高校輔導員培訓心得體會

新疆天山職業(yè)技術學院

高校輔導員培訓心得體會

輔導員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學生管理的第一線，許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面，具有十分重要的意義，如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學生之間溝通交流，都需要我們深思。

我是新疆天山職業(yè)技術學院的一名輔導員，作為一名輔導員，我很榮幸能被學校派來參見這次的輔導員培訓，在為期一周的培訓中，通過聽專題報告、參與例案分析、開展分組討論等形式，圍繞當前高校學生工作的難點、熱點問題進行了學習與探討，讓我對高校輔導員工作有了更進一步的認識，深感輔導員工作的艱辛與責任，盡管本次培訓只有短短一周的時間，但讓我受益匪淺，我個人有很深的體會，下面我從以下幾個方面談談我的感受：

一、把握內(nèi)涵，做好本職

“輔導員”顧名思義，以“輔”和“導”為主，即：在思想上，引導學生；在學業(yè)上輔導學生；在行為上，教導學生；起初我認為輔導員的工作每個人都能做的來，而事實上并非如此，因為要做好一名輔導員，必須具備一定的知識廣度，既有良好的交際能力，文字辦公能力，思想教育能力，心里開導能力，就業(yè)指導能力，專業(yè)知識能力，看到這些能力，我認為輔導員這個崗位是成就偉人的基石，雖然有人說輔導員工作很累，往往是“眼睛一睜，忙到熄燈”，甚至晚上值班熄燈后仍要工作，可事實上輔導員在這個崗位上實現(xiàn)了鍛煉自我和成就自我的價值，輔導員是社會未來發(fā)展的關鍵要素之一，我們輔導員如果能把服務學新疆天山職業(yè)技術學院

生的本職工作當做自己的一項事業(yè)來做，相信我們國家的新一代將更加出色。

二、做事細心，安全第一

雖說輔導員的工作主要是指導好大學生的思想政治工作，但要完成這項工作不是靠一張嘴就可以解決，它是需要我們?nèi)プ龅綄嵦�，辦到細節(jié)，從而潛移默化的感染學生。據(jù)調(diào)查西安一所學校的一名學生身亡，給家屬和親戚帶來了10年到13年的心里傷痛，由此可見，一個生命的價值，每個人的生命只有一次，一旦失去，那么將來的人生計劃將無法談起，因此對輔導員來說，我們是學生一線的直接負責人，我們的任務相當重要，家長和學校把孩子交給我們，是對我們的信任，我們要時刻腦中警惕，安全第一，要把所有的隱患熄滅在萌芽狀態(tài)。

三、對輔導員角色定位的認識

在沒有培訓之前，我簡單的認為輔導員只是一個學生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務、督促學習、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓學習和與其他指導員的交流我才真正意識到，輔導員不僅是學生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導者和領路人，尤其是當代大學生，大都是90后左右的青年，獨身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導學生成為輔導員工作的重中之重。我認為，輔導員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人，應把“博愛、仁愛、善思、篤行”的精神，融入到學生日常工作中，從思想、生活和成長中去關心他們，當好學生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長的“引路人”。

四、對指導員專業(yè)素質(zhì)的認識新疆天山職業(yè)技術學院

輔導員教育、管理、服務的對象是新時代的大學生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強的獨立意識和自我意識；另一方面又團體意識薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導員工作帶來了挑戰(zhàn)，要想做好輔導員工作，成為學生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì)。

1.具有過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的政治思想素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學生學習、模仿的典范，只有輔導員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學生，起到影響和教育學生的目的。2.具有豐富的學科專業(yè)知識。隨著知識、信息傳播迅速的加快，學生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導員的知識儲備提出了新的挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識結構，豐富學生工作的內(nèi)容，才能在實際工作中進行有針對性的教育，避免空洞說教，增強說服力。

3.具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導員應當是善于總結和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見解來開展工作，要邊學習、邊研究、邊實踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度，增強對教育活動規(guī)律的認識，獲取高層次的教育科研成果，形成自己獨特的工作風格。4.具有健康積極的工作心態(tài)。輔導員工作瑣碎，面對性格各異的學生，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導員，就要胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力，面對學生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待，用豁達的心胸包容學生的錯誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學生工作。

五、對自己從事輔導員工作的一些想法

輔導員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學生管理的第新疆天山職業(yè)技術學院

一線，許多具體工作對高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作狀態(tài)，如何與學生之間建立良好的溝通渠道，成為我當前這一階段工作的重點。

我認為：一是要加強自身專業(yè)知識的儲備，充實理論知識，通過向書本學、向老輔導員請教，集中精力強化教育學、心理學等專業(yè)知識的學習，同時大膽實踐，提高自己處理應對學生問題的綜合能力；二是要充分調(diào)動自己工作熱情，積極融入到學生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學生心目中樹立良好的輔導員形象；三是要充分發(fā)揮學生干部在學生工作中的積極作用，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我服務的意識、以提高落實學校各項決議的工作效率；四是建立良好的師生溝通平臺，充分利用各種機會與學生交流，縮短與他們之間的距離，主動關心、親近同學，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友；五是注重班委制度建設，培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實事求是、公正嚴明為準則，平等地對待每一位學生，弘揚正氣，嚴厲批評不良現(xiàn)象，在廣大同學的尊重與信任中去開展工作。

有人說：輔導員是校園里最基層、最默默無聞、最辛苦的工作，但我相信它會使最具有活力的工作之一。我將努力當好教學工作與學生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學、心里咨詢、就業(yè)指導、黨團建設與事務管理等方面工作，以優(yōu)異的工作表現(xiàn)，做一名合格的高校輔導員。

新疆天上職業(yè)技術學院

梁濤新疆天山職業(yè)技術學院

201*年1月12日

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培訓心得體會

我在10月18日至22日參加了為期五天的全省高校輔導員培訓，五天的學習雖然短暫，但卻使我對輔導員工作有了全新的認識和理解，在培訓過程中我學到了很多新的知識點和相關概念，掌握了一些新的工作技巧，使我對以后從事的輔導員工作充滿了信心，這次培訓對于提高我們新進輔導員的政治理論水平和業(yè)務水平是十分必要的，也是十分重要的，通過這五天的學習，我感觸頗多，主要有以下幾點收獲和體會。

一、本次培訓主要內(nèi)容

這期高校輔導員崗位培訓內(nèi)容涵蓋比較全面，通過七個專題講座，從學生思想狀況、學生思想教育、學生就業(yè)指導、當前國際形勢、輔導員工作指導、輔導員團隊協(xié)作等多個方面進行學習和探討。通過室外拓展訓練、自由討論等互動形式增進輔導員之間的相互了解和溝通。專題講座分別為以下幾個內(nèi)容：

1、鄭州大學黨委副書記吳宏亮教授講授的《以科學發(fā)展觀為指導，做好大學生思想政治教育工作》，

2、省委宣傳部理論處處長王喜成講授的《關于意識形態(tài)領域的幾個問題》

3、河南省教育廳維護高校穩(wěn)定工作辦公室主任賀慶講授的《新形勢下高校安全穩(wěn)定工作形勢及任務》

4、鄭州馬克思主義學院葛坤英教授講授的《新階段高校輔導員工作“三要素”》5、鄭州大學副校長張倩紅教授講授的《中東的國際地位與國際關系》6、原山東省委高校工委原常務副書記田建國教授《當代大學生思想特點與教育規(guī)律》

7、鄭州大學馬克思主義學院張威教授講授的《高校大學生就業(yè)指導的思路和方法》

二、培訓心得與體會

（一）以科學發(fā)展觀為指導，做好思想政治教育工作

通過吳宏亮教授、田建國教授和王喜成處長關于對大學生思想政治教育、大學生思想特點和意識形態(tài)相關問題的分析和闡述，我認識到在當前的復雜形勢下，大學生思想政治教育工作面臨著許多新的情況、新的問題，必須通過把握思想政治教育的規(guī)律性，增強教育要素的協(xié)調(diào)性，激發(fā)學生教育主體性來加強大學生思想政治教育的實效性，根據(jù)目前大學生思想特點，明確教育目標、豐富教育內(nèi)容、改進教育形式、提高教育質(zhì)量。吳宏亮教授還結合大量的思想教育實例，生動的講述了當代大學生思想狀況和相應的教育方法，如日常觀察法、分類匯總法、個別談心法和活動檢驗法，田建國教授則用精確的數(shù)據(jù)、真實的案例、專業(yè)的分析向我們講授了大學生心理危機產(chǎn)生原因、如何進行預防及事后正確的處理，為我們在以后的工作中發(fā)現(xiàn)學生心理危機以及快速有效對其進行處理指明了方向和方法。（二）做好大學生就業(yè)指導工作

張威教授講述的大學生就業(yè)指導思路和方法，使我們理清了學生就業(yè)指導的思路，大學生需要什么指導、指導什么、怎樣指導、如何實現(xiàn)，以及輔導員如何提升就業(yè)指導力等，張教授還從多角度分析了當前大學生就業(yè)難的原因，大學生目前就業(yè)的心態(tài)，就業(yè)過程中存在的困難，以此為依據(jù)得出了大學生最需要的就業(yè)指導清單，包括就業(yè)目標、職業(yè)定位、就業(yè)準備、就業(yè)能力、就業(yè)觀念和心態(tài)等。張教授又通過建立和分析大學生就業(yè)準備金字塔模型（包括目標動力構建、社會網(wǎng)絡資源開發(fā)、職業(yè)定位與職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)力提升訓練四個側面）對大學生就業(yè)指導什么進行了深入剖析，使我們了解和掌握了就業(yè)指導的內(nèi)容和方法，最后張教授又借助于就業(yè)輔導流程模型對大學生就業(yè)指導整體思路進行了梳理，為我們以后的就業(yè)指導工作奠定了基礎。

（三）做好本職工作，提升個人能力

葛坤英教授從調(diào)查研究問題、整合工作思路和重在躬行實踐這輔導員工作“三要素”展開，深入細致地講述了如何做好輔導員工作，創(chuàng)新工作思路等，結合葛教授講授的內(nèi)容，我對自身的工作改進和能力提升也有了新的要求：

1.進一步加強軟件學院學生的思想政治教育

由于軟件學院的特殊性，學生的思想工作更需要進一步加強，通過定期思想教育培訓，建立學生思想檔案和學生思想交流信箱，加強學生思想教育和溝通，使學生正確認識自己的社會責任，樹立科學的世界觀和正確的人生觀。

2.加強指導學生組織和班級工作

一個強有力的學生組織或班級對學生的健康成長是一個十分重要的因素，因此需要從多個角度加強學生組織和班級管理工作，包括學生學習、生活、思想、心理、體育活動、課外娛樂活動、課外學術活動和課外科技活動等，完善相關規(guī)章制度，如每周學習抽查匯報制度、文明宿舍流動紅旗制度、輔導員心理輔導信箱制度、組織和建立學生愛好與特長團體，積極開展課外科技活動，組織大學生軟件文化節(jié)，開展大學生室外拓展訓練等，提高軟件學院學生綜合素質(zhì)，豐富軟件學院學生學習和生活。

3.加強對學生的法制和就業(yè)指導

通過組織法制和就業(yè)講座，模擬就業(yè)大賽，開展法制課堂教育、職業(yè)生涯教育和就業(yè)能力提升教育，增強學生法律維權意識，提高學生就業(yè)能力和綜合素質(zhì)。4.加強對學生生活的關心

建立輔導員定期走訪學生宿舍并建立走訪檔案制度，加強與學生的零距離溝通，及時發(fā)現(xiàn)學生生活中和思想上存在的問題，及時排除解決，讓學生感受到軟件學院大家庭的溫暖。5.積極開展主題教育活動

通過寓教于樂的方式積極開展各種主題教育活動，比如演講比賽、朗誦比賽、辯論賽等活動，可以使學生更加有學習的動力和熱情，形成良好的學習和生活習慣，提高學生的綜合素質(zhì)。6.提高自身素質(zhì)

通過積極與其他學院或其他高校輔導員溝通和聯(lián)系，學習優(yōu)秀工作經(jīng)驗，同時加強自身知識補充和理論學習，提升自身的表達能力、溝通能力、管理能力、為人處事的能力等。

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