關(guān)于采訪諸葛亮的作文 本文簡介：

采訪諸葛亮武漢市武昌區(qū)中山路小學(xué)五（6）班徐文杰（第十二講）時間：三國時代地點(diǎn)：茅草屋采訪類型：獨(dú)家專訪采訪記者：CCTV電視臺記者徐文杰我（面向鏡頭）：親愛的觀眾朋友們，今天我們要去采訪一位神人——三國時代的諸葛亮。他神機(jī)妙算，足智多謀，長得也帥，可是三國時期的男神哦！輕輕叩門中……諸葛亮（很有禮

關(guān)于采訪諸葛亮的作文 本文內(nèi)容：

采訪諸葛亮

武漢市武昌區(qū)中山路小學(xué)五（6）班 徐文杰（第十二講）

時間：三國時代

地點(diǎn)：茅草屋

采訪類型：獨(dú)家專訪

采訪記者：CCTV電視臺記者徐文杰

我（面向鏡頭）：親愛的觀眾朋友們，今天我們要去采訪一位神人——三國時代的諸葛亮。他神機(jī)妙算，足智多謀，長得也帥，可是三國時期的男神哦！

輕輕叩門中……

諸葛亮（很有禮貌地）：請進(jìn)。

我（驚訝地，小聲地）：怎么一回事兒？堂堂諸葛亮竟然住在這么簡陋的茅草屋？這可太駭人聽聞了！

我（走進(jìn)茅草屋里，坐到椅子上）：諸葛先生，您如此足智多謀，為什么要為劉備所效勞呢？

諸葛亮（沉默一會兒）：因?yàn)槲艺J(rèn)為他十分尊重別人，他們?nèi)�兄弟前面兩次要請我出屋相見時，我都沒有時間，當(dāng)他們第三次來的時候，我正在午休，可他們堅持不懈地在外面等了很久，直到我午睡起身，他們才進(jìn)來。他的這種禮賢之心讓我十分感動，并且我們對天下大勢見解相同，大有相見恨晚的感覺呢！

我（點(diǎn)了點(diǎn)頭）：噢，原來這就是歷史上著名的三顧茅廬，那您是如何想到火燒連環(huán)船的呢？

諸葛亮（笑了笑）：原理很簡單，只不過是風(fēng)會助火罷了，風(fēng)一吹，不僅船會動，火也會愈燃愈烈，曹軍的船又連在一起，燒其中一艘，其他船也無可幸免。

我（佩服地點(diǎn)了點(diǎn)頭）：哦！原來是風(fēng)助火的原理，那您的空城計為什么會成功呢？

諸葛亮（搖了搖羽毛扇）：很簡單，使用空城計會迷惑住對方，裝作平淡，敵人會覺得不正常，怕有埋伏，自然而然就不敢冒進(jìn)了，司馬懿這人我太了解了，這叫“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”！

我（敬仰之情油然生起）：您果然是“神機(jī)妙算”也！謝謝您的回答，下次再會。

諸葛亮（揮了揮手）：再會！

結(jié)束語：大家也要向諸葛亮學(xué)習(xí)，上知天文下知地理，并且遇事冷靜，用智慧解決難題，好啦，今天的節(jié)目到此結(jié)束，下期再見！

精彩點(diǎn)評：如果真能與諸葛亮面對面，估計所問之事能問上三天三夜！⌒—⌒文杰所問三事都比較有價值，能體現(xiàn)諸葛先生的忠耿與智慧。不過對話中缺少對人物形象的刻畫，結(jié)束語也不具備總結(jié)性，小作者讀書也要讀精讀透哦！

關(guān)于采訪諸葛亮的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，采訪，諸葛亮

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