臨溪中學201*年春季德育工作總結(jié)

臨溪中學

201*年春季德育工作總結(jié)

201*年春季學期我校的德育工作在校領導的正確領導下，在全體班主任的大力支持和全體教師的配合下，以抓好養(yǎng)成教育為突破口，以生命教育為重點，以各種活動為載體，扎實開展德育工作，效果良好�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、樹立“以德育人，以人為本”的德育理念

新時期背景下，需要我們樹立新的德育理念，與時俱進，不斷創(chuàng)新，以順應新時期學生發(fā)展的特點。根據(jù)我校的實際情況，我們首先確立“以德立�！钡牡掠�指導思想，積極樹立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學校各項管理工作的首位，并根據(jù)學校的總體辦學思想，確定了我校德育工作的定位，樹立了學校德育管理的“三大理念”：

1、建立“以人為本，激勵為先”的管理理念

一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價值觀。因此，我們在學校的德育工作中，以尊重學生個性特點為指導思想，遵循青少年個性發(fā)展的特點，著眼于學生終身良好思想道德與行為習慣的形成，著眼于學生的全面發(fā)展，真正落實“全員德育、全面德育、全程德育、重點德育”，建立以“激勵”為中心的德育管理機制，幫助學生樹立自信，激勵學生戰(zhàn)勝困難，讓學生真正領悟生命的意義。

2、確立“實踐為重，由外而內(nèi)”的活動理念

努力擺脫以說教為主的德育方式，積極開展校內(nèi)外德育活動，讓德育回歸生活，讓學生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力，使德育工作由“由外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主，“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式，讓學生真正理解德育的內(nèi)涵，讓學生在體驗中自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)，實現(xiàn)生命的價值。

3、完成“與時俱進，不斷創(chuàng)新”的發(fā)展理念

在德育工作中，不斷關注社會發(fā)展和教育發(fā)展趨勢，加強德育科研，根據(jù)學校實際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。

二、多渠道、全方位地開展學校德育工作（一）以“禮儀教育”正行為

1、文明禮儀承諾活動�！岸Y儀”是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今源遠流長。為了促使學生弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)，說文明話，做文明事，共建和諧校園。開展“文明禮儀伴我行”承諾活動。首先，由團總支發(fā)出“文明禮儀伴我行活動倡議”，讓學生充分認識文明禮儀的重要性。然后，為了使活動落到實處，設計“文明禮儀承諾班”承諾標準，班級利用主題班會時間學習討論承諾書內(nèi)容與事項，全班達成共識后簽定承諾書。學校還舉行了隆重的授牌儀式。

2、設立禮儀監(jiān)督崗。充分發(fā)揮團員的先鋒模范與監(jiān)督檢查作用，在校園內(nèi)主要位置設立監(jiān)督崗，志愿者輪流值崗，對個別學生的亂扔、亂丟等不良行為進行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。并制定了相應的“文明禮儀承諾班”管理制度，對于班級內(nèi)連續(xù)三次違背承諾，予以摘牌，定期整改，一個月后再次提出申請，經(jīng)考核合格后再次授牌，對于三次被摘牌的班級將不再具有申請資格。

（二）用“法制教育”明綱紀

如果說禮儀教育是引導學生“內(nèi)省”。那么，法制教育就是對學生進行“外束”。我校根據(jù)目前社會上青少年違法犯罪呈上升趨勢，針對學生特點，開展形式多樣的法制教育活動。學校以學生關注的社會現(xiàn)象為內(nèi)容，統(tǒng)一布置主題班會，通過主題班會來引導學生樹立正確的法律意識。同時，還通過“模擬法庭”和邀請法制輔導員到校做“法制知識講座”及“交通安全知識講座”等形式，讓法制走進校

園。這些法制教育活動的開展，不僅強化了學生遵紀守法，做合格公民的意識，而且也讓學生在潛移默化中把遵紀守法變成自覺的行動。

（三）用“三級管理”激上進

為科學有效地加強班級管理，促使學生良好習慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高，營造班與班之間，學生與學生之間的良性競爭工作的新局面，我們設想在班級管理工作中貫注了人文教育理念，實行“三級”評定，即“文明班、紀律班、衛(wèi)生班”。值周組依據(jù)學校擬訂的“班級管理細則”進行嚴格的考核和評比，周末總分前兩名為文明班，其余的選出兩個衛(wèi)生最高分為衛(wèi)生班，兩個紀律最高分為紀律班，給予各班展示特色的機會，每周一升旗儀式后總結(jié)并頒發(fā)流動紅旗。年末進行匯總，作為優(yōu)秀班級評比的重要參考。這大大激發(fā)了師生對班級日常的細節(jié)管理，各班基本上呈現(xiàn)了隨時經(jīng)得住檢查的局面。

（四）以“德育實踐”增活力

教育的本質(zhì)是“育人”，最大限度地發(fā)展學生的潛在能力，把學生發(fā)展的可能性變成參與活動對象的角色體驗性是思想教育的特色，為此，我們精心設計了一系列的德育活動，讓學生在一定的活動情境中承擔不同角色，自覺履行角色義務，使學生在情境中實踐，在角色中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長進步。

1、新生入學儀式：讓學生感受到自己已跨入人生新的起點，將面臨新的挑戰(zhàn)。儀式上，教師們的自我介紹讓學生耳目一新，拉近了師生間的距離，讓孩子們感受到金華大家庭的溫馨與和諧；教師們親自為每一名新生佩帶�；眨�讓他們真正的感受到自己是一名中學生的驕傲與自豪。

2、開學典禮：每年一次的開學典禮總是讓人回味。典禮上每一名獎學金獲得者為家長佩帶光榮花，并說上一句心里話。一朵普通的紅花在家長的眼里是那樣的鮮艷與美麗，為孩子所付出的一切辛勞此時全部化為欣慰，孩子們發(fā)自肺腑的感言，讓家長們熱淚盈眶，甚至

全場都為之感動。每年的開學典禮，既是一次表彰會，也是一次動員會，號召和鼓勵所有的學子們盡自己所能，努力學習，回報父母深情。

3、觀看專題片：在娛樂中心，創(chuàng)設氛圍和情境，全校師生共同觀看和聆聽著名演講家鄒越老師的演講《讓生命充滿愛》，學生深受感動，有的泣不成聲，只聽到會場里一片嗚咽，學生在感動中感受到對國家的熱愛，體會到父母恩、師恩之偉大，懂得回報父母從現(xiàn)在做起。

6、歌詠比賽、繪畫比賽、文藝匯演、籃球比賽、讀書等活動。在活動中增強學生的集體榮譽感和責任意識。

7、別開生面的升旗儀式：本學期成立了國旗隊和國旗下演講團。由團總支和體育老師對演講員和升旗手進行嚴格的訓練，升旗手精神抖擻，讓學生更加感受升旗儀式的莊嚴；演講員們的激情演講，讓學生的心靈深受震撼。

（五）“班級建設”創(chuàng)和諧

結(jié)合學校的理念“生命化教育”，倡導和諧班級建設，各班結(jié)合班級的實際制定班級的管理理念、培養(yǎng)目標、班徽、班歌、班規(guī)、班訓，并張貼上墻，時刻踐行；各班師生共同進行班級宏化，使班級充滿溫馨的氛圍；開展積極的班級活動，讓學生在活動中體驗成長。和諧的班級氛圍，積極的班級文化，豐富的班級活動使班級時刻充滿了生命成長的氣息。

（六）“家校共建”拓空間

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。因此，學校重視和發(fā)展家庭教育，每年一次家長會，請家長走進學校提合理化建議，與家長溝通交流，讓家長對學校有全面的了解，同時，幫助家長樹立正確的教育思想，把家庭教育與學校教育緊

密結(jié)合起來，共同關愛學生。今年，組織家長聆聽了“知心姐姐”報告團中盧琴老師的講座，讓家長受益匪淺。

（七）“常規(guī)管理”抓落實

一些常規(guī)工作雖說是老生常談，但它是學校發(fā)展的保障和前提。只有抓好常規(guī)工作的落實，才能促進學校的穩(wěn)步發(fā)展。

1、安全工作常抓不懈。我們始終把安全工作放在首位，時刻有憂患意識，經(jīng)常對學校的隱患進行排查和處理，讓學生上學有安全感。同時，加強對學生的安全教育，預防一些偶發(fā)事件的發(fā)生。通過班會和講座等形式，增強學生的安全意識。一學期以來，無重大事件發(fā)生。

2、衛(wèi)生工作深入細致。我們積極響應上級部門號召，搞好宣傳，通過板報、手抄報、校園廣播等形式對學生進行各種疾病的宣傳與防治教育，及時做好傳染病的排查工作，嚴格控制疾病的傳播。增強學生的健康意識，從而懂得珍愛生命。

3、偶發(fā)事件處理講方法。我們?nèi)�體人員深刻理解“德育處辦公室”的職能、性質(zhì)及意義，堅持“人人盡職、事事盡心、沒有最好、只有更好”的工作理念，加強學習，注重自身素質(zhì)與業(yè)務能力的提高，努力形成“教師信服、學生信賴、家長滿意、領導放心”的工作局面。在我們的眼里無小事，小事也要“大”處理，將一切不良現(xiàn)象都消滅在萌芽狀態(tài)之中，增強我們的防范意識。對學生中出現(xiàn)的一些偶發(fā)事件及時處理，并本著說服教育的原則與學生溝通交流，讓這些學生帶著怒氣來，帶著平和歸，從根本上感受到學校的良苦用心，從而激發(fā)學生對學校的熱愛之情。

4、按時檢查班會課。班會課是班主任對學生進行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。為此，我們每月配合專項活動，擇時召開全�；蚰昙壍膭訂T教育短會，指導班會課與活動的教育方向；對班會課巡視并做好情況記載，督促班主任認真有效地上好班會課、搞好專項活動，杜絕了班主任把班會課挪作

他用的現(xiàn)象。新的舉措激發(fā)了更多班主任創(chuàng)造性工作的熱情，增強了班主任工作的責任感。

5、現(xiàn)場會召開做準備。本學期，學校積極為民辦教育規(guī)范化建設現(xiàn)場會和德育現(xiàn)場會做充分的準備，我們努力做好我們該做的每一件事，盡量追求盡善盡美。在生命化圖版的制作中，精心選材，認真較稿，不惜犧牲休息時間進行排版跟蹤，取得良好效果，也使得我們對生命化教育有了更加深刻的認識。

先進的教育理念，不斷完善的管理制度，充滿活力的班主任隊伍，扎實創(chuàng)新的思想道德教育措施，形式新穎、內(nèi)涵豐富的系列活動，是我校德育工作穩(wěn)步推進、再上新臺階的重要基石。然而，面對日新月異的時代發(fā)展、學生迅速更新的思想觀念，我校德育教育的形勢依然嚴峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠，我校同仁仍需上下求索！

臨溪中學政教處

201*年6月30日

擴展閱讀：春季德育工作總結(jié)

201*201*學年第二學期德育工作總結(jié)一、指導思想：

德育是塑造學生心靈的工作，本學期，我們本著“育人為本，德育為先”教育理念，以培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣為目標，牢固樹立科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持從學校工作實際和學生的思想實際出發(fā)，以民族精神教育、理想信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。加強班隊建設，通過豐富多彩的班隊活動，尋找綜合實踐和各學科的結(jié)合點，培養(yǎng)學生能力，積極構(gòu)建學校、家庭、社會“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡，創(chuàng)建“文明和諧校園”，提高我校德育工作的針對性和實效性，整體提升我校思想道德水平。

二、主要工作

（一）建立和完善德育工作管理機制，實現(xiàn)德育工作規(guī)范化、科學化。

1、探索和建立全員德育的工作機制，完善各項德育制度，規(guī)范教師的教育行為。2、全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡，創(chuàng)設并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，切實增強全體教師教書育人的意識和責任感。以政教處為中心，成立德育工作領導小組，全面規(guī)劃、組織實施全校的德育工作，形成“管理育人、教書育人、服務育人”的全員德育工作體系。學校領導、教師都是德育工作者，各司其職，通力合作。重點抓首席、第二輔導員、任課教師德育工作職責的明確和落實，形成學校德育工作齊抓共管的新局面。

3、組織學習德育相關文件和學校德育各項制度職責，引導全體教師進一步更新育人觀念，積極參與到學生思想道德建設工作中，切實增強教書育人的意識和責任。（二）重視德育隊伍建設，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平。

1、不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)和理論水平。深入學習教育部新近出臺的《中小學班主任工作規(guī)定》、中小學教師工作職責及要求，進一步提高教師思想道德素質(zhì)，加強對教師師德師風教育。做到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，形成“敬業(yè)、愛生、善導、創(chuàng)新”的教風，師生之間保持一種人格上的平等，相互學習、相互尊重。以“熱愛學生、關心學生、尊重學生、寬容學生、善待學生”為核心內(nèi)容，開展“愛崗敬業(yè)，樹立良好師表形象”活動。努力建設一支能夠適應素質(zhì)教育要求的學習型、創(chuàng)新型德育隊伍。2、為推進學校德育工作的規(guī)范化、科學化，學校借助每月一次輔導員論壇這一平臺，加強德育崗位培訓和輔導員培訓，以提高德育隊伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務能力，轉(zhuǎn)變觀念，開拓視野，努力提高管理班級的科學水平。

（1）思想引領。以專題講座的形式，學習有關小學德育、班主任工作理論。領會班主任工作的職責、角色定位和面臨的挑戰(zhàn)等。

（2）技能指導、分析個案、研討交流。組織班主任進行輔導員日常工作的培訓，并對一些突發(fā)事件、有典型性、有價值的問題研究、討論或拋出一個案例，開展“頭腦風暴”，當場“剖析”，以提高班主任應變能力和處理問題的能力。

（3）鼓勵班主任進行理論與實踐相結(jié)合的研究，撰寫德育案例、論文，積極參加各級評比。

3、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，強化德育的學科滲透。進一步加強學科教學滲透德育的研究，充分挖掘教學內(nèi)容的德育因素，使學生在掌握知識的同時，潛移默化地受到思想道德的熏陶。學科教師主動承擔德育教學。在制訂各學科計劃時，注重滲透思想品德教育，注重課堂、課后對學生行為品質(zhì)的指導訓練，隨機滲透，充分做到知識與情感并行，強化德育功能。

4、推進德育陣地建設，提高德育滲透能力

少先隊是學校德育工作的主要實施陣地，本學期狠抓了少先隊的各項工作。1)、實行中隊值周活動，促進班級自我管理。

本學期自3月下旬，取消了原來的大隊值日，開始實行中隊值周活動。從三年級中隊開始，由該班中隊輔導員老師帶領班級3名中隊委員對全校各個班級一周內(nèi)所有的情況進行巡查，包括晨掃情況、教室衛(wèi)生情況、教師桌凳擺放情況、課間學生不文明行為、電器使用情況、課間操眼保健操情況、午餐秩序等。每天、每個課間都進行巡視，并在第二天的課間操時間全校公布反饋前天情況和填寫一日公示欄。為了更好的協(xié)助寢室管理員管理住讀學生，每個中隊值日里有一名住讀學生，主要負責在放學后對所有住讀學生的就餐、就寢、活動等進行巡查記載。對于這項活動的開展，剛開始，部分老師和學生有些不理解、不適應。但隨著中隊值周活動的逐漸深入開展，各個班級對這項活動逐漸了解、逐漸重視。班風班級也在逐漸轉(zhuǎn)變。校園里亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，追逐打鬧的情形少了，課間活動逐漸回歸了自然和正常。所有的這一切，都依賴于參加中隊值周的輔導員老師高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。大隊輔導員在各個月末對本月情況進行匯總，同時調(diào)節(jié)相關中隊值周事宜。2)、精心組織每周升旗儀式，對學生進行德育滲透。

本學期，每周一的升旗儀式照樣隆重而莊嚴的舉行。為了進一步規(guī)范升旗儀式，對學生的愛國教育、品行教育等取得更好的效果。在升旗儀式中，調(diào)整改進了以下幾項：1）學生著裝的統(tǒng)一要求，在校學生一律穿校服、少先隊員佩戴紅領巾、升旗手、護旗手則佩戴相應標志。2）唱國歌由大隊委員李玉嬌同學做指揮。3）國旗下講話由大隊委員主講，該班輔導員老師指導組稿。相關主題由大隊輔導員學年初擬定，給予各班做參考。如遇下雨不能舉行升旗儀式，但主題講話照樣在廣播室進行，從未間斷。3)、重視少先隊組織建設，發(fā)展一批新隊員

定期召開大隊部會議，聽取各班大隊委對班級、校風的情況匯報，采用比較合理的建議。對大隊委員平時在學習生活中提出比較高的要求，要求他們能以身作則，嚴于律己，為身邊的同學做好榜樣。在六一來臨之際，發(fā)展了一批有進步的學生吸收為少先隊員，壯大了學校的少先隊組織。（三）以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養(yǎng)堅持“以人為本”的思想，充分發(fā)揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。注重“三結(jié)合”教育，充分發(fā)揮德育基地及社會實踐基地的作用�；顒又v實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。

1、三月份，結(jié)合“學雷鋒紀念日”，在學校廣泛開展“學習雷鋒精神，清潔校園活動”。以少先大隊的名義動員全校師生，在3月5日下午，對校內(nèi)校外的環(huán)境做了一次徹底的清理。特別是對校門外道路兩旁的垃圾清理活動，使學生們意識到，環(huán)境保護靠大家，同學們平時的亂堆亂扔對環(huán)境的污染是多么嚴重，要做一名環(huán)保小衛(wèi)士。

2、為了對學生進行革命傳統(tǒng)教育，4月4日，帶領五年級全體師生到董家烈士墓前進行了掃墓活動，同學們?yōu)榱沂烤传I了親手制作的小白花、花環(huán)，誦讀了清明詩詞，表達了對烈士深深的敬意和無限的懷念之情。為了體現(xiàn)掃墓活動的莊嚴和重要性，今年的清明節(jié)掃墓活動定點五年級學生，目的是讓每一名在校學生能參加而且只參加一次掃墓活動，，通過精心的籌備讓所有參加的學生對這一次活動記憶深刻，達到思想教育的目的。3、本學期大型的德育活動主要是配合上級文件精神，在全校廣泛開展“愛湖北、愛家鄉(xiāng)”主題讀書活動�；顒娱_始前，我認真研讀相關文件精神，制定出符合我校實際情況的活動方案。通過書畫�？�、主題征文、主題演講等活動，使學生對什么是“兩圈一帶”，“鳳舞九天”等有了一定的了解，對我們家鄉(xiāng)湖北省、宜昌市、遠安縣、舊縣鎮(zhèn)等歷史文物，名勝古跡有了一些了解，特別是通過各班的精心組織和篩選，產(chǎn)生的選手在六一節(jié)精彩的演講，激發(fā)了同學們對家鄉(xiāng)濃濃的熱愛之情。

4、學校體育部，經(jīng)過認真的籌備，在少先大隊及各個部門的大力配合下，成功的舉辦了春季達標運動會。

5、認真籌備，精心策劃組織慶六一活動。結(jié)合我校實際，經(jīng)學校領導研究決定，今年慶六一活動主要為發(fā)展新隊員入隊儀式、“愛湖北、愛家鄉(xiāng)”主題演講、年級合唱等。為孩子們度過了一個愉快的、有意義的六一節(jié)。使同學們美好的情感得到了升華，體驗到童年生活的樂趣，學校生活的樂趣，愛生活、愛學習、愛家鄉(xiāng)的情感得到了激發(fā)。

6、開展法制安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點，各本資.料來源于文秘范文班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用國旗下講話、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。學期末邀請法制副校長到校舉行安全教育講座。加強行政領導、教師值周工作，要求值周教師提高責任感，規(guī)范活動要求，讓學生在校園內(nèi)進行安全活動。

7、加強心理健康教育。面向全體學生，開展預防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我發(fā)展的能力。設立個別輔導檔案，開展個案調(diào)查和分析，各班通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學生主體地位和個性人格，全面落實心育“面向全體學生”原則和“預防與發(fā)展相結(jié)合”原則，提高育人效果。

（四）美化環(huán)境，陶冶情操，推進和諧校園建設。校園環(huán)境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。

1、學校在認真分析校園環(huán)境與學生品德形成的關系后，對環(huán)境建設進行了總體規(guī)劃布置。按照優(yōu)美、溫馨、有教育性的原則，將學校環(huán)境分為有形環(huán)境與無形環(huán)境加以建設。將學校公共場所的每一面墻壁、每一塊空地都利用起來，分別設置了“主題理念區(qū)”、“文字閱讀區(qū)”、“書畫欣賞區(qū)”、“行為規(guī)范教育區(qū)”和“綠化美化區(qū)”。在主題理念區(qū)，展示了校歌、校訓、管理結(jié)構(gòu)圖；在文字閱讀區(qū)，設置櫥窗，定期張貼�？�《太陽花》和《中國少年先鋒報》；在書畫欣賞區(qū)，安裝了6塊展牌，輪流展示學校12個班級的書畫作品；在行為規(guī)范教育區(qū)，設立了行為規(guī)范教育欄和安全行為教育欄長年展示。

2、在美化校園環(huán)境的同時，更重視校園環(huán)境的凈化，時時保持整潔，并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和痰跡，墻面無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼；自行車和其他類型車輛及物品停放、堆放規(guī)范整齊，做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈。

3、搞好班級文化環(huán)境建設，本學期學校給每個班級撥發(fā)50元經(jīng)費，用于各班創(chuàng)建“溫馨教室”。并組織評價小組進行評選，全校14個班級，產(chǎn)生了3個一等獎班級，六個二等獎班級，5個三等獎班級，并給予相應的獎勵。通過這項活動，使每間教室張貼物既有統(tǒng)一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境；辦好每月一期的班級黑板報、學習園地、櫥窗；在班級環(huán)境建設中體現(xiàn)學生全員參與的主體意識。（五）密切學校與社會、家庭的聯(lián)系

1、建立學校、家長、家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡。班主任發(fā)揮家長的積極性，及時與家長溝通，利用“校信通”這個平臺，協(xié)同教育，形成學校、家庭、社會共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、家教培訓會、告家長書、家長開放日等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

2、繼續(xù)聘請校外法制教育輔導員，定期舉辦法制專題講座和安全知識講座，提高學生辨別是非能力和安全意識，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。把道德教育與法紀教育結(jié)合起來，切實增強學生的法紀觀念，使學生懂得遵紀守法的道理。開展“遠離毒品，珍愛生命”系列活動，通過圖片展覽、觀看碟片、專題廣播等渠道對師生進行宣講和教育。

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