關(guān)于牽手留守兒童的作文 本文簡(jiǎn)介：

牽手留守兒童吳奕潼暑假，我跟媽媽到睢寧縣邱集鎮(zhèn)王林小學(xué)參加了徐州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)影像學(xué)院組織的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我是作為小學(xué)生代表跟當(dāng)?shù)氐膬擅�小學(xué)生建立了“手拉手”互幫互助結(jié)對(duì)子。媽媽說(shuō)，這些小朋友是“留守兒童”，他們的爸爸媽媽為了賺錢供他們上學(xué)，長(zhǎng)年不在家，他們只有在過(guò)年或者放長(zhǎng)假時(shí)才

關(guān)于牽手留守兒童的作文 本文內(nèi)容：

牽手留守兒童

吳奕潼

暑假，我跟媽媽到睢寧縣邱集鎮(zhèn)王林小學(xué)參加了徐州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)影像學(xué)院組織的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我是作為小學(xué)生代表跟當(dāng)?shù)氐膬擅�小學(xué)生建立了“手拉手”互幫互助結(jié)對(duì)子。媽媽說(shuō)，這些小朋友是“留守兒童”，他們的爸爸媽媽為了賺錢供他們上學(xué)，長(zhǎng)年不在家，他們只有在過(guò)年或者放長(zhǎng)假時(shí)才能見(jiàn)到自己的爸爸媽媽。我們這次去就是希望給他們帶去一點(diǎn)溫暖，讓他們感受到大家的關(guān)心。為了這次活動(dòng)，我跟媽媽很早就開(kāi)始做準(zhǔn)備。媽媽帶著我給小朋友買了好多文具用品，兩個(gè)漂亮的新書(shū)包被塞得滿滿的，可沉了。

第二天一大早，我就跟著大車出發(fā)了。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)小時(shí)的顛簸終于來(lái)到了目的地，小學(xué)的走廊上站著好多小學(xué)生和家長(zhǎng)，還有歡迎我們的橫幅，我感到非常高興，覺(jué)得自己的到來(lái)是被大家喜歡的。舉行社會(huì)實(shí)踐啟動(dòng)儀式的教室里黑壓壓坐滿了人，這里的小朋友個(gè)個(gè)坐得端端正正，就像我們平時(shí)上課一樣，雙手交叉平放在桌子上，腰板挺直看著前方，我仿佛一下子來(lái)到了自己的班級(jí)，看到了自己的同學(xué)一樣倍感親切。

我作為小學(xué)生代表要上臺(tái)給結(jié)對(duì)子的小朋友送書(shū)包，快要到我的時(shí)候，我心里很緊張，可表面上還裝作很平靜，媽媽在旁邊想鼓勵(lì)一下我，我輕輕擺了擺手，沒(méi)說(shuō)話。到我上臺(tái)時(shí)，我抱著兩個(gè)大書(shū)包，大步走上前，面對(duì)著兩個(gè)小朋友把書(shū)包交給他們，輕聲地對(duì)他們說(shuō)了句我準(zhǔn)備了很久的話：“這是送給你們的學(xué)習(xí)用品，祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步！”然后，我按照媽媽先前交代的，轉(zhuǎn)過(guò)身跟小朋友站在一排合影留念。下臺(tái)后，我看到那兩個(gè)小朋友開(kāi)心的笑容，心里別提有多高興了。

啟動(dòng)儀式結(jié)束后，我跟小朋友們一起聽(tīng)徐州醫(yī)科大學(xué)的大哥哥大姐姐給我們講關(guān)于宇宙的知識(shí)、夏季安全注意事項(xiàng)、眼球的構(gòu)造和用眼衛(wèi)生知識(shí)，跟小朋友們一起做游戲，不知不覺(jué)一上午就過(guò)去了�；顒�(dòng)結(jié)束后，我跟小朋友們依依不舍地告別。這次我在媽媽的幫助下給小朋友帶去了一點(diǎn)幫助，表達(dá)了我對(duì)他們的關(guān)心，以后我要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)有用的人，長(zhǎng)大后用自己的力量去幫助更多的人！

關(guān)于牽手留守兒童的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，留守，牽手，兒童

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