同課異構(gòu)活動(dòng)方案

“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)方案革新路第一小學(xué)數(shù)學(xué)組

為探索教學(xué)教研一體化，推動(dòng)MS_EEPO有效教學(xué)的開(kāi)展，提高教師的教學(xué)能力和教研水平，有效促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)意識(shí)。數(shù)學(xué)教研組擬在全校開(kāi)展一次“同課異構(gòu)”校本教研活動(dòng)。

一、內(nèi)容

各年級(jí)備課組制定教學(xué)內(nèi)容。二、活動(dòng)方式

EEPO教學(xué)模式，開(kāi)展組內(nèi)個(gè)人備課、上課和聽(tīng)課、評(píng)課。三、活動(dòng)環(huán)節(jié)1.備課

授課教師根據(jù)自己對(duì)教材的把握和學(xué)生情況，寫(xiě)出自己獨(dú)具特色教學(xué)設(shè)計(jì)，制作多煤體課件輔助教學(xué)。

2.上課

做到備教一致，要求使用多媒體教學(xué)。3.評(píng)課

上完課后，集中組織教師評(píng)課，首先讓上課教師說(shuō)課或者作課后小結(jié)，然后其他老師進(jìn)行互動(dòng)評(píng)課，認(rèn)真做好教研活動(dòng)記錄，注意過(guò)程內(nèi)容完整，評(píng)點(diǎn)內(nèi)容詳實(shí)。最后總結(jié)出值得借鑒的方法和經(jīng)驗(yàn)。

4.寫(xiě)課后反思

課后，每位授課老師要寫(xiě)出教后反思，聽(tīng)課老師寫(xiě)聽(tīng)評(píng)課感想，為撰寫(xiě)教學(xué)案例積累材料，也作為教研組活動(dòng)的資料。

5.總結(jié)總結(jié)本次教研活動(dòng)，吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)。并以發(fā)展變化的眼光、以新課程的理念審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)行為，提出新的問(wèn)題，找到新的研究方向。

“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)方案革新路第一小學(xué)數(shù)學(xué)組

根據(jù)我校教研活動(dòng)安排，11月將舉行數(shù)學(xué)組同課異構(gòu)活動(dòng)。為確保活動(dòng)的有效開(kāi)展，特制定本活動(dòng)方案。一、指導(dǎo)思想

為了切實(shí)加強(qiáng)“MSEEPO”有效課堂教學(xué)研究，有效提高課堂教學(xué)效率，通過(guò)“同課異構(gòu)”這種特殊形式，加強(qiáng)全體教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體使用等方面的關(guān)注程度，為深入探討課堂教學(xué)的有效性儲(chǔ)備思想認(rèn)知和研究案例。

二、活動(dòng)主題：提高課堂教學(xué)的有效性。三、活動(dòng)形式

同課異構(gòu)。即：內(nèi)容相同，教法相異；相同的舞臺(tái)，別樣的精彩。通過(guò)上課、聽(tīng)課、評(píng)課、反思四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。四、活動(dòng)時(shí)間：11月4日五、活動(dòng)安排（地點(diǎn)：多媒體）

教學(xué)內(nèi)容三上《時(shí)間的計(jì)算》序號(hào)123四上《積的變化規(guī)律》

六、準(zhǔn)備事宜

1、請(qǐng)各位數(shù)學(xué)老師自行換好課，準(zhǔn)時(shí)參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。2、上課的老師上交教案（電子稿、打印稿各一份）

4510:15～10:5511:00～11:40羅麗莎陳戀時(shí)間8:00～8:408:45～9：259:30～10:10授課教師李蕓鄭瑞雅喻炎樂(lè)

擴(kuò)展閱讀：同課異構(gòu)活動(dòng)方案

雙語(yǔ)學(xué)校同課異構(gòu)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為了切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，有效提高課堂教學(xué)效率，試圖假借“同課異構(gòu)”這種特殊形式，加強(qiáng)全體教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體使用等方面的關(guān)注程度，為深入探討課堂教學(xué)的有效性儲(chǔ)備思想認(rèn)知和研究案例。二、活動(dòng)目的

“同課異構(gòu)”就是相同學(xué)科的老師，使用相同教材和同一節(jié)內(nèi)容，結(jié)合所教學(xué)生的實(shí)際情況以及自己的生活經(jīng)歷、知識(shí)背景、情感體驗(yàn)建構(gòu)出不同意義的教學(xué)設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)出不同教學(xué)風(fēng)格的課堂，賦予靜態(tài)教材以生命活力，塑造各具特色的創(chuàng)造性課堂教學(xué)模式。

“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)活動(dòng)探索和開(kāi)展，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，推動(dòng)教師自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)。在同課異構(gòu)的研究過(guò)程中，教師可以不斷地更新教學(xué)理念，改善教學(xué)行為，同時(shí)形成對(duì)教材、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)方法等獨(dú)立和創(chuàng)造性的見(jiàn)解。提高課堂效率，為減負(fù)增效奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“同課異構(gòu)”力求能體現(xiàn)教師個(gè)性和風(fēng)格。三、活動(dòng)形式

同課異構(gòu)。即：內(nèi)容相同，教法相異；相同的舞臺(tái)，別樣的精彩。四、活動(dòng)時(shí)間：4月

五、參與學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3個(gè)學(xué)科六、參加范圍：全體教師七、活動(dòng)程序：1.設(shè)計(jì)教案。

參與教師根據(jù)提供的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)構(gòu)思，并于規(guī)定時(shí)間將教學(xué)設(shè)計(jì)上交教導(dǎo)室（注：教學(xué)設(shè)計(jì)含教材簡(jiǎn)析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)流程，教學(xué)流程的主要環(huán)節(jié)說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖）。

要求五六年級(jí)上課老師參照雙峰的“先學(xué)后教，合作探究，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)模式備課、上課，構(gòu)建學(xué)習(xí)小組，授課體現(xiàn)精講精練。2、教學(xué)觀摩。

由三位老師執(zhí)教同一篇課文，要求聽(tīng)課老師對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程進(jìn)行記錄，觀察教師在課堂上對(duì)教材的把握和處理，并寫(xiě)好評(píng)課記錄。

3、教學(xué)研討。

聽(tīng)課后，組織老師們討論教學(xué)過(guò)程，是必不可少的環(huán)節(jié)。討論是一種互動(dòng)的研究，是一個(gè)共同參與、共同構(gòu)建的過(guò)程。鼓勵(lì)參與者主動(dòng)通過(guò)自己的思考、感悟、理解，不斷提出新的設(shè)想、新的思路。

4、教學(xué)總結(jié)

通過(guò)觀摩了三位老師的課例后，把自己的認(rèn)識(shí)、收獲寫(xiě)下來(lái)，可以是設(shè)計(jì)的理念，也可以是教學(xué)環(huán)節(jié)，甚至是教學(xué)過(guò)程中的某一處小技巧等等。將這些感受和收獲總結(jié)成文，便成了一篇一篇的教研論文。八、機(jī)構(gòu)設(shè)置

1、成立組織領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：伍斌

副組長(zhǎng)：姚亮舒健康組員：李果鄒莎2、組織實(shí)施

教務(wù)處牽頭，語(yǔ)數(shù)各教研組負(fù)責(zé)落實(shí)。九、活動(dòng)安排時(shí)間4月14日4月18日4月19日4月20日4月21日4月26日4月27日4月28日4月14日4月18日4月20日4月21日4月25日4月26日4月27日4月28日4月29日4月29日

科目語(yǔ)文語(yǔ)文語(yǔ)文語(yǔ)文語(yǔ)文語(yǔ)文語(yǔ)文語(yǔ)文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)音樂(lè)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)英語(yǔ)英語(yǔ)年級(jí)五五三三三一一一六六四四四二二二四三執(zhí)教者曾柒平內(nèi)容小丑的眼淚劉燁瓊曾國(guó)軍謝意維曾泗華歐智艷劉玲麗田立曹彥抽屜原理劉玉梅賀錦芳陳桂玉曾陽(yáng)崢王美云整百整千數(shù)加傅柳娥減法王玉云謝寒冰劉蘭三角形三條邊之間的關(guān)系魯冰花四個(gè)太陽(yáng)可貴的沉默

友情提示：本文中關(guān)于《同課異構(gòu)活動(dòng)方案》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，同課異構(gòu)活動(dòng)方案：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《同課異構(gòu)活動(dòng)方案》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/620472.html

• 上一篇：高一年級(jí)地理備課組工作計(jì)劃
• 下一篇：護(hù)士分層次培訓(xùn)目標(biāo)及計(jì)劃