vb實(shí)訓(xùn)心得

Vb實(shí)訓(xùn)心得

這次實(shí)訓(xùn)，我覺(jué)得我真收獲挺多的，以前愚昧無(wú)知，現(xiàn)在感覺(jué)是豁然開(kāi)朗，VisualBasic程序設(shè)計(jì)，剛開(kāi)始學(xué)vb時(shí)不知道是干啥用的，我覺(jué)得很新鮮，于是乎很認(rèn)真的聽(tīng)講，我發(fā)現(xiàn)這門課程很有趣，老師幽默而卻講課生動(dòng)，很吸引人，就這樣，喜歡上VB了，感覺(jué)挺有用的，剛開(kāi)始就想著還可以自己編軟件，多好啊！其實(shí)真沒(méi)那么容易啊，要學(xué)好VB也是一件不容易的事，經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我覺(jué)得我的vb有大大的提升，總而言之，最重要的是多做例題多實(shí)踐多鍛煉多操

作。下面在介紹一下VB的發(fā)展過(guò)程：

VisualBasic(簡(jiǎn)稱VB)是Microsoft公司于1998年推出的可視化開(kāi)發(fā)工具。Visual意為“可視化”，它是指開(kāi)發(fā)圖形用戶界面（GUI）時(shí)，無(wú)須編寫大量代碼去描述界面元素的位置和外觀。Basic是指BASIC語(yǔ)言，這是一種面向初學(xué)者的語(yǔ)言。VisualBasic是基于Ｂasic的可視化程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，它繼承了Basic語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂的特點(diǎn)，采用面相對(duì)對(duì)象、事件驅(qū)動(dòng)的編程機(jī)制，提供了直觀的可視化程序設(shè)計(jì)方法。VisualBasic是目前面向?qū)ο箝_(kāi)發(fā)的主要語(yǔ)言之一，是最簡(jiǎn)單、最容易使用的語(yǔ)言，因此它是初學(xué)者學(xué)習(xí)可視化編程語(yǔ)言的最佳選擇。在以Windows操作系統(tǒng)為平臺(tái)的眾多可視化編程工具中，VisualBasic具有易用性、通用性和開(kāi)發(fā)效率高等特點(diǎn)，這使得VisualBasic特別適合于一般應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)，成為最流行的Windows應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)語(yǔ)言。VisualBasic6.0現(xiàn)有三種版本：學(xué)習(xí)

版、專業(yè)版和企業(yè)版。

VB集成了一系列功能，在VB程序設(shè)計(jì)環(huán)境中能夠完成程序的編寫、調(diào)試、查錯(cuò)、運(yùn)行、編譯、保存等基本操作，同時(shí)還提供了大量程序設(shè)計(jì)的“零部件”（在VB中稱為函數(shù)、控件），能夠很方便的根據(jù)需要“組裝”成一個(gè)復(fù)雜的程序。

vb開(kāi)發(fā)的應(yīng)用程序的運(yùn)行采用事件驅(qū)動(dòng)原理。程序設(shè)計(jì)人員不僅在程序設(shè)計(jì)時(shí)不需要考慮程序代碼執(zhí)行的先后問(wèn)題，而且同一個(gè)對(duì)象可以因用戶的不同操作而產(chǎn)生不同的結(jié)果。

vb中提供的編輯器不僅提供了典型的windows文字處理應(yīng)用程序的各種功能，如剪切、復(fù)制、粘貼等，使得程序的輸入和修改非常方便。而且在vb代碼窗口輸入代碼時(shí)，對(duì)于vb中的對(duì)象的屬性、方法，內(nèi)置的函數(shù)、已定義的自定義函數(shù)、過(guò)程，已定義的變量等，能自動(dòng)給出拼寫提示。這樣可大大減少編程人員的記憶量。在vb開(kāi)發(fā)環(huán)境下，通過(guò)api(applicationprograminterface)函數(shù)調(diào)用，可充分使用windows提供的各種系統(tǒng)資源，來(lái)擴(kuò)充所開(kāi)發(fā)的應(yīng)用程序的功能。

vb全面支持windows系統(tǒng)的ole（objectlinkingandembedding）技術(shù)，因此可以方便、快捷地實(shí)現(xiàn)不同應(yīng)用程序之間的動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)交換。

另外，在vb中，可以開(kāi)發(fā)出包括標(biāo)準(zhǔn)exe（標(biāo)準(zhǔn)windows應(yīng)用程序）、activex控件、activexexe(對(duì)象的嵌入和鏈接)等多種類型的應(yīng)用程序。VisualBasic語(yǔ)言的特點(diǎn)：1、面向?qū)ο蟮目梢暬�設(shè)計(jì)平臺(tái)2、事件驅(qū)動(dòng)的編程機(jī)制3、結(jié)構(gòu)化的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言4、強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)功能和網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)功能

5、充分利用Windows資源6、方便實(shí)用的程序指導(dǎo)

我們已經(jīng)學(xué)了一學(xué)期VB了，大家知道VB都能做什么呢？記事本、畫圖、做一些小游戲等等，其實(shí)還有好多好多東西都能用VB編出來(lái)，世界著名的三大軟件之一---SPSS就是用VB開(kāi)發(fā)的�，F(xiàn)代社會(huì)，隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，VB也不斷改進(jìn)，他已經(jīng)徹底擺脫了“玩具語(yǔ)言”的形象，成為編制通用Windows應(yīng)用程序、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序、多媒體應(yīng)用程序以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的理想工具。VB不僅是一種編程語(yǔ)言，而且是集應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)、調(diào)試和測(cè)試于一體的集成

開(kāi)發(fā)環(huán)境。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們?cè)谝钥萍紴橹鲗?dǎo)的新世紀(jì)里，一定要掌握

vb這門課程，有利的發(fā)揮我們的才能和智慧，輝煌我們的人生！

擴(kuò)展閱讀：VB實(shí)訓(xùn)總結(jié)

實(shí)訓(xùn)前序體會(huì)：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，兩周的實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)已悄然過(guò)去了，然而實(shí)訓(xùn)的過(guò)程還歷歷在目。實(shí)訓(xùn)期間，讓我學(xué)到了很多東西，不僅使我在理論上對(duì)VB程序設(shè)計(jì)有了全新的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益非淺。親身感受到理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我大開(kāi)眼界。也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧！這次實(shí)訓(xùn)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺，在短短的兩周中相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要的基石。作為一名大一的學(xué)生，經(jīng)過(guò)差不多一年的在校學(xué)習(xí)，對(duì)Vb程序設(shè)計(jì)有了理性的認(rèn)識(shí)和理解。在校期間，一直忙于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有機(jī)會(huì)也沒(méi)有相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)參與項(xiàng)目的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)。所以在實(shí)訓(xùn)之前，程序設(shè)計(jì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是比較抽象的，不知道一個(gè)完整的程序要怎么完成。實(shí)訓(xùn)任務(wù)以及出現(xiàn)的問(wèn)題：這次我做的項(xiàng)目是用Vb制作一個(gè)簡(jiǎn)單的成績(jī)管理系統(tǒng)，在實(shí)訓(xùn)剛開(kāi)始的時(shí)候，做的只是幾個(gè)簡(jiǎn)單的界面，覺(jué)得其實(shí)還算比較簡(jiǎn)單的，到第二次實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，老師說(shuō)要用程序代碼制作，而我們還沒(méi)有具體學(xué)過(guò)VB程序代碼，覺(jué)得又開(kāi)始沒(méi)有頭緒了，感覺(jué)無(wú)從下手。實(shí)訓(xùn)任務(wù)問(wèn)題的解決：

通過(guò)網(wǎng)上搜尋相關(guān)資料以及查閱相關(guān)書籍了解更多關(guān)于VB的知識(shí)。到了第四次實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，雖然能實(shí)現(xiàn)基本的排版后，但是調(diào)試的時(shí)候出現(xiàn)了很多問(wèn)題。而且，有時(shí)候由于考慮不周以及粗心的緣故，代碼方面存在很大的誤差。老師們教了我們很多簡(jiǎn)單實(shí)用的技巧。也讓我們意識(shí)到了要想全面完整的完成一個(gè)模塊，首先要經(jīng)行程序設(shè)計(jì)，全面分析會(huì)用到的東西及考慮可能會(huì)出現(xiàn)的情況。所以出現(xiàn)的問(wèn)題也在老師的指導(dǎo)下以及團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)精神一起探討，一起思索，順利解決了發(fā)生的問(wèn)題。

實(shí)訓(xùn)后體會(huì)：

在程序的編寫上，有很多不足的地方，可能有些功能不太全面也不太完善，但我覺(jué)得自己是認(rèn)認(rèn)真真的做了，而且從中學(xué)到了很多，以后，我要把自己欠缺的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)習(xí)好，而且要學(xué)會(huì)舉一反三，融會(huì)貫通，最重要的是改掉粗心馬虎、考慮不周的習(xí)慣。我想我以后會(huì)將此程序完善好，爭(zhēng)取能夠運(yùn)用到生活中去。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義�！扒Ю镏�行，始于足下”，這次短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。

突然想起魯迅先生的一句話：這里本來(lái)沒(méi)有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢？生活的路也是人走出來(lái)的，每個(gè)人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接著又要啟程去另一個(gè)陌生的地方。

作為初涉社會(huì)的開(kāi)端，這里有許多回憶和聯(lián)想，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，每個(gè)人都無(wú)法選擇逃避，除了勇敢面對(duì)，我們也無(wú)從選擇！

走向明天，我依然走我自己！不再茫然

此次實(shí)訓(xùn)的個(gè)人領(lǐng)悟：

在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我每次都有許多新的體會(huì)，新的想法，想說(shuō)的很多，就簡(jiǎn)要的談?wù)勎翌I(lǐng)會(huì)的八大心得：

一、

堅(jiān)持：開(kāi)始每次實(shí)訓(xùn)后感覺(jué)自己都很茫然糾結(jié)，自己再也不愿去想去做了，因?yàn)槊看涡列量嗫嘞氤龊蟮拇�碼結(jié)果都是運(yùn)行出錯(cuò)，讓人很頭痛，很煩惱，但是整個(gè)實(shí)訓(xùn)結(jié)束后才發(fā)現(xiàn)，做什么是都貴在堅(jiān)持，就這個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算器也一樣，一次一次的運(yùn)行出錯(cuò)都是一個(gè)歌體會(huì)，一次一次的總結(jié)，到最后才能制作出自己要做的任務(wù)。所以說(shuō)：堅(jiān)持就是勝利。

二、

勤動(dòng)手：開(kāi)始實(shí)訓(xùn)的時(shí)候覺(jué)得不會(huì)做，做不來(lái)就不做。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)做了點(diǎn)點(diǎn)就是積累點(diǎn)點(diǎn)，多做就有多收獲，就像我們說(shuō)的經(jīng)典名言：Vb沒(méi)有學(xué)會(huì)，也沒(méi)有教會(huì)，沒(méi)有看會(huì)，只有練會(huì)的，勤動(dòng)手是學(xué)習(xí)vb很重要的一個(gè)過(guò)程，甚至是一個(gè)關(guān)鍵。

三、

虛心學(xué)習(xí)：在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們會(huì)碰到很多問(wèn)題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的問(wèn)題我們要虛心向團(tuán)隊(duì)的成員或老師請(qǐng)教，同時(shí)我們也應(yīng)該虛心的接受，不能認(rèn)為自己懂得一些知識(shí)就飄然然。

四、

錯(cuò)不可怕，就怕一錯(cuò)再錯(cuò)：

人無(wú)完人，每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，不管是實(shí)訓(xùn)中還是在以后的學(xué)習(xí)中，第一次做錯(cuò)不要緊，但也主動(dòng)認(rèn)識(shí)到自己為什么做錯(cuò)了，要怎么改，不能一而再，再而三的犯錯(cuò)，知錯(cuò)能改才能獲得更多的體會(huì)以及經(jīng)驗(yàn)。五、自主學(xué)習(xí)：

實(shí)訓(xùn)后不再像在高中學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要字跡主動(dòng)去學(xué)校去做，只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是有很多的。實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，有比較多的休息時(shí)間，要利用好這些時(shí)間，少看一部小說(shuō)，多了解一些感興趣以及與自己專業(yè)相關(guān)的知識(shí)。六、團(tuán)隊(duì)精神：

不管是實(shí)訓(xùn)還是將來(lái)的工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在實(shí)訓(xùn)或者將來(lái)工作的過(guò)程中如何保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。要有與別人溝通、交流的能力以及與個(gè)人合作的能力，合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人想要獲得好的業(yè)績(jī)，必須牢記一個(gè)規(guī)則，我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況。反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。七、為人處事

作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要考慮更為復(fù)雜的關(guān)系，無(wú)論是和同事還是領(lǐng)導(dǎo)，都要做到妥善處理，多溝通，并要設(shè)身處地地從對(duì)方的角度換位思考，而不是只考慮自己的事。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了很多課本中沒(méi)有的知識(shí)，在學(xué)習(xí)心態(tài)上也有很大改變，很多東西我們初到實(shí)訓(xùn)后才接觸，所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機(jī)會(huì)的到來(lái)，要能更好的發(fā)展，要盡快丟掉對(duì)學(xué)校的依賴心理，學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中獨(dú)立，敢于參加學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)，使自己能夠快速成長(zhǎng)起來(lái)。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)謙虛謹(jǐn)慎，勤奮努力，加強(qiáng)修養(yǎng)，以更開(kāi)闊的胸襟，更智慧的頭腦，更高尚的品德服務(wù)社會(huì)。這次實(shí)習(xí)只是我人生中一個(gè)奮斗的起點(diǎn)，我也相信自己一定會(huì)以更加飽滿的熱情和決心投入到未來(lái)的工作當(dāng)中去，相信自己一定能交出更加滿意的答卷。八心得體會(huì)：

在實(shí)訓(xùn)期間帶給我不僅僅是一種經(jīng)驗(yàn)，更是我人生的一筆財(cái)富。俗語(yǔ)說(shuō):紙上得來(lái)終覺(jué)淺。沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主，能有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益不淺的。雖然我現(xiàn)在只是大一，但是我相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程設(shè)計(jì)會(huì)有很大的幫助的。

一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)是開(kāi)始，新的考驗(yàn)和抉擇要奮斗不息、礪前行，請(qǐng)不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。相信自己一定行的。

踏著晨曦問(wèn)一問(wèn)君今天干了什么，沐浴星辰問(wèn)一問(wèn)你今天要干什么，很多事情很多人都是自己對(duì)目標(biāo)茫然而慨嘆，其實(shí)做好今天就是最好的目標(biāo)，做好今天才更好的能迎接明天。

學(xué)號(hào)：201*05630216

姓名：姜成棟

過(guò)控

112

班

指導(dǎo)老師：蒲曉妮

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