201*年下學(xué)期九年級(jí)思品教案

初三思想品德教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以加強(qiáng)初三學(xué)生思想品德教育為主要任務(wù)，幫助學(xué)生提高道德素質(zhì)，形成健康的心理品質(zhì)，樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)，弘揚(yáng)民族精神，樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的好公民奠定基礎(chǔ)。

二、新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求情感、態(tài)度、價(jià)值觀

熱愛生命，自尊自信，樂觀向上，意志堅(jiān)強(qiáng)。親近自然，愛護(hù)環(huán)境，勤儉節(jié)約，珍惜資源。孝敬父母，尊重他人，樂于助人，誠實(shí)守信。熱愛勞動(dòng)，注重實(shí)踐，熱愛科學(xué)，勇于創(chuàng)新。尊重規(guī)則，尊重權(quán)利，尊重法律，追求公正。

熱愛集體，具有責(zé)任感、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作和奉獻(xiàn)精神。熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛和平，具有世界眼光。能力

培養(yǎng)愛護(hù)自然、鑒賞自然、保護(hù)環(huán)境的能力。

發(fā)展觀察、感受、體驗(yàn)、參與社會(huì)公共生活的能力，初步培養(yǎng)交往與溝通的能力。初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力，能夠負(fù)責(zé)任地做出選擇。

增強(qiáng)自我調(diào)適、自我控制的能力，學(xué)會(huì)理智地調(diào)控自己的情緒。

能夠逐步掌握和不斷提高搜集、處理、運(yùn)用社會(huì)信息的方法和技能，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、提出疑問和進(jìn)行反思。

能夠理解法律的規(guī)定及其意義，理解社會(huì)生活中的必要規(guī)則，能遵紀(jì)守法，增強(qiáng)尋求法律保護(hù)的能力。

知識(shí)

了解青少年的身心發(fā)展特征和促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑，認(rèn)識(shí)個(gè)體發(fā)展與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系。

了解我與他人、我與社會(huì)、我與自然的道德規(guī)范。知道基本的法律知識(shí)，了解法律的基本作用和意義。

了解我國(guó)的基本國(guó)情、基本路線、基本國(guó)策和世界概況。三、學(xué)生基本情況

1、學(xué)生共人，其中男生人，女生人。上期及格人，占，優(yōu)秀人，占，班平均分分。

2、主要特點(diǎn)：

1班風(fēng)：總體上講，學(xué)生和睦，尊重師長(zhǎng)，比較愛衛(wèi)生。風(fēng)格活潑，紀(jì)律性還算強(qiáng)�！�

有幾個(gè)學(xué)生有朦朧的近似早戀的現(xiàn)象，也有幾個(gè)學(xué)生愛玩手機(jī)。

2學(xué)風(fēng)：學(xué)習(xí)較為積極，作業(yè)工整，能按時(shí)完成。優(yōu)秀學(xué)生較多。有幾個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)很○差。

3優(yōu)生與后進(jìn)生情況：等�！�

四、本期的教育教學(xué)目標(biāo)1、德育目標(biāo)：從學(xué)生思想品德的現(xiàn)狀與存在的實(shí)際問題和需要出發(fā)，教育學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民，關(guān)注中國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，積極參與政治生活，投身于精神文明建設(shè)，確立自己正確的、遠(yuǎn)大的理想，過有意義的生活，立志成為“四有”新人。

2、智育目標(biāo)：期終及格率達(dá)到95％，優(yōu)秀率達(dá)55％，平均分達(dá)到7880分。3、基本技能：提高學(xué)生全面分析和認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力；發(fā)展學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、觀察與研究的能力；培養(yǎng)學(xué)生參與國(guó)家和社會(huì)管理及依法保護(hù)自己的能力；提高學(xué)生搜集、整理信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生有條理、有深度地表述自己的見解和思想的能力。

4、單元考試與測(cè)驗(yàn)4次。

5、作業(yè)批改不少于16次書面作業(yè)，練習(xí)冊(cè)分課檢查，全期五次，做到有評(píng)語、有等級(jí)、有錯(cuò)題分析講評(píng)。

五、知識(shí)體系及重點(diǎn)、難點(diǎn)（教材分析）

第一單元：本單元在于幫助學(xué)生反思自己在日常生活中承擔(dān)責(zé)任的情況，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自覺承擔(dān)責(zé)任應(yīng)當(dāng)自己的事情自己做，做好力所能及的事，對(duì)自己的所做的事負(fù)責(zé)。讓學(xué)生在承擔(dān)責(zé)任中既感受到壓力，同時(shí)感受到成長(zhǎng)的喜悅。本單元有助于學(xué)生了解自己承擔(dān)責(zé)任的實(shí)際情況，提升責(zé)任意識(shí)和履行責(zé)任的能力，從而負(fù)責(zé)地投身社會(huì)實(shí)踐，更好地融入社會(huì)生活。

第二單元：本單元從基本國(guó)情、基本路線與我國(guó)的國(guó)策和發(fā)展戰(zhàn)略、民族精神等角度，讓學(xué)生“了解祖國(guó)，愛我中華”。報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)是每一個(gè)中學(xué)生義不容辭的責(zé)任和使命，這就要求學(xué)生了解國(guó)情與社會(huì)主義建設(shè)的基本常識(shí)，了解祖國(guó)文化和民族精神的力量，關(guān)心人口、資源、環(huán)境等問題，從身邊的小事做起，貫徹國(guó)家的“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略”、“科教興國(guó)戰(zhàn)略”、“西部大開發(fā)戰(zhàn)略”。

第三單元：本單元在前一單元的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步了解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度、政治制度、精神文明建設(shè)等內(nèi)容。做到學(xué)法、懂法、守法、用法，知道怎樣行使權(quán)利，規(guī)范自身行為，依法參與政治生活。清楚社會(huì)主義既要有高度的物質(zhì)文明、政治文明，也要有高度的精神文明，自覺投身于社會(huì)主義精神文明建設(shè)，把自己培養(yǎng)成“四有”新人。

第四單元：本單元內(nèi)容，是在通過頭面的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解基本國(guó)情、基本國(guó)策的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，明白社會(huì)主義初級(jí)階段的共同理想和共產(chǎn)主義理想，增強(qiáng)學(xué)生為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感。這部分學(xué)習(xí)內(nèi)容意在結(jié)合學(xué)生實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)、愛黨的情感，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新的精神，把握好自己的選擇，自信走向未來，完善人生，迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)造美好未來。

六、教研教改自學(xué)活動(dòng)及主要措施

1、教研課題：賞識(shí)性教學(xué)與提高課堂教學(xué)效益的關(guān)系。2、參與集體備課4次，相互聽課20節(jié)，上研究課2節(jié)。

3、幫助本校同科教師準(zhǔn)備一些資料并提出建設(shè)性建議，接受全鎮(zhèn)和縣級(jí)骨干老師教導(dǎo)。

4、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：○1以“構(gòu)建高效課堂的指導(dǎo)意見”為指導(dǎo)，改變課堂教學(xué)模式和方法，努力促使課堂教學(xué)向“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。

2促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變：○

A、注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，調(diào)查探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。B、教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、幫助者、促進(jìn)者，引導(dǎo)學(xué)生開展小組學(xué)習(xí)，讓學(xué)生主動(dòng)而富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，重視自學(xué)能力和自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)。C、重視活動(dòng)開展。遵循“指導(dǎo)－探究－提高、合作－運(yùn)用”的方法，積極開展活動(dòng)，完成新課改理念的教學(xué)三維目標(biāo)。

3凸顯“高效課堂”的特征，重視情境創(chuàng)設(shè)、習(xí)慣訓(xùn)練、思維啟迪，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)○

習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生智力。

4課堂教學(xué)重視五個(gè)方面的變化：A、課堂教學(xué)問題化；B、教學(xué)內(nèi)容生活化；C、學(xué)○

生學(xué)習(xí)主動(dòng)化；D、教學(xué)過程動(dòng)態(tài)化；E、教學(xué)評(píng)價(jià)多元化，不斷提高課堂教學(xué)效益。

5強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生素質(zhì)。○

A、強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的教育和社會(huì)需求教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和自覺性；

B、堅(jiān)持分層教育，做好“培優(yōu)輔潛”工作；

C、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生學(xué)習(xí)的檢查和督促工作，做到后進(jìn)生學(xué)習(xí)及時(shí)過關(guān)；D、引進(jìn)資料，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向同行學(xué)習(xí)；

E、認(rèn)真組織測(cè)試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。七、潛能生輔導(dǎo)計(jì)劃1、基本情況

姓名性別年齡女男男男男男女學(xué)習(xí)情況后進(jìn)，學(xué)習(xí)興趣不大學(xué)習(xí)缺乏興趣，基礎(chǔ)也差缺乏興趣，基礎(chǔ)很差不夠努力，基礎(chǔ)很差不夠努力，缺乏興趣缺乏興趣，不努力智力情況正常正常正常正常正常正常正常家庭情況及聯(lián)系電話后進(jìn)，興趣不大，不認(rèn)真

2、轉(zhuǎn)化目標(biāo)：力爭(zhēng)期末測(cè)試中，全部合格。3、措施：

1嚴(yán)格要求他們，加強(qiáng)監(jiān)督與督促，教師要靠上去。○

2重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，重視個(gè)別輔導(dǎo)，每周輔導(dǎo)次數(shù)不少于3次○

3尊重他們的人格尊嚴(yán)，重視賞識(shí)性教學(xué)，以耐心的思想工作使他們產(chǎn)生轉(zhuǎn)化的內(nèi)心○

動(dòng)力基礎(chǔ)。

4為他們?cè)O(shè)計(jì)專門的練習(xí)題，以適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)能力，強(qiáng)化訓(xùn)練，勤能補(bǔ)拙�！�

5、發(fā)動(dòng)學(xué)生，實(shí)行幫扶制度○

6重視與家庭聯(lián)系，形成家校合力，推動(dòng)學(xué)生進(jìn)步�！�

八、優(yōu)秀學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃：

家庭情況及聯(lián)系電話姓名性別年齡學(xué)習(xí)情況女認(rèn)真，努力，有積極性女認(rèn)真，刻苦，進(jìn)取心強(qiáng)女認(rèn)真，基礎(chǔ)好，接受能力強(qiáng)女認(rèn)真，努力，有積極性女刻苦，上進(jìn)女成績(jī)基礎(chǔ)好，認(rèn)真，基礎(chǔ)好女聰明活潑，努力上進(jìn)女認(rèn)真男有積極性男有積極性，比較認(rèn)真

本屆初三政治講的是國(guó)情國(guó)策常識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，由于新課程縮減了很多內(nèi)容，表面上看內(nèi)容少了，實(shí)際難度卻加大了。雖然每年一度的期中、期末文化檢測(cè)中,我校有不少學(xué)生取得了可喜的成績(jī),但是仍然存在著一些問題：這些學(xué)生對(duì)綜合問題的表達(dá)能力、分析能力、綜合能力仍然不是很高，考試主要是靠基礎(chǔ)知識(shí)得分。這就要求我們?nèi)匀灰�想辦法使比較優(yōu)秀的學(xué)生獲得更大的發(fā)展。因此,我們以培養(yǎng)課堂學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),課外活動(dòng)為輔導(dǎo)的原則.根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),開發(fā)學(xué)生的智力.著重從以下幾方面培養(yǎng):

(1)通過精心選編具有代表性.新穎性.技巧性與綜合性的例題,包括選擇近年來中考題目進(jìn)行方法的點(diǎn)撥,重視訓(xùn)練的方法.體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求.

(2)練習(xí)題重視圍繞“創(chuàng)新”二字,努力體現(xiàn)教改的新理論,從知識(shí)和能力兩個(gè)層面上拓展,解題思路做發(fā)散思維遷移訓(xùn)練,并結(jié)合實(shí)際生活中的典型事例培養(yǎng)學(xué)生的思考、觀察及應(yīng)用能力。

(3)通過聯(lián)系生活實(shí)際,解決生活實(shí)際問題,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)好思想政治課的重要性，從而提高了學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的自覺性。

九、教學(xué)進(jìn)度和重大活動(dòng)安排周次1周2－3周教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容教材內(nèi)容介紹，提出學(xué)習(xí)要求第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)第一課責(zé)任與角色同在第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)第二單元了解祖國(guó)愛我中華第三課認(rèn)清基本國(guó)情第四課了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略課時(shí)量12334備注4－7周8－11周第五課中華文化與民族精神第三單元融入社會(huì)肩負(fù)使命第六課參與政治生活第七課關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展第八課投身于精神文明建設(shè)期中測(cè)試及試卷講評(píng)第四單元滿懷希望迎接明天第九課實(shí)現(xiàn)我們的共同理想第十課選擇希望人生復(fù)習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練講評(píng)專題復(fù)習(xí)及測(cè)驗(yàn)233232456

201*年8月29

13－15周16－19周

擴(kuò)展閱讀：201*年下學(xué)期七、八、九年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃

201*年下學(xué)期七年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

貫徹思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)，忠誠實(shí)踐新課程，關(guān)注學(xué)生，關(guān)注生活，提高學(xué)生的生活技能和生活質(zhì)量。

二、學(xué)生情況分析：

本期思想品德課由本人任教？班、？班。學(xué)生正處在青春初期，有夢(mèng)想也有挫折，有努力也有困難。思品教學(xué)要為學(xué)生心扉“開鎖”，伴隨學(xué)生平穩(wěn)度過心理生理的“突變期”。學(xué)生剛開始中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，要經(jīng)過由不適應(yīng)、較被動(dòng)到適應(yīng)而且主動(dòng)的時(shí)期。教學(xué)中要增加趣味性強(qiáng)、啟發(fā)性大的故事，引導(dǎo)學(xué)生講身邊的故事，認(rèn)識(shí)做人處事的原則，遵紀(jì)守法。要采取措施來活躍課堂，運(yùn)用各種有效教學(xué)技能，體現(xiàn)“自主、合作、探究”的思想。

三、教材分析：

本期使用人民教育出版社的《思想品德》教材七年級(jí)上冊(cè)。該教材關(guān)注學(xué)生生活狀況，關(guān)注學(xué)生內(nèi)心世界的真實(shí)情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生生活范圍、深度的拓展，要求學(xué)生把自我逐步融入開闊的社會(huì)生活之中。教材圖文并茂，敘述簡(jiǎn)明，論證扼要，故事貼近生活。教材符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，足見組編的功力。

四、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)：

本期教學(xué)任務(wù)：

１．第一單元笑迎新生活：

我們開始初中階段的學(xué)習(xí)。從這個(gè)起點(diǎn)開始，我們將認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)，進(jìn)入一個(gè)全新的學(xué)習(xí)天地，用自己的雙手共同建設(shè)自己的新集體。

２．第二單元認(rèn)識(shí)新自我：

我們將要探究：生命究竟意味著什么？青春對(duì)于我們的人生有怎樣的意義和價(jià)值呢？如何認(rèn)識(shí)處于青春期的新自我呢？３．第三單元過富有情趣的生活：

我們要用心把握自己，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，用積極、樂觀的態(tài)度對(duì)待生活；追求高雅的生活情趣，發(fā)現(xiàn)生活中更多的美。４．第四單元過健康、安全的生活：

生活中也有來自方方面面的不良誘惑和傷害。對(duì)此，要識(shí)別，要抵制，要勇敢地說“不”。我們要通過自己的責(zé)任和成就來守望人生的花季。本期教學(xué)目標(biāo)：

通過本期教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)處世做事，學(xué)會(huì)待人接物，初步接受和遵循公共生活中的道德準(zhǔn)則和法律準(zhǔn)則。

五、教學(xué)進(jìn)度安排及內(nèi)容：

本期約為18周，思想品德課每周2節(jié)，總課時(shí)為36節(jié)，安排如下：教學(xué)內(nèi)容課時(shí)珍惜新起點(diǎn)2把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏3珍愛生命3歡快的青春節(jié)拍自我新期待4段考前復(fù)習(xí)2段考及講評(píng)2做情緒的主人3品味生活3學(xué)會(huì)拒絕2保護(hù)自我3期末復(fù)習(xí)2期末考試1機(jī)動(dòng)2

六、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：

１．學(xué)習(xí)新課程理論，探索思品課的課程教學(xué)規(guī)律。

２．精心備課，考慮人、事、物、時(shí)、空等諸方面要素，記錄教案的臨時(shí)更改及偶發(fā)事件的處置情況等。

３．總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思教法。從課程論和教學(xué)論、考試論等方面研究思品教學(xué)。

４．強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。做好備、教、批、輔、考等環(huán)節(jié)，步步落實(shí)，追求高效。

５．加強(qiáng)教學(xué)管理，重視非智力因素的作用。初步分層教學(xué)，體現(xiàn)差別性的要求。督促學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。６．保證備課組的工作效果。虛心學(xué)習(xí)同行的經(jīng)驗(yàn)，開展制度化的聽課、評(píng)課工作。201*年下學(xué)期八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

做新課程改革的堅(jiān)定實(shí)施者，課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化，角色定位準(zhǔn)確，努力提升教學(xué)的境界，實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)生情況分析：

本期思想品德課由本人任教？班、？班。學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)氣氛較濃。本期學(xué)習(xí)有關(guān)人際交往的一些知識(shí)，和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系較緊密，學(xué)生比較感興趣，容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師要嚴(yán)格要求學(xué)生，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。十個(gè)指頭不是一樣齊，教師也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績(jī)較差，要協(xié)助班主任做好他們的轉(zhuǎn)化工作。

三、教材分析：

本期使用人民教育出版社的《思想品德》教材八年級(jí)上冊(cè)。以成長(zhǎng)中的學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一。八年級(jí)上冊(cè)教材的教育主題是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)交往與合作。學(xué)生與人打交道，不僅要學(xué)會(huì)交往、掌握交往的品德和藝術(shù)，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。教材圖文并茂，版面活潑，趣味性、實(shí)踐性兼具，易教易學(xué)。

四、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)：

本期教學(xué)任務(wù)：

１．第一單元相親相愛一家人：

與家長(zhǎng)交往，是我們學(xué)習(xí)交往的第一課堂。在家庭交往中，我們感受父母的愛，向父母奉獻(xiàn)愛心，化解與父母的矛盾與沖突。２．第二單元師友結(jié)伴同行：

師友結(jié)伴同行，走過美好的青春，走向幸福的人生。我們與老師、同學(xué)交往時(shí)難免遇到矛盾。我們?cè)诶Щ笾刑接懭绾巫叱隼Щ螅�在沖突中學(xué)習(xí)如何化解沖突。

３．第三單元我們的朋友遍天下：

在不斷擴(kuò)展的交往中，了解外國(guó)的文化、民俗，吸取其他民族文化的精華，善于與不同國(guó)家、民族的人交往，成為當(dāng)代“地球村”村民必備的基本素養(yǎng)。

４．第四單元交往藝術(shù)新思維：

做人是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。我們尊重懂禮貌、講禮儀的人，佩服能競(jìng)爭(zhēng)、善合作的人，喜歡能寬容、懂尊重、講平等、善體諒的人，更崇尚誠實(shí)、守信的人。本期教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)交往，掌握交往的有效方法，培養(yǎng)交往的良好品德，正確處理與家人、師友的關(guān)系，在社會(huì)交往中做到講禮儀、講誠信。通過學(xué)習(xí)，能夠解決與交往相關(guān)的一般問題。

五、教學(xué)進(jìn)度安排及內(nèi)容：

本期約為18周，思想品德課每周2節(jié)，總課時(shí)為36節(jié)，安排如下：教學(xué)內(nèi)容課時(shí)愛在屋檐下3我與父母交朋友同儕攜手共進(jìn)2老師伴我成長(zhǎng)3多元文化地球村3段考前復(fù)習(xí)2段考及講評(píng)2網(wǎng)絡(luò)交往新空間3友好交往禮為先2競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏3心有他人天地寬3誠信做人到永遠(yuǎn)4期末考試1機(jī)動(dòng)2

六、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：

１．轉(zhuǎn)變觀念，選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。２．學(xué)習(xí)先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)，積極參加教研活動(dòng)。改進(jìn)備課組工作，資料統(tǒng)一使用，重要課題協(xié)同解決。

３．教的主要任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和點(diǎn)撥。教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，做學(xué)習(xí)的主人。４．強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，認(rèn)真組織測(cè)試，抓住學(xué)生知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，不留知識(shí)死角。

５．注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐，運(yùn)用案例教學(xué)法，以豐富多彩的社會(huì)生活為背景，幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，樹立正確的道德觀念。201*年下學(xué)期九年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教學(xué)能力，提升教學(xué)境界，研究教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)生情況分析：

九年級(jí)學(xué)生進(jìn)入畢業(yè)階段，學(xué)業(yè)成績(jī)出現(xiàn)明顯分化，思想也會(huì)出現(xiàn)明顯波動(dòng)。教師要做好準(zhǔn)備，運(yùn)用專業(yè)學(xué)科知識(shí)和教育心理知識(shí)，應(yīng)對(duì)“九年級(jí)現(xiàn)象”。促進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生的不斷進(jìn)步，鼓勵(lì)一般學(xué)生的向?qū)W行為。協(xié)助班主任，結(jié)合學(xué)科教學(xué)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣了解國(guó)情，怎樣肩負(fù)責(zé)任，怎樣樹立理想。

三、教材分析：

本期使用人民教育出版社的《思想品德》九年級(jí)全一冊(cè)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的思想品德教材，緊貼生活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者主動(dòng)參與、積極體驗(yàn)。該教材期待學(xué)習(xí)者勤于思考、樂于實(shí)踐，關(guān)注我們自身的心理健康，關(guān)注自身作為公民的基本道德修養(yǎng)、權(quán)利意識(shí)、守法精神，以及對(duì)國(guó)家、民族的責(zé)任感，把活潑健康的自我融入開闊的社會(huì)生活之中。

四、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)：

本期教學(xué)任務(wù)：

１．第一單元承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)：

只有建立在責(zé)任和義務(wù)之上的人生才是堅(jiān)實(shí)的人生、成熟的人生。我們?cè)诔袚?dān)起應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)的同時(shí)，也就開始了美好人生的塑造。青少年要自信地宣告：我有責(zé)任心，我是一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。２．第二單元了解祖國(guó)，愛我中華：

我們共同生活在中華民族這個(gè)大家庭里，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深的中華文化滋養(yǎng)和熏陶著我們。我們深深地愛著自己的祖國(guó)，渴望為祖國(guó)建設(shè)奉獻(xiàn)我們的青春和才華。為了更好地肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，我們需要認(rèn)識(shí)我國(guó)的基本國(guó)情、理解基本國(guó)策。３．第三單元融入社會(huì)，肩負(fù)使命：

我們國(guó)家是法治社會(huì)，青少年要依法自律，依法參與政治生活。我們已經(jīng)建立起比較完善的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，青少年要關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)。認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不僅做社會(huì)主義精神文明的享受者，還做社會(huì)主義精神文明的參與者和創(chuàng)造者。本期教學(xué)目標(biāo)：

１．完成過半教學(xué)任務(wù)，講清概念，教學(xué)生利用原理分析問題，解決問題。

２．融會(huì)貫通地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；學(xué)會(huì)基本的解題技巧，為明年的學(xué)業(yè)考試做好準(zhǔn)備。

五、教學(xué)進(jìn)度安排及內(nèi)容：

本期約為18周，思想品德課每周2節(jié)，課時(shí)總計(jì)36節(jié)，安排如下：

教學(xué)內(nèi)容課時(shí)責(zé)任與角色同在2在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)認(rèn)清基本國(guó)情3了解基本國(guó)策和發(fā)展戰(zhàn)略5段考前復(fù)習(xí)2段考及講評(píng)2中華文化與民族精神3參與政治生活3關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展3投身于精神文明建設(shè)3期考前復(fù)習(xí)3期末考試1機(jī)動(dòng)2

六、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：

１．強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育，使學(xué)生重視思想品德課，產(chǎn)生直接興趣，具備向?qū)W性、親師性。

２．強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，向45分鐘要質(zhì)量，課后做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

３．結(jié)合國(guó)內(nèi)國(guó)際重大時(shí)事進(jìn)行思想品德教學(xué)，增加趣味性，讓學(xué)生直觀感受祖國(guó)的發(fā)展和前進(jìn)，并為明年的時(shí)事測(cè)試提供資料。４．在復(fù)習(xí)階段，要精心組織復(fù)習(xí)，做到跟定課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)三維目標(biāo)，揭示方法，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生審題解題能力。

５．認(rèn)真組織測(cè)試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)補(bǔ)漏。

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