三年級下冊品社總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期三年級品社工作總結(jié)

本學(xué)期，我承擔(dān)三年紀(jì)《品德與社會》課的教學(xué)，一學(xué)期來，按照課程特點，在學(xué)期初制定了教學(xué)計劃，并對學(xué)生進行了一系列的教育，使學(xué)生各方面的品質(zhì)得到了培養(yǎng)和提高，我重點做了一下工作：一、把握課程目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生能力。

《品德與社會》課程目標(biāo)的三個方面是一個有機結(jié)合的統(tǒng)一體。因此,在教學(xué)過程中，我全面地把握目標(biāo)，改變過去偏重知識學(xué)習(xí)，忽略能力和情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過多種教學(xué)活動，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高適應(yīng)和參與社會的能力,掌握必備的基礎(chǔ)知識。特別是組織學(xué)生進行社會調(diào)查、采訪活動時，教給學(xué)生調(diào)查采訪的方法，認真組織，讓每一次活動都能促進學(xué)生真正成長和進步。二、聯(lián)系生活實際，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗。

學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展是一個連續(xù)的過程，在現(xiàn)實生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會生活經(jīng)驗，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。因此，在教學(xué)時積極調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀。三、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓他們成為學(xué)習(xí)的主人。

兒童是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的。為此，我努力做好單純的知識傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者，組織者的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。其中，我還注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學(xué)生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，并及時鼓勵學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導(dǎo)學(xué)生得出有價值的觀點或結(jié)論。在《品德與社會》教學(xué)中，我深深認識到：教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，在教學(xué)過程中教師所體現(xiàn)的道德對兒童的發(fā)展具有直接的教育意義。作為一名教師，我會把知識教育和品德教育有機滲透，讓學(xué)生不僅學(xué)到知識，還從小得到良好的道德品質(zhì)的培養(yǎng)，使他們努力做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

擴展閱讀：三年級下冊品社知識點總結(jié)

三年級下冊品社知識點結(jié)一、填空。

1、世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最容易被忽視又最令人后悔的東西是（）。2、一寸光陰一寸金，（）。3、有的人懂得和時間交朋友，利用每一分鐘，快樂地（），盡情地（），充分地（）。學(xué)會有計劃地利用時間，每一分鐘都會給你帶來（），帶來（）。

4、習(xí)慣成自然，好的（）是一輩子享用不盡的財富。時間把握在（）的手中。5、好的（）是進入知識殿堂的金鑰匙。（）是我們學(xué)習(xí)中的大敵。6、三人行，必有我?guī)�。這句話告訴我們（）。

7、知識是在一次次的（）中發(fā)現(xiàn)和積累的。在生活中做(），你將會得到很多意外的()。（）是一步步走出來的；（）是一點點積累起來的。每天進步（），說不定哪天，我們?nèi)〉玫某煽�，連自己都感到吃驚。8、早上，問問自己：（）晚上，問問自己：（）9、我們了解過父母的（），懂得他們的辛苦。如果我們能學(xué)著（），那是給他們最好的安慰。用（）告訴爸爸媽媽，你們放心吧，（）！10、學(xué)會（），每天（），這是全家人的幸福。當(dāng)危險出現(xiàn)的時候，別()，我們要（）。煤氣泄漏時，千萬不能使用（），也不能（）。11、生活中的每一天，我們都在感受著家人的愛，那是（）、（）、（）…….愛，不只是一個字。我的愛是（）、是（）、是（）。愛就是（），（），（）……….我的家人愛我，我也愛我的家人。家庭的歡樂，有爸爸媽媽的（），也有我的（）。12、家家有本難念的經(jīng)。對此句的理解為（)13、我們可以設(shè)計一些美好的家庭計劃，每一個家庭成員都來為它（），增進全家人的（），（）。14、（）的朋友常常會在你需要的時候出現(xiàn)，跟你一起面對（），幫助你（）。摯友（），學(xué)友（）筆友（）良師益友（）15、考試時，好朋友有了難題向你求救，（）。一起玩耍時，發(fā)現(xiàn)好朋友破壞公物，（）。大掃除時，好朋友要和我打水仗，（）。16、朋友的理解和安慰，讓我們感到（）；朋友的支持和幫助，是我們（）。17、輕輕說聲‘對不起’，朋友永遠不分離。對這句話的理解為（）。18、有錯先說對不起，那叫（）；原諒別人說沒關(guān)系，那叫（）。

19、世界上沒有完全相同的()，也沒有完全相同的()。不同的人對事物的感受和看法也會（）。每個人的（）、（）往往是不同的，大家的（）卻是相同的。讓我們恰當(dāng)?shù)乇磉_（），學(xué)會（）、（）20、（）需要雨水的滋潤，（）需要真誠的呵護。我們要珍惜現(xiàn)在的（），留住美好的（）。和朋友相處的快樂，要一起去（）。21、每一張匯款單都凝結(jié)著打工族（），表達了打工族（）。很多打工者帶著（）、（）回到了家鄉(xiāng)。22、打工者的路是（)路，是（的路），也是（的路）。。23、三百六十行、行行出狀元。對這句話的理解為（）24、被稱為北京的活地圖的人是（），還被人們譽為（），成為全國服務(wù)行業(yè)學(xué)習(xí)的楷模。25、村民們稱為小里手的是（）。26、（）是對環(huán)衛(wèi)工人最好的尊重。在()、()、()………這些特殊的日子里，獻上我們最美好的祝愿和最誠摯的謝意。27、把（）放在心里，從（）做起，不要輕易（）28、根據(jù)每個人的實際情況，在社會上尋找一個（），扮演一個（），在體驗中學(xué)習(xí)一些（），掌握一點（），體會一份（），獲得一份（）。29、()個民族()枝花，()個兄弟姐妹是一家。我國是一個（）國家，（）個民族共同組成了一個團結(jié)的民族大家庭。依麗娜是（族人）葉波月擺是（人）馬圖是（族人）虎森是（族人）藍齊兒是（人）卓瑪是（人）阿丫是（人）金秀是（族人）阿南是（族人）馬康是（族人）水生和孟芳是（族人）。

30、在中華民族大家庭中，各民族在()、()、()等方面各不相同。去民族之鄉(xiāng)做客，吃著()食品，別忘了尊重他們的()，這樣大家會吃的更開心。31、藏族的美食（）哈薩克族的美食（）苗族的美食（）。新疆維吾爾族的美食（）蒙古族的美食（），傣族的美食（）。３2、彝族姑娘戴的雞冠帽表示（）。

33、許多民族都有做工非常精美的傳統(tǒng)工藝品，像壯族的（），維吾爾族的（），納西族的（），苗家的（）………外國朋友非常喜歡中國的民族工藝品，把它們成為（）。

34、每個民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日。傣族的（）傈僳族的（）蒙古族的（）。彝族、白族、哈尼族的（）。35、在中華民族大家庭中，各民族人民（）、（）。被烏恰人民稱為白衣圣人的是（）。

36、中國有（）億人口，是世界上人口最多的國家。中國還是一個統(tǒng)一的（）國家，有（）、（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）等56個民族。其中（）人口最多，占總?cè)丝诘模ǎ�％。少�?shù)民族主要居住在中國的（）（）和（）地區(qū)。在少數(shù)民族居住比較集中的地區(qū)，成立了少數(shù)民族（），（），（）。37、我國的少數(shù)民族自治區(qū)是（自治區(qū)）（自治區(qū)）（自治區(qū)）（族自治區(qū)）（自治區(qū)）。

38、為什么雞蛋都是一頭大一頭��？答：這是（）。39、為什么時間長了氣球會癟？答：（）40、水管的下水管都有一個彎頭，這是為什么？（）。41、當(dāng)你身邊出現(xiàn)不懷好意的人時，我們可以（）或者（）42、有些事情只是（），我們用心去做好它，就能給家人帶來無限的（）。二問答題。

1、寫出你是如何對付遺忘？

2、時間把握在自己手中，寫出你是如何利用時間？

3、寫出珍惜時間的名言或句子。

4、寫出描寫友誼的詩句。

5、寫出一個你知道的風(fēng)俗習(xí)慣。6、為社會的安全和繁榮，在我們的身邊每天忙碌的不同職業(yè)的勞動者有哪些人?你對不同職業(yè)的勞動者有什么看法？

7、合理的學(xué)習(xí)方法是什么？

8、畫出你所知道的四個安全標(biāo)志，并寫出名稱。

9、珍惜時間是不是只要快就行了？

10、我國的少數(shù)民族主要居住在哪些地區(qū)？在少數(shù)民族居住的地方我國建立了什么？寫出我國的五個民族自治區(qū)？

11、寫出你所知道的少數(shù)民族的名稱，至少9個。

12、我們小學(xué)生能為民族團結(jié)做什么，寫出你是怎樣維護民族團結(jié)的？

13、假期到了，你和好朋友約好一起去旅游，但在去哪里發(fā)生了爭執(zhí)，你打算怎樣解決？14、

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