201*年下學期九年級思品教案

初三思想品德教學計劃

一、指導思想

以加強初三學生思想品德教育為主要任務(wù)，幫助學生提高道德素質(zhì)，形成健康的心理品質(zhì)，樹立法律意識，增強社會責任感和社會實踐能力，引導學生在遵守基本行為準則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標，弘揚民族精神，樹立中國特色社會主義共同理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，為使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的好公民奠定基礎(chǔ)。

二、新課程標準的要求情感、態(tài)度、價值觀

熱愛生命，自尊自信，樂觀向上，意志堅強。親近自然，愛護環(huán)境，勤儉節(jié)約，珍惜資源。孝敬父母，尊重他人，樂于助人，誠實守信。熱愛勞動，注重實踐，熱愛科學，勇于創(chuàng)新。尊重規(guī)則，尊重權(quán)利，尊重法律，追求公正。

熱愛集體，具有責任感、競爭意識、團結(jié)合作和奉獻精神。熱愛社會主義祖國，熱愛和平，具有世界眼光。能力

培養(yǎng)愛護自然、鑒賞自然、保護環(huán)境的能力。

發(fā)展觀察、感受、體驗、參與社會公共生活的能力，初步培養(yǎng)交往與溝通的能力。初步認識和理解社會生活的復雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力，能夠負責任地做出選擇。

增強自我調(diào)適、自我控制的能力，學會理智地調(diào)控自己的情緒。

能夠逐步掌握和不斷提高搜集、處理、運用社會信息的方法和技能，學會獨立思考、提出疑問和進行反思。

能夠理解法律的規(guī)定及其意義，理解社會生活中的必要規(guī)則，能遵紀守法，增強尋求法律保護的能力。

知識

了解青少年的身心發(fā)展特征和促進身心健康發(fā)展的途徑，認識個體發(fā)展與社會環(huán)境的關(guān)系。

了解我與他人、我與社會、我與自然的道德規(guī)范。知道基本的法律知識，了解法律的基本作用和意義。

了解我國的基本國情、基本路線、基本國策和世界概況。三、學生基本情況

1、學生共人，其中男生人，女生人。上期及格人，占，優(yōu)秀人，占，班平均分分。

2、主要特點：

1班風：總體上講，學生和睦，尊重師長，比較愛衛(wèi)生。風格活潑，紀律性還算強�！�

有幾個學生有朦朧的近似早戀的現(xiàn)象，也有幾個學生愛玩手機。

2學風：學習較為積極，作業(yè)工整，能按時完成。優(yōu)秀學生較多。有幾個學生基礎(chǔ)很○差。

3優(yōu)生與后進生情況：等。○

四、本期的教育教學目標1、德育目標：從學生思想品德的現(xiàn)狀與存在的實際問題和需要出發(fā)，教育學生做負責任的公民，關(guān)注中國經(jīng)濟與社會發(fā)展，積極參與政治生活，投身于精神文明建設(shè)，確立自己正確的、遠大的理想，過有意義的生活，立志成為“四有”新人。

2、智育目標：期終及格率達到95％，優(yōu)秀率達55％，平均分達到7880分。3、基本技能：提高學生全面分析和認識世界、認識社會的能力；發(fā)展學生進行社會調(diào)查、觀察與研究的能力；培養(yǎng)學生參與國家和社會管理及依法保護自己的能力；提高學生搜集、整理信息的能力；培養(yǎng)學生有條理、有深度地表述自己的見解和思想的能力。

4、單元考試與測驗4次。

5、作業(yè)批改不少于16次書面作業(yè)，練習冊分課檢查，全期五次，做到有評語、有等級、有錯題分析講評。

五、知識體系及重點、難點（教材分析）

第一單元：本單元在于幫助學生反思自己在日常生活中承擔責任的情況，使學生認識到自覺承擔責任應當自己的事情自己做，做好力所能及的事，對自己的所做的事負責。讓學生在承擔責任中既感受到壓力，同時感受到成長的喜悅。本單元有助于學生了解自己承擔責任的實際情況，提升責任意識和履行責任的能力，從而負責地投身社會實踐，更好地融入社會生活。

第二單元：本單元從基本國情、基本路線與我國的國策和發(fā)展戰(zhàn)略、民族精神等角度，讓學生“了解祖國，愛我中華”。報效祖國、奉獻社會是每一個中學生義不容辭的責任和使命，這就要求學生了解國情與社會主義建設(shè)的基本常識，了解祖國文化和民族精神的力量，關(guān)心人口、資源、環(huán)境等問題，從身邊的小事做起，貫徹國家的“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”、“科教興國戰(zhàn)略”、“西部大開發(fā)戰(zhàn)略”。

第三單元：本單元在前一單元的基礎(chǔ)上，更進一步了解我國的基本經(jīng)濟制度、政治制度、精神文明建設(shè)等內(nèi)容。做到學法、懂法、守法、用法，知道怎樣行使權(quán)利，規(guī)范自身行為，依法參與政治生活。清楚社會主義既要有高度的物質(zhì)文明、政治文明，也要有高度的精神文明，自覺投身于社會主義精神文明建設(shè)，把自己培養(yǎng)成“四有”新人。

第四單元：本單元內(nèi)容，是在通過頭面的學習，學生了解基本國情、基本國策的基礎(chǔ)上，進一步了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標，明白社會主義初級階段的共同理想和共產(chǎn)主義理想，增強學生為中華民族偉大復興貢獻力量的使命感。這部分學習內(nèi)容意在結(jié)合學生實際，培養(yǎng)學生愛國、愛黨的情感，培養(yǎng)學生艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新的精神，把握好自己的選擇，自信走向未來，完善人生，迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)造美好未來。

六、教研教改自學活動及主要措施

1、教研課題：賞識性教學與提高課堂教學效益的關(guān)系。2、參與集體備課4次，相互聽課20節(jié)，上研究課2節(jié)。

3、幫助本校同科教師準備一些資料并提出建設(shè)性建議，接受全鎮(zhèn)和縣級骨干老師教導。

4、提高教學質(zhì)量的主要措施：○1以“構(gòu)建高效課堂的指導意見”為指導，改變課堂教學模式和方法，努力促使課堂教學向“自主、合作、探究”的學習方式轉(zhuǎn)變。

2促進學習方式的改變：○

A、注重培養(yǎng)學生學習和獨立性和自主性，引導學生質(zhì)疑，調(diào)查探究，在實踐中學習。B、教師成為學生學習的引導者、幫助者、促進者，引導學生開展小組學習，讓學生主動而富有個性地學習，重視自學能力和自學習慣的培養(yǎng)。C、重視活動開展。遵循“指導－探究－提高、合作－運用”的方法，積極開展活動，完成新課改理念的教學三維目標。

3凸顯“高效課堂”的特征，重視情境創(chuàng)設(shè)、習慣訓練、思維啟迪，努力激發(fā)學生學○

習興趣，發(fā)展學生智力。

4課堂教學重視五個方面的變化：A、課堂教學問題化；B、教學內(nèi)容生活化；C、學○

生學習主動化；D、教學過程動態(tài)化；E、教學評價多元化，不斷提高課堂教學效益。

5強化質(zhì)量意識，面向全體學生，提高學生素質(zhì)�！�

A、強化理想前途教育、學習目的教育和社會需求教育，調(diào)動學生學習積極性和自覺性；

B、堅持分層教育，做好“培優(yōu)輔潛”工作；

C、加強對后進生學習的檢查和督促工作，做到后進生學習及時過關(guān)；D、引進資料，學習經(jīng)驗，向同行學習；

E、認真組織測試，強化綜合訓練，及時查漏補缺。七、潛能生輔導計劃1、基本情況

姓名性別年齡女男男男男男女學習情況后進，學習興趣不大學習缺乏興趣，基礎(chǔ)也差缺乏興趣，基礎(chǔ)很差不夠努力，基礎(chǔ)很差不夠努力，缺乏興趣缺乏興趣，不努力智力情況正常正常正常正常正常正常正常家庭情況及聯(lián)系電話后進，興趣不大，不認真

2、轉(zhuǎn)化目標：力爭期末測試中，全部合格。3、措施：

1嚴格要求他們，加強監(jiān)督與督促，教師要靠上去�！�

2重視學習方法指導，重視個別輔導，每周輔導次數(shù)不少于3次○

3尊重他們的人格尊嚴，重視賞識性教學，以耐心的思想工作使他們產(chǎn)生轉(zhuǎn)化的內(nèi)心○

動力基礎(chǔ)。

4為他們設(shè)計專門的練習題，以適應他們的學習能力，強化訓練，勤能補拙�！�

5、發(fā)動學生，實行幫扶制度○

6重視與家庭聯(lián)系，形成家校合力，推動學生進步�！�

八、優(yōu)秀學生輔導計劃：

家庭情況及聯(lián)系電話姓名性別年齡學習情況女認真，努力，有積極性女認真，刻苦，進取心強女認真，基礎(chǔ)好，接受能力強女認真，努力，有積極性女刻苦，上進女成績基礎(chǔ)好，認真，基礎(chǔ)好女聰明活潑，努力上進女認真男有積極性男有積極性，比較認真

本屆初三政治講的是國情國策常識和社會責任感，由于新課程縮減了很多內(nèi)容，表面上看內(nèi)容少了，實際難度卻加大了。雖然每年一度的期中、期末文化檢測中,我校有不少學生取得了可喜的成績,但是仍然存在著一些問題：這些學生對綜合問題的表達能力、分析能力、綜合能力仍然不是很高，考試主要是靠基礎(chǔ)知識得分。這就要求我們?nèi)匀灰�想辦法使比較優(yōu)秀的學生獲得更大的發(fā)展。因此,我們以培養(yǎng)課堂學習基礎(chǔ)知識,課外活動為輔導的原則.根據(jù)學生的特點,開發(fā)學生的智力.著重從以下幾方面培養(yǎng):

(1)通過精心選編具有代表性.新穎性.技巧性與綜合性的例題,包括選擇近年來中考題目進行方法的點撥,重視訓練的方法.體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求.

(2)練習題重視圍繞“創(chuàng)新”二字,努力體現(xiàn)教改的新理論,從知識和能力兩個層面上拓展,解題思路做發(fā)散思維遷移訓練,并結(jié)合實際生活中的典型事例培養(yǎng)學生的思考、觀察及應用能力。

(3)通過聯(lián)系生活實際,解決生活實際問題,使學生認識到學好思想政治課的重要性，從而提高了學生認真學習的自覺性。

九、教學進度和重大活動安排周次1周2－3周教學活動內(nèi)容教材內(nèi)容介紹，提出學習要求第一單元承擔責任服務(wù)社會第一課責任與角色同在第二課在承擔責任中成長第二單元了解祖國愛我中華第三課認清基本國情第四課了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略課時量12334備注4－7周8－11周第五課中華文化與民族精神第三單元融入社會肩負使命第六課參與政治生活第七課關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展第八課投身于精神文明建設(shè)期中測試及試卷講評第四單元滿懷希望迎接明天第九課實現(xiàn)我們的共同理想第十課選擇希望人生復習基礎(chǔ)訓練講評專題復習及測驗233232456

201*年8月29

13－15周16－19周

擴展閱讀：201*年下學期七、八、九年級思想品德教學計劃

201*年下學期七年級思想品德教學計劃

一、指導思想：

貫徹思想品德課程標準，忠誠實踐新課程，關(guān)注學生，關(guān)注生活，提高學生的生活技能和生活質(zhì)量。

二、學生情況分析：

本期思想品德課由本人任教？班、？班。學生正處在青春初期，有夢想也有挫折，有努力也有困難。思品教學要為學生心扉“開鎖”，伴隨學生平穩(wěn)度過心理生理的“突變期”。學生剛開始中學階段的學習，要經(jīng)過由不適應、較被動到適應而且主動的時期。教學中要增加趣味性強、啟發(fā)性大的故事，引導學生講身邊的故事，認識做人處事的原則，遵紀守法。要采取措施來活躍課堂，運用各種有效教學技能，體現(xiàn)“自主、合作、探究”的思想。

三、教材分析：

本期使用人民教育出版社的《思想品德》教材七年級上冊。該教材關(guān)注學生生活狀況，關(guān)注學生內(nèi)心世界的真實情感體驗，關(guān)注學生生活范圍、深度的拓展，要求學生把自我逐步融入開闊的社會生活之中。教材圖文并茂，敘述簡明，論證扼要，故事貼近生活。教材符合新課程標準的理念，足見組編的功力。

四、教學任務(wù)和目標：

本期教學任務(wù)：

１．第一單元笑迎新生活：

我們開始初中階段的學習。從這個起點開始，我們將認識新的老師和同學，進入一個全新的學習天地，用自己的雙手共同建設(shè)自己的新集體。

２．第二單元認識新自我：

我們將要探究：生命究竟意味著什么？青春對于我們的人生有怎樣的意義和價值呢？如何認識處于青春期的新自我呢？３．第三單元過富有情趣的生活：

我們要用心把握自己，學會調(diào)節(jié)情緒，用積極、樂觀的態(tài)度對待生活；追求高雅的生活情趣，發(fā)現(xiàn)生活中更多的美。４．第四單元過健康、安全的生活：

生活中也有來自方方面面的不良誘惑和傷害。對此，要識別，要抵制，要勇敢地說“不”。我們要通過自己的責任和成就來守望人生的花季。本期教學目標：

通過本期教學，讓學生學會生活，學會處世做事，學會待人接物，初步接受和遵循公共生活中的道德準則和法律準則。

五、教學進度安排及內(nèi)容：

本期約為18周，思想品德課每周2節(jié)，總課時為36節(jié)，安排如下：教學內(nèi)容課時珍惜新起點2把握學習新節(jié)奏3珍愛生命3歡快的青春節(jié)拍自我新期待4段考前復習2段考及講評2做情緒的主人3品味生活3學會拒絕2保護自我3期末復習2期末考試1機動2

六、減輕課業(yè)負擔、提高教學質(zhì)量的主要措施：

１．學習新課程理論，探索思品課的課程教學規(guī)律。

２．精心備課，考慮人、事、物、時、空等諸方面要素，記錄教案的臨時更改及偶發(fā)事件的處置情況等。

３．總結(jié)經(jīng)驗，反思教法。從課程論和教學論、考試論等方面研究思品教學。

４．強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。做好備、教、批、輔、考等環(huán)節(jié)，步步落實，追求高效。

５．加強教學管理，重視非智力因素的作用。初步分層教學，體現(xiàn)差別性的要求。督促學習困難學生的學習，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。６．保證備課組的工作效果。虛心學習同行的經(jīng)驗，開展制度化的聽課、評課工作。201*年下學期八年級思想品德教學計劃

一、指導思想：

做新課程改革的堅定實施者，課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化，角色定位準確，努力提升教學的境界，實施綜合性學習，提高教學質(zhì)量。

二、學生情況分析：

本期思想品德課由本人任教？班、？班。學生學習基礎(chǔ)較好，學習氣氛較濃。本期學習有關(guān)人際交往的一些知識，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密，學生比較感興趣，容易調(diào)動學生的學習積極性。教師要嚴格要求學生，轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方法，使學生盡快進入學習狀態(tài)。十個指頭不是一樣齊，教師也要注意有一部分學生學習不認真，成績較差，要協(xié)助班主任做好他們的轉(zhuǎn)化工作。

三、教材分析：

本期使用人民教育出版社的《思想品德》教材八年級上冊。以成長中的學生為出發(fā)點，在學生逐步擴展的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學內(nèi)容，是新課程標準的理念之一。八年級上冊教材的教育主題是幫助學生學會交往與合作。學生與人打交道，不僅要學會交往、掌握交往的品德和藝術(shù)，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。教材圖文并茂，版面活潑，趣味性、實踐性兼具，易教易學。

四、教學任務(wù)和目標：

本期教學任務(wù)：

１．第一單元相親相愛一家人：

與家長交往，是我們學習交往的第一課堂。在家庭交往中，我們感受父母的愛，向父母奉獻愛心，化解與父母的矛盾與沖突。２．第二單元師友結(jié)伴同行：

師友結(jié)伴同行，走過美好的青春，走向幸福的人生。我們與老師、同學交往時難免遇到矛盾。我們在困惑中探討如何走出困惑，在沖突中學習如何化解沖突。

３．第三單元我們的朋友遍天下：

在不斷擴展的交往中，了解外國的文化、民俗，吸取其他民族文化的精華，善于與不同國家、民族的人交往，成為當代“地球村”村民必備的基本素養(yǎng)。

４．第四單元交往藝術(shù)新思維：

做人是一門學問，也是一門藝術(shù)。我們尊重懂禮貌、講禮儀的人，佩服能競爭、善合作的人，喜歡能寬容、懂尊重、講平等、善體諒的人，更崇尚誠實、守信的人。本期教學目標：

學會交往，掌握交往的有效方法，培養(yǎng)交往的良好品德，正確處理與家人、師友的關(guān)系，在社會交往中做到講禮儀、講誠信。通過學習，能夠解決與交往相關(guān)的一般問題。

五、教學進度安排及內(nèi)容：

本期約為18周，思想品德課每周2節(jié)，總課時為36節(jié)，安排如下：教學內(nèi)容課時愛在屋檐下3我與父母交朋友同儕攜手共進2老師伴我成長3多元文化地球村3段考前復習2段考及講評2網(wǎng)絡(luò)交往新空間3友好交往禮為先2競爭合作求雙贏3心有他人天地寬3誠信做人到永遠4期末考試1機動2

六、減輕課業(yè)負擔、提高教學質(zhì)量的主要措施：

１．轉(zhuǎn)變觀念，選取多種適合學生的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。２．學習先進教師經(jīng)驗，積極參加教研活動。改進備課組工作，資料統(tǒng)一使用，重要課題協(xié)同解決。

３．教的主要任務(wù)是對學生進行引導和點撥。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。４．強化綜合訓練，認真組織測試，抓住學生知識網(wǎng)絡(luò)的薄弱環(huán)節(jié)，進行查漏補缺，不留知識死角。

５．注意引導學生的情感體驗和道德實踐，運用案例教學法，以豐富多彩的社會生活為背景，幫助學生提高認識，樹立正確的道德觀念。201*年下學期九年級思想品德教學計劃

一、指導思想：

落實新課程標準，提高教學能力，提升教學境界，研究教學方法，全面提高教學質(zhì)量。

二、學生情況分析：

九年級學生進入畢業(yè)階段，學業(yè)成績出現(xiàn)明顯分化，思想也會出現(xiàn)明顯波動。教師要做好準備，運用專業(yè)學科知識和教育心理知識，應對“九年級現(xiàn)象”。促進優(yōu)秀學生的不斷進步，鼓勵一般學生的向?qū)W行為。協(xié)助班主任，結(jié)合學科教學，幫助學生認識到怎樣了解國情，怎樣肩負責任，怎樣樹立理想。

三、教材分析：

本期使用人民教育出版社的《思想品德》九年級全一冊。根據(jù)課程標準編寫的思想品德教材，緊貼生活實際，強調(diào)學習者主動參與、積極體驗。該教材期待學習者勤于思考、樂于實踐，關(guān)注我們自身的心理健康，關(guān)注自身作為公民的基本道德修養(yǎng)、權(quán)利意識、守法精神，以及對國家、民族的責任感，把活潑健康的自我融入開闊的社會生活之中。

四、教學任務(wù)和目標：

本期教學任務(wù)：

１．第一單元承擔責任，服務(wù)社會：

只有建立在責任和義務(wù)之上的人生才是堅實的人生、成熟的人生。我們在承擔起應盡的責任和義務(wù)的同時，也就開始了美好人生的塑造。青少年要自信地宣告：我有責任心，我是一個負責任的公民。２．第二單元了解祖國，愛我中華：

我們共同生活在中華民族這個大家庭里，源遠流長，博大精深的中華文化滋養(yǎng)和熏陶著我們。我們深深地愛著自己的祖國，渴望為祖國建設(shè)奉獻我們的青春和才華。為了更好地肩負起建設(shè)祖國的重任，我們需要認識我國的基本國情、理解基本國策。３．第三單元融入社會，肩負使命：

我們國家是法治社會，青少年要依法自律，依法參與政治生活。我們已經(jīng)建立起比較完善的社會主義市場經(jīng)濟體制，青少年要關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展，學會合理消費。認識社會主義核心價值觀，不僅做社會主義精神文明的享受者，還做社會主義精神文明的參與者和創(chuàng)造者。本期教學目標：

１．完成過半教學任務(wù)，講清概念，教學生利用原理分析問題，解決問題。

２．融會貫通地掌握基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)；學會基本的解題技巧，為明年的學業(yè)考試做好準備。

五、教學進度安排及內(nèi)容：

本期約為18周，思想品德課每周2節(jié)，課時總計36節(jié)，安排如下：

教學內(nèi)容課時責任與角色同在2在承擔責任中成長認清基本國情3了解基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略5段考前復習2段考及講評2中華文化與民族精神3參與政治生活3關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展3投身于精神文明建設(shè)3期考前復習3期末考試1機動2

六、減輕課業(yè)負擔、提高教學質(zhì)量的主要措施：

１．強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，使學生重視思想品德課，產(chǎn)生直接興趣，具備向?qū)W性、親師性。

２．強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，向45分鐘要質(zhì)量，課后做好培優(yōu)補差工作。

３．結(jié)合國內(nèi)國際重大時事進行思想品德教學，增加趣味性，讓學生直觀感受祖國的發(fā)展和前進，并為明年的時事測試提供資料。４．在復習階段，要精心組織復習，做到跟定課程標準，落實三維目標，揭示方法，指點迷津，提高學生審題解題能力。

５．認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補漏。

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