關(guān)于成功是用汗水換來(lái)的作文的作文 本文簡(jiǎn)介：

成功是用汗水換來(lái)的愛迪生說(shuō)，天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。我不是天才，但人生的經(jīng)歷告訴我，沒有努力，就沒有收獲，成功要用汗水去換取。那是一節(jié)體育課，全班同學(xué)整整齊齊地站在操場(chǎng)上，我的心卻“咚咚咚”直跳，眉頭皺得緊緊的。原來(lái)，學(xué)校要我們學(xué)會(huì)一套新的廣播操，并準(zhǔn)備舉行會(huì)操比賽。個(gè)子高大的

關(guān)于成功是用汗水換來(lái)的作文的作文 本文內(nèi)容：

成功是用汗水換來(lái)的

愛迪生說(shuō)，天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。我不是天才，但人生的經(jīng)歷告訴我，沒有努力，就沒有收獲，成功要用汗水去換取。

那是一節(jié)體育課，全班同學(xué)整整齊齊地站在操場(chǎng)上，我的心卻“咚咚咚”直跳，眉頭皺得緊緊的。

原來(lái)，學(xué)校要我們學(xué)會(huì)一套新的廣播操，并準(zhǔn)備舉行會(huì)操比賽。個(gè)子高大的女體育老師嚴(yán)厲要求：“這套中學(xué)生廣播操律動(dòng)性強(qiáng)，講究協(xié)調(diào)性，要想把動(dòng)作做到位，優(yōu)美好看，絕非易事……誰(shuí)不好好做，對(duì)不起，那我請(qǐng)他到前面來(lái)做示范。”老師把“請(qǐng)”字說(shuō)得特別重，威嚴(yán)的目光掃在我們臉上，冷颼颼的。

天哪！我一下子頭就大了，我雖是淑女一個(gè)，但動(dòng)作協(xié)調(diào)性差，一般都是直來(lái)直去，非常生硬，毫無(wú)美感可言。這套韻律操我能學(xué)好嗎？我會(huì)不會(huì)被老師“請(qǐng)”上去呢？老師開始教預(yù)備動(dòng)作了：“伸手，伸手……抬腿，抬腿……轉(zhuǎn)頭，轉(zhuǎn)頭……”老師一邊分解動(dòng)作，一邊進(jìn)行解釋。我跟在后面，手忙腳亂，動(dòng)作完全走了樣�！摆w雅，你出來(lái)把第一節(jié)做一遍。聽口令，預(yù)備，一、二、三、四……”我呆若木雞，大腦一片空白，只是象征性地抬了抬手，踢了踢腿。老師的臉頓時(shí)陰云密布：“你為什么不好好練？在想什么？你想拖全班的后腿嗎？做起動(dòng)作來(lái)居然沒有男生靈活……”

班上不少同學(xué)在偷笑，有的還對(duì)我擠眉弄眼，扮起鬼臉，我的肺都快被氣炸了。我耷拉著腦袋，抹著眼淚，有氣無(wú)力地站到了隊(duì)伍里。一堂課下來(lái)，老師都教好幾節(jié)了，可我似乎什么也沒學(xué)會(huì)。怎么辦？怎么辦？難道就真的這樣應(yīng)付下去嗎……

一轉(zhuǎn)眼，星期一到了，又上體育課了。體育老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)做一下上一節(jié)課教的廣播操？”我的死對(duì)頭一個(gè)綽號(hào)叫“李大炮”的男生陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“趙雅肯定做得不錯(cuò)，給我們來(lái)一段怎么樣？鼓掌！”

我的臉不禁紅起來(lái)，在這節(jié)骨眼上，大家竟然真的鼓起了掌。怎么辦？不出列看來(lái)是不行了。音樂響起，伸展、握拳、踢腿……我面帶微笑，嫻熟地做起操來(lái)。做完后，體育老師帶頭鼓起掌。我知道，“李大炮”的眼珠子一定瞪得差不多要掉地上了。笨手笨腳的我，怎么一下子把廣播體操做得這么好呢？原來(lái)，在上一節(jié)體育課后，我就暗下決心，雙休日回去，一定要通過(guò)苦練，讓自己把廣播操做到完美無(wú)缺，讓人嘆為觀止。

上個(gè)星期五晚上，我破天荒地沒看湖南臺(tái)的《天天向上》，加班加點(diǎn)趕作業(yè)。第二天一大早便起了床，打開電腦，跟著視頻學(xué)起了廣播體操。勤能補(bǔ)拙，我堅(jiān)信，自己肯定能做好這套廣播操……雖然汗流浹背，我卻一節(jié)一節(jié)認(rèn)真操練。功夫不負(fù)有心人，我終于成功了。當(dāng)然，我還得感謝“李大炮”，要不是他故意整我，我可沒有這么好的機(jī)會(huì)來(lái)?yè)P(yáng)眉吐氣。

通過(guò)這件事，我體會(huì)到：汗水與淚水的化學(xué)成分相似，不同的是，淚水只能為你換來(lái)同情，汗水卻能為你贏得成功。

【點(diǎn)評(píng)】這篇文章記敘了作者通過(guò)刻苦訓(xùn)練，終于學(xué)會(huì)廣播操的經(jīng)過(guò)，從而告訴人們，成功要用汗水去換取。文章先寫“我”的緊張，令讀者心中生疑。接著寫“我”擔(dān)心會(huì)不會(huì)被老師請(qǐng)出來(lái)做操，繼續(xù)激發(fā)讀者的興趣。隨后寫“我”痛苦地自問(wèn)，連用兩個(gè)“怎么辦”，再次形成懸念。不過(guò)作者并沒有停止推波助瀾，接下來(lái)，設(shè)計(jì)了一個(gè)更大的懸念：又一節(jié)體育課，有同學(xué)竟然不懷好意地推薦“我”做操，而“我”居然出人意外地做得非常完美。這到底是怎么回事呢？隨后，文章通過(guò)倒敘給出了答案，真相終于大白。在此基礎(chǔ)上，升華主旨，收束全文，一氣呵成，余味無(wú)窮。

成功是用汗水換來(lái)的

在這個(gè)世界上，雖說(shuō)有時(shí)成功來(lái)得并不艱難，甚至還很容易；但對(duì)于絕大多數(shù)人而言，要想獲得成功，不努力，不流汗，是根本不可能實(shí)現(xiàn)的。

古今中外，這樣的事例舉不勝舉。唐代大書法家懷素，為了把字寫好，從小苦練書法，毅力驚人。因?yàn)闊o(wú)錢購(gòu)買紙張，懷素就找來(lái)一塊木板和圓盤，涂上白漆書寫。后來(lái)，懷素覺得漆板太光滑，不好著墨，就在寺院附近的一塊荒地上種植了一萬(wàn)多株芭蕉樹。芭蕉長(zhǎng)大后，他摘下芭葉，鋪在桌上，臨帖揮毫。由于太勤奮，往往老芭蕉葉剝光了，新芭蕉葉還沒有長(zhǎng)大，于是他干脆直接在鮮葉上書寫。無(wú)論是赤日炎炎、汗流浹背的夏天，還是北風(fēng)刺骨、皮膚皸裂的冬天，他都一如既往，給后人留下了一段佳話。

法國(guó)著名大作家莫泊桑，年輕時(shí)跟著福樓拜學(xué)寫作。隨著訓(xùn)練逐漸深入，莫泊桑覺得自己的寫作水平突飛猛進(jìn)，可老師讓他先不要急著發(fā)表作品。莫泊桑覺得很委屈，偷偷發(fā)表了自己的第一篇小說(shuō)《人手模型》，卻被老師狠狠地批評(píng)了一通。莫泊桑很傷心，但他還是遵照師命，潛心練習(xí)，就這樣又苦練了四年。1879年，莫泊桑又完成了一篇小說(shuō)。他小心翼翼地拿給福樓拜審閱，老師欣喜若狂地拉著他的手，激動(dòng)地說(shuō)：“祝賀你！你的文章成熟了，可以面世了。”莫泊桑終于用汗水澆開了成功的花朵。

這些名人取得的成功，都如此不易，何況我們這些普通人呢！

作為中學(xué)生，我們的人生剛拉開序幕，奮斗之路也才開始起步。但我們應(yīng)該從一開始就弄明白一個(gè)道理：不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？唯有一百次跌倒，第一百零一次爬起；唯有朝著心中的目標(biāo)，執(zhí)著而行；唯有勤學(xué)苦練，歷盡艱辛，我們才能在風(fēng)雨之后收獲彩虹，在汗水之后收獲果實(shí)，在失敗之后收獲成功。

【點(diǎn)評(píng)】這篇作文先亮出觀點(diǎn)：要想獲得成功，不努力，不流汗，是根本不可能實(shí)現(xiàn)的；然后列舉懷素和莫泊桑這兩個(gè)具體事例進(jìn)行論證；最后聯(lián)系自我，暢談感受，升華主旨，給人以深刻的啟迪。全文結(jié)構(gòu)緊湊，渾然一體。

關(guān)于成功是用汗水換來(lái)的作文的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，換來(lái)，汗水，成功

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