xué)的首要環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的第一要素，也是課堂教學(xué)有效管理的重要內(nèi)容。我校每一位教師都在認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、考試說(shuō)明、準(zhǔn)備教學(xué)媒體、充分了解學(xué)生的前提下，精心撰寫授課教案。備課時(shí)清楚課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本課內(nèi)容的要求，認(rèn)真研究如何確立和實(shí)現(xiàn)“三維目標(biāo)”的方式方法，如何使用現(xiàn)代教學(xué)手段，如何創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，以及充分的學(xué)情分析。同時(shí)發(fā)揮備課組集體智慧，認(rèn)真解決好教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)以及正確運(yùn)用教法引導(dǎo)學(xué)生掌握正確學(xué)法等問(wèn)題，實(shí)行統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度，確保課前準(zhǔn)備充分，提高備課整體質(zhì)量。我們結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，對(duì)中心校的教師備課進(jìn)行改革，實(shí)際電子備課，規(guī)定電子備課在形式上要有全冊(cè)教學(xué)分析、單元教學(xué)要求、課時(shí)備課、每周進(jìn)行教學(xué)反思，還要有目錄和超鏈接。教師要力爭(zhēng)提前備出一周的課，至少要提前備出3節(jié)課，上課前要復(fù)視教案，做好課件、教具和心理準(zhǔn)備。杜絕了無(wú)教案進(jìn)課堂、課后補(bǔ)教案應(yīng)付檢查和照抄現(xiàn)成教案的現(xiàn)象，并建立了優(yōu)秀教案展示制度。（二）課堂教學(xué)

我校課堂教學(xué)積極貫徹理論與實(shí)際相結(jié)合、循序漸進(jìn)、因材施教、注重個(gè)性差異等教學(xué)原則。不斷改進(jìn)教學(xué)方式方法，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)進(jìn)行知識(shí)的接受學(xué)習(xí)、技能的體驗(yàn)學(xué)習(xí)、過(guò)程的探究學(xué)習(xí)，形成師生互動(dòng)、有效交流、合作、探究研討的教學(xué)及學(xué)習(xí)方式。課堂教學(xué)牢固樹立面向全體的教學(xué)理念，關(guān)注每一位學(xué)生，堅(jiān)持“低起點(diǎn)，布臺(tái)階，勤引導(dǎo)，快反饋”的知識(shí)傳授方法。

1、以校本培訓(xùn)為載體，開展自學(xué)，奠定基礎(chǔ)。

首先，在理論上為廣大教師充電，在4月18日、10月16日我們邀請(qǐng)了兩位語(yǔ)文教研員為廣大教師進(jìn)行了閱讀和作文教學(xué)方面的講座，本學(xué)期邀請(qǐng)到了興城市教師進(jìn)修資深教研員姚文娟老師，為全體教師做了《如何上好數(shù)學(xué)課》的專題講座。講座解決了新課程中教師的困惑，并且提出了解決的辦法，為廣大教師指點(diǎn)了迷津，使我們茅塞頓開。各校分別進(jìn)行了研討，大家暢所欲言，談了自己參加菜單式培訓(xùn)的心得體會(huì)，全鎮(zhèn)每個(gè)教師都寫了心得體會(huì)，選出10篇在教師培訓(xùn)網(wǎng)上進(jìn)行了交流。

同時(shí)為了更好對(duì)加強(qiáng)課堂教學(xué)有效管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的理解和認(rèn)識(shí)，在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施有效教學(xué)，我校的教研員還做了《也談?dòng)行Ы虒W(xué)》的理論輔導(dǎo)講座，從多個(gè)層面對(duì)如何進(jìn)行教學(xué)才是有效的進(jìn)行了更加具體的指導(dǎo)。教研員趙艷敏做了題為《加強(qiáng)作業(yè)實(shí)效性，提高教學(xué)質(zhì)量》的講座，在作業(yè)的設(shè)計(jì)方面做了專題輔導(dǎo)。

2、以課堂教學(xué)為根本，活動(dòng)促進(jìn)，注重反思

實(shí)施有效教學(xué)離不開課堂教學(xué)的有效性，我們要求教師一邊學(xué)習(xí)，一邊在教學(xué)實(shí)踐中探索，創(chuàng)設(shè)科學(xué)、生動(dòng)、有效的教學(xué)情境，運(yùn)用各種教學(xué)手段和教學(xué)資源提高課堂教學(xué)的有效性，以提高教學(xué)的質(zhì)量。

首先我們?cè)诮處熤虚_展了反思自己的課堂教學(xué)活動(dòng)，組織教師撰寫教學(xué)隨筆，把自己課堂教學(xué)中的成功體驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)寫出來(lái)，開展了題為《我的課堂教學(xué)》課堂教學(xué)隨筆征文活動(dòng)，全校選出了優(yōu)秀的教學(xué)隨筆13篇匯集成冊(cè)，在此同時(shí)，我們?cè)趯W(xué)生中也開展了征文活動(dòng)，讓孩子們?cè)谧魑闹袑懗鲎约鹤钕矚g的課堂是什么樣子的，從學(xué)生征文《我夢(mèng)想中的課堂》找教師授課中存在的問(wèn)題，捕捉學(xué)生期待和向往的課堂模式，是我們的教學(xué)能有改進(jìn)和努力的方向。

其次為使我校的有效教學(xué)有一個(gè)高的起點(diǎn)，我們?cè)诒緦W(xué)期初就召開了教研會(huì)，推出了十多節(jié)示范課，涉及各個(gè)學(xué)科，每節(jié)課都把如何實(shí)施有效教學(xué)作為重點(diǎn)，充分利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備，現(xiàn)代化信息技術(shù)，輔助教學(xué)和提高教學(xué)效率。一到六年組同時(shí)有兩節(jié)課例，先交流教案設(shè)計(jì)，再集體研討，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，最后研討，為每位教師指出了教學(xué)方向。

在此基礎(chǔ)上，我們要求廣大教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)自己在實(shí)施有效教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，分科撰寫，我們從各校選出各學(xué)科的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)八篇，上交進(jìn)修學(xué)校小教部。

本學(xué)期要求各校由教導(dǎo)主任牽頭，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的帶頭作用，把實(shí)施有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校教研工作的重要內(nèi)容，將任務(wù)分解落實(shí)到各位骨干教師，落實(shí)到每節(jié)課。各校都召開了提高教學(xué)效率實(shí)施有效教學(xué)的教研會(huì)。積極推進(jìn)新課程改革所提倡的“以創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境入手，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑并提出問(wèn)題，師生共同探究解決問(wèn)題生成知識(shí)，并應(yīng)用知識(shí)”的基本課堂教學(xué)模式，要求各校積極探索學(xué)科教學(xué)模式，于年末歸納出適合本校實(shí)際的有效的教學(xué)模式。

在實(shí)際教學(xué)中我們充分發(fā)揮骨干教師的作用，先由骨干教師備課，大家對(duì)備課教案進(jìn)行討論，針對(duì)教學(xué)情況，共同商討出集體教案，再由骨干教師上示范課，課后由授課教師進(jìn)行反思，大家進(jìn)行評(píng)議，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行了分析和研討，并初步提出了解決問(wèn)題的方法，這樣從實(shí)踐中思考，提出問(wèn)題，又在以后的教學(xué)中實(shí)踐，解決問(wèn)題。多角度多層面提高了課堂教學(xué)的實(shí)效性。

3、以現(xiàn)代化教育技術(shù)為手段，輔助教學(xué)，提高實(shí)效。

合理使用現(xiàn)代化教學(xué)手段可以提升我們的課堂教學(xué)效果，我們?cè)谑褂棉r(nóng)遠(yuǎn)資源設(shè)備和現(xiàn)代化教學(xué)手段方面進(jìn)行了有益的探索，把使用現(xiàn)代化教學(xué)手段作為評(píng)價(jià)課堂教學(xué)效果的一條標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)各校的實(shí)際情況，我們分設(shè)了幾個(gè)層面的要求，中心校和村小的骨干教師我們要求他們不僅要使用農(nóng)遠(yuǎn)光盤資源，而且要用好，還要自己制作課件，使用電腦和大屏幕等教學(xué)手段服務(wù)教學(xué)。村小其他教師和年齡較大的教師，我們適當(dāng)降低了要求，讓他們有使用的意識(shí)，初步掌握使用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的技術(shù)。

充分發(fā)揮各學(xué)科的教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器、教具、掛圖、圖書資料等提升課堂效果。我們?cè)谌��?zhèn)范圍內(nèi)舉行了教師自制課件大賽，每校選出三件作品參賽，這項(xiàng)活動(dòng)的開展極大地促進(jìn)了教師使用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的熱情和掀起了使用現(xiàn)代化信息技術(shù)的熱潮，大家都動(dòng)起手來(lái)，切實(shí)讓信息技術(shù)服務(wù)于我們的教學(xué)，提高我們的教學(xué)效率。（三）作業(yè)與輔導(dǎo)

在作業(yè)的設(shè)置方面，我們嚴(yán)格按照興城市教育局的有關(guān)要求，強(qiáng)化課內(nèi)訓(xùn)練，精選課外作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)總量，就作業(yè)的設(shè)計(jì)我們要求教師精選教材和教輔中的練習(xí)題，控制量，而且要體現(xiàn)梯度，不同的學(xué)生的作業(yè)可以不同，體現(xiàn)因材施教。

教師對(duì)作業(yè)要達(dá)到“四個(gè)必須”，必須上交、必須批改、必須訂正、必須反饋。本學(xué)期我們安排各校進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，對(duì)作業(yè)質(zhì)量好的學(xué)生予以表?yè)P(yáng)。提倡學(xué)生建立錯(cuò)題集。（三）教師與學(xué)生評(píng)價(jià)

根據(jù)課堂教學(xué)有效管理的要求，我校制定了《舊門九年一貫制學(xué)校教師量化考核評(píng)價(jià)方案》，對(duì)教師進(jìn)行全面全方位的考核與評(píng)價(jià)，既有定量評(píng)價(jià)，又有定性評(píng)價(jià)。

在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方面，我們做到把突出評(píng)價(jià)的發(fā)展性功能做為對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)改革的核心，正確地對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，認(rèn)真把握學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)個(gè)性化和鼓勵(lì)性原則，真正體現(xiàn)評(píng)價(jià)的過(guò)程性。通過(guò)評(píng)價(jià)為學(xué)生的成長(zhǎng)指引正確的方向。(四)校本教研

我們建立了校本培訓(xùn)、教研一體制度，通過(guò)定期開展集體備課、教學(xué)反思、教學(xué)案例分析、聽課評(píng)課、專題講座等研究活動(dòng)，來(lái)提高校本教研的實(shí)效性。提升教師的專業(yè)素養(yǎng)方式多樣化，結(jié)合課改圍繞課程資源開發(fā)與利用、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、重建教學(xué)管理制度、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等方面選題，組織全體教師開展教育行動(dòng)研究;教師制訂個(gè)人專業(yè)計(jì)劃，以研究教材教法和教學(xué)反思為主，提升專業(yè)水平。（五）課題實(shí)驗(yàn)

我校遵循科研興校，科研興教的理念，深入開展教育科研工作，共有各級(jí)科研課題十余項(xiàng)，開展科研工作始終結(jié)合我校的學(xué)校特色及教育教學(xué)實(shí)際需要，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)生各方面的進(jìn)步，省級(jí)科研課題《小學(xué)信息技術(shù)與其它學(xué)科教學(xué)整合的研究》促進(jìn)了我校的信息化建設(shè)，噸省級(jí)科研課題《農(nóng)村學(xué)校利用遠(yuǎn)教資源提高教師素質(zhì)的研究》，把我校的農(nóng)遠(yuǎn)工作提升到一個(gè)新的水平，葫蘆島市級(jí)科研課題《生活化識(shí)字教學(xué)策略》把學(xué)生的識(shí)字生活化，促進(jìn)了學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的提升。三、存在不足：

盡管我們?cè)谡n堂教學(xué)有效管理上做了一些探索，但是我們深知做的還很不夠：

（一）我們的一些理念還很模糊，不能把有效教學(xué)管理的先進(jìn)理念應(yīng)用到實(shí)際的教育教學(xué)中，走了很多彎路。

（二）對(duì)研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略，實(shí)施方法還不能深入理解，實(shí)施中有很多的困惑。

舊門九年一貫制學(xué)校

201*年11月

“加強(qiáng)中小學(xué)課堂教學(xué)有效管理，切實(shí)提

高教育質(zhì)量”自檢自查報(bào)告

曹莊小學(xué)201*年11月

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