藝術(shù)設(shè)計(jì)系201*級(jí)實(shí)習(xí)工作總結(jié)

藝術(shù)設(shè)計(jì)系201*級(jí)實(shí)習(xí)工作總結(jié)

一、實(shí)習(xí)工作的基本情況

201*年7月至9月，我系201*級(jí)學(xué)生到各地公司、企業(yè)實(shí)習(xí)，擔(dān)任設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)師助理、攝影師、教師等職位，現(xiàn)已順利結(jié)束，由于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實(shí)習(xí)單位的積極支持和實(shí)習(xí)師生的共同努力，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)進(jìn)行得很順利，取得了很好的成績(jī)，使用學(xué)生接觸了實(shí)際項(xiàng)目，煅煉了操作能力，本屆實(shí)習(xí)全面落實(shí)了實(shí)習(xí)計(jì)劃，使得實(shí)習(xí)在緊張而有序氛圍中圓滿完成，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量得到了保障。二、實(shí)習(xí)工作質(zhì)量分析與評(píng)價(jià)

通過本次實(shí)習(xí)，基本上達(dá)到實(shí)習(xí)的目標(biāo)，完成了教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)要求，取得了預(yù)期的實(shí)習(xí)效果，具體表現(xiàn)在：

1、通過實(shí)習(xí)，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，強(qiáng)化實(shí)際操作能力。在公司能夠詳細(xì)了解設(shè)計(jì)行業(yè)的操作流程，解決了學(xué)校理論課不容易反映的問題，充分體現(xiàn)了實(shí)踐和理論相結(jié)合的原則，對(duì)后續(xù)課程的開設(shè)和學(xué)習(xí)有明顯的幫助作用；

2、學(xué)生在學(xué)習(xí)期間多數(shù)同學(xué)都能和帶實(shí)習(xí)的師傅進(jìn)行良好的溝通，從而學(xué)到許多教材上沒有的知識(shí)，并了解到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)及趨勢(shì)�？傮w表現(xiàn)較好，得到了公司的好評(píng)，并希望部分同學(xué)畢業(yè)后能公司工作；

3、在實(shí)習(xí)過程中廣泛接觸各方面知識(shí)（設(shè)計(jì)、管理、銷售、財(cái)務(wù)、客服等），讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的不足，了解社會(huì)需求，明白自身差距，從而提高了學(xué)習(xí)的積極性和目的性。為真正走上工作崗位打下了基礎(chǔ)；

4、通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到公司管理和學(xué)校學(xué)習(xí)的區(qū)別，認(rèn)識(shí)到在公司就必須執(zhí)行公司的規(guī)定，明確公司運(yùn)做的重要性，提高了學(xué)生的服務(wù)意識(shí)；三、存在問題和不足

1、部分學(xué)生實(shí)習(xí)目標(biāo)不夠明確。如學(xué)生實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到什么程度？具體要求有哪些？這需要專業(yè)教師的指導(dǎo)，在出去實(shí)習(xí)前就應(yīng)有詳細(xì)的方案，我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中已分別對(duì)各崗位提出了要求，為學(xué)生的實(shí)習(xí)作出了一個(gè)指引；

2、實(shí)習(xí)計(jì)劃還應(yīng)繼續(xù)完善，學(xué)生實(shí)習(xí)方向差別比較大；

3、實(shí)習(xí)管理規(guī)定個(gè)別實(shí)習(xí)單位執(zhí)行不到位。由于公司業(yè)務(wù)繁忙，就忽視了對(duì)實(shí)習(xí)生的一些管理，應(yīng)有針對(duì)這樣情況的一套完善的對(duì)策，采用量化管理為佳；

4、學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠。相當(dāng)一部分同學(xué)都是被動(dòng)學(xué)習(xí)型的，而這一點(diǎn)在

公司實(shí)習(xí)中是致命的，有相當(dāng)部分不給動(dòng)手是很正常的，只要同學(xué)們都能主動(dòng)問指導(dǎo)師傅，并做一些力所能及有事，還是能學(xué)到不少知識(shí)和技能的，主動(dòng)性不足對(duì)學(xué)生將來走上工作崗位也是極其不利的，因此我們要高度重視，加強(qiáng)引導(dǎo)；

5、教學(xué)內(nèi)容與公司實(shí)際需要并不完全吻合。目前學(xué)校所使用的教學(xué)大綱并不能完全滿足社會(huì)實(shí)際需要，出現(xiàn)相對(duì)滯后的現(xiàn)象，學(xué)生所學(xué)知識(shí)無法立即運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中，公司必須進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)。這無形中增加了用人單位的用人成本，延長(zhǎng)了學(xué)生適應(yīng)崗位需求的時(shí)間從而降低了學(xué)校學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力；四．經(jīng)費(fèi)具體使用情況

藝術(shù)設(shè)計(jì)系201*級(jí)畢業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)總計(jì)為：學(xué)生人數(shù)256人×430元/人=110080，實(shí)際使用合計(jì)109436元。

藝術(shù)設(shè)計(jì)系201*年12月26日

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201*屆動(dòng)漫設(shè)計(jì)(雙證)專業(yè)畢業(yè)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃

為了使201*屆動(dòng)漫設(shè)計(jì)(雙證)專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)訓(xùn)工作能夠順利開展，根據(jù)學(xué)校相關(guān)實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)方案的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)訓(xùn)的規(guī)定，確保畢業(yè)實(shí)訓(xùn)的質(zhì)量達(dá)到相關(guān)要求，特制定本計(jì)劃。一、畢業(yè)實(shí)習(xí)目的和意義

畢業(yè)實(shí)訓(xùn)是學(xué)生畢業(yè)前的一項(xiàng)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，是學(xué)生把理論知識(shí)、課堂知識(shí)、書本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去的重要過程，是學(xué)生走向社會(huì)、運(yùn)用所學(xué)為社會(huì)服務(wù)的演練階段。因此，組織好、管理好畢業(yè)實(shí)訓(xùn)工作是十分必要的。二、畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

10動(dòng)漫班畢業(yè)實(shí)習(xí)老師：二維方向趙老師后期方向闕老師

平面方向葉老師

三、畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間，課時(shí)和地點(diǎn)

（1）畢業(yè)實(shí)習(xí)形式：集中授課課時(shí)：30課時(shí)

（2）時(shí)間：（201*年4月5月）周一上午（8：30-12：00）趙老師

周二上午（8：30-12：00）葉老師周三上午（8：30-12：00）闕老師

（3）地點(diǎn)：待定（根據(jù)實(shí)際情況再進(jìn)行相關(guān)調(diào)整）四、畢業(yè)實(shí)訓(xùn)要求

1、深入了解相關(guān)動(dòng)漫設(shè)計(jì)工作的運(yùn)作過程，學(xué)習(xí)相關(guān)設(shè)計(jì)整體工作程序和運(yùn)作方式。

2、針對(duì)具體動(dòng)漫設(shè)計(jì)課題，積極與老師進(jìn)行交流，聽取意見，討論設(shè)計(jì)意向，為提高專業(yè)實(shí)踐能力打好基礎(chǔ)。

3、作好實(shí)訓(xùn)學(xué)生相關(guān)考勤，作業(yè).對(duì)收集的好的作品進(jìn)行整理，作為考核實(shí)習(xí)成績(jī)的主要依據(jù)。

4、嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)畢業(yè)實(shí)訓(xùn)的規(guī)章制度，并按規(guī)定時(shí)間和任務(wù)開

展實(shí)訓(xùn)。

5、嚴(yán)格遵守機(jī)房規(guī)章制度，尊重老師和機(jī)房管理人員，服從老師的管理。

6、注意人身和學(xué)校公共安全，因違紀(jì)外出造成人身和公共財(cái)產(chǎn)損失事故者將追究相關(guān)人員的責(zé)任。五、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)考核

由指導(dǎo)教師根據(jù)每個(gè)畢業(yè)生實(shí)訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，進(jìn)行綜合考核，按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)考核評(píng)定成績(jī)。實(shí)習(xí)學(xué)生名單附后。

華南理工大學(xué)教學(xué)站201*年3月26日

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