七上班主任總結(jié)

在前進(jìn)中探索

七年級(jí)班主任工作總結(jié)

黃文琴

201*年9月，我開始了一份嶄新的工作，擔(dān)任新升學(xué)的初一班的班主任兼科學(xué)老師。雖然之前也接觸過班主任的工作，但是從初一開始帶班，對(duì)于我，還真是頭一回。

都說萬(wàn)事開頭難，這話一點(diǎn)也不假，對(duì)于剛升入初一的學(xué)生來說一切都是新的，他們需要適應(yīng)，需要建立相互的信任，包括同學(xué)間的信任，以及和老師間的相互信任。因此，這學(xué)期針對(duì)初一新生的生理及心理特點(diǎn)，我做了如下的工作：一、班干部隊(duì)伍的建設(shè)和班級(jí)管理

一個(gè)剛組建的班級(jí)，若要快速地形成班級(jí)凝聚力，就迫切地需要一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。開學(xué)初，通過自薦、觀察、培養(yǎng)、和考核，推選責(zé)任心強(qiáng)，綜合素質(zhì)好的“預(yù)備干部”，安排相應(yīng)職務(wù)。通過一段時(shí)間的考察和試用，確定真正的班干部人選，并在全班公示。

確定了班干部人選，班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)得以順利開展，接下來，我又召開班干部會(huì)議，確定值日生輪流表、科代表名單以及《七年級(jí)班級(jí)公約》張貼公示，以便于督促檢查。給全體同學(xué)提供參與班級(jí)管理建設(shè)的機(jī)會(huì)，注重策略的落實(shí)。通過多種鮮活的形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與熱情，責(zé)任到人，做到人人有事干，事事有人干，在參與中提高，班級(jí)逐漸達(dá)到自治。發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與班級(jí)建設(shè)，精心布置教室，加強(qiáng)規(guī)范圖書角、衛(wèi)生角的建設(shè)和管理，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，班級(jí)文化氣息濃郁。

二、日常管理拾零

都說班主任的工作是婆婆媽媽的，這也難怪，班主任真的是大事小事哪一件都要操心。那怎樣才能從瑣碎的事情中抽身出來研究教學(xué)，理清頭緒呢，當(dāng)然需要一定的技巧，不能面面俱到，也不能當(dāng)甩手掌柜。

1.從抓常規(guī)工作入手，培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣，紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤三維立體，“一個(gè)都不能少”的工作思路貫穿始終。利用每周二的班隊(duì)活動(dòng)課，總結(jié)反思，不斷改進(jìn)調(diào)整，從而不斷進(jìn)步。各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到人到位，及時(shí)總結(jié)、檢查、表彰，每月對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行三項(xiàng)競(jìng)賽考核亮分，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)給表現(xiàn)不佳的同學(xué)重新開始的機(jī)會(huì)。調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極向上，努力進(jìn)取的熱情，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2.安全工作不松懈。做好學(xué)校內(nèi)外安全教育工作，組織放學(xué)同行小組，保證校外安全。

3.加強(qiáng)板報(bào)工作。組建班級(jí)“美化宣傳報(bào)道小組”，一方面認(rèn)真按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)室的要求出好每期板報(bào)，一方面調(diào)動(dòng)同學(xué)們發(fā)散思維，大膽創(chuàng)新，積極參與設(shè)計(jì)，辦出自己的特色，發(fā)揮板報(bào)的宣傳作用，使之成為宣傳教育、“揚(yáng)善”、“懲惡”的窗口，也成為增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的陣地。

4.確定班級(jí)的奮斗口號(hào)。這學(xué)期，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們確定了“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”為七年級(jí)的班級(jí)奮斗口號(hào)。三、家訪工作記錄

剛剛告別小學(xué)的生活，對(duì)初中的緊張和忙碌還不適應(yīng)，學(xué)生容易有壓力，甚至感到焦慮。細(xì)心觀察，有針對(duì)性的加以疏導(dǎo)。有計(jì)劃地進(jìn)行個(gè)別談話、走訪，了解學(xué)生的疾苦需要，為他們排憂解難。

定期與家長(zhǎng)聯(lián)系，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

9月：聯(lián)系家長(zhǎng)，講解家長(zhǎng)如何配合學(xué)校做好初一新生的思想政治工作。這一階段，家長(zhǎng)來校的情況比較多，通過與他們面談的方式，了解學(xué)生的情況，也然家長(zhǎng)了解我這個(gè)新班主任的工作。

10月：學(xué)校開展了文藝匯演和第6屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)。這一階段，學(xué)生的思想狀態(tài)都比較穩(wěn)定，我主要向家長(zhǎng)告知他們子女在學(xué)校這兩個(gè)活動(dòng)中取得的名次和榮譽(yù)。

11月：學(xué)校即將安排期中考試。這一階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)都比較緊張，我主要是提醒家長(zhǎng)給子女在家提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，注意勞逸結(jié)合。這個(gè)月，由于班級(jí)中有一女生要出國(guó)，因此和其父親的電話聯(lián)系較多。

12月：馬上就要進(jìn)入學(xué)期末了，面臨關(guān)鍵的期末考試。這一階段，我向家長(zhǎng)傳達(dá)了這樣的信息，注重周末在家的學(xué)習(xí)時(shí)間，控制子女看電視的時(shí)間，督促子女在家自學(xué)。

家訪不等于告狀，因此我非常注意盡量不在家訪中說學(xué)生的錯(cuò)誤和毛病，報(bào)喜不報(bào)憂，真的有學(xué)生犯錯(cuò)誤，也是當(dāng)事人都在場(chǎng)的時(shí)候說。四、班級(jí)活動(dòng)開展大事記

第1周第2周報(bào)名注冊(cè)、始業(yè)教育、感恩理想教育

第3周第4周制定德育工作計(jì)劃、開展理想教育、選舉出第一屆班干部第5周第6周暢談理想、選出班級(jí)入團(tuán)積極分子

第7周第8周感恩理想書畫展作品推薦、期中考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)、文藝匯演籌備

第9周第10周期中考試心理輔導(dǎo)、秋冬季節(jié)用火安全教育、校運(yùn)動(dòng)會(huì)第11周第12周學(xué)習(xí)消防安全常識(shí)、法制教育宣傳、”12.9”運(yùn)動(dòng)宣傳第13周第14周“南京大屠殺”紀(jì)念日宣傳、感恩理想之星選拔第15周第16周感恩理想之星演講預(yù)選、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員第17周第18周學(xué)生考前心理輔導(dǎo)、備戰(zhàn)期末考試

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班主任工作總結(jié)

今年我接任初一（1）班的班主任工作，第一次做班主任，面對(duì)這些滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)的初一新生，我盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。教師的使命是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮的。我將這學(xué)期完成的工作總結(jié)如下：

一、思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作可以說是相當(dāng)瑣碎、繁雜的，需要面面具到，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)我的最大安慰，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線學(xué)校常規(guī)的管理。開學(xué)初，我首先嚴(yán)抓學(xué)生習(xí)慣、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范。通過一段時(shí)間的努力，學(xué)生們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，并根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《同德中學(xué)一日常規(guī)》等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

二、認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我從一開始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班訓(xùn)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意通過活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。例如，我積極發(fā)動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)生參加校校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，取得了全校最好的成績(jī)，加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，使班風(fēng)逐漸形成。

三、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。四、工作的不足和今后的方向

1、對(duì)待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個(gè)體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，影響了學(xué)習(xí)，由于監(jiān)督不到位。

2、班級(jí)常規(guī)管理不完善，少數(shù)學(xué)生在思想上對(duì)待學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍然很差，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒有形成。

3、與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)該及時(shí)向家長(zhǎng)反映。

總之，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng)。但是，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，搞好教學(xué)，抓好班級(jí)，爭(zhēng)取在各方面都取得更好的成績(jī)。

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