關(guān)于關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲的作文：送“瘟神”的作文 本文簡(jiǎn)介：

最近，我做得最漂亮的一件事，就是送“瘟神”。何謂“瘟神”？其實(shí)，最初在我的心目中，她并不是“瘟神”，只是我偶然結(jié)識(shí)的一位新“朋友”。她呀，不僅我喜歡，像我這樣沒(méi)有定力的人都喜歡。她，姓“網(wǎng)”名“游”，神通廣大，魔力無(wú)邊，想要見(jiàn)到她很容易，電腦里有，手機(jī)里也有。不識(shí)“網(wǎng)游”不知道，一識(shí)“網(wǎng)游”嚇一跳。

關(guān)于關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲的作文：送“瘟神”的作文 本文內(nèi)容：

最近，我做得最漂亮的一件事，就是送“瘟神”。

何謂“瘟神”？其實(shí)，最初在我的心目中，她并不是“瘟神”，只是我偶然結(jié)識(shí)的一位新“朋友”。她呀，不僅我喜歡，像我這樣沒(méi)有定力的人都喜歡。她，姓“網(wǎng)”名“游”，神通廣大，魔力無(wú)邊，想要見(jiàn)到她很容易，電腦里有，手機(jī)里也有。

不識(shí)“網(wǎng)游”不知道，一識(shí)“網(wǎng)游”嚇一跳。相識(shí)不久，我就認(rèn)識(shí)到了她的妙處，被她迷住，到了形影不離的程度：吃飯時(shí)，奶奶喊了好幾遍，飯菜都涼了，我還守在電腦前舍不得離開(kāi)“網(wǎng)游”；睡覺(jué)時(shí)，在被窩里，我拿著手機(jī)玩得不亦樂(lè)乎，直到陪伴著“網(wǎng)游”進(jìn)入睡夢(mèng)中；上課時(shí)，老師講的內(nèi)容，我一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)，腦海里全是“網(wǎng)游”迷人的身影。

結(jié)識(shí)新朋友，忘了老朋友。自從迷戀上“網(wǎng)游”，好些天不見(jiàn)“魯迅”“李白”了，往常關(guān)系密切的“ABC”“XYZ”也陌生了許多，更別說(shuō)“牛頓”“焦耳”了；親愛(ài)的作業(yè)呢，要么就是早晨起床后隨便填一下答案，要么就是來(lái)到學(xué)校拿同學(xué)的作業(yè)“借鑒”一下；就連平時(shí)玩得最好的那幾個(gè)死黨，也似乎生疏了許多。在外，我是“拇指族”的一員；到家，我就成了“宅男”。

我這樣走火入魔，有些不正常了。這些不正常，爸爸媽媽也有所察覺(jué)，卻沒(méi)有當(dāng)回事兒，直到期末考試，才意識(shí)到大事不妙。平時(shí)的考試，不管題目有多難，我總能名列前茅，可這次期末考試，竟然名落孫山。不僅老師不敢相信，父母大吃一驚，我自己也大驚失色。

問(wèn)題如此嚴(yán)重，家人當(dāng)然十分重視，連夜召開(kāi)家庭會(huì)議。會(huì)上，我作了深刻檢查，認(rèn)識(shí)到“網(wǎng)游”給我?guī)��?lái)的惡劣影響；爸爸作了重要講話，給“網(wǎng)游”定了一個(gè)調(diào)兒不是朋友，是“瘟神”。最后，大家一致決定：送“瘟神”。

于是，我把心愛(ài)的手機(jī)上交給媽媽?zhuān)�把心�?ài)的電腦搬到爸爸的房間，送別了我曾經(jīng)的朋友、如今的“瘟神”“網(wǎng)游”，徹底告別了迷戀“網(wǎng)游”的日子。說(shuō)真的，我還有些不舍呢，在心里默念著：“別了！我的手機(jī)。別了！我的電腦。別了！我的‘網(wǎng)游’。”

送別了“網(wǎng)游”，我又得去找我的“老”朋友，開(kāi)始我新的生活。

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