工作總結(jié)

工作總結(jié)

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間09年已經(jīng)來(lái)臨，站在這新舊交替的年跟前，回首過(guò)去這幾年的工作既緊張又忙碌但收獲很大，從06年下半年開(kāi)始實(shí)習(xí)鉆井隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行了32-6井架的搬遷工作開(kāi)始，到07年獨(dú)立擔(dān)任鉆井隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行了秦皇島32-6E六口井的鉆完井作業(yè)，08年QHD32-6A平臺(tái)的鉆前改造及兩口井的調(diào)整井作業(yè)以及后來(lái)25－1E的鉆前改造及五口井的調(diào)整井作業(yè)，最后是R5001DB鉆機(jī)模塊設(shè)備在寶雞的監(jiān)造、碼頭的驗(yàn)收和組裝工作等等，在公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、員工們的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，時(shí)刻把安全放在首位，安全順利地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的各項(xiàng)工作也有很高的評(píng)價(jià)，所有的鉆完井作業(yè)安全優(yōu)質(zhì)，也多次獲得甲方及作業(yè)平臺(tái)的書面表?yè)P(yáng)，同時(shí)得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

自從07年正式擔(dān)任鉆井隊(duì)長(zhǎng)以來(lái)，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下,通過(guò)自身的不斷努力,無(wú)論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上都取得了巨大的收獲.在工作中我都能夠嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研,努力熟悉工作內(nèi)容,并不斷學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的知識(shí).本人這種堅(jiān)定的信念,使自己掌握了大、中、小修井、各種完井、海上的大型搬遷、酸化、鉆完井等工作.同時(shí)在工作中能夠獨(dú)立帶領(lǐng)隊(duì)伍安全圓滿的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù).雖然在以前的工作中沒(méi)有經(jīng)歷隊(duì)長(zhǎng)這一崗位,但也不是陌生的,因?yàn)樵谝郧岸嗄甑墓ぷ骷芭c隊(duì)長(zhǎng)的交流中,早以把隊(duì)長(zhǎng)的工作思路和工作方式融入腦海.長(zhǎng)期以來(lái)都是嚴(yán)格要求自己,使我又積累了很多本崗位的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)又拓實(shí)了業(yè)務(wù)基礎(chǔ).在工作中也使自己更加認(rèn)識(shí)到作為一名現(xiàn)場(chǎng)值班隊(duì)長(zhǎng)的重要性，更深層次的了解到作為現(xiàn)場(chǎng)隊(duì)長(zhǎng)不僅要完全掌握事業(yè)部和項(xiàng)目組的體系制度和各種安全操作規(guī)程外，還要認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)給本隊(duì)的每一個(gè)人，現(xiàn)場(chǎng)加強(qiáng)執(zhí)行力度，嚴(yán)格要求，在執(zhí)行初期感覺(jué)壓力很大，有些工作摸不著頭緒，但當(dāng)各項(xiàng)制度學(xué)習(xí)落實(shí)到位以后，工作進(jìn)展的就比較順利了。

獨(dú)立擔(dān)任鉆井隊(duì)長(zhǎng)期間，每次作業(yè)后我都會(huì)問(wèn)問(wèn)自己，工作中還有哪些不足和需要改進(jìn)的地方，又有哪些地方值得自己和大家學(xué)習(xí)，現(xiàn)在把在擔(dān)任鉆井隊(duì)長(zhǎng)期間形成的一些方法總結(jié)一下：

一、作業(yè)前的精心組織準(zhǔn)備

在每項(xiàng)作業(yè)中，特別是每一次特殊作業(yè)、大型作業(yè)開(kāi)始之前，比如在大修打撈作業(yè)前、下套管固井前、拆裝井口前、下篩管防砂作業(yè)前及大型吊裝等等組織員工們、其他服務(wù)商一起磋商，對(duì)所有有關(guān)的操作人員進(jìn)行危險(xiǎn)源辨析、風(fēng)險(xiǎn)分析，使大家能夠明確作業(yè)時(shí)的注意事項(xiàng)，可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，讓每個(gè)員工知道工作程序，知道作業(yè)中自己的崗位是什么，在工作中做什么。

在平時(shí)的工作中，特別對(duì)于起重作業(yè)、高空、高壓作業(yè)、防冰、防凍、防污染等知識(shí)，認(rèn)真貫徹到每個(gè)員工，使員工在作業(yè)過(guò)程中，嚴(yán)格按照安全操作規(guī)程執(zhí)行，確保施工的安全順利進(jìn)行。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，安全施工

調(diào)整井本身就屬于一個(gè)聯(lián)合作業(yè)，作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)較大，作業(yè)過(guò)程中，每天一次在安全例會(huì)上與甲方，鉆井監(jiān)督，完井監(jiān)督進(jìn)行安全生產(chǎn)交流，使雙方都了解一下現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)情況及設(shè)備的完好情況，解決日常的生產(chǎn)和生活問(wèn)題，并計(jì)劃分析下一步的作業(yè)情況。平時(shí)作業(yè)期間，雙方人員保持有效溝通，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，保證作業(yè)順利的進(jìn)行。在鉆井作業(yè)過(guò)程中，嚴(yán)格按照鉆井監(jiān)督的指令執(zhí)行，保證作業(yè)的質(zhì)量和作業(yè)效率，鉆井期間嚴(yán)格按照公司體系規(guī)定定期進(jìn)行防噴、消防、防硫化氫以及棄平臺(tái)等安全演習(xí)，特別是鉆開(kāi)油氣層前，認(rèn)真對(duì)防噴器，阻流管匯，壓井管匯進(jìn)行試壓，按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行防噴演習(xí)，驗(yàn)證對(duì)于突發(fā)應(yīng)急情況時(shí)，人員的反映及應(yīng)急能力，演習(xí)取得了良好的效果。

我在32-6A平臺(tái)進(jìn)行調(diào)整井作業(yè)時(shí)，小平臺(tái)打井本身難度就非常大，又沒(méi)有支持船，所以每天要安排好人員穿梭于大船和平臺(tái)之間，由于平臺(tái)空間狹小，還要在平臺(tái)配制泥漿，另外為了維持飛機(jī)平臺(tái)不超重（小于25T），每天幾十吊的貨物需要來(lái)回倒置，天氣不好還要組織當(dāng)班人員分成兩班維持正常作業(yè)。所以及時(shí)和甲方、鉆井總督溝通，照顧好員工的休息和安全工作成了重中之重，每天的班前會(huì)和JSA要督促司鉆分析詳細(xì)到位，每項(xiàng)工作都要制定全面的安全防范措施，時(shí)刻提醒員工把安全放在首位，現(xiàn)場(chǎng)看到不安全行為、觀察到不安全因素立即STOP，看到存在安全隱患立即組織人員整改，和其他的服務(wù)商及時(shí)協(xié)調(diào)溝通，在作業(yè)中要時(shí)刻督促各崗位對(duì)設(shè)備的檢查保養(yǎng)必不可少，每次作業(yè)的開(kāi)始和結(jié)束后，對(duì)設(shè)備的檢修更不能放松，從而避免了很多次事情的發(fā)生，事實(shí)證明這樣做有效的保護(hù)了作業(yè)人員安全及設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，更保證了作業(yè)的正常進(jìn)行。三、訓(xùn)練有素，防患于未然

鉆井作業(yè)中，井控是關(guān)鍵性的一步，在平時(shí)鉆井作業(yè)中防噴演習(xí)我常抓不懈，以處理各種工況下的井涌井噴，演習(xí)要以仿真的效果進(jìn)行，不能敷衍了事，要讓員工了解真的發(fā)生井噴以后自己做什么，怎么做才能快速的控制井涌井噴。井控關(guān)鍵在于一級(jí)井控，但二級(jí)井控是必須，每口井在開(kāi)鉆前對(duì)井口防噴器必須按照要求試壓，合格才能進(jìn)行下一步作業(yè)。

通過(guò)這兩年的帶隊(duì)，特別在調(diào)整井帶隊(duì)，使我深深體會(huì)到作為一名隊(duì)長(zhǎng)，專業(yè)技術(shù)水平要好，管理水平也不能次，安全理念必須強(qiáng)，還要有好的溝通能力。要有好的管理才能保證工作的安全，才能安全施工。要有好的溝通才能保證工作的連續(xù)。根據(jù)體系要求，我要不斷提高自己管理知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，和員工們團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成戰(zhàn)斗力很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，保證海上的各種作業(yè)安全順利進(jìn)行。

在寶雞的設(shè)備監(jiān)造過(guò)程中帶領(lǐng)員工加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)督、檢查工作，發(fā)現(xiàn)了很多直接影響作業(yè)急需改造的問(wèn)題共一百多項(xiàng)并及時(shí)反饋給了監(jiān)造組，在公司領(lǐng)導(dǎo)俞總的協(xié)調(diào)下保證了設(shè)備的及時(shí)整改和發(fā)運(yùn)。

四、在平時(shí)作業(yè)中狠抓以下幾點(diǎn)：

1、抓關(guān)鍵。在我們的各項(xiàng)作業(yè)中，均有關(guān)鍵點(diǎn)，一定要緊緊抓住這個(gè)環(huán)節(jié)。如起下鉆作業(yè)，鉆進(jìn)作業(yè)，礫石充填作業(yè)，防砂作業(yè)，打撈作業(yè)，安裝井口時(shí)起吊BOP、立管，安裝采油樹作業(yè)，設(shè)備的檢查維護(hù)保養(yǎng)等這一系列的作業(yè)都離不開(kāi)人，所以一定要把人員的安全理念和專業(yè)水平繼續(xù)提高，加強(qiáng)培訓(xùn)員工的業(yè)務(wù)知識(shí)。

2、抓基礎(chǔ)。扎實(shí)做好人員的基本功培訓(xùn)和設(shè)備的日常維護(hù)、保養(yǎng)工作這一點(diǎn)十分重要，人員一定要不停的培訓(xùn)，加強(qiáng)他們的知識(shí)。其次，不論是什么工具、設(shè)備只有平時(shí)或合適的時(shí)機(jī)檢查保養(yǎng)好，才能在作業(yè)中起到事半功倍的作用，才能避免一些事件的發(fā)生。平時(shí)勤檢查，而不是用時(shí)再檢查，能修理的及時(shí)修理，該整改的馬上整改，吊索具該報(bào)廢的堅(jiān)決報(bào)廢，不要濫竽充數(shù)。這一點(diǎn)也十分重要。

3、抓精力集中。對(duì)于復(fù)雜的工作，要始終全神貫注觀察工作的每一步、設(shè)備的每一部位、工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。既要顧頭，也要顧尾。同時(shí)做好充分的思想準(zhǔn)備，全身投入。如果總是習(xí)慣性的操作，那么就會(huì)出現(xiàn)你意想不到的事故。所以低、老、壞這項(xiàng)工作一定要宣貫到底，整治到底，決不能手軟。

4、抓時(shí)機(jī)。對(duì)于有些工作，一定要選擇合適的時(shí)機(jī)非常重要，不可今想起來(lái)，不分青紅皂白立即去做，往往會(huì)給安全和質(zhì)量帶來(lái)巨大的風(fēng)險(xiǎn)，哪怕是一件非常簡(jiǎn)單的工作，也可能造成重大的事故。

5、抓風(fēng)險(xiǎn)分析。各種作業(yè)前做一下安全風(fēng)險(xiǎn)分析，開(kāi)個(gè)安全會(huì)，這已被無(wú)數(shù)事實(shí)證明是切實(shí)有效的。日常很簡(jiǎn)單的工作，腦子里過(guò)過(guò)電分析一下，十分必要，可大大將意料之外的風(fēng)險(xiǎn)變?yōu)橐饬现�中，使不安全的隱患及時(shí)破解，避免事故發(fā)生后人人常說(shuō)的“真沒(méi)料到”、“真沒(méi)想到”、“還有這種情況發(fā)生啊”等感嘆的語(yǔ)言。

6、抓準(zhǔn)備工作。各項(xiàng)作業(yè)開(kāi)始之前，充分做好人員、物料的準(zhǔn)備，不論多么復(fù)雜的工作，只有做好周密的籌劃，嚴(yán)密的準(zhǔn)備，才能進(jìn)行得流暢、有層次，才能安全高效、省時(shí)省力的完成。在作業(yè)中才能避免一些圖省事，不按操作規(guī)程操作的低、老、壞的毛病發(fā)生。

7、抓總結(jié)。只有不斷的總結(jié)過(guò)去自己或前人的得失，才能總結(jié)出安全工作的最佳方法，吃一塹，長(zhǎng)一智，不是干完了了事，要不斷地探索，比較同一工作幾種方法的利弊，從而從中選出一種最優(yōu)的方法，并固定下來(lái)。

高級(jí)隊(duì)長(zhǎng)和鉆井隊(duì)長(zhǎng)有很大區(qū)別，我覺(jué)得高級(jí)隊(duì)長(zhǎng)除了做好自己的工作，怎樣管理好帶好自己的隊(duì)伍也是一項(xiàng)重要的工作，另外擔(dān)任的是海上人員、設(shè)備、作業(yè)情況與陸地項(xiàng)目組經(jīng)理溝通的一個(gè)“橋梁”，怎樣做好這個(gè)“橋梁”是衡量高級(jí)隊(duì)長(zhǎng)工作好壞的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，作為高級(jí)隊(duì)長(zhǎng)要做到以下幾點(diǎn)：

1)全面負(fù)責(zé)組織實(shí)施平臺(tái)生產(chǎn)、設(shè)備管理、安全管理、費(fèi)用控制、人員管理等工作，督促

檢查、協(xié)調(diào)、解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)經(jīng)理負(fù)責(zé)；

2)執(zhí)行油田生產(chǎn)事業(yè)部QHSE管理體系，監(jiān)督檢查各項(xiàng)管理制度；3)對(duì)鉆具的動(dòng)態(tài)和使用情況進(jìn)行監(jiān)控；

4)與現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)者保持溝通，解決作業(yè)中出現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)掌握作業(yè)動(dòng)態(tài)，向項(xiàng)目經(jīng)理匯報(bào)工

作；

5)組織召開(kāi)平臺(tái)的相關(guān)會(huì)議，安排平臺(tái)的日常工作，確保生產(chǎn)的正常運(yùn)行；

6)負(fù)責(zé)平臺(tái)大型施工項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)的組織實(shí)施和協(xié)調(diào)工作，關(guān)鍵作業(yè)及復(fù)雜情況要親自到場(chǎng)，

配合作業(yè)者，協(xié)調(diào)平臺(tái)各部門實(shí)施安全作業(yè)；7)監(jiān)督平臺(tái)設(shè)備設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)工作，確保平臺(tái)的設(shè)備、平臺(tái)結(jié)構(gòu)總體性能處于良好狀態(tài)；8)及時(shí)上報(bào)相關(guān)報(bào)表、計(jì)劃及報(bào)告，執(zhí)行上級(jí)下達(dá)的工作指令；9)熟悉應(yīng)急程序，在緊急情況下發(fā)布棄船指令；10)開(kāi)展平臺(tái)的自檢自查工作，組織平臺(tái)的應(yīng)急演習(xí)；

11)做好一線員工的思想和培訓(xùn)工作，提高一線隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)凝聚力和作業(yè)能力；12)熟悉海上鉆井作業(yè)組織、指揮和安全管理經(jīng)驗(yàn)，熟悉海上鉆井作業(yè)安全管理和國(guó)內(nèi)外質(zhì)

量、安全、健康、環(huán)保等有關(guān)法律條文。完成經(jīng)理安排的其它工作。作為一名高級(jí)隊(duì)長(zhǎng)，在以后的工作中，要以事業(yè)部體系為標(biāo)準(zhǔn)把各項(xiàng)安全工作放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行事業(yè)部體系，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度；加強(qiáng)監(jiān)督現(xiàn)場(chǎng)的各項(xiàng)安全工作，管理好自己的隊(duì)伍，做好現(xiàn)場(chǎng)的全面協(xié)調(diào)溝通工作。在公司體系方面，我將繼續(xù)一如既往的宣貫公司的QHSE管理體系，以踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度帶領(lǐng)我們的隊(duì)伍走向一個(gè)新的臺(tái)階。為甲方服務(wù)好，為公司的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的一份力量。

劉洪光201*-01-

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任教工作總結(jié)及研究計(jì)劃報(bào)告

從大學(xué)畢業(yè)那天開(kāi)始，就在心里盤算著在職讀研，一直覺(jué)得還要等很久，可突然有一天QQ群里就開(kāi)始熱議讀研的大事。我才突然回過(guò)神來(lái)，原來(lái)我已任教滿一學(xué)期，不得不感嘆時(shí)光飛逝，回望這一學(xué)期的任教工作，如果要對(duì)它做個(gè)總結(jié)，簡(jiǎn)單的說(shuō)就三個(gè)字適應(yīng)期。在學(xué)校我主要承擔(dān)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，高201*級(jí)03班以及高201*級(jí)06班，分別是理科班和文科班，現(xiàn)在我就對(duì)畢業(yè)以來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的總結(jié)，并說(shuō)明在攻讀教育碩士學(xué)位期間的研究方向和研究計(jì)劃。

一、思想認(rèn)識(shí)方面

回想我的第一節(jié)課，心依然會(huì)有一絲顫抖。第一節(jié)是06班的課，我拿著課本走向教室，多么希望這條路不要有盡頭，但辦公室就在教室的上一層，從辦公室到教室，感覺(jué)心都快跳出來(lái)了，走上講臺(tái)，聽(tīng)見(jiàn)有學(xué)生在下面議論：“這是新老師”為了掩飾自己的緊張，我勉強(qiáng)擠出笑容，第一節(jié)課在課下我已做了充分的準(zhǔn)備，但還是磕磕巴巴，總得來(lái)說(shuō)，第一節(jié)課并不完美，但誰(shuí)還不允許有第一次！然后第二節(jié)課，第三節(jié)課一路走來(lái)，我也慢慢在成長(zhǎng)，現(xiàn)如今當(dāng)上課預(yù)備鈴響起的時(shí)候，我不會(huì)緊張，不會(huì)猶豫，站在講臺(tái)上，敢于直視學(xué)生，表達(dá)也更加自如，在課上也更多的與學(xué)生互動(dòng)，適時(shí)的幽默一下，活躍氛圍。

從高中畢業(yè)填自愿的那一刻起，我就知道我要成為一名教師，但一直停留在思想意識(shí)層，在大學(xué)本科階段，各種課程、各種培訓(xùn)、各種言論只是讓即將成為一名教師這種意識(shí)更加的強(qiáng)烈，但思想意識(shí)不管多強(qiáng)烈，它從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)始終是意識(shí)，是抽象的。直到站在講臺(tái)上，下面站著齊刷刷的學(xué)生，畢恭畢敬的叫著：“老師好！”我才發(fā)現(xiàn)我是教師這回事已經(jīng)是板上釘釘，我已經(jīng)是一名人民教師。7歲入校到22歲，一直是以一個(gè)學(xué)生的身份待在學(xué)校，現(xiàn)在要以一個(gè)老師身份繼續(xù)在學(xué)校生活，這是一個(gè)轉(zhuǎn)變。首先著裝的變化，現(xiàn)在的穿著得得體，得體現(xiàn)一個(gè)教師的品味，就一個(gè)詞主流，非主流的生活已遠(yuǎn)去。再者行為舉止方面，得時(shí)時(shí)刻刻想著自己是一名教師，所有的目光都盯著的，要顯得從容、淡定，切不可慌慌張張，要樹立好榜樣！最重要的一個(gè)方面，還是思想層面的，首先思想要積極先進(jìn)，內(nèi)心要強(qiáng)大，自覺(jué)抵抗一些不正當(dāng)?shù)氖挛铮瑘?jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。著裝和行為舉止方面，沒(méi)什么難道，但思想層面，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，這樣的話易說(shuō)不易做。

坦白的說(shuō)，踏進(jìn)教育這個(gè)行業(yè)，不是因?yàn)闊釔?ài)教育，但我仍然是抱著滿腔熱血而來(lái)的，想要在這個(gè)行業(yè)中做出成績(jī)。我一直告訴自己：最初不熱愛(ài)，但也許慢慢就會(huì)喜歡。我也一直記得實(shí)習(xí)的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)就對(duì)教育這個(gè)行業(yè)很迷惘，我問(wèn)指導(dǎo)老師：“你喜歡當(dāng)老師嗎？”當(dāng)時(shí)他并沒(méi)有正面回答我，他只是說(shuō)：“不管做什么，你都要去尋找幸福感！”我豐滿的理想剛到學(xué)校沒(méi)多久就遇到了現(xiàn)實(shí)的骨干，我想換工作，家人對(duì)我說(shuō)：“如果是因?yàn)橛龅嚼щy而換工作，那什么工作也做不好，你先認(rèn)真想想為什么要換工作？”那段時(shí)間情緒很低落，我一直在思考，我是否真的不適合教育這個(gè)行業(yè)？最后的我發(fā)現(xiàn)不是不適合，而是還在適應(yīng)期而已，不管什么工作還沒(méi)適應(yīng)都是不適合的。然后我調(diào)整自己的心態(tài)，重新看待教師這個(gè)行業(yè)，重新出發(fā)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)對(duì)教師這個(gè)行業(yè)不再特別排斥，也能慢慢體會(huì)到它的樂(lè)趣，我依然在尋找幸福感的路上，只愿在教育的路上能夠越走越好，總之一句話革命尚未成功，同志還須努力。

二、教育教學(xué)工作方面

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，在教育教學(xué)方面我感觸最深的是：理論終究是理論，實(shí)踐才是硬道理！

在本科四年之中，各個(gè)教育家的教育理論也看了不少，教育部提出新課程改革之后，我也開(kāi)始關(guān)注，大學(xué)的導(dǎo)師也在這方面對(duì)我們這群準(zhǔn)教師也進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，新課改充分體現(xiàn)了，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教育理念。聽(tīng)過(guò)一些對(duì)教師的培訓(xùn)課程，看過(guò)一些相關(guān)的書籍，信心滿滿，自以為可以成為一名新型教師。但真正拿起了粉筆，面對(duì)著學(xué)生，面對(duì)著考試，才發(fā)現(xiàn)這些理論都顯得如此蒼白。在此，我并不是否認(rèn)理論的重要性，我只是發(fā)現(xiàn)只有有了經(jīng)驗(yàn)，才能讓理論發(fā)揮出它本有的威力。例如，新課程理念里指出要發(fā)揮學(xué)生的主體性，要把課堂還給學(xué)生，不可否認(rèn)這個(gè)理論的正確性，但是對(duì)于一個(gè)新教師而言，這是完全沒(méi)辦法實(shí)施的。把課堂還給學(xué)生，但老師必須得駕馭住堂課，把握住方向和尺度，對(duì)于一個(gè)完全沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的老師而言，是特別難的。如果沒(méi)控制好，整個(gè)課堂就不能稱之為活躍，而得稱之為亂。就完全背離了新課程的理念。

任教學(xué)校對(duì)我們新教師的培養(yǎng)非常重視，實(shí)行“一對(duì)一”培養(yǎng)模式。而且學(xué)校對(duì)我們新教師提出建議，不要追求速度，可以先聽(tīng)指導(dǎo)教師的課，然后再結(jié)合自己班級(jí)的學(xué)生上課。通過(guò)這種方式來(lái)使自己的教學(xué)水平能得到提高。

通過(guò)這個(gè)學(xué)期的教學(xué)，首先我在板書方面得到了很大的提高，最開(kāi)始教學(xué)的時(shí)候，習(xí)慣不太好，總把黑板當(dāng)草稿紙，在上面很隨便的計(jì)算，很隨便的寫字，整個(gè)黑板看起來(lái)很亂，之后慢慢的糾正自己的錯(cuò)誤，在黑板上的書寫也變得工整，變得更有板書的樣子了，可能和別人對(duì)比，我的板書還是不怎么樣，不過(guò)我確實(shí)有進(jìn)步，之后會(huì)更加努力。其次在備課方面，一直堅(jiān)持凡課必備，翻著自己的備課本可以感覺(jué)到一直在變化，最初的備課非常官方，為備課而備課，沒(méi)有考慮學(xué)生的實(shí)際狀況，完全根據(jù)自己的一廂情愿在備課。在上課這個(gè)角度也在成長(zhǎng)，還依稀記得剛開(kāi)學(xué)的幾周里，上課講得“唾沫橫飛”，完全沒(méi)顧及到學(xué)生的接受程度，只想著自己所備的課程，飛一樣的講，語(yǔ)速也很快，整節(jié)課都是一個(gè)語(yǔ)調(diào)。學(xué)生的作業(yè)及考試反饋的結(jié)果讓我慢慢意識(shí)到了問(wèn)題，開(kāi)始調(diào)整自己的備課以及講課，自我總結(jié)：主要是態(tài)度和心態(tài)問(wèn)題，把備課和講課都當(dāng)成自己的事，完全忘了，不管是備課還是講課都是為學(xué)生服務(wù)的，如果學(xué)生沒(méi)有從中得到收獲，那么一切都是零，一切都是無(wú)用功。

因?yàn)楫吘故切陆處�，主要精力都投入到了教學(xué)這一塊，在學(xué)生思想這塊就關(guān)注得很少。直到那天我才發(fā)現(xiàn)教育的重要性，一直以來(lái)在批改06班的作業(yè)這個(gè)過(guò)程中，我就發(fā)現(xiàn)有06班的班長(zhǎng)的作業(yè)做得質(zhì)量非常差，我也沒(méi)太在意，我認(rèn)為可能還沒(méi)適應(yīng)高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我想慢慢就好了。那天上課時(shí)間，我安排了一點(diǎn)課題練習(xí)，然后在班上走著看學(xué)生的做題情況，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)班長(zhǎng)根本就沒(méi)做，而是公然的在弄班級(jí)名單，我走了過(guò)去，她也沒(méi)有要收起來(lái)的意思，我壓著怒氣問(wèn)她：“怎么不做練習(xí)？”“不會(huì)！”她回答得理所當(dāng)然�！澳菫槭裁雌綍r(shí)不問(wèn)呢？”“老師，我跟你有代溝”聽(tīng)完之后，我啞然了。我發(fā)現(xiàn)我太忽視學(xué)生的心理了。之后我單獨(dú)找到聊天，終于找到共通點(diǎn)，我們的老家是一個(gè)地方的，一下她就感覺(jué)跟我的距離拉近了，而且更重要的是我跟她很喜歡的哥哥是一個(gè)高中畢業(yè)的通過(guò)這次溝通，她對(duì)我也沒(méi)什么敵意了，也開(kāi)始學(xué)數(shù)學(xué)，做作業(yè)的態(tài)度也端正了。這次之后我發(fā)現(xiàn)教育的重要性，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于教學(xué)，難怪有為校長(zhǎng)說(shuō)應(yīng)該把“教書育人”換一下順序！

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這個(gè)學(xué)期的實(shí)戰(zhàn)演練，我收獲很大，成熟了很多，遇到問(wèn)題學(xué)生也不會(huì)完全束手無(wú)策，在溝通這個(gè)能力上得到了很大的提高。在教學(xué)這個(gè)角度，通過(guò)學(xué)校老師的教導(dǎo)也有很大的提高，但不足之處仍然很多，還待有進(jìn)一步的提高。

三、學(xué)校工作方面

在校我完全服從學(xué)校的管理，每天準(zhǔn)時(shí)上班，絕不早退。由于我們學(xué)校實(shí)施坐班制，不管是否有課，都必須按時(shí)到學(xué)校上班，我也嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，嚴(yán)于律己。學(xué)校每次召開(kāi)教職工大會(huì)，也都提前到場(chǎng)，認(rèn)真提取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所傳達(dá)的會(huì)議精神。我們學(xué)校是一所半寄宿制學(xué)校，為了方便住校生的管理，學(xué)校安排老師進(jìn)行三晚、四晚的輔導(dǎo)，學(xué)校認(rèn)為我們這批年輕教師精力旺盛，并且能有更多的時(shí)間跟學(xué)生接觸，所以每周我要負(fù)責(zé)一天輔導(dǎo)，我也是欣然接受。在校能夠很好的處理跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)系，每次遇到有自己不能解決的問(wèn)題都虛心的請(qǐng)教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們對(duì)我也很照顧，很包容，都耐心給我解決。能在這樣一所學(xué)校工作，也是一件非常愉快的事情。教育碩士研究方向和研究計(jì)劃：

作為一名國(guó)家首屆免費(fèi)師范生，在簽訂協(xié)議的時(shí)候，我就關(guān)注到了在職讀研這一塊內(nèi)容，對(duì)我是非常的吸引，在工作之后還能有機(jī)會(huì)參加這樣的學(xué)習(xí)，這樣的機(jī)會(huì)千載難逢，所以我非常珍惜這次在職教育碩士的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。為此特別思考了攻讀教育碩士的研究方向并做出了研究計(jì)劃。望老師能夠批評(píng)指正！

一、總體愿景：

全面學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育碩士專業(yè)知識(shí)，深入全面的了解所研究領(lǐng)域的方方面面。在博覽的基礎(chǔ)上，集中主要時(shí)間和精力關(guān)注自己研究領(lǐng)域，選取學(xué)科中的一些經(jīng)典著作仔細(xì)研讀，形成自己的知識(shí)架構(gòu)，融會(huì)貫通，為我所用。通過(guò)教育碩士研究生的培養(yǎng)，使自己具備先進(jìn)的教育理念，良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐反思能力，為將來(lái)成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師和教育家奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、階段性總體安排

第一階段主要是保質(zhì)保量的完成學(xué)校安排的課程學(xué)習(xí)，主要有公共學(xué)位必修課、學(xué)位基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和教育實(shí)踐研究五個(gè)模塊。通過(guò)專業(yè)必修課的學(xué)習(xí)拓寬和加深學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)，了解學(xué)科發(fā)展前沿，培養(yǎng)綜合運(yùn)用教育理論和科學(xué)方法研究解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)專業(yè)選修課程的學(xué)習(xí)提高教育教學(xué)管理能力和實(shí)踐反思能力。

第二階段主要是教育研究實(shí)踐，在教育碩士學(xué)習(xí)期間，利用在職的機(jī)會(huì)，結(jié)合自己所在的地區(qū)的教育實(shí)際，利用自己所學(xué)的理論知識(shí)開(kāi)展教育改革，完成一項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)。

第三階段主要是畢業(yè)論文的撰寫，主要就是大量閱覽文獻(xiàn)資料，并結(jié)合自己的實(shí)踐體驗(yàn)，積極和老師進(jìn)行溝通，完成論文的寫作過(guò)程。

這些就是我的數(shù)學(xué)教育碩士的研究方向和研究計(jì)劃，非常的粗略。我打算在今后的學(xué)習(xí)中再結(jié)合具體情況適時(shí)的做出更改和更詳細(xì)的計(jì)劃�？偟膩�(lái)說(shuō)我對(duì)這樣的一次學(xué)習(xí)是充滿了期待的。我將以飽滿的激情投入到學(xué)習(xí)中，同時(shí)我也不會(huì)落下教學(xué)工作，通過(guò)學(xué)習(xí)讓教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階，最終能夠成為一名出色的教育家型的人民教師！

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