德育中期檢查報(bào)告 朱貴楠

北京理工大學(xué)201*級(jí)德育中期檢查報(bào)告

夢(mèng)，還在路上

班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：朱貴楠0931100111201*2231

1

北京理工大學(xué)201*級(jí)德育中期檢查報(bào)告

夢(mèng)，還在路上

兩年前，稚嫩的我滿載著親人朋友的希望和祝福，背起行囊，離開(kāi)了家鄉(xiāng)，懷揣著夢(mèng)想和憧憬開(kāi)始了漫長(zhǎng)的求學(xué)之路，來(lái)到了北京理工大學(xué)。

兩年后，成熟的我收獲了無(wú)數(shù)快樂(lè)與喜悅會(huì)繼續(xù)留守在北京理工大學(xué)，完成我未完成的夢(mèng)想。

兩年來(lái)，經(jīng)歷了許多，有歡樂(lè)，有痛苦，有惆悵，有收獲，也有失去

告別了大一剛?cè)雽W(xué)的那種幼稚，已經(jīng)是三年級(jí)的我臉上多了幾分成熟。無(wú)疑，經(jīng)過(guò)兩年的磨練，我成長(zhǎng)了不少，也學(xué)會(huì)了很多。作為班級(jí)的班長(zhǎng)，我經(jīng)歷了比一般同學(xué)多的鍛煉與磨礪，無(wú)論從交際上還是心理上都變得成熟了許多。

轉(zhuǎn)眼之間就已經(jīng)大三了，我似乎還沒(méi)有完全做好準(zhǔn)備。一直覺(jué)得大學(xué)四年很漫長(zhǎng)，時(shí)間還早的很，但時(shí)間總是不喜歡拖拖拉拉，當(dāng)我再一次緩過(guò)神來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是大三了。兩年的生活雖然讓我在思想上成熟了很多，但總是有得便有一失。從小到大一直不用擔(dān)心學(xué)習(xí)的我大意了很多，回首看看過(guò)去的兩年，學(xué)習(xí)上真的是得過(guò)且過(guò)，根本沒(méi)有做到精益求精，雖然每學(xué)期都能拿到獎(jiǎng)學(xué)金，但是成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到我自己的要求。就這樣，一晃4個(gè)學(xué)期過(guò)去了，還沒(méi)來(lái)得及留戀什么，就都已經(jīng)變成了回憶。

還記得大家聚餐時(shí)在餐廳一起舉杯高歌，還記得給陳思亮過(guò)“5歲”生日時(shí)大家一起吹滅超級(jí)大蛋糕上的那5支蠟燭，還記得春游玩

北京理工大學(xué)201*級(jí)德育中期檢查報(bào)告

漂流時(shí)十艘小艇齊頭并進(jìn)，還記得初夏晚上在北湖全班捉迷藏時(shí)兩個(gè)男生假扮情侶逃過(guò)搜捕，還記得籃球賽時(shí)班里六朵金花齊聲吶喊加油，還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上大家為班級(jí)榮譽(yù)而努力拼搏太多太多的回憶了，我的眼角早已模糊。10級(jí)高分子，就像一個(gè)大家長(zhǎng)，讓來(lái)自五湖四海的35名同學(xué)親如兄弟，愛(ài)如姐妹。我很慶幸自己生活在這樣的班級(jí)里，讓我的大學(xué)生活充滿歡樂(lè)，充滿回憶。

將思緒拉回到現(xiàn)在。真的已經(jīng)大三了，到了大學(xué)中最重要的一年了。沒(méi)有了大一的幼稚，洗去了大二的輕松，我們必須開(kāi)始為著自己的人生奮斗，必須要彌補(bǔ)兩年來(lái)所錯(cuò)過(guò)的一切�？吹某鰜�(lái)，周圍的氣氛也發(fā)生了變化，所有人都開(kāi)始為自己的未來(lái)謀劃，考研？出國(guó)？還是求職？每個(gè)人心里都在給自己未來(lái)的路規(guī)劃，然而很多人依舊迷茫，不知道那條路最適合自己，還在不停地在詢問(wèn)身邊的同學(xué)有何打算。

其實(shí)現(xiàn)在的我們還是很浮躁，不能靜下心來(lái)認(rèn)真思考以及解決一個(gè)問(wèn)題，對(duì)于未來(lái)，我們都很迷茫，都很無(wú)助。但毫無(wú)疑問(wèn)的是，無(wú)論怎樣，我們都必須努力，即使不為自己也要為了年長(zhǎng)的爸爸媽媽。努力不一定會(huì)有收獲，但是不努力就一定沒(méi)有收獲。努力的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)才是人生的意義。

而我只給自己選擇了一個(gè)方向考研。沒(méi)有退路，只能勇往直前。以前的自己，我會(huì)這樣想：如果讀研，那么會(huì)怎樣怎樣；如果就職，那么會(huì)怎樣怎樣；如果出國(guó)，那么會(huì)怎樣怎樣。然后我會(huì)定好一二三，做三方面準(zhǔn)備。然而現(xiàn)在的自己，盡管依然會(huì)權(quán)衡利弊，但是

北京理工大學(xué)201*級(jí)德育中期檢查報(bào)告

只會(huì)朝著一個(gè)方向去努力。大丈夫當(dāng)有一往無(wú)前舍我其誰(shuí)的氣概，同樣也需要一顆鍥而不舍的恒心。三個(gè)方向必然會(huì)讓人多了很多退路，狡兔尚有三窟，何況人哉。但是正因?yàn)槿鄙倭四欠N破釜沉舟的決心，所以狡兔只能是弱小的兔子，永遠(yuǎn)成不了奔馳草原的獵豹。豹，一旦選擇了目標(biāo)，它就會(huì)立即啟動(dòng)，然后奮力追殺，直到殺死獵物。所以現(xiàn)在的我，只會(huì)選擇一個(gè)方向，成則成，不成再做其他打算。不過(guò)，我相信我會(huì)成功的，因?yàn)槲蚁嘈�，我可以�?zhàn)勝前方道路上的挫折。

人生在世，誰(shuí)都會(huì)遇到挫折。適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅(qū)走惰性，促使人能迫使人深刻反省自己的得失，保持清醒。只有不停的審視自己，才能奮進(jìn)。挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。要得到歡樂(lè)就必須能夠承受痛苦和挫折。這是對(duì)人的磨煉，也是一個(gè)人成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程。挫折也是成功的階梯。一帆風(fēng)順的生活固然可喜，但對(duì)于整個(gè)人生來(lái)說(shuō)，適時(shí)的挫折甚至應(yīng)該適當(dāng)?shù)姆穸ㄗ约�、批判自己，從而激�?lì)自己不斷努力自我完善，才能在人生的道路上不被命運(yùn)所否定。正如大海沒(méi)有了巨浪的翻騰，也就失去了他的澎湃；大漠沒(méi)有了狂沙的飛舞，也就失去了他的壯美；人生沒(méi)有了挫折，只有那倆點(diǎn)一線的平靜，也就失去了意義。所以，既然選擇了這條路，我就會(huì)以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去面對(duì)挫折，并且戰(zhàn)勝它們。

兩年只是人生坐標(biāo)中的小小區(qū)間，但是卻可以容納無(wú)數(shù)的點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)都是自己的經(jīng)歷、體會(huì)和感悟。無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)就串成了屬于自己的弧線。在學(xué)校中我不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了許多人生道理，這些道理和知識(shí)不斷完善著我的人生觀和價(jià)值觀。

北京理工大學(xué)201*級(jí)德育中期檢查報(bào)告

每個(gè)人的青春都是短暫的，但每個(gè)人的青春都應(yīng)該是充滿刺激充滿新奇的。擁有青春的我們，沒(méi)有理智的頭腦，沒(méi)有清醒的神智，卻充滿了激情。也正是這份激情，讓我們的青春更加閃光，更加耀眼。我想不管未來(lái)的路如何艱辛，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。既然選擇了，我們便只顧風(fēng)雨兼程。未來(lái)就像是一條直線，只有我們今天找準(zhǔn)坐標(biāo)，認(rèn)真地畫上屬于今天的一點(diǎn)，不久以后你將會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)：生命的軌跡早已鑄成，你將無(wú)比清醒的認(rèn)識(shí)到自己的軌跡到底指向何方。

還記得我以“夢(mèng)想，從這里起航”為題，為自己的大學(xué)生涯拉開(kāi)帷幕。到了中期檢查，我只想說(shuō)：長(zhǎng)路漫漫，吾將上下而求索。敢問(wèn)夢(mèng)在何方夢(mèng)在路上，夢(mèng)在腳下！

擴(kuò)展閱讀：德育答辯論文

北京理工大學(xué)201*級(jí)

德育開(kāi)題論文

09311001班

朱貴楠11201*2231

夢(mèng)想，從這里起航

夢(mèng)想，是一種幻想，它像一架彩虹，裝點(diǎn)了我們的人生：夢(mèng)想，是一種渴望，它像一個(gè)燈塔，指引著前行的帆船；夢(mèng)想，更是一種寄托，它像一個(gè)油箱，為發(fā)動(dòng)機(jī)源源不斷地提供動(dòng)力。

人生就像是一場(chǎng)時(shí)間很長(zhǎng)的戲，而夢(mèng)想，則是每一幕中串聯(lián)各個(gè)情景的線索�？上攵�知，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是乏味的，是灰色的，更是可怕的。而作為新世紀(jì)的大學(xué)生的我們，更應(yīng)懷揣五彩斑斕的夢(mèng)想，為自己，更為祖國(guó)去奮斗，去貢獻(xiàn)自己的青春。

但夢(mèng)想絕不只是過(guò)過(guò)嘴癮就算了的東西，它需要付諸實(shí)踐，需要用汗水和淚水去澆筑。而我的夢(mèng)想，將會(huì)從BIT開(kāi)始，準(zhǔn)確地說(shuō)，是將從良鄉(xiāng)啟航！

夢(mèng)回高三

記憶被瞬間拉回了高三后半學(xué)期，也就是去年的現(xiàn)在我記不清有多少個(gè)無(wú)法入睡的夜里盯著天花板去回想高中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛那些人兒、那些事兒就發(fā)生在昨天。那時(shí)的我們，不懂什么“給力”“浮云”，也不認(rèn)識(shí)什么“春哥”“神馬”，我們只知道咿咿呀呀地背誦著大段的古文，計(jì)算著不知道什么時(shí)候才到頭的數(shù)學(xué)題。還記得高考倒計(jì)時(shí)100天時(shí)，班主任在黑板上寫的那句話：流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)！說(shuō)實(shí)話，為了高考，我們真的拼了。

有一句話說(shuō)得好：“高考都挺過(guò)來(lái)了，還有什么難的啊�！贝_實(shí)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考的人永遠(yuǎn)都不會(huì)懂高三生活的苦和黑暗。漫天的試卷壓得根本喘不過(guò)氣來(lái)，接踵而來(lái)的模擬考試更是家常便飯�？蛇@些苦痛并沒(méi)有擊垮我們，尤其是我們從村里走出來(lái)的孩子。我們習(xí)以為常地去迎接每一天，累并快樂(lè)地生活。就因?yàn)橐粋�(gè)大學(xué)夢(mèng)，寒窗苦讀１２載，只為一朝題名時(shí)。

其實(shí)那時(shí)的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，無(wú)非就是考一所好的大學(xué)，為自己的將來(lái)打一個(gè)高一點(diǎn)的地基�？删褪沁@簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的夢(mèng)想，卻支撐我度過(guò)了最后那段黎明前的黑暗，并讓我笑到了最后。

當(dāng)我接到北理通知書的那一刻，我笑了，因?yàn)槲抑�道，之前１９年的�?mèng)想終于變成了現(xiàn)實(shí)，而自己，也將在兩個(gè)月后開(kāi)啟下一個(gè)也許會(huì)決定一生的夢(mèng)想。

筑夢(mèng)九月

我不知道當(dāng)許多人像我一樣踏著八月末的暖風(fēng)來(lái)到這座城市的時(shí)候心里是怎樣的感覺(jué)，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一種期待，一種興奮，當(dāng)然，還參雜著些許害怕。要知道，這是我長(zhǎng)這么大第一次出遠(yuǎn)門，而且還是一個(gè)人。我不知道迎接我的將是一個(gè)什么樣的世界，但不管是坦途還是布滿荊棘的小路，我都會(huì)義無(wú)反顧地走下去，因?yàn)楫?dāng)父母親把我送出家門的那一刻，我就已經(jīng)意識(shí)到，自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，以后的路要靠自己走了。

懷揣著滿心的期待與好奇，我來(lái)到了北京，來(lái)到了良鄉(xiāng)，來(lái)到了北理工，開(kāi)始了人生中新的旅程。提到開(kāi)學(xué)，就不能不提軍訓(xùn)。這是我們進(jìn)入大學(xué)的第一門必修課，卻也是留給我們印象最深的一門課。３０天的軍訓(xùn)生活不短，也不長(zhǎng)。我們唱著惡搞自曾哥的《獅子座》：“九月份的時(shí)候，我們?cè)诒崩�，九月份的時(shí)候，我們?cè)诹苡辍�，去發(fā)泄我們心中的不悅和抱怨。軍訓(xùn)很苦，但卻像一杯苦咖啡，回味后留下的是濃濃的香味。

忘不了那一個(gè)月朝六晚八的訓(xùn)練生活，忘不了打球賽時(shí)死命喊加油的吶喊聲，忘不了晚上圖書館里埋頭苦讀的一片深綠，更忘不了最后大閱兵前還說(shuō)著“終于解放了”，閱兵過(guò)后卻說(shuō)“就這樣結(jié)束了，有點(diǎn)懷念”。一個(gè)月的生活，讓我懂得了友誼的另一重含義，讓我見(jiàn)識(shí)了大學(xué)的藏龍臥虎，也讓我從一個(gè)高中生逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)大學(xué)生，更讓我的夢(mèng)想有了方向，有了動(dòng)力。我要帶著軍訓(xùn)時(shí)的堅(jiān)毅，去努力拼搏，為自己開(kāi)創(chuàng)一片屬于自己的藍(lán)天。

低谷回旋

唉，我總是妄想劇情能被理想化地發(fā)展，以便在皆大歡喜到來(lái)之前以理所當(dāng)然的心態(tài)去接受，然而幻想與現(xiàn)實(shí)總是那樣天差地別。在半年多的大學(xué)生活中，我迷茫了，好像一個(gè)被扔在荒野的孩子，瞬間失去了方向，沒(méi)有人去告訴我該怎么做，去做什么，一切的一切都要靠自己去摸索，去找出一條通往夢(mèng)想的通途。

可是這一切又豈是嘴上說(shuō)說(shuō)那么容易。在大學(xué)這個(gè)花花世界里，自由支配的時(shí)間多了很多，卻也令自己變得更加不知所措了很多�？粗鴦e的同學(xué)參加社團(tuán)，我也報(bào)名；看到人家去圖書館泡著，我也去；看到人家去打球，玩游戲，我也去�？墒沁@樣的結(jié)果是什么了，是自己活得很累。作業(yè)仍感覺(jué)做不完，而老師所講的知識(shí)也沒(méi)有完全掌握，每天都忙忙碌碌卻又碌碌無(wú)為。這根本不是我想要的大學(xué)生活，而這種生活，也使自己離夢(mèng)想偏差了好多。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì)有彩虹。我一直堅(jiān)信這句話，即使是在最迷茫的時(shí)候。我沒(méi)有停下追逐夢(mèng)想的腳步，而是用更加積極的心態(tài)去面對(duì)，去摸索。我要像一只翱翔天際的雄鷹，能夠在低谷中回旋，然后沖上藍(lán)天，展翅飛翔！

重拾夢(mèng)想

都說(shuō)“年少輕狂，幸福時(shí)光”，那打馬而過(guò)的青春歲月就像清冽甘甜的米酒，繚繞的酒香永遠(yuǎn)讓人有著用不完的力氣與燃不盡的激情。然而青春太瘦，指縫太寬，不經(jīng)意間已是滄海桑田。一眨眼，大一的時(shí)光已經(jīng)悄然溜到了我身后，而自己，也處在了青春的尾巴上。前幾天去聽(tīng)了一個(gè)講座，里面有句話讓我回味無(wú)窮：大學(xué)是一個(gè)其妙的地方，它可以塑造人，同時(shí)也可以毀滅人。一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人！是的，我不能再這樣揮霍大學(xué)時(shí)光了，浪費(fèi)時(shí)間等于圖財(cái)害命。我要抓住青春的尾巴，對(duì)接下來(lái)的大學(xué)生活做一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃，讓自己的夢(mèng)想不再那么遙遠(yuǎn)，也為青春畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。

首先，我不想讓自己的大學(xué)生活只是單調(diào)地充斥著學(xué)術(shù)的氣息，一方面我很清楚我不是一個(gè)可以耐下心來(lái)做學(xué)問(wèn)的人，另一方面，我希望在大學(xué)這個(gè)環(huán)境中鍛煉并且提高自己多方面的能力而非專注于一方面的能力。

其次，我要用心去感受大學(xué)的那種氛圍。俗話說(shuō)，大學(xué)不是學(xué)出來(lái)的，是熏出來(lái)的。大學(xué)的氣息是積極的，是充滿陽(yáng)光的，我要努力去汲取，去感受，讓自己也被熏成一個(gè)高素養(yǎng)的人。

第三，我要培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)的熱情和能力，用知識(shí)去武裝自己，同時(shí)學(xué)會(huì)做人和做事，在與人的相處中要學(xué)會(huì)謙和恭謹(jǐn)，出自內(nèi)心的去關(guān)心他人，并且樂(lè)于助人，還要學(xué)會(huì)與人溝通、善于傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)與人相處和合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

再者，我會(huì)緊緊抓住空余時(shí)間，去廣泛閱讀書籍，積極參加各類活動(dòng)，并且找機(jī)會(huì)去實(shí)習(xí)，去走出校園，看看外面的世界。

最后，我想用《鋼鐵是怎樣煉成的》里面保爾柯察金的一句話來(lái)結(jié)束我的答辯論文：“人的一生是應(yīng)該這樣來(lái)度過(guò)的：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因過(guò)去的碌碌無(wú)為而羞恥。”

我希望，當(dāng)我們的年華逝去，漸漸從稚嫩走向蒼老，當(dāng)我們回憶起我們大學(xué)的這段青蔥歲月的時(shí)候，可以真切地留下這片片的回憶，而自己也可以驕傲地說(shuō)一句：“我的大學(xué)不是空白！”

夢(mèng)想，在BIT,在這一刻，已經(jīng)起航，它正在步入正軌，通往成功的頂峰

友情提示：本文中關(guān)于《德育中期檢查報(bào)告 朱貴楠》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，德育中期檢查報(bào)告 朱貴楠：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《德育中期檢查報(bào)告 朱貴楠》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/620030.html

• 上一篇：德育中期檢查報(bào)告
• 下一篇：德育工作自查報(bào)告