大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)中心201*年下學(xué)期個人總結(jié)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)中心201*年下學(xué)期

個人工作總結(jié)

作為創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)中心的一份子，我現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下，敬請大家對我的工作提出寶貴意見及建議。

日子如同白駒過隙，回首間，自己已站在學(xué)期之末。回憶這學(xué)期的工作，不知覺得略感失落，時間過的太快了，總是覺得自己在學(xué)生會這塊令人矚目的平臺上得到的太少了�？偸菬o法動筆寫這份工作總結(jié)，但是這份個人工作總結(jié)還是要寫的，因為只有總結(jié)了過去，才能更好的提高自己，以至于來開展以后的工作。成功、失敗，這就好比一對孿生兄妹，與生俱來，渾然天成，他們地位等同。勝不驕，敗不餒，也許人在最痛苦的時候，成長的更快，在生活和工作中做個有心人一切都將會好起來的。

在思想成長方面：我很喜歡每一次的例會，在那里我揚(yáng)長補(bǔ)短，智慧的的思想不斷的撞擊，因為每一位優(yōu)秀的人身上都有很多優(yōu)點，自然每一個成員都是一本使我受益的大書。特別是我們的學(xué)長、學(xué)姐們，在他們身上永遠(yuǎn)有我學(xué)不完的東西。對“全心全意為同學(xué)服務(wù)”這句話有了更深的認(rèn)識，當(dāng)自己全身心的投入每一次學(xué)生會的活動時，我便深深的感覺到我們是同學(xué)的公仆，不論工作的哪一個方面都要考慮到同學(xué)的利益，也就是這一句話使我的責(zé)任感更強(qiáng)了，組織能力也有了很大的提升。在學(xué)生會里還有很多的經(jīng)典語句，例如：做個有心人；高調(diào)做事，低調(diào)做人；細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切等等。以及王成偉老師總結(jié)時說的時刻保持一顆進(jìn)取心、時刻保持一顆平常心、時刻保持一顆忍耐心、時刻保持一顆中（忠）心。每一句話都但是一劑精神良藥在工作中我不斷的實踐，領(lǐng)會，實踐，隨著時間的推移，我對這些話有了較深的認(rèn)識，自身素質(zhì)也提高了很多。每次會議結(jié)束后，我都會對其進(jìn)行編輯，保存到學(xué)生會電腦中存檔。

在學(xué)習(xí)和生活中：我是一個喜歡忙忙碌碌的人，總喜歡充實的過好每一天，因為工作，學(xué)習(xí)的時間總是很擠。但作為一名學(xué)生會干部，就應(yīng)該品學(xué)皆優(yōu)，而不要為了工作而耽誤了學(xué)習(xí)，圖有虛名，因此在學(xué)習(xí)上我有很大的壓力，在寢室里我是寢室長，自然我要帶好我的兄弟們，我要以自身的優(yōu)秀品質(zhì)不斷的影響我身邊的每一人。但在工作和學(xué)習(xí)的時間上我安排的不夠好，優(yōu)待進(jìn)一步合理安排自己的時間，讓自己的大學(xué)生活更加充實豐富。

在這一學(xué)期的工作里，我全心付出了，在協(xié)助其它部門的工作里，我們每一個成員都代表我們各自的形象，在這方面我做的還不錯。開學(xué)的第一個禮拜二我們開了本學(xué)期的第一次會議，布置了這學(xué)期工作，主任提出要求，我也詳細(xì)的聽了這次會議，本學(xué)期活動很多，一個就是與各系學(xué)生會的交流，首先我覺得這個活動相當(dāng)好，不僅能夠相互交流大家好的方面，同時也是取長補(bǔ)短，吸取精華，同時增進(jìn)各系之間的友誼，這同時也是我們鍛煉的好機(jī)會。

同時，作為一名副主任，我不僅代表我們這一個部門，而是整個團(tuán)委的縮影，但自己本身還有很多的不足和缺點，有待進(jìn)一步完善，提高。

總之，因為有這樣一個團(tuán)隊，使我在大學(xué)里不斷的展示自我，提升自我，團(tuán)結(jié)、和諧、默契、相親相愛。最后預(yù)祝下一年的招新工作順利展開，我們將以全新的姿態(tài)帶好下一屆新成員，做好工作計劃，爭取取得更大的成績。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)中心副主任

鄭靜

201*年12月25日

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湖南學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心

工作計劃

湖南第一師范學(xué)院大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心

二一一年下學(xué)期

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心工作計劃

本中心是一個以“溝通、服務(wù)、效率”為宗旨，本著“立足專業(yè)、發(fā)揮優(yōu)勢、服務(wù)社會”的原則，以為廣大學(xué)生提供就業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、開拓市場及見習(xí)實習(xí)基地等服務(wù)為主要工作目標(biāo)的部門。顧一年度工作初步的計劃如下：

一、做好常規(guī)工作

1、首先應(yīng)進(jìn)行必要的招新工作，重點針對大一新生，人數(shù)控制在十人坐右。

2、緊接著進(jìn)行干事培訓(xùn)計劃。由于新生入學(xué)不久，對本部的工作不是很了解，對本部的工作也缺乏認(rèn)識和經(jīng)驗。新干事培訓(xùn)關(guān)系到以后工作開展的順利程度，所以干事培訓(xùn)是這學(xué)期工作的重要內(nèi)容。

3、召開部門會議，盡量將分工做到最細(xì)，注意細(xì)節(jié)。

4、加強(qiáng)部與部之間的交流活動，讓干事了解其他部室工作的大體方向及主要內(nèi)容，為以后部室之間的合作打下良好的基礎(chǔ)。

5、每個月開展例會，由主任強(qiáng)調(diào)工作態(tài)度及方法，副主任平時做好出勤及工作表現(xiàn)的記錄，并及時提出批評和表揚(yáng)，在工作中強(qiáng)化干事的紀(jì)律觀念。

6、盡量讓干事做好“工作日志”，對自己的每一次工作做好相應(yīng)記錄，及時對自己工作表現(xiàn)做出測評，以便自省自察，以此培養(yǎng)干事的責(zé)任感。

7、加強(qiáng)本部門成員對創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識的了解，將在日常生活中宣傳大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)作為一項重要的責(zé)任。

二、就業(yè)市場的建設(shè)

1、為了更好的為大家服務(wù)，本部門將通過把問卷發(fā)到每個班的實踐委員手中采取抽樣的方式進(jìn)行調(diào)查，從而分析大學(xué)生對自我創(chuàng)業(yè)的了解關(guān)注程度，以及在自我創(chuàng)業(yè)中遇到的問題。（表格形式附后面）。

2、通過較為專業(yè)的選拔，計劃選拔出一只由十個人組成的進(jìn)專業(yè)團(tuán)隊對其進(jìn)行培訓(xùn)，可代表學(xué)院參加各項創(chuàng)業(yè)活動。3、組織開展各種就業(yè)創(chuàng)業(yè)競賽，提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)積極性；由于開展一次這樣的競賽需要準(zhǔn)備很長的時間需要根據(jù)實際情況來判斷，但本部門將盡最大的努力來爭取活動的舉辦。

4、組織講座。講座內(nèi)容主要是帶領(lǐng)大家多了解國家相關(guān)的幫扶政策。樹立正確的擇業(yè)觀，360行行行出狀元。

5、組織心理測試讓同學(xué)們了解最適合自己的職業(yè)選擇。

6、樹立創(chuàng)業(yè)典型，對他們的事例進(jìn)行宣傳，以身邊同學(xué)的創(chuàng)業(yè)故事激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)熱情。

7、收集各種就業(yè)信息、開辟就業(yè)途徑。并以文字海報網(wǎng)絡(luò)等形式進(jìn)行宣傳。

三、加強(qiáng)對就業(yè)創(chuàng)業(yè)的了解

1、制定調(diào)查問卷，通過調(diào)查問卷了解在大學(xué)生擇業(yè)方面出現(xiàn)的新的、突出問題，并了解畢業(yè)生希望本中心的工作如何圍繞他們的就業(yè)問題開展，作為后面工作的一個參考。

2、做好大學(xué)生學(xué)生職業(yè)素質(zhì)測評，并積極做好市場調(diào)查，預(yù)測社會需求，為招生就業(yè)提供依據(jù)。引導(dǎo)大學(xué)生從進(jìn)校起就能根據(jù)自身特長及社會需求做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

3、舉行就業(yè)指導(dǎo)講座及開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程。協(xié)助招生就業(yè)處面向全院學(xué)生長年開展就業(yè)咨詢與指導(dǎo)，為畢業(yè)生提供就業(yè)政策咨詢，就業(yè)技巧指導(dǎo)，職業(yè)生涯規(guī)劃，就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作。計劃本學(xué)期面向畢業(yè)生舉行三場講座，兩場為就業(yè)技巧指導(dǎo)，主題為社交禮儀及職場形象設(shè)計；一場為職業(yè)生涯規(guī)劃。講座內(nèi)容貼近學(xué)生實際，力求做到形式豐富實用，再結(jié)合專題講座、老生座談、個別咨詢等形式，力圖幫助畢業(yè)生認(rèn)清社會發(fā)展形勢，認(rèn)識自我，樹立正確的擇業(yè)觀，積極就業(yè)。

4、組織好這學(xué)期的“芙蓉學(xué)子，大學(xué)生優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)計劃”行動，更好地為我校學(xué)生提供平臺，一展身手，發(fā)掘出更多的優(yōu)秀人才。將理論研究結(jié)合校園實際情況進(jìn)行再創(chuàng)造，將理論的概念實體化，實現(xiàn)理論研究的質(zhì)變。

時間不等人，工作還需要我們認(rèn)真去探索，我們定會齊心協(xié)力將本部門的一切工作干得最好。

（附：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)調(diào)查表）親愛的大學(xué)生朋友：

你好！我們是第一師范大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心的，為了更好的了解我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的情況，鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，你是否有此想法了，我們就這一相關(guān)問題進(jìn)行調(diào)查，感謝你的參與！

1．您對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法是()

（1）認(rèn)同，是實現(xiàn)理想的一個途徑（2）應(yīng)該會是一個不錯的選擇.

（3）反對，大學(xué)生還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主（4）其它2.大學(xué)期間，你是否擔(dān)任過班干部，學(xué)生會或某社團(tuán)組織的學(xué)生干部：（1）是（2）否

3.在待遇優(yōu)厚的工作和自主創(chuàng)業(yè)之間，你會選擇：（1）工作（2）自主創(chuàng)業(yè)

4.在創(chuàng)業(yè)之前，您會做哪些準(zhǔn)備？()

（1）參加創(chuàng)業(yè)計劃大賽（2）看創(chuàng)業(yè)書籍（3）到企業(yè)實習(xí)（4）

求助創(chuàng)業(yè)型企業(yè)家（5）其它

5．您對創(chuàng)業(yè)概念的理解為：()

（1）開辦一個企業(yè)（公司）（2）只要開創(chuàng)一份事業(yè)都可以叫創(chuàng)業(yè)（3）開發(fā)一項前沿的科技項目（4）其它6.你是否有自主創(chuàng)業(yè)的想法：（1）是（2）否

7.您對創(chuàng)業(yè)是否感興趣？()

（1）很有興趣（2）比較有興趣（3）一般（4）不是太感興趣（5）沒興趣

8.如果就業(yè)壓力過大，你是否會選擇自主創(chuàng)業(yè)：（1）是（2）否

9.如果學(xué)校和社會都提供較多的幫助支持，你是否會自主創(chuàng)業(yè)：（1）是（2）否10.您認(rèn)為政府在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面應(yīng)該做哪些扶持？(任選兩項)()（1）大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金支持（2）社會化專業(yè)化管理服務(wù)機(jī)構(gòu)提供服務(wù)（3）政策支持（4）宣傳鼓勵（5）政府不應(yīng)該扶持，不應(yīng)再出臺過多的這類政策，使大量大學(xué)生盲目地選擇創(chuàng)業(yè)而荒廢學(xué)業(yè)（6）其它______________________________

11．您希望通過怎樣的途徑獲得創(chuàng)業(yè)方面的知識和技能？()

（1）老師授課（2）活動加訓(xùn)練（3）親身實踐（4）其它12．您認(rèn)為學(xué)校是否應(yīng)該鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，應(yīng)該采取何種鼓勵措施？(任選兩項)()

（1）學(xué)校提供配套資金（2納入大學(xué)科技園區(qū)提供場、實驗設(shè)備等環(huán)境和服務(wù)

（3）將創(chuàng)業(yè)課程納入必修課（4）其它13.你所在的學(xué)校里是否有關(guān)于創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的教育：（1）是（2）否（3）不知道

14.你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)關(guān)于自主創(chuàng)業(yè)的哪些方面的教育：

（1）創(chuàng)新教育（2）心理教育（3）實踐能力培養(yǎng)（4）團(tuán)隊精神培養(yǎng)（5）其它

15.如果要自主創(chuàng)業(yè)，你是否會選擇專業(yè)的咨詢服務(wù)公司進(jìn)行咨詢：（1）是（2）否

16.你對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的了解程度是：

（1）十分了解（2）一般了解（3）僅限于聽說（4）不了解17.你認(rèn)為自主創(chuàng)業(yè)要求大學(xué)生具備哪些素質(zhì)：

（1）強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)精神（2）出色的溝通及交際能力（3）較好的專業(yè)知識（4）管理及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)（5）良好的社會關(guān)系（6）其它

18．您認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相對于社會其它階層優(yōu)勢在哪里？(可多選)()（1）年輕有活力，勇于拼搏（2）專業(yè)素質(zhì)較高（3）學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有[您閱讀的文章來源ˇ（4）網(wǎng)絡(luò)信息能力強(qiáng)（5）其它__________

19.如果要自主創(chuàng)業(yè)，你會從事哪一行業(yè)的工作：

20.你所學(xué)的專業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)所從事的行業(yè)之間的聯(lián)系程度：（1）緊密聯(lián)系（2）聯(lián)系較少（3）無關(guān)22.如果要自主創(chuàng)業(yè)，你的目的是：

（1）賺錢（2）實現(xiàn)自我價值（3）為社會服務(wù)（4）積累經(jīng)驗（5）其它

23.您創(chuàng)業(yè)的最大動力是什么？()

（1）賺更多的錢（2）解決就業(yè)（3）想自己當(dāng)老板（4）其它24.你是否考慮過風(fēng)險問題：（1）是（2）否

25．如果您的創(chuàng)業(yè)計劃和學(xué)業(yè)沖突，您將如何處理？()

（1）休學(xué)創(chuàng)業(yè)（2）邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)業(yè)（3）放棄創(chuàng)業(yè)專心學(xué)習(xí)（4）找人代理創(chuàng)業(yè)事務(wù)

（5）其它26.假設(shè)創(chuàng)業(yè)失敗，你認(rèn)為你會怎么辦：（1）放棄（2）總結(jié)經(jīng)驗，重新開始（3）其它

27.在創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的過程中形成兩種對立文化，即“白領(lǐng)文化”和“創(chuàng)業(yè)文化”。您對兩種文化的立場()

（1）“白領(lǐng)文化”的風(fēng)險較小，投資較少，工作穩(wěn)定

（2）“創(chuàng)業(yè)文化”選擇做自己的老板，即使冒著風(fēng)險也可賭一把（3）隨大流，“打工”和“創(chuàng)業(yè)”只要能得到應(yīng)有的回報就可以了（4）先選擇“白領(lǐng)文化”的基礎(chǔ)，以此發(fā)展自己的“創(chuàng)業(yè)文化”28．當(dāng)您在創(chuàng)業(yè)過程中發(fā)現(xiàn)資金不足等財務(wù)問題時您會()（1）向政府部門申請資金（2）向銀行貸款（3）吸引風(fēng)險投資（4）向親朋好友借錢（5）自己積累（6）其它__________29．您有參加過創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座？()（1）有（2）沒有

30.如果有，您參加的目的是(可多選)()

（1）了解創(chuàng)業(yè)的過程和方法（2）.明確現(xiàn)在的就業(yè)形勢（3）多認(rèn)識一些有經(jīng)驗的人（4）其它________________

31．您參加過多少次這類講座或培訓(xùn)？()（1）1～2次（2）3～5次（3）5次以上32．您認(rèn)為這些講座或培訓(xùn)對您是否有幫助？()

（1）幫助很大（2）有些幫助（3）一般（4）幫助不大（5）基本沒有幫助

33．您所參加的活動類型是：(可多選)()

（1）教授講座（2）創(chuàng)業(yè)成功人士報告（3）實際技能培訓(xùn)（4）其它34．您是否希望多舉辦一些這樣的活動？()（1）是（2）否

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心201*年8月5號

友情提示：本文中關(guān)于《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)中心201*年下學(xué)期個人總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)中心201*年下學(xué)期個人總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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