201*技術(shù)比武總結(jié)

錦綸廠動力車間201*電氣技術(shù)比武總結(jié)

動力車間于8月進(jìn)行了201*年度技術(shù)比武活動，在全車間掀起了學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，提高電氣技術(shù)水平的熱潮�，F(xiàn)將本屆電氣技術(shù)比武總結(jié)如下：

一、初試階段。車間對本次比武充分通知、宣傳，由車間領(lǐng)導(dǎo)親自牽頭出題、審題，有序組織本車間檢修和運行兩個崗位的所有電工進(jìn)行初試。初試試題涉及電氣基礎(chǔ)理論、電氣安全知識及日常工作中似是而非的問題。題目形式貼近實際且有一定難度，希望能選拔一些理論基礎(chǔ)比較扎實的同志。通過選拔，檢修和運行崗位各有6位同志進(jìn)入決賽階段，其中涌現(xiàn)了不少這一兩年進(jìn)廠的新人。

二、決賽階段。決賽分實踐筆試和實踐故障排查兩部分，筆試占40%，故障排查占60%。

實踐筆試試題以電氣檢修、常用安裝技術(shù)為主，結(jié)合我廠及公司近幾年出現(xiàn)的電氣事故、故障，引入實際案例進(jìn)行分析。使職工在答題過程中受到啟發(fā)和教育，能在實際工作中規(guī)避常見易犯的相同錯誤。

實踐故障排查在3變配電室進(jìn)行。在同等的考試規(guī)則下，排查出抽屜柜內(nèi)4個故障點，并獨立完成調(diào)試工作。整個工作過程必須在60分鐘內(nèi)完成，并有專人監(jiān)護(hù)、打分，針對比武過程中出現(xiàn)的重大安全隱患，如走錯操作間隔等情況都記錄并給予扣分。

通過201*電氣技術(shù)比武，徐松全和陳利平同志分獲運行、檢修崗

位技術(shù)比武比賽的第一名。

三、總結(jié)1、本次技術(shù)比武特點

首先，主題新穎。技術(shù)比武實踐筆試引入公司內(nèi)電氣事故進(jìn)行案例分析。非常貼近生產(chǎn)和實踐，職工容易切入、接受。通過比武不僅學(xué)到了技術(shù)，也使車間職工得到了一次很好的安全、警示教育。

其次，出題面廣。本次技術(shù)比武增加了實踐筆試環(huán)節(jié)，試題涵蓋了電氣安裝、檢修、安全、應(yīng)急搶修各個方面，考察的知識點多且具有典型性和普遍性，克服了以往實踐環(huán)節(jié)考察點單一，偶然性大，能更加真實地體現(xiàn)每個職工的能力。

2、以提高職工實踐能力為導(dǎo)向

本次電氣技術(shù)比武以提高職工實踐能力為導(dǎo)向，針對電工的薄弱環(huán)節(jié)出題，考察職工在實際工作中解決問題的能力。題目與實踐工作緊密相關(guān)，死記硬背的東西基本沒有，就是電氣安全的規(guī)定也同樣以實際案例的形式加以分析和理論推導(dǎo)。題目主要考察職工分析和處理故障的能力，讓動手能力強、工作積極性高的職工的水平得以體現(xiàn)。

本屆比武中一些新進(jìn)廠的同志取得了很好的成績，我車間繼續(xù)加強培養(yǎng)，提高這些“新鮮血液”的電氣技術(shù)水平，增強我車間的技術(shù)力量。當(dāng)然，在比武過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如老職工的電氣基礎(chǔ)理論知識比較貧乏，對考試既有一定的畏難情緒，又缺乏學(xué)習(xí)電氣理論知識的動力。針對這些問題，今后我們在工作中加強理論培訓(xùn)，激發(fā)廣大職工學(xué)習(xí)電氣技術(shù)的積極性，力爭做到提高職工整體素質(zhì)。

動力車間201*-9-

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201*年度技術(shù)比武工作總結(jié)

根據(jù)企管部年度工作計劃，經(jīng)董事長和總經(jīng)理的同意，繼201*年度技術(shù)比武，我們組織開展了第二屆技術(shù)比武活動，在全公司范圍內(nèi)掀起主動學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)、提高基本操作水平的熱潮，努力培養(yǎng)一支技術(shù)業(yè)務(wù)精干的職工隊伍，發(fā)現(xiàn)人才、儲備人才，為公司各項生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)的順利完成做出貢獻(xiàn)。現(xiàn)將本屆技術(shù)比武工作匯報如下：

一、組織有序、宣傳到位

技術(shù)比武工作對公司員工的技術(shù)素質(zhì)水平進(jìn)行檢驗和評價的一種方式，是激發(fā)愛崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務(wù)熱情和培養(yǎng)技術(shù)過硬員工隊伍的有效方法，是推動企業(yè)快速發(fā)展的需要，也是促進(jìn)安全基礎(chǔ)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。公司領(lǐng)導(dǎo)對技術(shù)比武工作高度重視，成立了以常務(wù)副總XXX為組長，各參賽單位主要負(fù)責(zé)人和主管部門領(lǐng)導(dǎo)為副組長，以及車間主任、科長為小組成員的技術(shù)比武領(lǐng)導(dǎo)小組；另外，還成立了以XXX副總為組長、各單位技術(shù)骨干和外聘老師為成員的專家小組，建立了統(tǒng)一健全的工作體系，從而為練兵比武工作的有序開展創(chuàng)造了條件，提供了組織保障。同時，還通過標(biāo)語、廣播、報紙和板報等形式進(jìn)行廣泛宣傳、動員，讓大家充分認(rèn)識到比武的重要意義，從而為技術(shù)比武營造了良好的氛圍。

二、計劃有序、分步實施

此次技術(shù)比武，從3月13日下發(fā)通知要求以后，結(jié)合生產(chǎn)實際，開始有步驟的實施技術(shù)比武方案。1、報名階段。

自技術(shù)比武通知發(fā)放到各個單位以后，在公司的大力宣傳之下，開始組織員工報名，這次參賽的工種主要有電工、焊工、鉗工、天車工，總共有176人報名，其中電工54人、焊工38人、鉗工50人、天車工34人。從今年的報名情況來看，比去年人數(shù)有所增加，大家參加這項活動的積極

性正在提高，形成了一種學(xué)技術(shù)、比技術(shù)的氛圍。但是報名人員還主要停留在去年的基礎(chǔ)之上，新人員報名的比較少。2、強化培訓(xùn)、“磨槍”階段。

在技術(shù)比武前期準(zhǔn)備階段，我們還是確定XX技校為此次比武培訓(xùn)的合作伙伴。從3月12日到4月10日每周六、周日，為電工、焊工、鉗工、天車工各進(jìn)行了兩天的理論知識強化培訓(xùn)，培訓(xùn)過程中大家認(rèn)真聽課、勁頭很足，采用記筆記、錄音、討論等方式，盡可能的吸收著老師所講的每個知識點，還時不時的向老師提問題；另外在工作之余，大家也相互探討、交流，積極鞏固和學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識。這就為技術(shù)比武的開展打下了良好的基礎(chǔ)。

3、出試卷階段。

理論培訓(xùn)過程中，南廠技校的老師為各工種各出了兩套理論試卷和兩套實際操作試卷，我們內(nèi)部專家組成員也每個工種出了兩套理論試卷和一套實操試卷。之后由公司排專人，在保密的狀態(tài)下，結(jié)合內(nèi)、外專家出的試題和各工種中高級工理論教材，綜合出了四套試題（每個工種一套）。本次技術(shù)比武試卷考慮到參加人員的知識水平，應(yīng)該在體現(xiàn)各工種基礎(chǔ)知識的同時，能夠真正選拔出一部分理論和實際都比較扎實和突出的人才，出題時以中級工知識為主，高級工知識為輔，希望能發(fā)現(xiàn)人才。

4、理論考試、選拔人員階段。

4月15日，我們組織參加比賽人員進(jìn)行了理論知識考試，每個工種的考試時間為一個小時，上下午各考兩個工種。為了體現(xiàn)考試的公正性和嚴(yán)肅性，我們采取“左右空座、前后不同工種”方式安排座位，制定了考場紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)人員絕不姑息；從考試情況來看，考場紀(jì)律很好，沒有發(fā)現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，當(dāng)時監(jiān)考人員就取消了其考試資格；試卷評分是在封閉了考生姓名和考號的條件下，由專人進(jìn)行的，從考試成績來看，雖然大家很少經(jīng)過正規(guī)的學(xué)校教育，但大部分人都認(rèn)真復(fù)習(xí)，并取得了比較好的成績，

其中:80分以上的電工6人，鉗工7人；7080分的有7人，6070分的35人；合計及格人數(shù)為55人，占參加考試總?cè)藬?shù)的41.7%，比去年技術(shù)理論成績增長了12.8%，但是80分以上人員有所減少。根據(jù)技術(shù)比武方案規(guī)定，筆試成績從高到低排列，取前20名作為參加實際操作比賽人選。4月18日，將各位選手的名單和考試成績向全公司公布。讓大家及時了解自己的成績，做實際操作考試的準(zhǔn)備。

5、實際操作考試、“真刀真槍”比武階段。

理論考試成績公布后，我們把經(jīng)公司專家小組確定的實際操作考試題目發(fā)放到各位參加實操考試的選手的手中，給他們充分的熟悉時間，并在各單位大力支持和幫助下，準(zhǔn)備好了考試材料，考試場地、宣傳標(biāo)語等。

4月25日，正式開始實際操作比賽，比賽按工種分四個場地：焊工在機修廠、鉗工在煉鐵廠機修車間、電工在公司辦公樓五樓培訓(xùn)教室、天車工在煉鋼廠天車工段東部空場。每個考場安排23名監(jiān)考人員，一個辦事員進(jìn)行工件編號及記錄。由于準(zhǔn)備工作較好，在一天之內(nèi)所有的實操考試都順利得完成了。實操考試評分時，抽選了34名專家人員進(jìn)行只對工件的最終結(jié)果評分，工件和選手的對應(yīng)關(guān)系只有辦事人員一人掌握，以確保公平和公正。

6、成績匯總階段。

4月27日，我們對各工種理論成績和實操成績分別按《方案》規(guī)定的40%和60%的比例相加，進(jìn)行了成績匯總，也最終確定了這次比武的獲勝人員（見附表）。從總的成績來看，有些人理論和實際成績較平衡，但是兩個成績懸殊的人也有一部分，理論知識還是比較欠缺，但實際操作成績卻較高，這也是一部分人沒有報名參加的原因自己的理論知識掌握的不好，希望這部分人在工余時間繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，爭取在以后的考試中取得好成績。另外去年取得名次的部分人員在這次比武活動中也取得了名次，說明大家平時也在堅持學(xué)習(xí)。

三、總結(jié)經(jīng)驗，完善不足

這次技術(shù)比武我們吸取了上一屆技術(shù)比武活動中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，并且在各單位大力支持下，準(zhǔn)備工作做得還是比較到位的，包括各工種實操考試時間確定、準(zhǔn)備材料等都沒有問題。在以后這樣的活動中我們一定會繼續(xù)保持并完善計劃、考試方案和提前檢查各種準(zhǔn)備情況。

總之，第二屆技術(shù)比武活動在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持下，在四分廠、綜合部、保衛(wèi)部、生產(chǎn)部和采購部的大力支持下，圓滿結(jié)束。此次比武的整個過程中，各單位對比武活動都十分重視，為選手提供良好的條件，還有的進(jìn)行個別輔導(dǎo)，團(tuán)隊意識和榮譽感較強，比學(xué)趕幫超的氛圍越來越濃厚；從比武結(jié)果上也可以看出，公司技術(shù)工人的技術(shù)水平參差不齊，偏重于實際操作，而忽視了理論知識的學(xué)習(xí)和掌握，不利于工作創(chuàng)新和個人綜合素質(zhì)的提高，建議公司抽出部分資金，在平時多組織類似的培訓(xùn)。

根據(jù)《技術(shù)比武方案》規(guī)定，擇優(yōu)評選出201*年度“工種狀元（第一名）”4名、“技術(shù)標(biāo)兵（第二名）”8名和“技術(shù)能手（第三名）”12名，并分別給予201*元1000元和500元的一次性實物獎勵，另外從5月份開始，每人分別上調(diào)工資150元、100元和50元。

通過開展技術(shù)比武活動，激發(fā)了廣大員工學(xué)習(xí)技術(shù)的積極性，推動了大家整體素質(zhì)的提高，進(jìn)一步在全公司形成了尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍，為實現(xiàn)企業(yè)的快速發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

另附：表彰決定和成績單。

企管部201*年5月3日

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