關(guān)于遲了一分鐘作文的作文 本文簡(jiǎn)介:
一分鐘,如細(xì)碎的紙屑般在我們身邊飄過(guò),顯得那么不起眼。也許,在我們嬉戲時(shí),在我們發(fā)呆時(shí),這一分鐘已悄然逝去,但很多時(shí)候,它是人生長(zhǎng)河中最洶涌的波浪,讓你不得不正視、珍惜。丟失生意“啊!什么?取消合作?遲到?我只遲到了一分鐘。 崩习灞┨缋椎睾鸬。原來(lái),這位自稱(chēng)只遲到了一分鐘的老板和某個(gè)大公司約定在
關(guān)于遲了一分鐘作文的作文 本文內(nèi)容:
一分鐘,如細(xì)碎的紙屑般在我們身邊飄過(guò),顯得那么不起眼。也許,在我們嬉戲時(shí),在我們發(fā)呆時(shí),這一分鐘已悄然逝去,但很多時(shí)候,它是人生長(zhǎng)河中最洶涌的波浪,讓你不得不正視、珍惜。
丟失生意
“啊!什么?取消合作?遲到?我只遲到了一分鐘。 崩习灞┨缋椎睾鸬。原來(lái),這位自稱(chēng)只遲到了一分鐘的老板和某個(gè)大公司約定在某個(gè)重要場(chǎng)合見(jiàn)面商討合作事宜,可是,由于他遲到了一分鐘,對(duì)方代表覺(jué)得這位生意人不守時(shí),不可信,于是,當(dāng)機(jī)立斷取消了業(yè)務(wù)洽談并拂袖而去。
本來(lái)可以借這個(gè)與大公司合作的機(jī)會(huì)讓自己的事業(yè)飛黃騰達(dá),可是,就因?yàn)檫@遲到的一分鐘,便讓自己的美夢(mèng)破滅。一分鐘,這是多少金錢(qián)都換不回的損失呀!
丟失生命
“啊……”隨著一聲尖叫,有人撥打了120。接著,躺在地上的那個(gè)人被救護(hù)車(chē)?yán)吡恕T瓉?lái),這個(gè)人因?yàn)樽叩锰欤恍⌒谋卉?chē)撞得血肉橫飛,送到手術(shù)臺(tái)上時(shí)已經(jīng)奄奄一息。進(jìn)行搶救手術(shù)的應(yīng)急準(zhǔn)備工作大都就緒了,那個(gè)主刀醫(yī)生卻還在電腦前關(guān)注著自己的股票。人們站在門(mén)口不停地催促,他依然不慌不忙:“就一分鐘,就一分鐘的時(shí)間,馬上就來(lái)。”其他醫(yī)務(wù)人員焦急地在門(mén)口走動(dòng)著。終于,一分鐘后,主治醫(yī)生匆匆地向手術(shù)臺(tái)走去。正當(dāng)他準(zhǔn)備大顯身手的時(shí)候,病人睜大雙眼,看了他一眼,然后頭一歪,無(wú)聲地離開(kāi)了人世。
隨后的場(chǎng)景不堪收拾:家屬大鬧醫(yī)院,要這個(gè)不及時(shí)搶救病人的醫(yī)生擔(dān)負(fù)全部責(zé)任。該醫(yī)生卻振振有詞地說(shuō):“我只遲了一分鐘罷了!笨烧沁@遲了的一分鐘,奪走了病人的生命。
丟失顏面
“丁零零”上課的鈴聲響了,可我才剛剛踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)。一分鐘后,當(dāng)我氣喘吁吁地出現(xiàn)在教室門(mén)口的時(shí)候,同學(xué)們都早已端坐在自己的座位上,班主任也威嚴(yán)地站在講臺(tái)上了。57雙眼睛齊刷刷地向我這邊看來(lái)。我頓時(shí)感到顏面大失,小跑著沖向座位。
“站住!干什么?出去,外面站著!”老班大聲地訓(xùn)斥道。這時(shí),我已覺(jué)得無(wú)地自容,要知道,我可是“三好學(xué)生”,同學(xué)們眼中的榜樣啊!
現(xiàn)在,我終于明白:很多時(shí)候,遲了一分鐘,可能就會(huì)痛失整個(gè)世界。
【特色點(diǎn)評(píng)】這篇考場(chǎng)作文有以下特色:一是巧妙靈活地使用素材。文章用三個(gè)小標(biāo)題,講述了三個(gè)故事,前兩個(gè)故事,也許不是確定的,但在現(xiàn)實(shí)生活中,此類(lèi)現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮,因此,即使是不確定的例舉,也照樣像第三個(gè)故事講“我”的親身經(jīng)歷一樣,給人以認(rèn)同感,由此可見(jiàn)考生使用材料的巧妙與靈活。二是層次清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章從遲了一分鐘而丟失生意、丟失生命、丟失顏面這三個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)主題,讓人感到結(jié)構(gòu)緊湊,一目了然。三是語(yǔ)言描述有畫(huà)面感。文中語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)細(xì)致逼真,有畫(huà)面感,讓讀者保持了盎然的閱讀動(dòng)力和興趣。四是結(jié)尾點(diǎn)題,引人深思。
關(guān)于遲了一分鐘作文的作文 本文關(guān)鍵詞:作文,遲了
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。