201*年學風建設月總結(jié)

201*年學風建設月總結(jié)

學風建設是教育業(yè)的一個永恒主題，良好的學風是學校辦學思想、教育質(zhì)量和管理水平的綜合體現(xiàn)。我院黨政領(lǐng)導歷來高度重視學風建設，并將其作為學院學生工作與教學工作的立足點與出發(fā)點。201*年，學院在全院范圍內(nèi)深入開展了“共建文明學風，爭當優(yōu)秀學子”學風建設活動，并以此為切入點，著力打造四位一體的管理人生育人平臺，即以學風建設為主線的文化行動體系、以專業(yè)競賽為載體的科技行動體系、以筑基行動為主體的實踐行動體系、以創(chuàng)業(yè)教育為導向的就業(yè)行動體系。努力做到以思想道德教育引領(lǐng)學風建設，以科技創(chuàng)新推動學風建設，以實習實踐帶動學風建設，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)引導學風建設。學風建設活動貫穿全年，深入各個年級，取得了明顯的成效。

一、思想道德教育引領(lǐng)學風建設，著力打造以學風建設為主線的文

化行動體系。

1、以師德建設為切入，抓教風帶學風

以身立教，為人師表，良好的教風有利于良好學風的形成。201*年，我院通過強化教學管理、狠抓課堂質(zhì)量、實施導師制等措施抓教風，帶學風。201*年，我院教學管理的主題是強化師德教風建設。圍繞這一主題，我院分年級、分專業(yè)、分教研室多次召開教師和學生座談會，使廣大師生在思想上有了更深刻的認識。學院各個班級分別組織了“我的專業(yè)面面觀”系列班會活動，加強了老師與學生之間的交流互動，解決了學生在專業(yè)學習方面的困惑，使其學習更有針對性。在專業(yè)導師制的探索上，201*年，我院拿出了專項經(jīng)費激勵導師深入學生、服務學生。通過專業(yè)導師進班級，讓廣大學子再次梳理人生的理想與方向。導師制推行過程中，涌現(xiàn)出了李奇會、孫家坤、王大磊、楊忠學等參與學生日�；顒�、深入學生宿舍了解學生思想狀況的優(yōu)秀專業(yè)導師。2、以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，樹先進帶學風

201*年，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，在學院黨總支的直接領(lǐng)導下，我們精心策劃，堅持黨建帶團建，以“一二三四工程”為主體，力爭做到無縫隙覆蓋。在活動中，學生黨員通過開展“黨員內(nèi)涵建設文化月”系列活動、“優(yōu)化學風，爭先創(chuàng)優(yōu)”活動、黨員無償義務獻血活動，通過組織“立志成才做表率，創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展”優(yōu)秀學生巡講團報告會等舉措，發(fā)揚共產(chǎn)黨員創(chuàng)先爭優(yōu)、永葆先進性的優(yōu)良品質(zhì)和矢志不渝的精神，著力打造“先進性、創(chuàng)新性、服務性、奉獻型、學習型”學生黨支部，進一步堅定了廣大青年學子奮發(fā)成才的理想信念。3、以學術(shù)科技為依托，抓氛圍濃學風

濃郁的學術(shù)氛圍能夠促進濃厚學習氛圍的形成，我院通過專業(yè)講壇和學術(shù)講座等形式重在營造全院師生爭先創(chuàng)優(yōu)，愛教樂學的氛圍。201*年，我院堅持加強校企合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，邀請了濟南市房地產(chǎn)協(xié)會會長張滿韻等人做客筑基講壇，為我院廣大學子講授專業(yè)相關(guān)知識以及個人經(jīng)歷，幫助學生樹立正確的人生價值觀，激發(fā)其學習動力。201*年，我院還邀請英國諾桑比亞大學史瑞那派萊拉教授、我校杰出校友高志利博士、濟南市住宅產(chǎn)品發(fā)展中心主任王全良、濟南綠地泉景地產(chǎn)公司副總?cè)f成糧、同圓項目管理公司副總王維山等人來校舉辦學術(shù)講座10余場次，拓展了師生的學術(shù)視野，濃厚了學院的學術(shù)氛圍。4、以品牌活動為載體，抓班風促學風

我院以班級建設為突破口，以品牌的活動為載體，建立良好的班風，助推學風。在班級建設方面，定期開展學風主題班會、主題團日活動，堅持實行《晚自習考勤制度》、《課堂考勤制度》，使班級形成了合力，形成了比學趕幫、相互幫扶的良好氛圍。我院始終把學風建設作為核心評價指標，把課程學習平均成績、成績及格率、英語等級通過率、考研升學率、考試違紀率等情況，作為評價班風狀況和班級工作的重要依據(jù)。在宿舍建設方面，以“我愛我家”宿舍文化月活動為載體，將班級建設深入到學生宿舍，保障了學生的安全穩(wěn)定，大力促進了良好班風的形成。學院還建立起特殊群體檔案，通過“輔導員進宿舍”、“一對一談話”等形式關(guān)心幫助特殊群體，既保證了安全穩(wěn)定，又促進了特殊群體同學的個人全面發(fā)展。班風、學風明顯好轉(zhuǎn)。我院還通過組織優(yōu)秀學子代表巡講，唱響了全院學生奮發(fā)學習的主旋律。

二、科技創(chuàng)新推動學風建設，加快建立以專業(yè)競賽為載體的科技行

動體系

對于創(chuàng)新能力突出的學子，我院打造了以專業(yè)科技競賽類為載體，以普及型培訓為重點的專業(yè)競賽體系：針對工程造價、工程管理專業(yè)，持續(xù)打造廣聯(lián)達算量軟件大賽活動品牌，多達300名學生接受30學時的初級培訓。針對信管、工業(yè)工程專業(yè)，持續(xù)打造ERP大學生創(chuàng)業(yè)設計暨沙盤模擬經(jīng)營大賽，共培訓相關(guān)專業(yè)學生200余名。針對工程造價、工程管理專業(yè)，開辦了清華斯威爾專業(yè)競賽培訓，培訓學生百余人。針對信管專業(yè)，學院舉辦了“國信藍點杯”全國軟件專業(yè)人才設計與創(chuàng)業(yè)大賽，培訓學生40余人。201*年我院約有70%的大三學生接受了專業(yè)技能培訓，全面提升了學生的創(chuàng)新實踐能力，促進了學院良好學風的形成。在專業(yè)競賽中，廉花蕊和邱秀娣榮獲第四屆廣聯(lián)達算量軟件大賽全國總決賽三等獎；全學雯、陳文等在第二屆全國高等院校斯維爾杯BIM建模大賽總決賽專項比賽中獲得安全算量與清單計價一等獎、VR專項三等獎、全能二等獎等。秦勝男、呂長遠等同學榮獲第七屆全國大學生沙盤模擬經(jīng)營大賽全國總決賽二等獎；祁超、孫棟等同學榮獲全國“國信藍點杯”軟件設計大賽二等獎；張立平、孫旭玲等同學榮獲山東省招投標模擬大賽本科組二等獎；劉金釬、王葉慶等同學榮獲齊魯軟件設計大賽二等獎。

三、實習實踐帶動學風建設，推動建立以筑基行動為主體的實踐行

動體系

對于實踐能力突出的學子，我們結(jié)合專業(yè)特點，以“筑基行動”與“巾幗行動”為切入點，走與專業(yè)相結(jié)合的頂崗實習道路，共有289名男女學生分別進入中建八局北京分公司、恒大地產(chǎn)、昌大建設集團等22家企業(yè)進行了為期30天的頂崗實習，創(chuàng)造出了20余萬元的經(jīng)濟效益。社會實踐的專業(yè)特色使廣大學子更好的認識專業(yè)、了解專業(yè)，使自身的學習目標更有針對性，更好地促進自身學習，創(chuàng)建良好學風。

四、就業(yè)創(chuàng)業(yè)引導學風建設，搭建以筑基行動為主體的實踐行動體

系

我們一直堅持以就業(yè)為導向，狠抓學風建設。學院邀請北京柏幕進業(yè)工程咨詢有限公司CEO黃亞斌、山東拓普建筑裝飾工程有限公司總經(jīng)理鄧學強等人，利用創(chuàng)業(yè)大講堂這個平臺，為廣大學子講授企業(yè)狀況以及個人奮斗經(jīng)歷，使廣大學子了解企業(yè)情況，激發(fā)學習動力。201*年，我院還邀請“過來人”大學生職業(yè)發(fā)展巡講師王邁、《職來職往》節(jié)目主持人李響、轉(zhuǎn)折號教育金牌講師陳浩等人為廣大學子明晰職業(yè)發(fā)展方向，使其學習更有針對性學風建設是我院工作的重中之重，關(guān)系廣大學子的成長成才，“共建文明學風，爭當優(yōu)秀學子”學風建設活動使我院形成了濃郁的學習氛圍，效果顯著。201*年，我院將在201*年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開拓學風建設的新局面。

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舉引航之燈，照成長之路

學風建設月活動總結(jié)

學風，顧名思義，學習的風氣，學風是一所大學的靈魂,是學校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學風是學校的寶貴財富，是一種無形力量，它通過潛移默化的作用方式，對人才培養(yǎng)質(zhì)量起著重要作用。

一直以來外國語學院積極響應我校創(chuàng)建“學風建設月”的要求，開展一些系列關(guān)于“學風建設”的活動。我院領(lǐng)導高度重視，把學風建設作為提高我院教學質(zhì)量和辦學水平、確保培養(yǎng)學生質(zhì)量的一項重要工作來抓，要求全院師生員工都要為建設良好的學風而努力。依據(jù)學校的部署，并結(jié)合我院的實際情況，制定學風建設活動計劃與日程，并大力加強對團總支、學生會的工作指導，要求全體學生干部要嚴格要求自己，認真學習，積極工作，在各方面發(fā)揮帶頭作用，在班上營造濃厚的學習氛圍�，F(xiàn)將主要情況總結(jié)如下：

一深入宣傳學風建設月精神，建立有效的監(jiān)督機制，為學風建設月保駕護航

1、規(guī)模動員，深入人心。

為了確保我院學風建設活動的順利開展，充分發(fā)揮學生骨干在學風建設中的表率作用，深入有效的開展學風建設活動。10月21日中午，我院召集院系團總、支學生會成員及各班班委，在教學樓五區(qū)218開展了學風建設月動員大會。院團委書記陳潔老師主持會議。會上，陳老師首先強調(diào)了學風建設的重要性和必要性，明確了學風建設

月的指導思想，并要求大家在學風建設月中，找出本院及班級存在的不足，并及時反饋、糾正。

2、勤讀力耕利己達人。

優(yōu)良學風的養(yǎng)成，離不開學生的自主性與切實有效地監(jiān)督制度，在這兩方面，我院都取得了相當?shù)倪M步。就學生本身來說，通過學院、班級的一系列宣傳，深深了解到學風建設的重要性與迫切性。學生骨干的榜樣作用帶動了整個學院的學習氛圍，新大一剛進大學不久，卻絲毫不懈怠，組織早、晚自習和口語角活動，從今后的學習生活樹立良好的學風。在上課紀律方面，遲到缺課現(xiàn)象驟然減少。我院學子秉持“勤耕力讀，立己達人”的原則，積極配合學風建設，以學風建設為己任，努力學習，為學風建設月的順利開展做出了巨大的貢獻。另一方面，我院的監(jiān)督制度的制定與執(zhí)行也切實有效，11月20日11月30日開展課堂秩序大檢查活動，督察責任到人，老師與學生干部合理分工，完善了我院的督察制度。

二、德智體全面發(fā)展，開展學院品牌特色活動，為學風建設月增添色彩

1.10月24日，在開元校區(qū)教學樓3區(qū)112舉辦畢業(yè)班就業(yè)指導會，由我院黨委副書記張根成老師主持會議，給畢業(yè)生的就業(yè)問題提供了建議和指導，為同學們就業(yè)求職做好了思想準備和動員。

2.11月21日，為了加強新生對我校相關(guān)獎懲、資助政策的了解，同時增強他們對安全管理知識的認識，我院在開元校區(qū)教學樓五區(qū)

218、219舉行了《大學生行為指南》知識競賽。

3.為了宣傳國家助學貸款政策及對家庭經(jīng)濟困難學生資助的其它政策，并普及金融基礎(chǔ)知識、誠信基礎(chǔ)知識等國家助學貸款相關(guān)知識教育，提高大學生的誠信意識和觀念，推動我院國家助學貸款業(yè)務持續(xù)、健康開展，我院于11月20日舉行了“誠信校園行”學生資助政策寢報大賽，11月24、25日舉行了以學風建設為主題的“誠信校園行知識競賽”。從而加強了同學們之間交流與互動，普及了誠信知識，加強了學風建設，對同學們了解與掌握國家政策知識有著重要意義。

4.11月19日，為了展示學生英語專業(yè)的學習風采，提高同學們駕馭語言的能力，激發(fā)廣大英語愛好者的學習熱情，我院積極組織承辦了面向全校學生的“河南科技大學第七屆大學生英語演講比賽”。為學生的學習生活增添了色彩，給了學生一個展現(xiàn)自我的舞臺，更加認識到了英語學習的魅力。此次大學生英語演講比賽，不僅豐富了大學生的課余生活，而且充分調(diào)動了大家說英語的積極性和能動性。

5.11月10日20日，為了進一步完善學校的德育工作評價體系，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我約束的能力，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成優(yōu)良的校風、學風和班風。外國語學院開展了“星級班級體”評比活動。學院按照《外國語學院評選“星級班級體”實施辦法》，對各班規(guī)范守紀、文明禮儀、衛(wèi)生保潔、勤奮學習、團結(jié)友愛、愛護公物、勤儉節(jié)約、文化宣傳、體育保健、班級安全等方面進行檢

查評比，根據(jù)評比結(jié)果，分別授予學風建設之星、精神文明之星、實踐創(chuàng)新之星、實踐創(chuàng)新之星、實踐創(chuàng)新之星。通過爭創(chuàng)星級班級活動，促進了學生良好學習習慣的養(yǎng)成，增強了班級凝聚力，有利于班級優(yōu)良學風的形成，形成外國語學院品牌特色活動。同時，在河南省高校思想政治工作獎中，我院的爭創(chuàng)“星際班集體”構(gòu)建激勵教育模式榮獲了思想政治工作優(yōu)秀成果獎。

6.為了加強學院學風建設，提高全體學生誠信考試的意識，創(chuàng)造一個公平、公正的學習競爭環(huán)境，督促同學們積極備考，11月30日，我院特開展以“誠信考試，拒絕作弊”為主題的《誠信考試公約》簽名活動，并向全院學生發(fā)出“誠信考試，拒絕作弊”的倡議。弘揚“誠信考試光榮、作弊違紀可恥”的校園風尚是外國語學院全體學子的責任。希望在即將迎來期末考試中，外國語學院全體學子做到：自警自律、自尊自愛、誠信考試、拒絕作弊。

7.11月15日至30日，我院201*級各班團支部開展了“我的大學我做主”的主題班會活動。活動通過以“你目前最困惑的事情是什么”為主題問卷調(diào)查的形式進行，并針對問卷調(diào)查里同學們提出的種種問題，10級輔導員崔瑞紅老師與各班分別召開了主題班會，與同學們進行溝通交流。通過這次主題班會活動的開展，為10級生學指點了迷津，明確了方向，確立了目標，增加了動力。

三、博學篤行，以團日活動為先鋒陣地，為學風建設月唱響誓言我院充分利用團日活動的載體，通過英語演講比賽、跨年級經(jīng)驗

交流會、辯論賽、赴博物館參觀活動、簽名宣誓活動、主題班會、主題團日活動等形式開展了豐富多彩的學風建設教育。增強了同學們的求知欲和學習積極性，培養(yǎng)了學生較強的集體榮譽感。

如英語101班舉行的“模擬聯(lián)合國”團日活動，由團支書給定主題并分組準備后，通過英語演講和辯論兩種形式，鍛煉了同學們組織、策劃、管理等各個方面的能力，同時提高了大家的英語學習熱情，為建設班級良好學風奠定了基礎(chǔ)。

又如英語102班舉行的“文化之旅”英語演講比賽，不僅積累了同學們的賽場經(jīng)驗，鍛煉了選手的心理承受能力，而且形成了班級成員的良好競爭與合作意識，增強了班級的學風氛圍。再如英語114班和英語104班聯(lián)合舉辦的“舉引航之燈，照成長之路”學習經(jīng)驗交流會，拉近了班級成員的距離，增進了兩班的友誼，提高了學生的學習積極性，強化了自身發(fā)展，讓同學們交流了學習方法與經(jīng)驗，受益匪淺。

四、發(fā)揮社團作用，積極投身學風建設。

我院積極發(fā)揮社團的作用，如瘋狂英語協(xié)會、“Sam’splace”舉辦的“口語角”和櫻花社舉辦的“日語口語角”，營造外語角和諧、積極的學習氛圍，在這里同學可以和外教親切交談，在愉悅的氣氛中提高同學的聽說能力。同時，不同年級的同學可以互相交流學習的心得體會。在活動中，也穿插了看大片、聽英文歌學英語的環(huán)節(jié)，極大的活躍了現(xiàn)場氣氛。由于活動環(huán)境輕松自由，很多同學拋開了平

時的種種顧慮，積極的與其他同學交流，不僅提高了自己的外語口語水平，也增強了專業(yè)學習的興趣。另外春雨心聲文學社舉辦的“征文比賽”，激發(fā)同學們對文學的愛好，豐富廣大同學的業(yè)余文化生活。

五、揚長避短，敢于認識自身不足，將學風建設月精神發(fā)揚光大優(yōu)良的學風是保證教育教學質(zhì)量的重要條件，經(jīng)過全院師生的共同努力，外國語學院學風建設取得了一定成效。但是無法否認，在很多方面還存在著不足。

1、學生骨干的模范作用不明顯，作為學生骨干，應該以身作則，對于一些曠課，遲到行為，要及時上報，不能姑息縱容。

2、活動參與度有待提高，在學風建設月中所舉辦的一系列活動中，大部分同學積極參與，但是仍有少數(shù)同學缺乏積極性。希望在以后的活動宣傳過程中注意這一點，提高學生的參與率。

伴隨著冬天的到來，學風建設月步入尾聲。在這一個月的時間里，我院師生共同努力，在宣傳，制度，活動等多方面取得了良好的成果。學風建設是沒有休止符的，學風建設是一個是一個系統(tǒng)的、長遠的工程，不能立竿見影，一蹴而就，應把學風建設作為一項基礎(chǔ)工作來抓，要堅持不懈，持之以恒。我們活動的結(jié)束并不是代表學風建設的中斷，而是要各位師生警覺并行動起來，把外國語學院的學風建設帶上一個新臺階！

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