八年級(jí)下物理實(shí)驗(yàn)總結(jié)

八下實(shí)驗(yàn)

一、根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1.根據(jù)定性實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納結(jié)論2次（1）在某條件下，A與B有關(guān)，或A與D無關(guān)。（2）在某條件下，描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的本質(zhì)特征。（例如凸透鏡成像規(guī)律、晶體的熔化和凝固、水的沸騰等）

2.根據(jù)定量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納結(jié)論

（1）一般定量結(jié)論：在C一定（保持不變）時(shí)，A隨B的增大而增大（或減�。�。3～5次

（2）精確定量結(jié)論：在某條件下，A和B的關(guān)系是：分別以A、B為因變量和自變量的函數(shù)解析式。函數(shù)解析式中的常數(shù)的數(shù)值應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)明確表示出來。6次

二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1．實(shí)驗(yàn)器材2．實(shí)驗(yàn)步驟

3．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表

三、實(shí)驗(yàn)總結(jié)（一）歐姆定律

1、探究導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系。

1.如圖連接電路，開關(guān)處于斷開狀態(tài)；滑動(dòng)變阻器調(diào)到最大阻值處，電表調(diào)零；

2.閉合開關(guān)，記錄電壓表電流表的示數(shù)U1，I1,在表格中；

3.改變滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值，記錄對(duì)應(yīng)的電壓表電流表的示A數(shù)U2，I2,在表格中；

R4.仿照步驟3，重復(fù)4次實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中。5.分析數(shù)據(jù)，整理實(shí)驗(yàn)器材。

V探究導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格I/AsU/V會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論

探究導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下，根據(jù)數(shù)據(jù)得到什么結(jié)論？

123456U/V

當(dāng)導(dǎo)體的電阻為10Ω一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體兩端電壓成正比，關(guān)系式為I=U/10Ω

0.10.20.30.40.50.6I/A

2、探究導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體電阻的關(guān)系。

1.如圖連接電路，開關(guān)處于斷開狀態(tài)；滑動(dòng)變阻器調(diào)到最大阻值處，電表調(diào)零；

2.閉合開關(guān)，將定值電阻R1接在AB間，記錄電壓表電流表的示數(shù)U，AI1在表格中；

3.將定值電阻R2接在AB間，改變滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值，

R保證電壓表示數(shù)不變，將R2和對(duì)應(yīng)的電流表I2記錄在表格中；

4.仿照步驟3，重復(fù)4次實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中。5.分析數(shù)據(jù)，整理實(shí)驗(yàn)器材。V探究導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格

R/Ω

3、探究在串聯(lián)電路中導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體電阻的關(guān)系。（或證明在串聯(lián)電路中，導(dǎo)體兩端I/A的電壓和導(dǎo)體的電阻成正比）

①按照電路圖連接電路，開關(guān)處于斷開狀態(tài)，電表調(diào)零。1分

②把這六個(gè)電阻的阻值記錄在表格中；閉合開關(guān)S，測(cè)出電阻R1兩端的電壓U1，并把數(shù)據(jù)記錄在

R1R2R61分R3R4表格中；R5③斷開開關(guān)S，把電壓表跟電阻R2并聯(lián)，閉合開

關(guān)S，測(cè)出電阻R2兩端的電壓U2，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中；1分V④仿照步驟③，分別測(cè)出電阻R3、R4、R5和R6兩端的電壓U3、U4、U5和U6，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。1分

探究串聯(lián)電路中導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表

R/Ω

4、設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：“當(dāng)電阻兩端的電壓保持不變時(shí)，通過電阻的電流跟電阻成反比”。①按照電路圖連接電路，開關(guān)處于斷開狀態(tài)，電表調(diào)零。1分U/V②把這六個(gè)電阻的阻值記錄在表格中；閉合開關(guān)S，測(cè)出通過電阻R1的電流I1，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中；1分③斷開開關(guān)S，把電流表跟電阻R2串聯(lián)，閉合開關(guān)S，測(cè)出通過電阻R2的電流I2，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中；1分④仿照步驟③，分別測(cè)出通過電阻R3、R4、R5和R6的電流I3、I4、I5和I6，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。1分

s究并聯(lián)電路中導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表

R/Ω

5、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明導(dǎo)體電阻大小和長(zhǎng)度成正比I/A1.如圖連接電路，開關(guān)處于斷開狀態(tài)，電表調(diào)零；

2.將導(dǎo)線夾頭夾在電阻絲的某位置上，用刻度尺測(cè)出電阻絲接入電路長(zhǎng)度L1，讀出電壓表電流表的示數(shù)U1，I1，將L1，U1，I1，記錄在表格中；

3.改變導(dǎo)線夾頭在電阻絲上的位置，用刻度尺測(cè)出電阻絲接入電路長(zhǎng)度L2，讀出電壓表電流表的示數(shù)U2，I2，將L2，U2，I2，記錄在表格中；

4.仿照步驟3，將導(dǎo)線夾頭夾在電阻絲的不同位置上再重復(fù)實(shí)驗(yàn)四次，記錄數(shù)據(jù)。5.根據(jù)公式R=U/I計(jì)算出R1R2R3R4R5R6在表格中導(dǎo)體電阻大小和長(zhǎng)度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格L/cm自變量

U/V

中間

變量I/A

R/Ω（二）電功率因變量1.在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為9Ω，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω1A”字樣。

2、為了探究“電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”，某實(shí)驗(yàn)小組采用了如圖21所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中R1＞R2。

（1）如圖實(shí)驗(yàn)裝置可以保證電流和通電時(shí)間保持相同。

（2）在通電時(shí)間相同時(shí)，兩玻璃管內(nèi)溫度計(jì)示數(shù)較高的是甲（填：“甲”或“乙”）瓶。由此可知，在________一定的情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越________。（填：“多”或“少”）

（3）如果探究“電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系”，我們可以只選一個(gè)電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中可以串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器。通過調(diào)節(jié)此裝置改變通過電阻的電流。

3.證明：當(dāng)電流一定時(shí)，導(dǎo)體消耗的電功率和和導(dǎo)體的電阻成正比①按照電路圖連接電路，開關(guān)處于斷開狀態(tài)，電表調(diào)零。

②把六個(gè)電阻的阻值記錄在表格中；閉合開關(guān)S，測(cè)出電阻R1兩端的電壓U1和通過的電流I1，記錄在表格中；

③斷開開關(guān)S，把電壓表跟電阻R2并聯(lián)，閉合開關(guān)S，測(cè)出電阻R2兩端的電壓U2和通過的電流I2，記錄在表格中；

④仿照步驟③，分別測(cè)出電阻R3、R4、R5和R6兩端的電壓U3、U4、U5和U6，電流I3I4I5I6并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。

⑤根據(jù)公式P=UI計(jì)算出六個(gè)電阻的功率P1P2在表格中

4.證明：當(dāng)電壓一定時(shí)，導(dǎo)體消耗的電功率和和導(dǎo)體的電阻成反比①按照電路圖連接電路，開關(guān)處于斷開狀態(tài)，電表調(diào)零。

②把這六個(gè)電阻的阻值和電壓表的示數(shù)記錄在表格中；閉合開關(guān)S，測(cè)出通過電阻R1的電流I1，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中；

③斷開開關(guān)S，把電流表跟電阻R2串聯(lián)，閉合開關(guān)S，測(cè)出通過電阻R2的電流I2，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中.

④仿照步驟③，分別測(cè)出通過電阻R3、R4、R5和R6的電流I3、I4、I5和I6，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。

⑤根據(jù)公式P=UI計(jì)算出六個(gè)電阻的功率P1P2在表格中

擴(kuò)展閱讀：201*八年級(jí)下冊(cè)物理實(shí)驗(yàn)題總結(jié)及答案

一、固體

1.（201*湖北襄樊，38題）小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖10所示。

(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的。

(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是。(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖所示實(shí)驗(yàn)。(4)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖ll所示。他發(fā)現(xiàn)

它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是。

2..（201*四川廣安，15題）我們?cè)谔骄繂栴}時(shí)，經(jīng)常用到“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換變量法”、

“等效替代法”、“理想模型法”等重要實(shí)驗(yàn)方法。

例1：探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的操作過程如圖12所示。

（1）比較圖甲和圖乙，可以得出__________________________________________________；（2）比較圖乙和圖丙，可以得出___________________________________________________；（3）這里所用的實(shí)驗(yàn)方法是__________________________________。

3.（201*年湖南湘潭，25題）為探究壓力的作用效果與壓力大小及受力面積之間的關(guān)系。小明做了幾個(gè)帶刻度的方形有機(jī)玻璃盒，并放入海綿（海綿大小恰好占滿玻璃盒）。他先將底面積相同、重量之比為1：2：3的三個(gè)方形鉛塊依次放在同一海綿上，如圖1、如圖2、如圖3，比較海綿的凹陷深度；再將鉛塊2和鉛塊3橫放在海綿上，如圖4、如圖5，這時(shí)鉛塊1、鉛塊2、鉛塊3的底面積之比為1：2：3，比較海綿凹陷的深度。

（1）由圖1、圖2、圖3得，受力面積相同時(shí)，海綿凹陷的深度與壓力成比。（2）由圖2、圖4（或圖3、圖5）得，壓力相同時(shí)，海綿的凹陷深度與受力面積成比。（3）由圖1、圖5、圖5得，海綿在單位面積上所受的壓力時(shí)（填“相同”或“不同”），海綿的凹陷深度相同。

（4）綜合上述實(shí)驗(yàn)可得，海綿的凹陷深度是由單位面積所受壓力的大小決定，海綿在單位面積上不著天所受壓力越大，凹陷深度就越。所以我們就把單位面積上所受的壓力定義為壓強(qiáng)。

4．．(201*廣東)(6分)在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方體磚塊做了如圖20所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)仔細(xì)觀察，并分析回答下列問題：

(1)壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的程度來確定。

(2)分析比較圖⒛乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：。

(3)分析比較圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越顯著．

(4)進(jìn)一步綜合分析圖⒛甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：。

5.（201*煙臺(tái)）26.小明同學(xué)利用洗手間的肥皂及海綿探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，實(shí)驗(yàn)探究過程如圖所示。

⑴分析比較甲、乙兩圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到的結(jié)論是什么？⑵圖乙和圖丙探究的問題是什么？

⑶小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他經(jīng)過分析、論證得到的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)。分析評(píng)估他的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。6.、（201*赤峰市）（6分）一件用長(zhǎng)方體紙箱包裝的蒙牛牛奶放在水平桌面上，想測(cè)出這件牛奶對(duì)桌面的壓強(qiáng)，請(qǐng)你完成下列問題。

1）選擇生活中的測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量，請(qǐng)寫出所需測(cè)量工具的名稱。

2）寫出每種測(cè)量工具直接測(cè)出的物理量名稱。

3）如何用（2）中測(cè)出的物理量，計(jì)算出這件牛奶對(duì)桌面的壓強(qiáng)。（可以用文字?jǐn)⑹觯?.（09湖南婁底）．如圖所示是人們常用的訂書機(jī)．它的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和工作原理運(yùn)用了許多物理知識(shí)．例如：在底部墊了兩塊橡皮，可以增大訂書機(jī)與桌面間的摩擦．請(qǐng)你按照樣例再寫出一個(gè)：．

（說明：只要答訂書機(jī)應(yīng)用了增大、減小壓強(qiáng)、杠桿原理等均應(yīng)給分）二、液體

1.（201*江西）生活中處處有物理，同學(xué)們?cè)谕嬷卸紩?huì)無意識(shí)的涉及到許多物理知識(shí)．以下兩個(gè)現(xiàn)象可能您嘗試或觀察過：

(1)喝牛奶時(shí)，把吸管插人牛奶盒中往里吹氣，迅速放開，牛奶從吸管噴出．（2）在室溫下，把吹鼓的氣球放在火爐附近，過一會(huì)兒，氣球就爆破了．由以上現(xiàn)象進(jìn)行猜想：

當(dāng)氣體的體積一定時(shí)，氣體壓強(qiáng)可能與氣體的＿和＿有關(guān)．【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)來研究燒瓶?jī)?nèi)水面上方的氣體壓強(qiáng)：(1)把細(xì)玻璃管插人裝有半瓶水的密閉燒瓶中，如圖22所示；

(2)從細(xì)管上端往燒瓶里吹氣，此時(shí)瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)（選填“增大”、“減小”或“不變”）；迅速放開，觀察到細(xì)玻璃管內(nèi)水柱上升到a處位置（如圖23所示）．

(3)接著用手握住燒瓶的瓶頸部分，使瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)增大，請(qǐng)您在圖23中畫出細(xì)玻璃管內(nèi)水柱所上升到b處的大致位置；【實(shí)驗(yàn)拓展】

(1)控制其它條件相同時(shí)，換用內(nèi)徑不同的細(xì)玻璃管進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，則管內(nèi)水柱上升的高度會(huì)（選填“相同”或“不同”），理由是．

(2）控制其它條件相同時(shí)，把圖22的裝置從山腳移到山頂，則細(xì)玻璃管內(nèi)的液面將_______（選填“上升”、“下降”或“不變”），這是由于。

2．(201*重慶)有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標(biāo)簽，小李采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水。小唐則采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究：

(1)若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化_(選填“大"或“小")。小唐把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)該__。

(2)小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖15(甲)中U形管兩邊的液柱高度差較小，認(rèn)為圖15(甲)燒杯中盛的是酒精。他的結(jié)論是不可靠的，因?yàn)闆]有控制金屬盒在液體中的_相同。

甲乙

圖15

(3)小唐發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越__，表示液體的壓強(qiáng)越___。

(4)小唐還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時(shí)，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差___(選填“不變"或“變化")。表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)___。

3.（201*宿遷）^在探究"影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素"實(shí)驗(yàn)中：

(1)如圖甲用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜，U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放人酒精中；將橡皮膜放人酒精中，U型管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說明▲；這種研究問題的方法是▲法；

(2)若在使用壓強(qiáng)計(jì)前發(fā)現(xiàn)U型管中有高度差，通過▲方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)①?gòu)腢型管內(nèi)向外倒出適量水;②拆除軟管重新安裝；③向U型管內(nèi)加適量水；

（3）比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的▲有關(guān)；比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的煙臺(tái)）

4．下表是小明同學(xué)利用圖17所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)所測(cè)得的部分?jǐn)?shù)據(jù)．

(1)實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)有一組是錯(cuò)誤的，其實(shí)驗(yàn)序號(hào)為________________。；

(2)綜合分析上列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納可以得出液體壓強(qiáng)的規(guī)律：①____________________，該結(jié)論是通過分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)____的數(shù)據(jù)得出來的．②_______________________，該結(jié)論是通過分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)____的數(shù)據(jù)得出來的．

5.（201*江蘇泰州，27題）用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”；

①圖19所示壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的______________來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的．使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置_________________（選填“漏氣”或“不漏氣”）。

②圖20甲、乙、丙、表示探究過程中的三個(gè)情景．容器中的液體、金屬盒插入的深度

以及U形管中液面情況，都可以從圖上看出．比較圖_________________可知液體壓強(qiáng)大小與深度有關(guān)；比較圖______________可知液體壓強(qiáng)大小還與液體的密度有關(guān)。6．（201*福州）在礦泉水瓶的同一高度不同位置扎l2個(gè)小孔，往瓶?jī)?nèi)加入適量的水，從瓶口正上方往下看，可以看到水向四周噴出的距離都相同，如圖所示，此現(xiàn)象表明：．若此時(shí)蓋上瓶蓋并擰緊，水就不再噴出，這是由于瓶?jī)?nèi)氣壓（選填“大于”、“等于”或“小于”）瓶外大氣壓．

三、氣體

1．（２０１１無錫）如圖所示，在裝有適量水的盤子中央，固定一支點(diǎn)燃的蠟燭，然后將一個(gè)透明的玻璃杯倒扣在蠟燭上，蠟燭火焰很快熄滅，盤中的水在▲的作用下進(jìn)入杯中．這一過程中，杯中水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)將▲。

2.（201*年安徽蕪湖，19題）將一只未充氣的氣球放入錐形瓶中，把氣球的開口翻在錐形瓶的瓶頸上封住瓶口，如圖9所示。然后向氣球內(nèi)吹氣，發(fā)現(xiàn)氣球很難被吹大，這是為什么呢?請(qǐng)說明其中的物理道理。

、

3.（201*無錫）在玻璃瓶里裝一些紅色的水，取一根兩端開口的細(xì)玻璃管，讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中，并從管子上端吹入少量氣體，這樣小明就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的多功能物理實(shí)驗(yàn)演示器．當(dāng)把此裝置從山腳帶到山頂時(shí)，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面升高，這說明▲；取一吸管，靠近玻璃管口，通過吸管向右吹氣，如圖所示，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說明▲；將瓶?jī)?nèi)灌滿水，塞緊塞子，用力擠壓瓶子，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說明▲．

答案：高度越高，大氣壓越小流速大的地方壓強(qiáng)小力可以使物體發(fā)生形變

4.．【201*黔東南州】某科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等器材

測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值，實(shí)驗(yàn)步驟如下：學(xué)科網(wǎng)（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）如圖24所示，用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞剛被拉動(dòng)時(shí)，記下彈簧測(cè)

力計(jì)的示數(shù)為29.9N。(3)如圖25所示，用刻度尺測(cè)出注射器全部刻

圖25度的長(zhǎng)度為＿＿＿cm，計(jì)算出活塞的橫截

面積。

(4）計(jì)算得到大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為＿＿＿＿Pa。

（5）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)誤差較大，請(qǐng)分析，該實(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致誤差的因素有（請(qǐng)寫出兩條）

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5．（201*江西，第25）洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了，他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了，如圖16所示，為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過的大氣壓知識(shí)，于是，洋洋和瑞瑞同學(xué)合作利用吸盤設(shè)計(jì)了一個(gè)估測(cè)大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案

【方案設(shè)計(jì)】

（1）用刻度尺測(cè)出吸盤的直徑D；

（2）將吸盤四周沾上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上；

（3）用力豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離地面，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估測(cè)拉托吸盤所需拉力的大小

（4）計(jì)算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)【評(píng)估交流】

洋洋同學(xué)說：我們的實(shí)驗(yàn)原理是，操作過程規(guī)范，較方便地估測(cè)出了大氣壓強(qiáng)瑞瑞同學(xué)說：在操作過程中，我發(fā)現(xiàn)存在、等問，盡管我嫩的操作規(guī)范，但估測(cè)的結(jié)果誤差較大，洋洋認(rèn)真思考后，同意了瑞瑞的意見，然后，他們繼續(xù)一起探討如何改進(jìn)方案，盡量減少測(cè)量誤差。

根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄及自我評(píng)估情況，請(qǐng)你回答，洋洋和瑞瑞測(cè)出的大氣壓強(qiáng)

P=（用字母表示）；實(shí)驗(yàn)時(shí)洋洋同學(xué)將吸盤四周沾上水，這樣做的目的是。

要準(zhǔn)確測(cè)量，應(yīng)該利用課本中介紹的進(jìn)行測(cè)量。

6、【201*臨沂】為測(cè)量大氣壓強(qiáng)的數(shù)值，王欣同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，將塑料掛鉤吸盤按壓在光滑水平玻璃下面，擠出塑料吸盤內(nèi)的空氣，測(cè)出吸盤壓在玻璃上的面積為S；將裝適量細(xì)沙的小桶輕輕掛在吸盤下面的塑料掛鉤上，如圖23所示，用小勺輕輕向桶內(nèi)加細(xì)沙，直到塑料吸盤剛好脫落玻璃板，測(cè)出此時(shí)塑料掛鉤、小桶和沙的總重力為G。

（1）吸盤即將脫離玻璃板時(shí)，空氣對(duì)塑料吸盤的壓力大小是__________，所測(cè)大氣壓強(qiáng)的數(shù)值是_____________。

圖23

（2）該方法所測(cè)大氣壓強(qiáng)數(shù)值往往比實(shí)際值小一些，你認(rèn)為

產(chǎn)生這一誤差的原因可能是(一條即可)：___________________________________。

7．人們?cè)谙奶旖?jīng)學(xué)用吸管喝飲料,都可以很方便地將飲料吸入口中,如圖甲所示:

(1)甲圖中的人是靠什么將飲料"吸"入口中的?

(2)若將瓶口用塞子塞緊,只在塞子中間打個(gè)孔穿過吸管,這樣可以喝到飲料嗎?為什么?如圖乙所示.

(3)若某人同時(shí)將兩根吸管含在口中,一根吸管的一端放在水杯中,另一根吸管的一端放在杯外,如圖丙所示,他可以喝到飲料嗎?為什么?四、杠桿

1.（201*宜昌）在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，按圖8所示，通過加掛鉤碼分別改變F1、F2，

仍使杠桿在水平位置平衡，并用刻度尺在杠桿上測(cè)出對(duì)應(yīng)的L1和L2，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

FLFL次

數(shù)1/N1/cm2/N2/cm

11824

22811圖8

6小明通過觀察以上實(shí)驗(yàn)裝置，并分析數(shù)據(jù)得出杠

32138桿平衡的條件是：“動(dòng)力乘以動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)

2的距離=阻力乘以阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”．小

華認(rèn)為小明的結(jié)論不正確，小華為了驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)，只將圖8中的F1改用彈簧測(cè)力計(jì)來拉，實(shí)驗(yàn)中改變拉力的＿＿＿＿，仍使杠桿在水平位置平衡時(shí)，比較拉力的＿＿＿，即可證明小華的觀點(diǎn)是否正確．

（2）某同學(xué)利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗(yàn)證杠桿平衡的條件，如圖9所示，當(dāng)

杠桿在水平位置平衡時(shí)，他測(cè)出從支點(diǎn)O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大小，他測(cè)力臂的方法是＿＿＿的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．如果將兩邊的硬幣以相同速度同時(shí)勻速向支點(diǎn)移動(dòng)的過程中，則杠桿＿＿

圖9

＿＿（選填“仍平衡”、“向左傾斜”、“向右右傾斜”）．

五、斜面

1.（201*湖北武漢）下圖是探究斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置（1）實(shí)驗(yàn)器材有木塊、鐵塊、墊塊、各處粗糙程度相同的長(zhǎng)木板、彈簧測(cè)力計(jì)各一個(gè)，砝碼若干，為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的測(cè)量工具是。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)某同學(xué)在木塊或鐵塊上放置不同的砝碼，改變物

塊的重力，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊沿斜面做勻速直線運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面粗糙程度較粗糙（木塊-木板）同上同上較光滑（鐵塊-木板）物塊重G/N[物塊上升的高度h/m12342.02.05.05.00.250.350.350.351.21.43.53.1沿斜面的拉力F/N物塊移動(dòng)的距離L/m0.800.800.800.8052%63%63%機(jī)械效率①該同學(xué)運(yùn)用控制變量法探究的是斜面的機(jī)械效率與、、的關(guān)系。②在第四次實(shí)驗(yàn)中，斜面的機(jī)械效率為。

2.（201*黑龍江雞西）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?cè)谔骄俊靶泵娴臋C(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)

力計(jì)沿斜面勻速向上拉動(dòng)物塊，收集了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)斜面的傾物塊重斜面高拉力斜面長(zhǎng)機(jī)械效次數(shù)123斜程度較緩較陡最陡力G/N度h/mF/N度S/m5550.20.50.72.43.24.3111率η41.7%78.1%81.4%（1）分析表中的數(shù)據(jù)可得出：斜面越緩越力（選填“省”或“費(fèi)”）。（2）該小組又進(jìn)行了第4次實(shí)驗(yàn)，他們?cè)谛泵嫔箱伾厦薏�，使斜面變粗糙，保持斜面高和長(zhǎng)分別是0.5m和1m，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)同一物塊沿斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.5N，他們測(cè)得這種情況下斜面的機(jī)械效率為。

（3）把第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與表中數(shù)據(jù)綜合分析可得出：斜面的機(jī)械效率與和有關(guān)。

（4）當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面勻速向上拉動(dòng)物塊時(shí)，物塊所受的拉力物塊所受的摩擦力（選填“大于”、“小于”或“等于”）。

3.（201*沈陽）在影響機(jī)械效率的許多因素中，摩擦是一個(gè)重要因素。小麗將“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)與“探究斜面的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，進(jìn)一步探究斜面機(jī)械效率與斜面粗糙程度的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)裝置如圖14所示。

(1)請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)步驟中的空白補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)步驟：

①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊的________。

②用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)。③用刻度尺分別測(cè)出木塊沿斜面移動(dòng)的距離s及上升的高度h。④記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并填入表3中。

⑤保持斜面的________定，將棉布鋪在木板上，重復(fù)上述步驟。斜面表面狀況木塊重力G／N斜面高度h／m沿斜面的拉力F／N木板棉布2.12.10.40.41.620.80.80.840.841.281.665.6斜面長(zhǎng)s／m有用功W有／J總功W總／J機(jī)械效率／(％)

(2)該實(shí)驗(yàn)中采用了________的研究方法。

(3)計(jì)算斜面表面為棉布時(shí)的機(jī)械效率：________％。

(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_________________________________________。

六、滑輪組

1、（201*哈爾濱）(1)他們研究定滑輪特點(diǎn)時(shí)，做的實(shí)驗(yàn)如甲圖所示，據(jù)此可證明：使用定滑輪.

(2)他們研究動(dòng)滑輪特點(diǎn)時(shí)，用動(dòng)滑輪勻速豎直提升重物，如乙圖所示．據(jù)此可知,使用動(dòng)滑輪.

(3)他們組裝了滑輪組，發(fā)現(xiàn)使用滑輪組提升重物時(shí)能省力，于是他們想：利用滑輪組提升重物能否省功呢？為此，他們進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)如丙圖所示．請(qǐng)根據(jù)丙圖信息．寫出分析．．．．?dāng)?shù)據(jù)的具體過程,并回答他們的問題．

2.（201*江西南昌）“測(cè)算簡(jiǎn)單機(jī)械的效率”實(shí)驗(yàn)

（1）下表是小明做“測(cè)算斜面的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)：斜面傾斜小車重力G/N程度較緩較陡最陡101010斜面高度h/m0.10.20.3沿斜面拉斜面長(zhǎng)力F/Ns/m345111有用功W總功W總機(jī)械效率/J有/J12334533%50%60%（2）請(qǐng)您嘗試做“測(cè)算滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)：①在圖中用筆畫線按最省力的方法組裝好

滑輪組，②設(shè)計(jì)一個(gè)記錄此實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。

七、能量

1、（201*宜昌）29．小明看到運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭時(shí)，弓拉得越彎，箭射得越遠(yuǎn)．小明猜想：

彈性勢(shì)能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān)．

（1）為驗(yàn)證其猜想是否正確，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度）；

如圖10所示，將同一個(gè)彈簧壓縮＿＿＿（選填“相同”或“不同”）的長(zhǎng)度，將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，分析比較木塊＿＿＿，從而比較彈性勢(shì)能的大�。�

（2）若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將＿＿＿（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的．（3）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為：小球推動(dòng)木塊移動(dòng)一段距離后都要停下來，所以彈簧、

小球和木塊所具有的機(jī)械能最終都消滅了．你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)是＿＿＿的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．2、.(201*南寧)26．在探究彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí)，小明提出了如下猜想：猜想一：彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；猜想二：彈性勢(shì)能的大小是彈簧的材料有關(guān)．為此，小明選用材料不同的兩根彈簧A和B（長(zhǎng)度和粗細(xì)相同），小球、木塊和長(zhǎng)刻度尺各一，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究．實(shí)驗(yàn)中，木塊起始位置相同．最后得出以下實(shí)驗(yàn)記錄表．實(shí)驗(yàn)次數(shù)①②③④使用的彈簧彈簧A彈簧A彈簧B彈簧B被壓縮后彈簧的長(zhǎng)度/cm5858木塊移動(dòng)的距離S1S2S3S4（1）由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器測(cè)量，本實(shí)驗(yàn)把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為測(cè)量木塊移動(dòng)的距離，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的是__________（填序號(hào)）．①探究“杠桿的平衡條件”②探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”（2）請(qǐng)將探究猜想一的方案補(bǔ)充完整．①將彈簧A、小球、木塊按如圖安裝好；②壓縮彈簧，使其長(zhǎng)度為5cm．放手后，小球被彈出，推動(dòng)木塊移動(dòng)了一段距離S1；③壓縮彈簧，使其長(zhǎng)度為________cm．放手后，小球被彈出，推動(dòng)木塊移動(dòng)．④比較分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論．（3）彈簧將小球彈開的過程中，是彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成小球的_______能．（4）為了探究猜想二，可選用試驗(yàn)次數(shù)②和________的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析，若______________________，說明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)．3、．(201*黑龍江呼和浩特)九年級(jí)物理課本中給出了一些物體的動(dòng)能，如下表所示：

請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)和所學(xué)的相關(guān)物理知識(shí)推斷：

（1）在質(zhì)量和速度這兩個(gè)物理量中，對(duì)動(dòng)能影響較大的是（選填“質(zhì)量”或“速度”）；（2）物體的動(dòng)能（E）與物體的質(zhì)量（m）和運(yùn)動(dòng)速度（v）的定量關(guān)系，你認(rèn)為正確的是下面的哪一個(gè)？

A．E=mvB．

C．

答案

一、固體1.

2.（1）受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

（2）壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；（3）控制變量法

3.答案：（1）正（2）反（3）相同（4）深4.

5.答：(1).壓力的作用效果與受力面積有關(guān)壓力一定時(shí)受力面積越小壓力作用效果越明顯

(2).受力面積一定時(shí)壓力的作用效果與壓力的關(guān)系

(3).小明得出的結(jié)論是錯(cuò)誤的小明同時(shí)改變了受力面積和壓力的大小沒有控制壓力大小不變不能探究壓力作用效果跟受力面積的關(guān)系6.

7.答案：（1）壓柄做得寬大有利于減小壓強(qiáng)（2）釘書針（出針口）很尖細(xì)有

利于增大壓強(qiáng)（3）底座做得寬大有利于減小壓強(qiáng)（4）訂書機(jī)是以轉(zhuǎn)軸為支點(diǎn)的杠桿二、液體

1.答案：質(zhì)量（密度）溫度【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(2)增大3)b處位置比a高【實(shí)驗(yàn)拓展】(1)相同液體壓強(qiáng)只與液體的密度和深度有關(guān)(2)上升大氣壓隨高度升高而降低評(píng)分意見每空1分其中b處只要在a處上方就給1分共8分有其它合理答案均參照給2.（1）小，相平（2）、深度（3）大，大（4）不變，相等3.答案：（1）液體內(nèi)部有壓強(qiáng)等效替代（2）2（3）密度深度

4.答案：(1)4(1分)(2)①液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大(1分)1．2．3(或1．2．5或1．2．6)(1分)②在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等(1分)3．5.6(1分)

5.①高度差不漏氣②甲和乙乙和丙

6.在同一深度，水向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等，小于三、

1.大氣壓增大

2.【答案】吹氣球時(shí)，氣球內(nèi)氣壓增大，氣球膨脹，由于錐形瓶封閉，瓶與氣球間的氣體氣壓也同時(shí)增大，氣球內(nèi)外很難形成較大的氣壓差，所以氣球很難被吹大。

3.答案：高度越高，大氣壓越小流速大的地方壓強(qiáng)小力可以使物體發(fā)生形變

4.（1）排盡注射器內(nèi)的空氣，彈簧測(cè)力計(jì)真實(shí)反映大氣壓力（3）6.00（4）

5

S=V/Lp=F/S=0.9×10（5）橡皮帽漏氣、筒內(nèi)沒有完全排盡空氣、活塞與注射器筒間不完全密封會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏�。换钊�與注射器筒間有摩擦?xí)�使�?shí)驗(yàn)結(jié)果偏大；彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不穩(wěn)定或不準(zhǔn)確等也會(huì)導(dǎo)致結(jié)果偏大或偏小。5.【答案】P=

4FFS吸盤內(nèi)有空氣彈簧測(cè)力計(jì)不能準(zhǔn)確測(cè)出拉力的大小

D2防止吸盤進(jìn)入對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響托里拆利實(shí)驗(yàn)

6.（1）GG/S（2）吸盤的空氣沒有完全擠出（或吸盤的氣密性不好；實(shí)驗(yàn)過程中有外部空氣進(jìn)入吸盤；吸盤脫離玻璃板前面積有所減��；

7.(1)人是靠大氣壓強(qiáng)將飲料壓入口中的;

(2)剛開始時(shí)可以喝一點(diǎn),后來就喝不到了.因隨著飲料的減少,氣體的體積增大,壓強(qiáng)減小,當(dāng)瓶?jī)?nèi)氣壓減小到一定程度時(shí),就不能壓起瓶中的飲料了.

(3)喝不到.因當(dāng)人吸氣時(shí),放在杯外的管子馬上就會(huì)將空氣導(dǎo)入口中,不能使放在杯內(nèi)的管子中的氣壓減小,故喝不到.四、杠桿

1、【答案】（1）方向大�。�2）錯(cuò)誤向左傾斜五、斜面1、【答案】（1）刻度尺（2）①接觸面粗糙程度；物塊重；斜面傾斜程度②71%2、（1）�。�2）55.6%（或56%）（3）斜面傾斜程度；斜面粗糙程度（4）大于3、【答案】(1)①重力⑤傾角(2)控制變量(3)52．5(4)當(dāng)斜面傾角一定時(shí)，斜面越粗糙，斜面的機(jī)械效率越低

六、滑輪組1、【答案】(1)在改變動(dòng)力方向時(shí)，不會(huì)改變拉力的大�。ɑ颉澳芨淖儎�(dòng)力方向，但不能省力”）

(2)可以省力，但不能改變動(dòng)力方向

(3)W1＝Gh=2×0.1＝0.2JW2＝Fs＝0.8×0.3＝0.24J

GhFs100%20.10.80.3100%83.3%[或]

經(jīng)比較W1

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