公共關(guān)系教學(xué)工作總結(jié)

公共關(guān)系教學(xué)工作總結(jié)

政治教研組XX

公共關(guān)系課程被列入我校各專(zhuān)業(yè)開(kāi)通的公共選修課，是較受學(xué)生喜愛(ài)的公共課之一。我在08-09學(xué)年下學(xué)期擔(dān)任了此課程的授課教師。在本學(xué)期，在適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真做好教研工作，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。反思和總結(jié)這一學(xué)期的教學(xué)工作，具體總結(jié)如下：

一是樹(shù)立以教學(xué)大綱的教學(xué)理念。本學(xué)期我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱與教材。不管教學(xué)方法怎么變化，沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)是經(jīng)不起考驗(yàn)的，因此必須夯實(shí)基礎(chǔ)。在大綱的指導(dǎo)下，我認(rèn)真研讀教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯關(guān)系。把每一節(jié)課的教案都寫(xiě)成詳案，反復(fù)推敲。重點(diǎn)抓好基本知識(shí)、基本方法、基本技能這“三基”的落實(shí)。同時(shí)多做課堂小習(xí)題，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)中的一些重點(diǎn)難點(diǎn)篩選出來(lái)，讓學(xué)生通過(guò)自己獨(dú)立的思考去解答，并在每節(jié)課的結(jié)尾加以點(diǎn)評(píng)講解，力爭(zhēng)讓學(xué)生們?cè)谡n堂上就能吸收當(dāng)堂的內(nèi)容。

二.樹(shù)立以生為本的教學(xué)理念。學(xué)生是有思想的主體。學(xué)生接受知識(shí)最佳的效果是其主動(dòng)地去學(xué),而不是被動(dòng)的。只有主動(dòng)的探究知識(shí),才能掌握的牢固。因此,在教學(xué)過(guò)程中,我注意了解學(xué)生原有的知識(shí)狀態(tài)和技能水平,了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,了解他們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,然后針對(duì)性的采取相應(yīng)的教學(xué)措施。興趣是最好的老師。學(xué)生只有對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了興趣,才能夠積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。因此，我在鞏固知識(shí)點(diǎn)的前提下，盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)多變而不枯燥的學(xué)習(xí)平臺(tái)。為此每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及每個(gè)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。在備課時(shí)要求自己精心收集知識(shí)點(diǎn)，反復(fù)精練，以深入淺出的、最便于記憶理解的方式將其帶入課堂，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。我在課前都仔細(xì)研究如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中多采用合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論、歸納、交流、分析,根據(jù)自己已有的知識(shí)來(lái)構(gòu)建知識(shí),達(dá)到求知的目的。

本學(xué)期的公共關(guān)系教學(xué),雖然積極認(rèn)真努力完成教學(xué)工作任務(wù),仍有很多不足和困惑：如何提高課堂的趣味性與參與度;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等，這些都值得我繼續(xù)探索與深思。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為教育奉獻(xiàn)自己的力量。

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樂(lè)山師范學(xué)院教師教學(xué)工作計(jì)劃

課程名稱(chēng)公共關(guān)系任課教師鄧健

授課班級(jí)201*級(jí)營(yíng)銷(xiāo)、工商班

上交教研組日期201*年3月7日

201*201*學(xué)年度下期

《公共關(guān)系》教學(xué)工作計(jì)劃

一、教學(xué)目的要求

通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握公共關(guān)系學(xué)的基本理論，形成現(xiàn)代公關(guān)觀念，把握公共關(guān)系的運(yùn)作程序，培養(yǎng)學(xué)生的公關(guān)實(shí)務(wù)能力。

二、選用教材：《公共關(guān)系學(xué)》李道魁主編西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出

版社201*年11月第三版201*年11月第一次印刷備課主要參考書(shū)：《現(xiàn)代公共關(guān)系學(xué)》秦啟文主編《公共關(guān)系學(xué)》范銓遠(yuǎn)等著

《中國(guó)公共關(guān)系教程》翟向東主編《公共關(guān)系學(xué)》熊源偉主編

《公共關(guān)系策劃學(xué)》林漢川等著

《管理公共關(guān)系學(xué)》（美）羅伯特等著《現(xiàn)代公關(guān)禮儀》秦啟文著

《公共關(guān)系學(xué)》（美）弗雷齊爾莫爾著《企業(yè)形象學(xué)》胡銳著

學(xué)生閱讀參考書(shū)目:《公共關(guān)系學(xué)》王樂(lè)夫等著

《公共關(guān)系學(xué)原理與應(yīng)用》汪秀英著《公關(guān)語(yǔ)言藝術(shù)》潘肖玨著《公關(guān)寫(xiě)作藝術(shù)》蒲永川著《公共關(guān)系實(shí)務(wù)》王鳳章等著《公共關(guān)系學(xué)》劉裕全主編

《現(xiàn)代公共關(guān)系學(xué)》張心昊主編

《公關(guān)技巧與實(shí)戰(zhàn)大觀》周華安主編三、教學(xué)措施：

1、公共關(guān)系學(xué)是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的綜合性邊緣學(xué)科，因此，一方面要盡量拓寬學(xué)生的知識(shí)面，另一方面，又要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中，除了理論講授外，要使用案例教學(xué)法、參與實(shí)踐法，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效果。

2、全期三次作業(yè)，全批全改。

3、考核措施：平時(shí)成績(jī)占30%，考試占70%。

4、本期擬安排學(xué)生進(jìn)行一次公關(guān)調(diào)查，并寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

教學(xué)進(jìn)度表

周計(jì)劃進(jìn)度次課時(shí)分配講授課習(xí)題課12課堂討論實(shí)驗(yàn)參觀2測(cè)驗(yàn)備注123456789101112131415161718192021

緒論第一章公共關(guān)系的含義和特征第二章公共關(guān)系的形成與發(fā)展第三章現(xiàn)代公關(guān)觀念系統(tǒng)與原則第四章公共關(guān)系的基本職能和類(lèi)型第五章公共關(guān)系的工作程序第六章公關(guān)主體第七章公關(guān)傳播第八章CIS理論第九章公關(guān)實(shí)務(wù)第十章公關(guān)禮儀第十一章部門(mén)公關(guān)復(fù)習(xí)333443322433331111進(jìn)行公關(guān)調(diào)查教研組長(zhǎng)審查意見(jiàn)：

教研組長(zhǎng)簽名：系領(lǐng)導(dǎo)審查意見(jiàn)：

名：

補(bǔ)充修改內(nèi)容

執(zhí)行情況記載系主任簽

教研組長(zhǎng)簽名：

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