FLASH實(shí)訓(xùn)總結(jié)

Flash實(shí)訓(xùn)總結(jié)

Flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)作為當(dāng)前計(jì)算機(jī)操作最為流行的軟件之一,越來(lái)越受關(guān)注。為了能夠讓學(xué)生很好的掌握這門(mén)課程，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能，學(xué)校組織201*-3班的學(xué)生于201*年10月17日至10月29日在機(jī)房進(jìn)行了為期二周的集中實(shí)訓(xùn)。通過(guò)此次實(shí)訓(xùn)，同學(xué)們對(duì)FlashCS3有一個(gè)基本的了解，并能較為熟練地掌握利用Flash制作動(dòng)畫(huà)的簡(jiǎn)單方法，能成功制作一些動(dòng)畫(huà)實(shí)例。

一、充分準(zhǔn)備，使學(xué)生明確實(shí)訓(xùn)的目的與要求本次實(shí)訓(xùn)的目的是要求學(xué)生通過(guò)熟練運(yùn)用FlashCS3環(huán)境，熟悉Flash的窗口界面和操作環(huán)境；了解Flash面板組的使用；掌握Flash文檔的創(chuàng)建方法；了解如何設(shè)置Flash的工作環(huán)境；掌握繪圖工具箱的使用；掌握工具的常用使用技巧;熟練掌握建立繪圖對(duì)象的方法;掌握繪圖對(duì)象的特性；熟練掌握對(duì)文本對(duì)象的建立,編輯；熟悉對(duì)位圖的處理方法;熟練掌握元件與實(shí)例的創(chuàng)建,編輯方法；熟悉動(dòng)畫(huà)原理;了解電影剪輯的創(chuàng)建,使用；掌握按鈕的創(chuàng)建,使用；掌握關(guān)鍵幀的應(yīng)用,創(chuàng)建動(dòng)畫(huà);熟悉動(dòng)作面板;熟悉Flash動(dòng)畫(huà)的播放,優(yōu)化與發(fā)布的設(shè)置。

本次實(shí)訓(xùn)的要求是：學(xué)生按照實(shí)訓(xùn)要求根據(jù)教師提供的操作步驟獨(dú)立完成練習(xí)，并總結(jié)自己在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題與解決方法，學(xué)會(huì)舉一反三。教師應(yīng)幫助學(xué)生解決操作中的問(wèn)題，并注意適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性，及時(shí)總結(jié)共性問(wèn)題幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。

二、精心組織學(xué)生，認(rèn)真做好實(shí)例

在實(shí)習(xí)的第一天，教師就應(yīng)讓學(xué)生明確實(shí)習(xí)任務(wù)，考核辦法，及實(shí)習(xí)

完要達(dá)到什么水平，這些必須讓學(xué)生心中有數(shù)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)、加強(qiáng)管理、進(jìn)行批改，并給出考核成績(jī)。實(shí)例操作時(shí),讓學(xué)生先把書(shū)上的實(shí)例,或老師講授的實(shí)例做到滾瓜爛熟,其實(shí)也就熟能生巧了吧,然后再讓他們根據(jù)實(shí)例創(chuàng)作他們自己的作品,達(dá)到舉一反三。比如學(xué)生能夠非常熟練的制作一個(gè)跳動(dòng)的小球,那么讓學(xué)生再制作多個(gè)跳動(dòng)的小球,或邊跳動(dòng)邊變色的小球,或互相相撞的小球。讓學(xué)生發(fā)揮想象制作自己想做的作品。當(dāng)他們發(fā)生疑問(wèn)時(shí),讓學(xué)生之間互相探討、互相琢磨,這樣才能達(dá)到互相進(jìn)步,提高整體制作水平。三、本次實(shí)訓(xùn)的效果及學(xué)生的態(tài)度

通過(guò)此次實(shí)訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)Flash這門(mén)課深受到同學(xué)們的歡迎，大家都很感興趣，大部分學(xué)生都能按指導(dǎo)教師的要求去做，很少有學(xué)生偷著上網(wǎng)或玩游戲。

同時(shí)，本次實(shí)訓(xùn)促進(jìn)了學(xué)生對(duì)新知識(shí)的自學(xué)能力。培養(yǎng)了他們的計(jì)算機(jī)操作技能及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。四、存在的問(wèn)題及建議

實(shí)訓(xùn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)存在下列問(wèn)題：機(jī)房部分電腦運(yùn)行狀態(tài)不太好，一些經(jīng)常死機(jī)，一些同學(xué)辛辛苦苦做好的內(nèi)容由于沒(méi)有及時(shí)存盤(pán)，由于死機(jī)又得重新做，學(xué)生中有一些怨言，還有就是Flash軟件是下載下來(lái)的，有些功能不能正常使用，建議學(xué)校以后能購(gòu)買(mǎi)一些正版軟件�？傊�，通過(guò)兩周的集中實(shí)訓(xùn)，能讓學(xué)生對(duì)Flash軟件有一個(gè)初步的了解，為以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下一個(gè)基礎(chǔ)。同時(shí)我認(rèn)為這門(mén)課程采用這種集中實(shí)訓(xùn)的方法很好，只是時(shí)間還有些短，建議下學(xué)期能再進(jìn)行兩周，這樣學(xué)生就能更好地掌握這門(mén)課程。

201*-11-1

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Flash實(shí)訓(xùn)總結(jié)

Flash實(shí)訓(xùn)總結(jié)

為期一周的Flash實(shí)訓(xùn)終于結(jié)束了。雖然過(guò)程有些殘酷，但當(dāng)我們看見(jiàn)自己的成果時(shí)還是很欣慰的。在這一周中我通過(guò)自己的努力做了一個(gè)動(dòng)畫(huà)，雖然還有一些差距，但我對(duì)Flash有了更深層次的了解，對(duì)這個(gè)軟件也有了更好的認(rèn)識(shí)。

這周實(shí)訓(xùn)老師布置的是自由題目，每個(gè)人根據(jù)自己的想法及愛(ài)好做自己喜歡的動(dòng)畫(huà)。我做的動(dòng)畫(huà)是-我的未來(lái)不是夢(mèng)。

主題：

我想每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，不管我們現(xiàn)在怎么樣，那個(gè)夢(mèng)想永遠(yuǎn)在我們心中，我們都有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，不管因?yàn)槭裁丛�因被擱淺，它永遠(yuǎn)是我們每個(gè)人心中的，一個(gè)角落里耀耀生輝。我想用這個(gè)動(dòng)畫(huà)來(lái)反映我們心中的夢(mèng)想，還有我們?yōu)檫@個(gè)夢(mèng)想而奮斗。不管結(jié)果如何，只要努力，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。

動(dòng)畫(huà)特色：

1.動(dòng)畫(huà)主題明確，圖片變換清晰。

2.這個(gè)動(dòng)畫(huà)我創(chuàng)建了兩個(gè)場(chǎng)景，自己制作了三個(gè)影片剪輯，插入了兩個(gè)按鈕。3.我應(yīng)用了逐幀動(dòng)畫(huà)、補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)、補(bǔ)間形狀動(dòng)畫(huà)、遮罩動(dòng)畫(huà)、運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)多種動(dòng)畫(huà)形式。

4.對(duì)圖片做了各種不同形式的變換，旋轉(zhuǎn)、縮小、放大、模糊、分離、顏色減淡等變換。

動(dòng)畫(huà)缺點(diǎn)：

1.這個(gè)動(dòng)畫(huà)應(yīng)用的形式太少，對(duì)軟件了解的不夠透徹，工具應(yīng)用不熟練。2.動(dòng)畫(huà)整體顏色搭配不是很合理，缺少美感。

3.對(duì)影片剪輯的制作不夠熟練，制作的影片剪輯有不合格之處。4.圖片變換太過(guò)突然，讓人很迷茫。5.特色不夠鮮明。

總結(jié)：

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)我對(duì)Flash軟件有了更深層次的了解，對(duì)軟件和工具有了更好的認(rèn)識(shí)。使自己的動(dòng)手能力有了更進(jìn)一步的提高。但通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)我也認(rèn)識(shí)到自己的很多不足，對(duì)軟件及相關(guān)的知識(shí)還有待進(jìn)一步的提高，對(duì)以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

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