201*年 手工小組活動總結

201*201*學年度南昌23中

手工社活動總結

通過這個學年手工制作的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。通過本學期的組織我們很快認識到辦創(chuàng)意手工社的必要性，下面就這學期工作一個總結：

一、培養(yǎng)了學生的對手工的興趣：

有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前做手工只是應付老師的作業(yè)。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組。

二、培養(yǎng)學生的知識面：

在這次的社活動中，學生不但學習了手工的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了粘貼畫的制作方法，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機會：

由于社活動不僅僅是理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，學生利用已學得的知識，設計出各種各樣的作品，當然也更好地增加了她們的學習興趣。

四、豐富了學生的興趣活動：

從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。

行動:

行動一：確立社活動目標

圍繞“把社活動打造成為學生熱愛學習、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質量的新的增長點�！边@一總目標提出了社輔導老師根據(jù)學生興趣愛好，因材施教，努力激發(fā)學生潛能，張揚個性特長，讓每一個學生都有一技之長的具體目標，并為社擬定了合適的目標。

行動二：開發(fā)社校本教材

在社活動師生情況調查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學生對社活動持積極態(tài)度，參與的欲望較高，他們希望社是一個民主、溫暖的立體場，好玩、有趣的快樂園。

社的開設首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對教師和學生的調查，根據(jù)教師的輔導意向，初步安排社的輔導老師。學校社要求教師在暑假按要求編制一本適合具有校本特色的社教材。

行動三：加強社過程管理

為確保社活動的正常開展，我們逐步規(guī)范社的管理。學校隆重舉行系列社自主招生現(xiàn)場會。于當日由各社指導老師根據(jù)學生自愿報名擇優(yōu)錄取，招生會上每個社各具特色的招生海報成為了一道亮麗的風景，沖擊著同學們的眼球，每個學生都可以根據(jù)自己的特長、興趣，自主選擇心儀的社。為濃郁詩意社的文化氛圍，我們在每個社活動場所，張貼了社標志；每個社都有自己的規(guī)則和口號；在日常的社教學管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社課的效率。

在本學期的社活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質量不高等。在以后的活動中，我們將更加努力爭取把工作做得更好。

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南昌23中201*年手工社活動記錄

_2月_25_日

教學環(huán)保紙袋的手工折法內容通過本次活動，使學生學會環(huán)保紙袋的手工折法，鍛煉教學目標手指的靈活性，并體味到動手實踐的樂趣。首先，準備材料。因為我們提倡的是環(huán)保，因此這里我用報紙示范。除此還有剪刀和粘帖的東西。第二步，先把報紙折疊粘合成筒狀；指導過程及第三步，將報紙尾部折回；第四步，將折回的部分如圖往活動情況記錄里折；第五，將上下疊回，記得一定不能有漏空的部分哦，因為這是紙袋的底；第六，將兩邊如圖折回~第七，將折起的部分再打開，將紙袋撐起來；第八，按剛才的折痕向里面方向折回，撫平；第九，如圖所示，紙袋基本完成了。按著所裝東西的所需將袋口折回就可以了~其實這就是一般的購物袋，也可以不折回袋口在兩邊穿上繩子~上街或在家里裝東西，這些袋子都很有用

南昌23中201*年手工社活動記錄

_3_月_7日

教學用一次性紙杯手工制作的蛋糕內容通過本次活動，使學生學會用一次性紙杯手工制作的蛋教學目標糕，鍛煉手指的靈活性，并體味到動手實踐的樂趣。用一次性紙杯做的蛋糕模型這種玩法的關鍵兩點，一是不要用尺，二是不要剪斷，也不要粘貼，從頭到尾都保持紙杯是一個整體這才好玩兒。指導過程及1、一個空紙杯：2、一個刻出圖案的蛋糕雛形，嘿嘿，只是沒顏色活動情況記錄3、涂顏色啦，蛋糕開始變得好吃了

南昌23中201*年手工社活動記錄_4_月_5日

教學帶蓋子的漂亮小紙盒的手工折法內容通過本次活動，使學生學會帶蓋子的漂亮小紙盒的手工教學目標折法，鍛煉手指的靈活性，并體味到動手實踐的樂趣。這是一種帶蓋兒的小紙盒，挺漂亮的，就來教教大家這種小紙盒的手工折法吧Step.1折盒子。一張正方形的紙，對折。Step.2四角折向中點。Step.3四邊在1/3處折一下。指導過程及活動情況7左邊也這樣折，盒子做好了。8做蓋兒，前兩步是一樣的。Step.5右邊也在1/3處立起。Step.6上面的折下來。Step.4打開左、右兩邊，上、下兩邊在1/3處立起。記錄9把盒子放在中間。10根據(jù)盒邊折四邊。11重復4-7的步驟。12盒蓋合一。南昌23中201*年手工社活動記錄__4月_28日

教學用廢舊光盤手工制作漂亮的杯墊內容通過本次活動，使學生學會用廢舊光盤手工制作漂亮的教學目標杯墊，鍛煉手指的靈活性，并體味到動手實踐的樂趣。利用你的廢布料，這次搭配廢舊光盤，制作一個可愛的杯墊！所需材料：廢舊的光盤，廢舊枕套或者布料邊角料，花邊。指導過程及活動情況記錄用邊角料布剪兩個圓片一上一下蓋住光盤，花紗蓋在正面，先用一組線粗粗固定，然后就可以用另一組線沿著光盤的外緣把它縫起來�；�本完成了，用緞帶縫了一個把手上去，可以方便收納和晾曬。找了一段多余的蕾絲花邊，縫上去裝飾，普通的杯墊一下子就嗲起來了。廢舊光盤和布料小制作的作品完工了，怎么樣，這個杯墊你喜歡么！南昌23中201*年手工社活動記錄_5_月_12_日

教學用廢舊報紙手工制作紡織品內容通過本次活動，使學生學會用廢舊報紙手工制作紡織品，教學目標鍛煉手指的靈活性，并體味到動手實踐的樂趣。用舊報紙可以制作一切柔軟的東西你信么。只要你有足夠的時間，耐心的把這些報紙捻成線，那這些報紙就可以紡成報紙紗。國外設計師的設計工作室Greetje車間和她的“Indruk”項目聲稱，她一天可以捻舊報紙并做成報紙布20米長，這可以是一項超級環(huán)保的工程，不過實在太累人了�？纯催@些報紙線做成的變廢為寶創(chuàng)意作品吧指導過程及活動情況記錄當然，問題是“如何執(zhí)著報紙紗？”大家看一下吧。所需材料：剪刀、報紙、主軸1）把報紙對折成4份。2）按照3-5厘米的寬度剪成一條一條。3）用手指沿著一個方向不斷地擰成線。4）把它們纏到軸子上。5）街頭的地方大約5厘米左右把另一段報紙接上，繼續(xù)捻就可以越來越長了。南昌23中201*年手工社活動記錄_6_月_12_日

教學用廢報紙編花瓶、籃子內容通過本次活動，使學生學會用廢報紙編花瓶、籃子，鍛教學目標煉手指的靈活性，并體味到動手實踐的樂趣。把報紙橫向裁成4份，從一側斜向卷成小紙棒（直徑約3毫米），然后根據(jù)你要編的花瓶大小確定主枝數(shù)量，（一般11，13，15枝）主枝內穿入細鐵絲，以3只為一組打成井字形，要互相相壓，然后就可以圍繞井字編結了，貶3，4圈后就可以把所有主枝均勻的分開了繼續(xù)編，直到達到底部的大小要求，就可以把主枝豎起來了，繼續(xù)編，編到收口處時，把多余的剪掉往里側夾緊即可。如果喜歡可以噴上各種顏色。1把一份報紙橫向分成4份，從一側斜向卷起，注意調整保持粗細均勻。指導過程及活動情況記錄2到收尾處用膠水粘牢。這樣制作Ｎ個紙卷即可開始編制了。3把7枝紙卷中心穿入鐵絲（其中一只穿半根鐵絲即可），十字交叉定位，從半根鐵絲的紙卷開始繞編。4編4周后將紙卷均勻的分開，繼續(xù)編此時共13只主枝。5如上圖上下交替的圍繞編織，當容器的底部直徑完成后即可把主枝豎起。6根據(jù)自己的喜好把主枝調整好形狀，把多余的主旨剪掉。7把剩余的主枝一里一外的夾緊收邊，完成！南昌23中201*年手工社活動記錄_7_月_5_日

教學用礦泉水瓶DIY吹泡泡工具內容通過本次活動，使學生學會用礦泉水瓶DIY吹泡泡工具，教學目標鍛煉手指的靈活性，并體味到動手實踐的樂趣。DIY所需要的材料：一個空礦泉水瓶、一把剪刀或者一塊刀片、洗碗用的洗潔精、少許的白糖，相信絕大部分家里都會有吧！指導過程及首先，把瓶子剪成三段，瓶嘴，身子，小底碗。注意：瓶嘴那部分的下邊可要剪均勻哦，如果有缺的話就會割到小朋友的嘴巴。接著，我們來調制泡泡水，配方為1杯水＋1/3杯洗潔精＋半勺白糖，活動情況記錄這樣做出的泡泡吹得很大，也能在空氣中存較長時間。自制的不象外面賣的泡泡水有一股刺鼻的氣味，對小朋友來說也相對安全。注意：要攪拌均勻哦！可以一次做好一大瓶子，用剪出來的小瓶底盛每次要用的泡泡水。完成了，把瓶口在調好的泡泡水里邊粘一下，嘴對著另一頭吹就好了，很簡單吧！開始折騰吧！南昌23中201*年手工社活動記錄__9月_13_日

教學舊書DIY圣誕樹內容通過本次活動，使學生學會用舊書DIY圣誕樹，鍛煉手教學目標指的靈活性，并體味到動手實踐的樂趣。用舊書做的圣誕樹？下面就來看看怎么做的吧，其實不難，最主要的是這份創(chuàng)意值得大家去學習，身邊的不用的“廢品”制作成一件小玩具或藝術品，何樂不為？制作所需材料：兩罐噴漆，一本舊書，雙面膠，水筆，美工刀指導過程及活動情況制作步驟：記錄準備一本書如圖拆開剩下的形狀噴漆，效果出來了

南昌23中201*年手工社活動記錄_9_月_27_日

教學用蘿卜DIY一個超級瑪麗里面的大蘑菇內容通過本次活動，使學生學會用蘿卜DIY一個超級瑪麗里教學目標面的大蘑菇，鍛煉手指的靈活性，并體味到動手實踐的樂趣。這個小蘑菇是不是很可愛啊，簡簡單單的小紅蘿卜，加一把最普通的水果刀，就可以DIY一個超級瑪麗里面的蘑菇，很簡單奧，快點來試試！先圍繞蘿卜切一刀，注意不要太深哦，要不然就切斷了指導過程及活動情況記錄然后再豎著切，到剛才橫切的地方為止然后切去棱角，修成圓柱體然后就是做出蘑菇上的斑點斑點做好了去掉蘿卜的根部，就大功告成了是不是很簡單啊，馬上做一個吧

南昌23中201*年手工社活動記錄_10_月_9_日

教學內容手工折紙威武的雄獅通過本次活動，使學生學會手工折紙威武的雄獅，鍛煉教學目標手指的靈活性，并體味到動手實踐的樂趣。草原上威武的雄獅，折紙很好的體現(xiàn)出了它的特點，不過造型是卡通的，可愛多過威武，折紙可以靈活頭腦哦，記得折折看！如果覺得有些復雜，那么可以先找一張比較大的報紙試試看，大的紙會容易些。指導過程及1.準備一張橘色的正方形的紙2-3.兩側折向對角線4-5.另外一角按照圖中所示，兩側折到剛才對角折疊的反方向4.上角眼下側左邊的折痕向下折6.下面是將紙延對角線折疊，折疊方向是最初對折的橙色這邊向外，接下來是如圖斜線將頭部折疊在內側7.就是這個了，頭部折疊在內側，接下來是打開頭部8.頭部上側向下折疊9.嘴巴的位置向內折折疊小三角10.身體的后面部分折疊成尾巴11.再向外折12.再折回13.尾巴尖折疊到內側14.畫上五官，可愛的獅子完成！活動情況記錄南昌23中201*年手工社活動記錄11_月_5日

教學內容手工折紙“大河馬”通過本次活動，使學生學會手工折紙“大河馬”，鍛煉教學目標手指的靈活性，并體味到動手實踐的樂趣。學習折大河馬指導過程及活動情況記錄1.準備一張正方形的紙張，如果有條件就找灰色的紙，這樣更像河馬的皮膚2.兩側分別量取45度角的1/3，也就是從邊緣開始算起15度3.折疊兩側的15度角再將對角線折疊4.接下來，是要將3做好的身體折出頭部，折的不要太小，要不然河馬的頭就會很小了5.頭部從中間撐開，然后壓平6.頭部的左側，右側，下側都是先向內再向外折疊Z型，下側嘴巴這里要先把尖享利折起來7.接下來，最右側折疊尾巴，折疊一條垂直線，然后將三角形內折8.頭頂向后折疊三角形，腦袋就更方正了9.接下來是剪一個|-|,四條腿就出來了10.畫上大大的眼睛就o了！

南昌23中201*年手工社活動記錄_11_月_29_日

教學內容折紙璀璨之星通過本次活動，使學生學會折紙璀璨之星，鍛煉手指的教學目標靈活性，并體味到動手實踐的樂趣。1.準備正方形的紙8張同樣大小2.兩側折向對角線3.另外一角也一樣折疊4.上角眼下側左邊的折痕向下折5.兩側都這樣操作，也就有了圖中左側的樣子，然后反到背面，依舊按照剛才的折痕向左折疊，緊接著上面部分，按照中心線，向下折疊6.下面剛才折疊的部分，順勢，折疊好，也就是成為一個V字狀了指導過程及活動情況記錄7.八個依次折疊成形8.接下來是要比較細心的地方，將長一些的角，打開，里面內折的兩邊也打開，包裹住第二塊的短一些的角，也就是將第一個的長角打開，然后將第二個的短角包入，將第一個的長角折疊固定了就完成了兩個的合體9.8個全部都一樣組合，最后整理好就完成了這顆璀璨之星了！

南昌23中201*年手工社活動記錄

_12_月_4_日

教學內容用紙卷筒做出漂亮的筆筒通過本次活動，使學生學會用紙卷筒做出漂亮的筆筒，教學目標鍛煉手指的靈活性，并體味到動手實踐的樂趣。用硬紙板紙卷筒毛線不織布扣子硬紙板剪成圓片，粘在紙卷筒的一端，讓紙卷筒成為有底的圓柱體從開口處開始，用乳膠將毛線粘在筒外最開始一定要將毛線粘在口得邊緣上，再一圈一圈向下繞指導過程及活動情況記錄可以用多種顏色完成一圈接著一圈不留縫隙繞用不織布做成簡單的小配件，例如花粘在筆筒上，完全晾干就完成了

南昌23中201*年手工社活動記錄_12_月_21_日

教學巧手創(chuàng)意手工作品欣賞內容通過活動使學生欣賞創(chuàng)意手工作品，了解基本知教學目標識。使學生提高學習的興趣。是些來自韓國的手工布藝小精靈，做法或簡或繁，都是栩栩如生很有活力。指導過程及活動情況記錄

南昌23中201*年手工社活動記錄

_12_月_30日

教學舊雜志折疊成的漂亮環(huán)保杯墊內容通過本次活動，使學生學會用舊雜志折疊成的漂亮環(huán)保教學目標杯墊，鍛煉手指的靈活性，并體味到動手實踐的樂趣。廢舊的掛歷，雜志等花花綠綠的銅版紙；留著無用，扔了可惜。不如拿來折成杯墊，真是一個不錯的廢物利用主意。都來做一個環(huán)保主義者吧！1將紙裁成正方形，對折成三角形，再折出中線指導過程及活動情況記錄2依折線撐開成方形3背面也同樣撐開其實就是就是折紙鶴的前兩步4翻開方形5將尖角向下折6反面折法相同，即形成基本組件7將基本組件插套組合8將一角折入夾縫中（反面同樣）9將多個組件重復組合程序10完成品

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